Kod kolegija Naziv kolegija Opći podaci Studijski program Nositelj kolegija Metodika nastave informatike I Godina Metodika nastave informatike I dr.sc. Maja Ružić-Baf, doc. Asistent: Mladen Bočev, mag. educ. inf Status kolegija x Izborni Obvezan Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave Zimski semestar ECTS koeficijent opterećenja studenta IV Ljetni semestar 1P+1S Broj sati po semestru 52,5 Ciljevi kolegija, metode i ishodi Ciljevi: Putem predavanja upoznati studente sa sadržajem kolegija i osnovnim pojmovima vezanim uz metodiku nastave informatike. Metode: Teme predavanja izlaže nastavnik. Obrada svake teme završava se diskusijom putem analiziranja ključnih pojmova teme. Studenti aktivno učestvuju u nastavi te izrađuju seminarski rad. Izlaganja studenata se ocjenjuju uzimajući u obzir kvalitetu izlaganja i sudjelovanje drugih studenata u raspravi. Ishodi: Studenti su osposobljeni da teoretski razumiju teme vezane uz primjenu suvremenih metoda rada u nastavi informatike u osnovnoj školi, naučiti će kvalitetno planirati, pripremiti i procijeniti nastavu informatičkih predmeta, primijeniti informacijske i komunikacijske tehnologije u obrazovanju. Preduvjeti, korespodentnost i korelativnost Preduvjeti za razumijevanje i savladavanje sadržaja kolegija jesu: dobro poznavanja rada na računalu, informatička i informacijska pismenost studenata. Položen ispit iz kolegija: Uporaba ICT-a u odgoju i obrazovanju, Uporaba računala u razrednoj nastavi I. Kolegij je u korelaciji s kolegijima: Informatika, Uporaba računala u razrednoj nastavi I i II, Uporaba ICT-a u odgoju i obrazovanju,.Programski paketi za pomoć u učenju, Programiranje. Sadržaj kolegija Sadržaj kolegija obuhvaća: Definicije pojma: Metodike, metodika nastave informatike. Ciljevi obrazovanja i ishodi učenja, Bloomova taksonomija. Priprema nastavne jedinice (Dimenzije planiranja, nacionalni kurikulum, nastavni plan i program, školski kurikulum, predmetni kurikulum). Nastavni plan i program za osnovnu školu-informatika. Pisanje priprave za izvođenje nastavnog sata informatike. Način izvođenja nastave i usvajanje znanja (označiti masnim tiskom) Predavanja Seminari i radionice Vježbe Samostalni zadatci Multimedija i internet Obrazovanje na daljinu Konzultacije Laboratorij Mentorski rad Terenska nastava Napomene: Studentske obveze    Studenti su obvezni: pohađati nastavu i aktivno sudjelovati u nastavnome procesu izraditi i izložiti seminarski rad položiti pisani završni ispit Praćenje i ocjenjivanje studenata (označiti masnim tiskom) Pohađanje nastave Aktivnost u nastavi Seminarski rad Eksperimentalni rad Pismeni ispit Usmeni ispit Esej Istraživanje Projekt Kontinuirana provjera znanja Referat Praktični rad Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava prijenosa bodova OBVEZE pohađanje nastave i aktivnost u nastavi Izrada seminarskog rada Izlaganje seminarskog rada Kolokvij SATI (procjena) ISHODI UČENJA Ovladavanje teoretskim i praktičnim znanjima iz odabranih tema Samostalna i/ili timska obrada teme korištenjem suvremenih ICT-a. Izlaganje seminarskog rada korištenjem suvremenih ICT-a. Kvantifikacija znanja iz „odrađenog“ programa UDIO U ECTS-u UDIO U OCJENI 0,25 maksimalno 6% 0,5 maksimalno 20 % 0,25 maksimalno 20 % 1 maksimalno 56 % Dodatna pojašnjenja: Ako student nije pristupio kolokviju ili nije zadovoljan ocjenom, može pristupiti završnom ispitu (usmeni ispit). Završnom ispitu može se pristupiti u lipnju i srpnju (dva ispitna roka), rujnu (dva ispitna roka). Sudjelovanje u nastavi (maksimalno 10%): 0%-student ne prisustvuje nastavi 3% student prisustvuje nastavi i povremeno sudjeluje u radu 6% student prisustvuje nastavi, aktivno sudjeluje u radu te pokazuje visok stupanj zainteresiranosti za kolegij Izrada i izlaganje seminarskog rada (maksimalno 20%+20%) 0%= seminarski rad nije izrađen. Seminarski rad nije izložen. 5 % = seminarski rad je izrađen, no nije uređen prema pravilima pisanja rada. Seminarski rad nije izložen prema uputama. 15 % = seminarski rad je izrađen i djelomično je uređen prema pravilima pisanja rada. Seminarski rad djelomično je izložen prema uputama. 20 %= zadatak je izrađen i uređen prema pravilima pisanja zadatka, seminarski je je rad izložen prema uputuma. Kolokviji ( 56% ) Pisani kolokvij. U konačnu ocjenu ulaze: 1. pohađanje nastave i aktivnosti u nastavi - maksimalno 6 % ocjene 2. izrada i izlaganje seminarskog rada - maksimalno 40 % (20% + 20%) ocjene 3. kolokviji maksimalno 56 % Nacionalna ljestvica 5 – 89 do 100% ocjene, 4 – 76 do 88,9% ocjene, 3 – 63 do 75,9% ocjene, 2 – 50 do 62,9% ocjene. Europska ljestvica A – 90 do 100% ocjene, B – 80 do 89,9% ocjene, C – 70 do 79,9% ocjene, D – 60 do 69,9% ocjene, E – 50 do 59,9% ocjene. Popis literature Obvezna literatura 1. Nacionalni okvirni kurikulum za predškolski odgoj i obrazovanje te opće obvezno i srednjoškolsko obrazovanje (2011). MZOS, Zagreb. 1. Šavle, S., Damašek-Padjen, S., Jerčinović, N. (2003). Metodički priručnik za nastavu informatike u 1.razredu osnovne škole. Adamić, Rijeka. 2. Blažić, A. (2003). Informatika za najmlađe. Naklada Haid, Zagreb. 3. Udžbenici iz informatike za 1,2,3,4,5,6,7 i 8 razred osnovne škole. 4. Mušanović. M., Vasilj, M., Kovačević, S. (2010). Vježbe iz didaktike, Hrvtasko futurološko društvo, Rijeka 5. Gvozdanović, T.; Ikica, Z.; Lipljin, N.; Srnec, T. (2005). Metodički priručnik za nastavnike. PRO-MIL, Varaždin, 2005. Izborna literatura Nacionalni portal za učenje na daljinu „ Nikola Tesla“, dostupno na:https://lms.carnet.hr/ Portal za škole, dostuno na: http://www.skole.hr/ Hoić-Božić, N. e-learning portal AHyCo.ffri.hr Terhart, E., (2001). Metode poučavanja i učenja, Educa, Zagreb. Howe, M.,J.,A. (2002), Psihologija učenja, priručnik za nastavnike, Naklada Slap. 1. Dodatne informacije o kolegiju Korisno je (ne i obvezatno) da student posjeduje vlastito osobno računalo i medij za čuvanje podataka (Memory key). Akademska čestitost Studenti su dužni poštivati načela akademske čestitosti koja su regulirana Etičkim kodeksom Sveučilišta (dokument je dostupan na sljedećoj stranici: www.unipu.hr). Kontaktiranje s nastavnikom Kontaktiranje s nastavnikom izvan nastave odvija se najčešće u vrijeme konzultacija. Konzultacije mogu biti dogovorene i izvan zadanih termina kada su studenti spriječeni drugim studijskim obvezama. Svakodnevno (dvosmjerno) kontaktiranje omogućuje se elektroničkom poštom. Pravila ponašanja studenata na završnom ispitu (PRAVILNIK o ocjenjivanju studenata preddiplomskog, diplomskog, integriranog i stručnog studija Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli unutar Europskog sustava prijenosa bodova (ECTS), Članak 5., www.unipu.hr) 1. Izlazak na završni ispit student je obavezan prijaviti preko Studomata. 2. Za vrijeme trajanja završnog ispita očekuje se ponašanje sudionika ispita sukladno pravilima ponašanja propisanim Etičkim kodeksom Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli i k tomu nije dozvoljeno: - prepisivanje, dopisivanje, okretanje, razgovaranje ili ikakva neverbalna komunikacija među pristupnicima pisanoga, usmenog ili kombiniranog završnog ispita, - bilo kakvo iščitavanje skripata ili ikakvih drugih vizualnih nosača informacija tijekom pisanoga, usmenog ili kombiniranog završnog ispita, - neovlašteno korištenje elektroničkih uređaja tijekom pisanoga, usmenog ili kombiniranog završnog ispita, - nepravovremeno predavanje testa, eseja ili kakve druge provjere znanja u pisanom obliku nakon što je nastavnik dao znak da je vrijeme za pisanje završilo te neodlaganje istog na znak nastavnika tijekom pisanog ili kombiniranog završnog ispita, - pristupiti izvedbi/prezentaciji praktičnog djela ispita bez konzultacije s mentorom/mentorima, - pristupiti izvedbi/ prezentaciji praktičnog djela ispita bez odgovarajuće pripreme, - tijekom praktičnoga završnog ispita ne poštivati pravila struke u izvedbi. 3. U svim navedenim slučajevima predmetni nastavnik ispit neće ni razmatrati, student pada ispit, a nastavnik prijavljuje slučaj nadležnom tijelu. Ispitni rokovi Prijedlog programa izradili: Doc.dr.sc. Maja Ružić Baf _________________________________________ Mrežne stranice:www.unipu.hr E-adresa: [email protected] Asistent/asistentica: _________________________________________ Mladen Bočev, mag.edu.inf. E-adresa: [email protected] PRILOG: Kalendar nastave TEME, ISHODI I LITERATURA Br. nast. cjelina 2 2 Definicije pojma: Metodike, metodika nastave informatike. Ciljevi obrazovanja i ishodi učenja, Bloomova taksonomija Priprema nastavne jedinice, dimenzije planiranja, nacionalni kurikulum, 2 nastavni plan i program za osnovnu školu, školski kurikulum, predmetni kurikulum. 4 Plan i program za osnovnu školu-informatika. 4 Pisanje priprave za nastavni sat iz predmeta informatika. 1 Kolokvij Izrada samostalnih seminarskih radova i izlaganje seminarskih radova na teme 15 vezane uz nastavu metodike informatike.