DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE 1 Dersin Adı: Atatürk İlkeleri ve Devrim Tarihi I 2 Dersin Kodu: ATA 101 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans/Önlisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 2013-2014 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: Güz (I.Yarıyıl) 7 Dersin AKTS Kredisi: 2 8 Teorik Ders Saati (saat/hafta): 2 9 Uygulama Ders Saati (saat/hafta) : - 10 Laboratuvar Ders Saati (saat/hafta) : - 11 Dersin Önkoşulu: Yok 12 Dersin Dili: Türkçe 13 Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze 14 Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. M. Ersin Kuşdil (Bölüm Bşk.) 15 Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: İlgili Okutman 16 Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: 17 Dersin WEB adresi: E-posta: [email protected] Telefon: 0 224 2941872 Adres: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölüm Başkanlığı, Fen-Edebiyat Fakültesi, Sosyal Bölümler Binası, Görükle, 16059 Bursa http://devrimtarihi.uludag.edu.tr/ 18 Dersin Amacı: Bu ders ilk olarak, Türk Devrim tarihi yazınına ilişkin temel kavramları, Rönesans, Reform dönemlerini, Sanayi devrimini ve Osmanlı modernleşme sürecini gözlemlemektedir. Bunların yanında, Birinci Dünya Savaşı’nın neden ve sonuçlarını değerlendirmektedir. Ardından, ulusal kurtuluş mücadelesini ve Mustafa Kemal Atatürk’ün bu süreçteki rolünü incelemektedir. Son olarak, Saltanatın kaldırılması ve Lozan Antlaşması süreçlerine dikkat çekmektedir. 19 Dersin Öğrenme Kazanımları: 1 İmparatorluktan ulus devlete geçiş sürecini anlamak ve değerlendirmek. 2 Ulusal mücadelenin örgütlenmesinde, Mustafa Kemal Atatürk’ün rolüne dikkat çekmek 3 Mustafa Kemal Atatürk’ün, siyasi ve askeri kararlarına yön veren, motivasyonları ortaya koymak 4 “Ulusal tez”in gelişim sürecini incelemek 5 İmparatorluk kurumları ile Cumhuriyet kurumları arasındaki, süreklilik ve kopuşları gözlemleyebilmek 6 Türk modernleşme sürecinin temellerini anlayabilmek. 7 Büyük Savaş’ın nedenleri ve sonuçlarını incelemek 8 Kurtuluş Savaşı’nın, uluslararası siyaset üzerindeki etkisini kavramak 20 Dersin İçeriği: Bu ders ilk olarak, Osmanlı anayasal gelişmeleri ile İmparatorluğun son dönemini kapsayan, siyasi ve askeri olayları ele almaktadır. Bu bağlamda, Osmanlı modernleşme mirasının, erken Cumhuriyet dönemine hangi oranda sirayet ettiğini değerlendirmektedir. Bunun yanında, Balkan Savaşları’nın ve Birinci Dünya Savaşı’nın İmparatorluk üzerindeki etkilerine dikkat çekilmektedir. Ayrıca, Kurtuluş Savaşı ve Meclisin kurulma süreci değerlendirilmektedir. Ders böylelikle, “savaş demokrasisi” olarak tanımlanabilecek bu dönemin, ayırt edici özelliklerini ortaya koymaktadır. Son olarak, bu derste yönetici kadronun Lozan Konferansı sürecindeki, kararlarına özel önem atfedilmektedir. DERS ĠÇERĠKLERĠ Hafta Teorik Uygulama Türk Devriminin Temel Kavramları 1 [Türk Devrim Tarihinin Temel Kavramları, Türk Devrimi'nin Modeli ve Atatürkçülük Kavramı] Batı Uygarlığının Yükselişi 2 3 Ayrıntılı Ders içeriği 4 5 [Yükselişin Temeli Olarak Batı Ortaçağı, Coğrafya Keşifleri ve Batı'nın Rönesans'ı, Reformasyon ve Batı'nın Laikleşmesi, Aydınlanma: Ulus Temelli Bir Uygarlığa Doğru, Fransız Devrimi: Liberal Batı'ya Doğru, Sanayi Devrimi: Batı'nın Demokratikleşmesi] Osmanlı İmparatorluğu’nda Dağılma Süreci [Toprak ve Ekonomi Yapısının Bozulması, Siyasal ve Askeri Yapının Bozulması, Batı'nın Etkisi] Osmanlı İmparatorluğu’nda Çözüm Arayışları [Dağılma Karşısında Yapısal Reform Arayışları, Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı, Birinci Meşrutiyet, Jön Türk Hareketi ve İkinci Meşrutiyet denemesi, Dağılma Karşısında İdeolojik Reform Arayışları: Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık] Osmanlı İmparatorluğu’nun Çöküşü [Trablusgarp Savaşı (1911-1912), Balkan Savaşları (1912-1913), Birinci Dünya Savaşı, Savaşın Nedenleri ve Genel Özellikleri, Savaşın Genel Gelişimi, Osmanlı İmparatorluğu'nun Savaşa Girişi] Birinci Dünya Savaşı’nın Sonu ve Anadolu’nun İşgali /ARA SINAV 6 7 [ABD'nin Müdahalesi ve Savaşın Sonu, Osmanlı İmparatorluğu'nun Sonu] Ulusal Direnişin Başlaması [Anadolu'da Genel Durum ve Tartışılan Kurtuluş Formülleri, İzmir'in İşgali ve Kongreler Sürecinin Başlaması, Savaş Öncesinde Kurulan Örgütler, Mustafa Kemal Paşa'nın Anadolu'ya Çıkışı] Kongreler Dönemi ve Ulusal Direnişin Örgütlenmesi 8 [Erzurum Kongresi, Sivas Kongresi, Amasya Protokolü ve Son Osmanlı Parlamentosu, İstanbul'un İşgali] Türkiye Büyük Açılması 9 10 11 12 Millet Meclisi’nin [Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin Açılması, Ulusal Meclisin Yapısı ve Niteliği, Ulusal Meclise Tepkiler: Sevr Antlaşması ve İç Ayaklanmalar, Sevr Antlaşması, İç Ayaklanmalar] Kurtuluş Savaşı Başlıyor [İstiklâl Mahkemelerinin Kurulması, Düzenli Ordulara Geçiş, Ermeni Sorunu ve Doğu Cephesi'nin Kapanması, Doğu Cephesi'nde Diplomasi: Gümrü Antlaşması (3 Aralık 1920), Moskova Antlaşması (16 Mart 1920), Kars Antlaşması (13 Ekim 1921)] Güney ve Batı Cephelerinde Utku [Güney Cephesi'nde Utku, Çerkez Ethem Ayaklanması ve Bastırılması, Yunan Ordusunun İnönü'de Yenilmesi, Görkemli Başarıların Sonucu: 1921 Anayasası ve Ulusal Egemenliğe Geçiş] Batı Cephesinde Sona Doğru - [Londra Konferansı, İkinci İnönü Utkusu, Yunan Ordusu Kütahya ve Eskişehir'de, Sakarya Savaşı ve Sonuçları] Büyük Utku ve Onurlu Bir Barışın Hazırlıkları 13 [Başkomutan Savaşı, Mudanya Mütarekesi, Saltanatın Kaldırılması] LOZAN KONFERANSI ve BARIŞ/ FİNAL SINAVI [Lozan Konferansı ve Görüşülen Sorunlar: Sınırlar, Kapitülasyonlar, Boğazlar, Osmanlı Borçları, Azınlıklar, Diğer Konular, Lozan Barışı'nın 14 Değerlendirilmesi] Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Komisyon, Atatürk İlkeleri ve Devrim Tarihi I, Uludağ Üniversitesi Yayınları. 2008 Diğer Kaynaklar: 21 Değerlendirme 22 YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev - - Yıl Sonu Sınavı 1 50 Toplam 2 100 Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı 50 Finalin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 23 AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Teorik Dersler 14 2 28 Uygulamalı Dersler - - - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, 6 pekiştirme) 1 6 3 2 6 Arasınavlar 1 1 10 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 10 Okuma İnternette tarama, kütüphane çalışması Araştırma Ödevleri Toplam İş Yükü 60 Toplam İş Yükü / 30 saat 60/30 Dersin AKTS Kredisi 2 PROGRAM YETERLĠLĠKLERĠ ĠLE 24 DERS ÖĞRETĠM KAZANIMLARI ĠLĠġKĠSĠ TABLOSU PY1 ÖK1 ÖK2 ÖK3 ÖK4 ÖK5 ÖK6 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 PY10 PY11 PY12 ÖK7 ÖK8 ÖK: Öğrenme kazanımlar Katkı Düzeyi: 1 çok düşük PY: Program yeterlilikleri 2 Düşük 3 Orta 4 5 Çok Yüksek Yüksek DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE 1 Dersin Adı: Atatürk İlkeleri ve Devrim Tarihi II 2 Dersin Kodu: ATA 102 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans /Önlisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 2013-2014 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: Bahar (II. Yarıyıl) 7 Dersin AKTS Kredisi: 2 8 Teorik Ders Saati (saat/hafta): 2 9 Uygulama Ders Saati (saat/hafta) : - 10 Laboratuvar Ders Saati (saat/hafta) : - 11 Dersin Önkoşulu: Yok 12 Dersin Dili: Türkçe 13 Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze 14 Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. M. Ersin Kuşdil (Bölüm Bşk.) 15 Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: İlgili Okutman 16 Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: 17 Dersin WEB adresi: E-posta: [email protected] Telefon: 0 224 2941872 Adres: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölüm Başkanlığı, Fen-Edebiyat Fakültesi, Sosyal Bölümler Binası, Görükle, 16059 Bursa http://devrimtarihi.uludag.edu.tr/ 18 Dersin Amacı: Bu ders, ulusal mücadelenin ardından, siyasal, toplumsal ve kültürel alanlarda gerçekleştiren devrimleri incelemektedir. Ayrıca, Atatürk dönemine ilişkin dış politika uygulamalarını analiz etmektedir. Bunun yanında, Türk devriminin temel dinamiklerini ve Atatürk ilkelerinin, ulus-devlet inşasındaki rolünü değerlendirmektir. 19 Dersin Öğrenme Kazanımları: 1 İmparatorluktan, sürecini anlamak 2 Atatürk’ün kararlarına yön veren ilke ve yöntemleri tanımak 3 Cumhuriyet kurumlarının, nasıl kurulduğunu ve geliştiğini değerlendirebilmek 4 Cumhuriyet ve İmparatorluk kurumları arasındaki farklılık ve benzerlikleri ayrıştırabilmek 5 Türk Devrimi’ni karşılaştırabilmek 6 Laiklik kavramının kavramak 7 Ulusal ve evrensel değerleri bir araya getiren, analitik bir yaklaşım geliştirmek 8 Çok-partili hayata değerlendirmek 20 devlete diğer devrimlerle gelişim geçiş geçiş sürecini sürecini Dersin İçeriği: Bu ders, ulus-devletin inşa sürecinde, siyaset, ekonomi, kültür, sosyal ve eğitim alanlarında, gerçekleştirilen reformlara odaklanmaktadır. Ayrıca, Atatürk döneminde ve İkinci Dünya Savaşı’nda izlenen dış politika uygulamaları da ele alınmaktadır. Derste, siyaset bilimi literatüründe özgün bir örnek olarak kabul edilen, Türkiye’de çok partili sisteme geçiş süreci incelenmektedir. Ayrıca, erken cumhuriyet dönemindeki tüm reformlara yön veren Atatürk ilkelerini anlatmaktadır. DERS ĠÇERĠKLERĠ Hafta Ayrı ntılı Der s içer iği ulus Teorik Uygulama Cumhuriyet Türkiye’sine Geçiş 1 [Halk Fırkası’nın Kurulması, Hükümet Bunalımı ve Mustafa Kemal Paşa’yı Siyaset Dışına İtme Girişimleri, Anayasa Değişikliği Formülü ve Cumhuriyet’in İlanı] Siyasi Alanda Devrim 2 3 4 5 [Halifeliğin kaldırılması, Erkan-ı Harbiye Umumiye Vekâlet’inin Kaldırılması, Şeriye ve Evkaf Vekâlet’inin Kaldırılması, Cumhuriyet’in İlk Anayasası, 1928 Anayasa Değişikliği ve Laikleşme] Hukuk Devrimi ve Toplumsal Yaşamın Düzenlenmesi [Hukuk kavramı ve Hukuk Devriminin Zorunluluğu, Hukuk Alanında Yenilikler: Medeni Yasa’nın Kabulü, Atatürk İlkeleri’nin Anayasal Nitelik Kazanması, Diğer Yenilikler ve Genel Bir Değerlendirme, Toplumsal Yaşamı Düzenleyen Yenilikler: Giyim-Kuşamın Çağdaşlaştırılması, Tekke, Zaviye ve Türbelerin Kapatılması, Zaman ve Ölçü Birimlerinin Çağdaşlaştırılması, Soyadı Yasası] Eğitim ve Kültür Devrimi [Osmanlı'dan Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi, Eğitim ve Öğretim Birliğinin sağlanması, Medreselerin Kaldırılması, Yazı Devrimi, Millet Mekteplerinin Açılması, Halkevlerinin Açılması, Türk Tarih Kurumu ve Türk Dil Kurumu'nun Kurulması, Üniversite Reformu, Köy Enstitülerimin Açılması, Eğitim Devrimi Hakkında Genel Değerlendirme] Ekonomik Alanda Devrim [Osmanlı'dan Kalan Ekonomik Yapı, İzmir İktisat Kongresi'nin Etki ve Sonuçları, Dünya Ekonomik Bunalımı ve Karma Ekonomiye Geçiş, Ekonomik Sektörlerdeki Düzenleme ve Gelişmeler: Tarım Sektörü, Sanayi Sektörü, Bankacılık ve Finans Sektörü, Ulaştırma Sektörü, İkinci Dünya Savaşı ve Savaş Ekonomisinin Uygulanması, Ekonomi Devrimi hakkında Genel bir Değerlendirme] Dış Politika Gelişmeleri 6 7 [Atatürk'ün Dış Politika Hedef ve İlkeleri, Lozan'dan Kalan Sorunların Çözülmesi: Musul Sorunu, Türk-Yunan Nüfus Değişimi Sorunu, Boğazlar Sorunu Türkiye'nin Millet Cemiyeti'ne Üye Olması, Balkan Antantı, Sadabat Paktı, Hatay'ın Anavatana Katılması, Türkİngiliz-Fransız İttifakı, İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye'nin Savaş Politikası] Devrime Karşı Muhalif Tepkiler/ARA SINAV [Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası'nın Kurulması, Şeyh Sait Ayaklanması ve Takrir-i Sükûn Yasası, Mustafa Kemal Paşa'ya Suikast Girişimi, Mustafa Kemal Paşa'nın Büyük Söylev'ini Okuması, Serbest Cumhuriyet Fırkası Deneyimi, Menemen Olayı, Bursa Olayı, Mustafa Kemal Paşa'ya Yeni Bir Suikast Girişimi, Dersim olayları] Çok Partili Rejime Geçiş Süreci 8 [Atatürk’ün Son Yılları, İkinci Dünya Savaşı Yılları ve Muhalefetin Oluşması, Demokrat Parti'nin Kurulması ve 1950 seçimleri] Atatürk İlkeleri: Cumhuriyetçilik 9 [Cumhuriyetçilik ilkesinin temel kavramları, Atatürk'ün cumhuriyetçilik anlayışı] Atatürk İlkeleri: Ulusalcılık 10 [ Ulusalcılık ilkesinin Temel Kavramları, Atatürk'ün ulusalcılık anlayışı] Atatürk İlkeleri: Laiklik 11 12 13 [Laiklik İlkesinin Temel Kavramları, Atatürk'ün Laiklik Anlayışı] Atatürk İlkeleri: Halkçılık [Halkçılık İlkesinin Temel Kavramları, Atatürk'ün halkçılık anlayışı] Atatürk İlkeleri: Devletçilik ve Devrimcilik [Devletçilik İlkesinin Temel Kavramları, Atatürk'ün Devletçilik Anlayışı, Atatürk’ün Devrimcilik Anlayışı, Atatürkçülük Hakkındaki Eleştirilerin Değerlendirilmesi/FİNAL SINAVI Hakkındaki [Atatürkçülük Değerlendirmelere Atatürk Toplu Karşıtı Bakış, Tezlerin Değerlendirilmesi] 14 - 21 Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: 22 Değerlendirme Komisyon, Atatürk Ġlkeleri ve Devrim Tarihi II, Uludağ Üniversitesi Yayınları. 2008 YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev - - Yıl Sonu Sınavı 1 50 Toplam 2 100 Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı 50 Finalin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 23 AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Teorik Dersler 14 2 28 Uygulamalı Dersler - - - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, 6 pekiştirme) 1 6 3 2 6 Arasınavlar 1 1 10 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 10 Okuma İnternette tarama, kütüphane çalışması Araştırma Ödevleri Toplam İş Yükü 60 Toplam İş Yükü / 30 saat 60/30 Dersin AKTS Kredisi 2 PROGRAM YETERLĠLĠKLERĠ ĠLE 24 DERS ÖĞRETĠM KAZANIMLARI ĠLĠġKĠSĠ TABLOSU PY1 ÖK1 ÖK2 ÖK3 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 PY10 PY11 PY12 ÖK4 ÖK5 ÖK6 ÖK7 ÖK8 ÖK: Öğrenme kazanımlar Katkı Düzeyi: 1 çok düşük PY: Program yeterlilikleri 2 Düşük 3 Orta 4 5 Çok Yüksek Yüksek DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE 1 Dersin Adı: Nutuk (Söylev) 2 Dersin Kodu: ATA 201 / 202 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 2013-2014 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: Güz (I.Yarıyıl) / Bahar (II.Yarıyıl) 7 Dersin AKTS Kredisi: 2 8 Teorik Ders Saati (saat/hafta): 2 9 Uygulama Ders Saati (saat/hafta) : - 10 Laboratuvar Ders Saati (saat/hafta) : - 11 Dersin Önkoşulu: Yok 12 Dersin Dili: Türkçe 13 Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze 14 Dersin Koordinatörü: Doç. Dr. M. Ersin Kuşdil (Bölüm Bşk.) 15 Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: İlgili Okutman 16 Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: 17 Dersin WEB adresi: E-posta: [email protected] Telefon: 0 224 2941872 Adres: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölüm Başkanlığı, Fen-Edebiyat Fakültesi, Sosyal Bölümler Binası, Görükle, 16059 Bursa http://devrimtarihi.uludag.edu.tr/ 18 Dersin Amacı: Bu dersin öncelikli amacı, Mustafa Kemal Atatürk’ün dünya görüşünün şekillenmesinde etkili olan düşünürlerin, düşünce akımlarının ve olayların incelenmesidir. Diğer bir deyişle, ders, Atatürk’ün “kurtuluş ve kuruluş” sürecinde izlediği stratejiye yön veren düşünsel mirası tanıtmaktadır. Bu kapsamda, algılar, imajlar, inanç-değer sistemleri ve analojiler gibi bilişsel özelliklerin Atatürk’ün kararları üzerindeki etkisine odaklanmaktadır. Derste ayrıca, “Söylev ve Demeçler” yoluyla, Atatürk’ün ulusal egemenlik, hukuk, ekonomi, eğitim, kültür ve sanat, dış politika gibi kavramlar hakkındaki düşünceleri tanıtılmaktadır. Bunu yaparak, erken Cumhuriyet dönemindeki yönetim paradigmasının ortaya konulması amaçlanmaktadır. 19 Dersin Öğrenme Kazanımları: 1 İmparatorluktan ulus devlete geçiş sürecini anlamak ve değerlendirmek 2 Atatürk’ün eylemlerine ilham veren düşünürleri ve düşünce akımlarını irdelemek 3 Atatürk’ün karar verme alışkanlıkları hakkında bilgi sahibi olmak 4 Nutuk’un hazırlanış nedenlerini bilmek 5 Cumhuriyet’in kuruluş felsefesini saptamak için, Atatürk’ün demeçlerinden yararlanmak 6 Atatürk’ün devlet ve toplum anlayışını yorumlamak 7 Ulusal değerlerle, evrensel değerlerin sentezini yapabilmek 8 Türk modernleşme sürecinin temellerini tam olarak anlayabilmek 20 Dersin İçeriği: Bu dersin ana amacı, Mustafa Kemal Atatürk’ün zihin haritasını keşfetmektir. Bu bağlamda, sırasıyla, eğitim hayatının, Türk ve yabancı düşünürlerin, pozitivizm, milliyetçilik, halkçılık ve solidarizm gibi düşünce akımlarının, Mustafa Kemal Atatürk’ün eylemleri ve dünya görüşü üzerindeki etkisi incelenmektedir. Derste, sadece siyasal değil, tarihsel bir doküman olarak da hazırlanan ve 1927’den itibaren Cumhuriyet’in kurucu metinlerinden biri olarak kabul edilen Nutuk üzerine odaklanılmaktadır. Derste ayrıca, çeşitli demeçleri aracılığıyla, Atatürk’ün ulusal egemenlik, eğitim, hukuk, kültür ve dış politika hakkındaki düşünceleri ele alınmaktadır. DERS ĠÇERĠKLERĠ Hafta Teorik Uygulama Atatürk'ün Düşünce Dünyasını Etkileyen Süreç ve Etmenler 1 [Atatürk'ün düşünce dünyasını etkileyen olaylar ve olgular, Atatürk'ün düşünce dünyasını etkileyen düşünce akımları, Atatürk'ün düşünce dünyasını etkileyen kişiler] Büyük Söylev Üzerine 2 [Söylev'in okunduğu dönemin değerlendirilmesi, Söylev'in hazırlanışı ve amaçları, Söylev'in içerik özellikleri ve dili, Söylev'in yapısı ve niteliği] Ulusal Direnişin Örgütlenmesi 3 [Mustafa Kemal Paşa Anadolu'da, Amasya Genelgesi ve kongreler süreci, Sivas Kongresi ve savaşımın ulusallaşması] - Ayrıntılı Ders içeriği İstanbul Hükümetlerinin İhaneti 4 [Damat Ferit Paşa Hükümeti dönemi, Ali Rıza Paşa Hükümeti dönemi, Amasya Görüşmeleri ve Bırakışma Döneminin Sonu] Ulusal Direnişin Ankara'da Toplanması 5 [Ankara'nın direniş merkezi olması, Son Osmanlı Parlamentosu ve Ulusal Ant, İstanbul'un İşgali ve Ulusal Bir Meclise Doğru] - Ulusal Bağımsızlık Savaşı 6 [TBMM'nin Açılması ve Tepkiler, Cephelerin Açılması ve İlk zaferler, İlk Zaferlerin Etki ve Sonuçları] Büyük Utku ve Onurlu Barış/ARA SINAV 7 [Büyük Taarruz hazırlıkları, Mudanya Mütarekesi, Lozan Barışı ve Monarşinin Sonu] Cumhuriyetin İlanı ve Siyasal Devrim / Ara sınav 8 [Cumhuriyetin Kurulması, Halifeliğin Kaldırılması, Gericiliğin Yenilgisi ve Atatürk'ün Gençliğe Seslenişi] - Devrime Yön Veren Demeçler (19281938) Atatürk’ün Ulusal Egemenlik Konusundaki Demeçleri 9 10 [Temel Kavramlar: Egemenlik ve Ulusal egemenlik, Atatürk'ün Ulusal Egemenlik Konusundaki Demeçleri] Atatürk’ün Hukuk Konusundaki Demeçleri [Temel kavramlar: Hukuk ve Hukuk Düzeni, Atatürk'ün Hukuk Konusundaki Demeçleri] Atatürk’ün Ekonomi Konusundaki Demeçleri 11 [Temel Kavramlar: Ekonomi ve Ekonomik sistem, Atatürk'ün Ekonomi Konusundaki Demeçleri] - Atatürk’ün Eğitim ve Bilim Konusundaki Demeçleri 12 [Eğitim ve Bilimin Devlet ve Toplum İçin Önemi, Atatürk'ün Eğitim ve Bilim Konusundaki Demeçleri] 13 Atatürk’ün Kültür ve Sanat - Konularındaki Demeçleri [Temel Kavramlar: Kültür ve Sanatın Devlet ve Toplum için Önemi, Atatürk'ün kültür ve Sanat Konusundaki Demeçleri] Atatürk’ün Dış Politika Konusundaki Demeçleri/FİNAL SINAVI [Atatürk'ün Uyguladığı Dış Politika Stratejileri ve Sonuçları, Atatürk'ün Dış 14 Politikadaki Konusundaki Demeçleri] 21 Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: 22 Değerlendirme - Komisyon, Söylev ve Demeçler, Uludağ Üniversitesi Yayınları. 2008 YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ Ara Sınav 1 50 Kısa Sınav - - Ödev - - Yıl Sonu Sınavı 1 50 Toplam 2 100 Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı 50 Finalin Başarıya Oranı 50 Toplam 100 23 AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Teorik Dersler 14 2 28 - - - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, 6 pekiştirme) 1 6 3 2 6 Arasınavlar 1 1 10 Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 10 Uygulamalı Dersler Okuma İnternette tarama, kütüphane çalışması Araştırma Ödevleri Toplam İş Yükü 60 Toplam İş Yükü / 30 saat 60/30 Dersin AKTS Kredisi 2 PROGRAM YETERLĠLĠKLERĠ ĠLE 24 DERS ÖĞRETĠM KAZANIMLARI ĠLĠġKĠSĠ TABLOSU PY1 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 ÖK1 ÖK2 ÖK3 ÖK4 ÖK5 ÖK6 ÖK7 ÖK8 ÖK: Öğrenme kazanımlar PY: Program yeterlilikleri PY10 PY11 PY12 Katkı Düzeyi: 1 çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 5 Çok Yüksek Yüksek