Özel Karamürsel Beyazzambak Pakize ABLA ANAOKULU 2014 - EKİM ayı BÜLTEN İÇERİĞİ PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE 6 EKİM 7 EKİM 8 EKİM Katlama tekniği ile “Hayvanlar yapıyoruz” 9 EKİM “Bir dünya bırakın” Şarkımızı öğreniyoruz CUMA 10 EKİM çizgi çalışmaları yapıyoruz “Sıra Olalım” şarkısını ezberliyoruz. BAYRAM TATİLİ BAYRAM TATİLİ 13 EKİM Yaşasın Bugün KIRMIZI Giyip Geliyorum…. İstop oyunu oynuyoruz. 14 EKİM İngilizce sayıları öğreniyoruz 15 EKİM Bilmeceler ve Hikâye tamamlama 16 EKİM Tekerleme “bam bam babam” 17 EKİM “Hayvanlar” şarkımızı öğreniyoruz 20 EKİM Yaşasın Bugün YEŞİL giyinip geliyorum… 21 EKİM Deney “suyu emenler deneyi” yapıyoruz 22 EKİM İngilizce “Renkleri öğreniyorum” 23 EKİM Oyun zamanı “Daire oyununu oynuyoruz” 24 EKİM Sayıları öğreniyoruz (1,2,3) “sağ elimde 5 parmak şarkımızı söylüyoruz” 28 EKİM Şeker boyama ile TÜRK BAYRAĞI yapıyoruz. 29 EKİM Resmi Tatil CUMHURİYET BAYRAMI 30 EKİM Kızılay ile ilgili faaliyet yapıyorum. Kızılay şiirimizi ezberliyoruz. 31 EKİM Aile Katılımlarını gönderir misiniz? Okul projesini “Merak ettiklerimizi öğreniyoruz” 27 EKİM Yaşasın Bugün SARI giyinip Geliyorum… Tasarruf Haftası ile ilgili faaliyet yapıyoruz. BELiRLi GÜN VE HAFTALAR Ekim Ayı’nın ilk Pazartesi Dünya Çocuk Günü 4 Ekim Hayvanları Koruma Günü 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim-4 Kasım 31 Ekim Kızılay Haftası Dünya Tasarruf Günü KONU VE KAVRAMLAR 5. 6. 7. 8. Renk = Ara renkler ( turuncu, yeşil, mor, siyah ) Zıt = Aynı - Farklı Duyu = sesli-sessiz Sayı = 1,2,3 1. 2. 3. 4. Miktar = Az-Çok Mekan = İçeri-Dışarı / AltındaÜstünde / Önünde-Arkasında Duygu = Mutlu – Üzgün / Kızgın, şaşkın, korkmuş Şekil Kavramı = Daire SANAT ETKiNLiGi AiLE KATILIMI Şeker boyama ile Türk bayrağı Kurban bayramı ziyaret Katlama tekniği ile hayvanlar Anne ve babalar yapıyoruz yapıyoruz. Tasarruf günü ile ilgili faaliyet yapıyoruz Çizgi çalışması yapıyoruz Kızılay haftası ile ilgili faaliyet formu (bayram dönüşü gönderirmisiniz) çocuklarla birlikte hayalindeki okulu artık materyallerle yapılması; 31 Ekim pazartesi göndermeniz rica olunur. yapıyoruz 1 TEKERLEME BAM BAM BABAM Bam bam babam Benim babam büyük adam Nerede gördün ? Senin baban çoban mı? Dağcı! Dağcı dağda ne yapar İner çıkar, çıkar iner Sayı sayar biner biner TÜRKÇE DiL ETKiNLiGi PARMAK OYUNU Sağ elimde 5 parmak Sol elimde 5 parmak Hepsi eder 10 parmak Say bak say bak 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Hepsi etti 10 parmak Kızılay Şefkatli kucağında Fakirleri korursun Sıcak aş ocağında Açları doyurursun Yangın deprem olunca Evlere su dolunca Engelleri aşarsın Yardımlara koşarsın SARKI SARKI SIRA OLALIM HAYVANLAR Damda leylek tak tak tak Suda ördek vak vak vak Kurbağalar derede vırak vırak vırak Evde kedi mır mırnav Yolda köpek hav hav hav, Sevimlidir hayvanlar Sevimli onlar. Sıra olalım (2) İnsanlara biz saygı duyalım Alışverişte Pazar yerinde Okula giderken sıra olalım Kavga etmeden, öne geçmeden Sıradakine saygı duyalım SARKI Bir vatan bırakın biz çocuklara Islanmış olmasın gözyaşlarıyla Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele el ele verin çocuklar Bir barış bırakın biz çocuklara Uzasın şarkımız güneşe ve aya Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele el ele verin çocuklar Bir bahçe bırakın biz çocuklara Göklerde yer açın uçurtmalara Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele el ele verin çocuklar Bir dünya bırakın biz çocuklara Yazalım üstüne “Sevgili dünya” Oynaya oynaya gelin çocuklar El ele el ele verin çocuklar 2 BiLMECELER Uzun uzun yorganlar ucunda demir hanlar (YOL) Bir kızgın gemim var Akça dağın eteği Durmadan gelir gider. Hepimizin yatağı Gemim gelip gittikçe (BEŞİK) Dalgaları düz eder. (ÜTÜ) Çocukları çok sever Verir Ona Bilgiler (ÖĞRETMEN) Akşam serilir Sabah dürülür (YATAK) Hop şurada hop burada Hop kapının arkasında (SÜPÜRGE) Tarlada biter Makine dokur Sabah akşam Elimizi öper (HAVLU) Kapkaradır her yanı Ocakta dağlanır canı (TENCERE) Bir kalaylı tas Al duvara as (AYNA) Dandini dan dan Kuyruğu yandan (TAVA) Tavuk gibi takılar İçinde Şarkılar (RADYO) Göğü beyaz Ay’ı kırmızı Her felakette o, Düşünür halkımızı (KIZILAY) Bir kutuda Bin asker (KİBRİT) Çocukların yuvası Bilgi doludur orası (OKUL) Açtım açıldı Ucuyla yazıldı (KALEM) 3 iNGiLiZCE SAYILAR RENKLER ONE=BİR TWO=İKİ THREE=ÜÇ FOUR=DÖRT FİVE=BEŞ SİX.=ALTI SEVEN=YEDİ EİGHT=SEKİZ NİNE=DOKUZ TEN=ON WHİTE=BEYAZ BLACK=SİYAH RED=KIRMIZI BLUE=MAVİ YELLOW=SARI GREEN=YEŞİL MERAK EDiYORUM NEDEN DERLİ TOPLU OLMALIYIZ? Evde kitaplarla oyalanmak, oyuncaklarla oynamak nasıl da eğlencelidir. Ama oyundan sonra, gerektiğinde yeniden bulmak için, her şeyi düzgünce yerleştirmelisin. Böylece hem ortalığı dağınık bırakmamış olursun hem de kitapların yırtılmadan, oyuncakların kırılıp bozulmadan korunmuş olur. NEDEN ÇOCUK BAHÇESİNDE HER ZAMAN SIRAMIZI BEKLEMELİYİZ? Şöyle bir düşünün bakalım. Söz gelimi kaydırağı ele alalım. Herkes gibi sende kaydıraktan kaymayı seviyorsun. Oysa sıraya girmezsen öteki çocuklara haksızlık etmiş olursun. Tartışmalar başlar ve zevkli bir oyun oynayamayız. 4 NEDEN UYKUMUZ GELMESE YATMAMIZ GEREKİYOR? Büyümekte olan çocukların enerji biriktirmek için çok uyumaları gerekir. Oysa büyükler daha az uykuyla yetinebilir. Uykun olmazsa bile, erken yatağa girince gözlerin kapanır, hemen uykuya dalarsın. Ertesi sabah daha güçlü ve dirençli uyanırsın. Geç yatarsan ertesi gün kendini toparlayamaz, her yaptığından çabuk yorulursun. DENEY SUYU EMENLER HANGİSİ İYİ? Değişik şeyler toplayarak hangisinin suyu daha iyi emdiğini araştırın. Yandaki malzemeleri deneyebilirsiniz. Topladığınız malzemelerin her birini, bir tabağa koyacağınız bir çay kaşığı suyla ayrı ayrı deneyin. Malzemeyi suyun üstüne koyun, beşe kadar sayın, sonra çekin. Malzemenin suyun tümünü emip emmediğine bakın. Plastik Pamuklu kumaş Aydınger kağıdı Bazı malzemeler suyun hepsini emmeyecektir. Her malzemeyi denemeden önce tabağı kurulayın Kahve süzgeci kağıdı FARKI HİSSETMEK Denediğiniz her malzemeye kuruyken dokunun. Su emen malzemeler emmeyenlere göre daha pütürlü olacaktır çünkü bunlar ufacık deliklerle doludur. Su bu deliklere girer. SÜNGERLER Banyo süngerleri suyu çok iyi emer. Suyun girdiği delikleri görebilirsiniz. 5 Kâğıt mendil Temizlik bezi SINIF iÇi OYUN İSTOP Bu oyunda arkadaşlarımızdan birinin ismini söyleriz ve topu tutabileceği şekilde ona doğru atarız. Arkadaşınız topu tutunca da başka birinin adını söyler ve topu ona atar. Eğer çocuklardan biri kendine atılan topu tutamazsa işte o zaman herkes kaçmaya, topu tutamayan çocuk da onları kovalamaya başlar. Yakalanan çocuk oyundan çıkar. DAİRE Çocuklardan halıya “U” şeklinde oturmaları istenir. Çocukların her birine 15cm çapında renkli kartonlardan kesilmiş daireler dağıtılır. Çocuklardan ellerindeki şekli dikkatle incelemeleri istenir. Ardından “bu şekil neye benziyor?” sorusu yöneltilir. Çocuklara gerçek yaşamda bu şekle benzeyen varlıkları söylemeleri istenir. Ardından çocukların ellerindeki dairelerin her birinin arkasına bant yapıştırılır ve çocuklardan sınıf zemininin farklı alanlarına dairelerini yapıştırmaları istenir. Öğretmen şarkı söylemeye başladığında çocuklar oynamaya başlarlar. Şarkı durunca herkes bir daire kapmaya başlar. Her turda bir daire eksiltilir. Daire kapamayan çocuk oyun dışı kalır. Tek çocuk kalana kadar oyun devam eder. HİKAYE TAMAMLAMA Senem ve Tayfun gerçek birer hayvan dostuydu. Hayvan dostu nasıl olunur? Hayvan dostu; hayvan besler, hayvanları korur, zor durumda olan hayvanlara yardım eder. Bir gün Senem ve Tayfun okuldan evlerine dönerken yol kenarında yatan yaralı bir kuş gördüler. Tayfun; “bak Senem nasıl da acı içerisinde ötüyor. Zavallının canı çok yanıyor galiba” dedi. Senem; “evet bak, şu yuvadan düşmüş olmalı” diyerek ağacın altındaki yuvayı işaret etti. İki arkadaş yaralı kuşa yardım etmeye karar verdi. Çok dikkatli bir şekilde onu yerden alıp…………. “Evet, bu hikayenin devamında sizce ne olmuş olabilir?” 6 Değerli Velilerimiz; Anne ve babalar çocuklarının küçük yaşlarda sorunlarla karşılaşmalarını ya da bunlarla baş etmek zorunda kalmalarını engellemek için genelde kendileri sorunlara müdahale etmeye ve çözmeye çalışırlar. Ancak bu durum görünürde çocuğu sorundan uzaklaştırsa da çocuğun ilerideki yaşamında başka sorunlarla karşılaşmasına neden olmaktadır. Çocuk kendi kontrolü ile sorun çözmeyi, karar vermeyi öğrenemeden ve sürekli birilerinin kararlarına bağımlı olarak büyür, ancak bir gün kendi kararlarını vermek zorunda kalınca ne yapacağını bilemez ve çıkmaza girer. Elbette anne baba olarak, çocuklarımızın, özellikle ilk yaşlarının kontrol edemeyecekleri sorunlarla geçmesini istemeyi, çünkü hepimiz güven duygusunun ruh sağlığı için ne denli önemli olduğunu biliriz. Ancak önemli olan ruh sağlıklarını etkileyecek düzeye ulaşmadan yaşadıkları sorunlar konusunda çözüm yolları bulabilmeyi, karşılaştıkları sorunlarla mücadele edebilmeyi onlara öğretmektir. Çocuklarınıza sorun çözme becerisi kazandırma konusunda yol göstermeyi amaçlayan bu ay ki bültenimizi sizlere yararlı olması dileğiyle…………. BEN ÇÖZEBİLİRİM! Çocuklarımızın karşılaştığı sorunlarla başa çıkabilmeleri için onlara yapıcı olarak nasıl yardımcı olabiliriz? En önemli yol, elbette ki problem çözme konusunda çocuklarımıza iyi bir model oluşturmaktır sadece bu da yeterli olmayabilir. Anne babalar olarak çocuklarımızın bu alanda başarılı olmaları için yapacağımız önemli noktaları şöyle sıralayabiliriz……. 1. Destek Olun: her ne kadar arka plana çekilmeye ve çocuğumuzun kendi sorununa kendi çözümlerini getirmesi gerektiğine karar versek de ona destek olmak gibi önemli bir rolümüzde vardır. Çocuğunuza desteğinizi açıklıkla müsaade edip etmediğinizi şu sorularla test edebilirsiniz: - Duygularını anlayışla karşıladınız mı? (sorunun, seni endişelendirdiğini / ürküttüğünü / heyecanlandırdığını görüyorum) - Gülümsediniz, kucakladınız ya da elini tuttunuz mu? - Gereksinim duyduğu takdirde ona zaman ayıracağınızı söylediniz mi? - onu önemseyip, günlüğünüze onun bu deneyimiyle ilgili bir şeyler yazıp gösterdiniz mi? 2. Pozitif tutumunuzu sürdürün: Çocuğunuz problem çözme konusunda özgüvenini sık sık kaybediyor ya da siz gereğinden fazla endişeleniyor ve ya aşırı şekilde korumacı davranıyorsanız, bunun üzerinde durmak gerekir. Aşağıdaki cümleleri tekrar ederek ilk adımı atmış olur. - Pozitif ve yapıcı şekilde ele alınırsa, çocuklar her duygusal travmayı atlatabilirler. - Çocuklar, sorunlarını çözerek psikolojik olarak güçlenirler. - Çocuklar problem çözme yoluyla çok değerli yaşam becerileri edinirler. 3. Yeterince Müdahale Edin: Çocuğunuza yardım etmeden önce aşağıdaki soruları kendinize sorabilirsiniz: - Bu sorunu tamamıyla çocuğumun mu çözmesi gerekiyor yoksa benim ve ya bir başkasının sorunu çözmede üstlenmesi gereken sorumluluklar var mı? 7 - Bu sorunu çözmesi için çocuğumun becerisi ve deneyimi yeterli mi ? -- Çocuğumun bu sorunla tek başına başa çıkabilmesinde başarı şansı nedir? 4. Problem çözme stratejileri öğretin: Strateji sözcüğünü kullanmasalar da yetişkinlerin pek çoğu çeşitli problem çözme yöntemleri kullanır. Bunlara belki sağduyu, oyunun kuralları, işin püf noktası gibi isimler verilir. Ancak, hepimiz çocuklarımızın bu bilgilerle dünyaya gelmediğini unutuverir ve günlük koşuşturmada denenmiş bu stratejileri çocuklarımıza öğretmeyi atlarız. Bu yüzden kullandığımız bu stratejilerin neler olduğunu bir oturup düşünün ve bunları çocuklarınıza anlayabilecekleri bi dille anlatın. Unutmayın ki: Çocuklar günlük hayatta karşılaşılan problemleri çözebilmek için gerekli sosyal becerileri büyürken kazanırlar. Problem çözebilen çocukların 6 ortak özelliği vardır. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Karşı tarafın ne yaşadığına önem vermek İyi niyetini korumak Duygularını ifade edebilmek Daha önceden başarılı problemler çözme deneyimine sahip olmak Kendine ve becerilerine güvenmek Olumlu davranışı olumsuza tercih etmek ANNE VE BABALARA ÖNERİLER; Çocuğunuzun bir sorunla karşılaştığında ona çözüm yolu bulması için cesaretlendirin ve o konu hakkında düşünmeye teşvik edin. Asla ama asla sorunu siz çözmeyin! Çocuğunuzun sorununu sürekli siz çözdüğünüzde, ileride bu konuda problemler yaşayacak ve çocuğu zaman da bu problemlerle baş edemeyecektir. Sorunu kendi kendine çözmesine fırsat verirken gerektiğinde yardıma hazır olduğunuzu belirtmekten çekinmeyin. Küçük sorumluluklar verin, böylece onun kendine olan güvenini arttırmış olursunuz. Kendine güveni olan bir çocuk sorunlarla baş ederken daha rahat olacaktır. Çeşitli kitaplar okuyun ve çocuğunuza kitapta olan karakterlerle ilgili sorular sorun. Örneğin, kitaptaki karakter bir sorunla karşılaşmıştır, siz de çocuğunuza “eğer, sen onun yerinde olsaydın ne yapardın?” diye sorabilirsiniz. Böylece çocuğunuza farklı sorunlar hakkında düşünme fırsatı vermiş olursunuz. Duygu ve ihtiyaçları hakkında karşılıklı konuşun. Ona kendi duygu ve ihtiyaçlarınızdan bahsedin. Bu ihtiyaç ve beklentiler doğrultusunda uygun bulacağınız çözüm yolları arayın. Aklınıza gelen tüm fikirleri, bir değerlendirme yapmadan önce, çocuğunuzla birlikte bir kağıda yazın. Bu şekilde ona farklı çözüm yolları üretmek konusunda bakış açısı kazandırmış olacaksınız. Sorun çözme konusunda çeşitli yollar öğretin. Ona çözümü hazır olarak sunmak yerine çocuğunuza bir sorunla nasıl baş edilmesi gerektiği hakkında bilgi verin. Anne babalar olarak; çocukların sorun çözme becerilerinin gelişiminde çözümün tamamı olmayıp, sadece bir parçası olmanızın çok önemli bir yöntem olduğunu unutmamanızı dileriz…….. Saygılarımızla….. Beyaz zambak Rehberlik Birimi 8 ÇOCUĞUNUZDA ^^S VİTAMİNİ^^ EKSİK OLMASIN Adam yorgun argın eve döndüğünde 5 yaşındaki çocuğunu kapının önünde beklerken buldu. Çocuk babasına, "Baba bir saatte ne kadar para kazanıyorsun" diye sordu... Zaten yorgun gelen adam, "Bu senin işin değil" diye cevap verdi. Bunun üzerine çocuk "Babacım lütfen, bilmek istiyorum" diye üsteledi. Adam "İllâ da bilmek istiyorsan 20 milyon" diye cevap verdi. Bunun üzerine çocuk "Peki bana 10 milyon borç verir misin?" diye sordu. Adam iyice sinirlenip, "Benim senin saçma oyuncaklarına veya benzeri şeylerine ayıracak param yok. Hadi, derhal odana git ve kapını kapat" dedi. Çocuk sessizce odasına çıkıp kapıyı kapattı. Adam sinirli sinirli "Bu çocuk nasıl böyle şeylere cesaret eder." diye düşündü. Aradan bir saat geçtikten sonra adam biraz daha sakinleşti ve çocuğa parayı neden istediğini bile sormadığını düşündü, "Belki de gerçekten lazımdı"... Yukarı çocuğunun odasına çıktı ve kapıyı açtı... Yatağında olan çocuğa, "Uyuyor musun" diye sordu. Çocuk "Hayır" diye cevap verdi... "Al bakalım, istediğin 10 milyon. Sana az önce sert davrandığım için üzgünüm. Ama uzun ve yorucu bir gün geçirdim" dedi... Çocuk sevinçle haykırdı, "Teşekkürler babacığım"... Hemen yastığının altından diğer buruşuk paraları çıkardı. Adamın suratına baktı ve yavaşça paraları saydı. Bunu gören adam iyice sinirlenerek, "Paran olduğu halde neden benden para istiyorsun?... Benim, senin saçma çocuk oyunlarına ayıracak vaktim yok" diye kızdı... Çocuk "Param vardı ama yeterince yoktu " dedi ve yüzünde mahcup bir gülücükle paraları babasına uzattı; "İşte 20 milyon... Şimdi bir saatini alabilir miyim babacığım?... Bu hikâyede, anlayabilenler, daha doğrusu anlamak isteyenler için önemli mesajlar vardır. Aslında çocuklarınızın birçok söz ve tavrı mesaj yüklü. Ama acaba o mesajları alabiliyor muyuz? Anne babalar olarak acaba kendimizi hiç sorguluyor muyuz? Yoksa problemleri çözmek yerine; yok saymayı mı tercih ediyoruz? Ya da olur olmaz şeylerde sürekli çocuğumuzu mu suçlamayı?.. SEVGİ-ŞEFKAT-İLGİ-TAKDİR VE DESTEK.. çocuklarımıza vereceğimiz en güzel vitaminler. Peki bu ihtiyaçlarımızı nasıl karşılanır? Uzmanlar çocuğunuzla haftada bir gün ve ya bir saatte olsun zaman ayırmamızı tavsiye ederler. Ama bazen dünya meşguliyetlerinden gözümüzün nuru evlatlarımıza vakit bulamayacak duruma gelebiliriz. Ama onlar bizden sevgi, şefkat, ilgi, takdir ve destek beklemektedirler. Hayatta hangi iş evladımızdan daha önemli olabilir ki? Belki maddi açıdan dünyayı önüne sermiş, bir dediğini iki etmemiş olabiliriz. Ama eksik olmaması gereken çok önemli bir şey vardır. Belki bütün vitaminleri fazlasıyla almıştır ama S vitamini eksik olabilir. O yüzden vakit geçip de evlatlarımız büyümeden onlarla doyasıya sevgi, ilgi,… dolu günler geçirmeyi ihmal etmeyelim. Bunun tadını evladımızla beraber varalım. Onları hayata daha sevgi dolu, daha şefkatli ,daha mutlu ve huzurlu bireyler olarak hazırlayalım inşallah.. 9 ÇOCUK NE YAŞIYORSA ONU ÖĞRENİR Eğer bir çocuk sürekli eleştirilmişse, Kınama ve ayıplamayı öğrenir. Eğer bir çocuk kin ortamında büyümüşse, Kavga etmeyi öğrenir. Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanmışsa, Sıkılıp utanmayı öğrenir. Eğer bir çocuk sürekli utanç duygusuyla eğitilmişse, Kendini suçlamayı öğrenir. Eğer bir çocuk hoşgörüyle yetiştirilmişse, Sabırlı olmayı öğrenir. Eğer bir çocuk desteklenip, yüreklendirilmişse, Kendine güven duymayı öğrenir. Eğer bir çocuk övülmüş ve beğenilmişse, Takdir etmeyi öğrenir. Eğer bir çocuk hakkına saygı gösterilerek büyütülmüşse, Adil olmayı öğrenir. Eğer bir çocuk güven ortamı içinde yetişmişse, İnançlı olmayı öğrenir. Eğer bir çocuk kabul ve onay görmüşse, Kendini sevmeyi öğrenir. Eğer bir çocuk aile içinde dostluk ve arkadaşlık görmüşse, Bu dünyada mutlu olmayı öğrenir. 10 MUHARREM AYI (25 EKİM CUMARTESİ) Bereket, Rahmet ve Feyzin Bollaştığı bir aydır Muharrem ayı hicri senenin birinci ayıdır, yani biz Müslümanların yılbaşıdır. Hepimizin yeni yılı mübarek olsun. Hz. Allah bu senemizi sağlıklı, sıhhatli, afiyetle bir şekilde, kazasız belasız geçirmemizi nasip eylesin. AMİN AŞURE GÜNÜ (3 KASIM PAZARTESİ) Muharrem-i Şerifin 10.günü aşure günüdür. Aşure gününde çok büyük ve mühim hadiseler meydana gelmiştir. Meydana gelen hadiselerden bazıları şunlardır: 1. Gökler ve yer bu günde yaratılmıştır. 2. Adem a.s tevbesi kabul edilmiştir. 3. Nuh A.s gemisi karaya oturmuş 4. Musa A.s firavunun şerrinden kurtulmuş 5. Eyyüp A.s hastalıktan şifa bulmuş 6. Yunus A.s balığın karnından kurtulmuş 7. Süleyman A.s’a saltanat verilmiş. 8. Hz. Hüseyin şehit edilmiş., 9. Kıyamet de aşure günü kopacaktır. AŞURE GÜNÜ NELER YAPILIR? Hadisi şerif: “ Her kim aşure günü çoluk çocuğuna cömert davranırsa Allahû Teâlâ senenin tamamında ona rızık genişliği verir.” - o gün eve ufak tefek erzak alınırsa 1 sene boyunca evde bereket olur Fakir fukara sevindirilir. En az 10 Müslümana birer selam veya bir Müslümana 10 defa selam verilir. O gün gusül abdesti alanlar, 1 sene ufak tefek hastalık görmezler. 11
© Copyright 2024 Paperzz
