Διακήρυξη 2014

ΕΝΩΤΙΚΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ
στο ΠΥΣΠΕ Αν. Αττικής
Εκπαιδευτικοί από:
τους ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΟΧΘΗΣ
του συλλόγου «ΣΩΚΡΑΤΗΣ»
την ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ
του συλλόγου «Κ. ΣΩΤΗΡΙΟΥ
την ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ - ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝτου συλλόγου «Α. Δελμούζος»
τη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΓΩΝΑ
του συλλόγου Γλυφάδας/ Βάρης/ Βούλας/ Βάρκιζας/ Βουλιαγμένης
Αν μείνουν τα πράγματα
όπως είναι, είσαστε
χαμένοι. (…)
Αυτό που έχετε
απαρνηθείτε το
και πάρτε
αυτό που σας αρνούνται
Μπ. Μπρεχτ
Βαρέθηκα να φοβάμαι
Στις 5 ΝΟΕΜΒΡΗ: Στέλνουμε μήνυμα
ΑΓΩΝΑ και ΝΙΚΗΣ
Για την ανατροπή
 της συγκυβέρνησης – Ε.Ε. - Δ.Ν.Τ. και των μνημονίων τους
 του σχολείου της αγοράς, της αξιολόγησης, και των πειθαρχικών
 του υποταγμένου κυβερνητικού συνδικαλισμού
Ενάντια
 στη λογική της συνδιαχείρισης με τη διοίκηση,
 στη μετατροπή των δικαιωμάτων μας σε ρουσφέτια και
 σε όσους επικαλούνται αγωνιστικότητα, ενότητα και συλλογικότητα και
είτε στην πράξη δεν τις υπηρετούν είτε εφαρμόζουν την αξιολόγηση
Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΡΧΕΤΑΙ...! ΟΜΩΣ ΓΙΑ ΠΟΙΟΥΣ ;
Βρισκόμαστε στον 5ο χρόνο της καταιγίδας απέναντι στα στα εργασιακά, κοινωνικά και δημοκρατικά μας
δικαιώματα και τη δημόσια εκπαίδευση. Η συγκυβέρνηση, η ΕΕ και τα κέντρα εξουσίας (οικονομικά ισχυροί,
ΜΜΕ)αγωνίζονται να μας πείσουν ότι τα Μνημόνια τελείωσαν, η τρόικα φεύγει, η κρίση ξεπερνίεται, η ανάπτυξη
– ανακαμψη έρχεται.... Προσπαθούν εναγώνια, με παραμύθια, να κατευνάσουν τη λαική οργή και τους τριγμούς που
φέρνει στο πολιτικό τους σύστημα και την κυβέρνηση.
Δε μας λένε ότι
Η τρόικα “φεύγει” ως έκτακτο μέτρο γιατί η επιτήρηση έγινε πλέον μόνιμη για όλα τα κράτη της ΕΕ και πέρασε από
την τρόικα στην Ευρ. Επιτροπή. Η δικτατορία των ισοσκελισμένων προυπολογισμών στην ΕΕ σημαίνει μόνιμα
μέτρα και επιτήρηση μέχρι το 2060!!
Η περίφημη ανάπτυξή τους είναι το “πάρτυ” των δις σε τράπεζες (218δις μόνο ως το 2013) και τα κέρδη του
κεφαλαίου με προυπόθεση τη θάλασσα ανεργίας, τις αμοιβές πείνας κάτω από 500 και 400 ευρώ, τις εργασιακές
σχέσεις γαλέρας ενώ η φτώχεια και η εξαθλίωση επεκτείνονται ραγδαία.Όσο και αν προσπαθούν (κυβέρνηση,
ΜΜΕ, Χρυσή Αυγή) να αποπροσανατολίσουν και να αποδώσουν την ευθύνη για την κρίση στο δημόσιο υπάλληλο,
τον τεμπέλη άνεργο, στο μετανάστη, ξέρουμε ποιοι κερδίζουν από την κρίση.
Προσπαθούν να συγκαλύψουν ότι η λεηλασια ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΤΕΛΟΣ - Τα μέτρα συνεχίζονται και εντείνονται :
το νέο μισθολόγιο θα σημάνει νέα μείωση μισθών, εξομοίωση μισθών δημόσιου με τον ιδιωτικό τομέα (εκκίνηση
με 600 ευρώ ο ΠΕ), αύξηση βαθμών και σύνδεση με την αξιολόγηση για σκληρό ανταγωνισμό και κρησάρες
στην μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη
το νέο ασφαλιστικό με συντάξεις στο ελάχιστο εγγυημένο (360 ευρώ) και πλήρη διάλυση των ταμείων.
Η φοροληστεία και ο ΕΝΦΙΑ απειλεί ακόμα και την πρώτη κατοικία.
Η διάλυση - ιδιωτικοποίηση των δημόσιων υπηρεσιών και κοινωνικών παροχών και το γενικό ξεπούλημα της
δημόσιας περιουσίας (παραλίες, ενέργεια, νερό, παιδεία, υγεία) που ανήκει σε όλους προχωράει.
Ο νέος συνδικαλιστικός νόμος, οι διώξεις και η καταστολή στοχέυουν κάθε αγωνιστική φωνή
“Success story” και στην παιδεία
Τα δακρύβρεχτα παραμύθια του Υπ. Παιδείας Λοβέρδου για την έλλειψη εκπαιδευτικών και την αγωνία του “για
τον ΑΣΕΠ και τους αναπληρωτές που ταλαιπωρούνται” δεν μπορούν να ξεγελάσουν κανένα καθώς κάνει εμπόριο
ελπίδας και αντί για μόνιμους διορισμούς τώρα όλων των αναπληρωτων παραπέμπει σε νέο διαγωνισμό του
ΑΣΕΠ - ο οποίος , αν ποτέ γίνει, ΔΕ ΔΕΣΜΕΥΕΙ ούτε για συγκεκριμένο αριθμό προσλήψεων των
επιτυχόντων. Η μόνη πραγματικότητα είναι η μείωση κατά 40 χιλιάδες εκπ/κούς σε ΔΕ και ΠΕ τα τελευταία 5
χρόνια εξαιτίας των μηδενικών διορισμών και των μαζικών συνταξιοδοτήσεων.
Μιλάνε για νέο πρόγραμμα στην ΠΕ και για καταργηση μαθημάτων, χωρίς τη γνώμη των εκπαιδευτικών και καμιά
αποτίμηση των μέχρι τώρα πειραματισμών, που προοιονίζει κατασκευή πλεονάσματος εκπαιδευτικών.
Η ευελιξία, η εντατικοποίηση, η ομηρία, η επισφάλεια και ο φόβος είναι τα βασικά όπλα για τη χειραγώγηση
όλων των εκπαιδευτικών. Πλεονάσματα, υπεραριθμίες, αυθαίρετες μετακινήσεις, ελαστικοποίηση ωραρίου,
υπεράριθμα τμήματα, αρμοδιότητες για τα πάντα συνθέτουν την εργασιακή καθημερινότητα όλων μας.
Η αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση, με βάση τις επιταγές της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, έρχονται να αποτελειώσουν το
δημόσιο σχολείο και να το μετατρέψουν σε σχολείο της αγοράς, με κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και
εκπαιδευτικών, φτηνό – με ελάχιστες κρατικές επιχορηγήσεις υποχρεωμένο στην αναζήτηση χορηγών και την
επιβάρυνση των γονέων – ευέλικτο με εκπαιδευτικούς “λάστιχο”, έτοιμους για όλα, χωρίς δικαιώματα, χωρίς
ουσιαστικό λόγο στην εκπ/κή πράξη και με λιγότερους εκπαιδευτικούς σύμφωνα με το πρόγραμμα απολύσεων.
Να πάρουμε την τύχη μας στα χέρια μας - Να στείλουμε το φόβο στον αντίπαλο
Τον τελευταίο χρόνο η μάχη ενάντια στην αξιολόγηση τόσο στην εκπαίδευση όσο και σε όλο το δημόσιο και οι
ευρύτεροι αγώνες απονομιμοποίησαν την πολιτική της κυβέρνησης, έβαλαν σημαντικά εμπόδια και μεγάλες
καθυστερήσεις στην επιβολή της αξιολόγησης, της πορείας των απολύσεων, την προώθηση των ιδιωτικοποιήσεων.
Ο κυρίαρχος συνδικαλισμός (ΓΣΕΕ, ΑΔΕΔΥ, ΔΟΕ κλπ) και οι παρατάξεις που τον στηρίζουν, είτε ως παλιές
κυρίαρχες δυνάμεις είτε με νέα ονόματα, συσκοτίζουν τις πραγματικές τους θέσεις απένατι στις αιτίες των δεινών,
σπέρνουν απογοήτευση (“δε μπορούμε”- “δεν τραβάει ο κόσμος”), μειώνουν τις προσδοκίες, αποδέχονται τα
βασικά ιδεολογημάτα του κεφαλαίου και της κυβερνητικής προπαγάνδας, δεν οργανώνουν τον αγώνα και δε
συντονίζουν τις αντιστάσεις. Με τις παθητικές άνευρες 24ωρες απεργίες, χωρίς προοπτική για γενικευση της
συγκρουσης, οδηγούν στην απογοήτευση και αναποτελεσματικότητα το εργατικό κινήμα.
Εμείς αρνούμαστε ότι το μόνο που μπορούμε να κάνουμε είναι να περιμένουμε μέχρι τις εκλογές για να
αλλάξουν τα πράγματα.. Τα πράγματα θα αλλάζουν υπέρ μας, μονο όταν υπάρχει η αποφασιστική συμμετοχή
σε ένα ρεύμα αντίστασης και σύγκρουσης, με εμάς τους εργαζόμενους στο δρόμο να καθορίζουμε τις εξελίξεις.
Αυτός ο ξεσηκωμός μπορεί και πρέπει να στηριχτεί “από τα κάτω”, στις ΓΣ, στην πολύμορφη δράση (σε χώρους
δουλειάς, γειτονιές, συλλόγους), στο συντονισμό μας και να προβάλει τα αιτήματα για αξιοπρεπή ζωή με
αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις, λιγότερη δουλειά-δουλειά για όλους, καταργηση όλων των Μνημονιακών
νόμων και επαναφορά στο επίπεδο ζωής του 2009. Να θέσει στόχους από τη σκοπιά της συνολικής ανατροπής
του χρέους, των Μνημονίων, το διώξιμο της ΕΕ και του ΔΝΤ και της κυβέρνησης μαζί με τις πολιτικές τους, και να
προβάλει μια άλλη διέξοδο σε όφελος των εργαζόμενων.
Γενικευμένη αντεπίθεση τώρα! O μόνος δρόμος για την ανατροπή των πολιτικών τους
ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΠΟΛΛΟΙ – ΕΙΝΑΙ ΛΙΓΟΙ ΚΑΙ ΑΝΕΠΙΘΥΜΗΤΟΙ
Να πιστέψουμε στη δύναμη μας και στη δυνατότητα να πάμε αλλιώς. Να κάνουμε την απέχθεια και το βάρος που
νιώθουμε στην καθημερινότητα του σχολείου, που έχει γίνει αβάσταχτο, οργή και γενικευμένη ανυπακοή. Δεν
αναγνωρίζουμε σ΄ αυτούς που μας οδηγούν στην καταστροφή, το δικαίωμα να αποφασίζουν για μας – Τέρμα στην
υποταγή, στην υποχώρηση. Να δημιουργήσουμε σε κάθε σχολείο συλλογική αντίσταση σε κάθε αυθαιρεσία της
διοίκησης, στην προσπάθεια επιβολής των μέτρων και της αξιολόγησης, στην φοροληστεία και στα προβλήματα
στη γειτονιά σε όσμωση με την κοινωνία, τους γονείς, την αντιφασιστική δράση και την αλληλεγγύη.
Να συμβάλουμε να ξεσπάσει η οργή και η αγανάκτηση μας σε ένα Γενικό Ξεσηκωμό με κάθε μορφή (απεργιακή
σύγκρουση, διαδηλώσεις, τοπικές δράσεις) με άμεσο συντονισμό των εργαζομένων δημόσιου και ιδιωτικού τομέα.
Η θέση μας για το ΠΥΣΠΕ
– Ο απολογισμός και οι δεσμεύσεις μας
Στην τελευταία διετία επιβεβαιώθηκαν οι εκτιμήσεις μας για το ρόλο των υπηρεσιακών συμβουλίων και την εξέλιξή
τους. Είναι όργανα του κράτους που δεν μπορεί, με τη συμμετοχή των αιρετών να αλλάξει ο χαρακτήρας τους.
Διαχειρίζονται και προωθούν – επιβάλουν τη συγκεκριμένη εκπαιδευτική πολιτική με ασφυκτικά όρια.
Χρησιμοποιούνται για την καλλιέργεια της συνείδησης των εξυπηρετήσεων και της παραχώρησης στους
συναδέλφους ακόμα και για όσα αυτοί δικαιούνται (απόσπαση, κλπ).
Επιβεβαιώθηκε επίσης η εκτίμηση μας ότι ακόμα και ο στοιχειώδης έλεγχος και οι αντιστάσεις αποτελούν σε
πολλές περιπτώσεις εμπόδιο, ίδιαίτερα μετά την παρουσία πολλών αιρετών, στη χώρα, που δεν κινούνται στη
λογική της συνδιαχείρισης αλλά της σύγκρουσης με την αντιεκπαιδευτική πολιτική και τη διοίκηση. Γι αυτό σ΄
αυτή τη διετία έντάθηκε η παραπέρα απαξίωση των ΠΥΣΠΕ με αφαίρεση αρμοδιοτήτων και μεταφορά τους στο
δ/ντή εκπαίδευσης δημιουργώντας ένα ακόμα πιο σκληρά ιεραρχικό δικτατορικό μοντέλο διοίκησης, αναγκαίο
για να επιβάλει τις κάθε είδους αυθαιρεσίες ακόμα και παρανομίες για τη υλοποίηση των επιταγών των Μνημονίων
της ΕΕ και του ΟΟΣΑ στην εκπαίδευση.
Με αυτά τα δεδομένα και χωρίς αυταπάτες για το ρόλο των ΠΥΣΠΕ κινηθήκαμε με στόχο να
παρεμποδίσουμε την επιβολή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής και αυτό θα συνεχίσουμε να κάνουμε.
 Αρνηθήκαμε το ρόλο της συνδιαχείρισης όπως γινόταν στο παρελθόν από την πλειοψηφία των αιρετών
των κυρίαρχων τότε, κυβερνητικών ή εν δυνάμει κυβερνητικών παρατάξεων.
 Αρνηθήκαμε την τακτική του αποκαλύπτω και καταγγέλλω για “να είμαι εγώ καθαρός” και αφήνω τα
πράγματα να εξελιχθούν και τη διοίκηση να κάνει την καταστροφική δουλειά της.
 Προσπαθήσαμε σε κάθε φάση να εκφράσουμε τις αποφάσεις των συλλόγων, να συγκρουστούμε και να
τροφοδοτήσουμε το κίνημα ώστε να παρεμποδίσουμε και να σταματήσουμε τα αντιεκπαιδευτικά μέτρα
και την αυθαιρεσία απέναντι στους συναδέλφους. Να επιβάλουμε τα δικαιώματα και τις ανάγκες τους και
να υπερασπίσουμε το δημόσιο σχολείο και το δικαίωμα των παιδιών στη μόρφωση χωρίς εκπτώσεις.
 Σηκώσαμε όλο το βάρος της ενημέρωσης των συναδέλφων και των συλλόγων για το τι γίνεται στο
ΠΥΣΠΕ – δεν υπήρχε άλλη πηγή ενημέρωσης. (διαβάστε τα 49 ενημερωτικά δελτία μας της 2ετίας :
http://www.syllogosdelmouzos.gr/index.php/2011-12-11-15-19-01/2011-12-16-17-32-47)

Αποκαλύπταμε τα μέτρα και τη σύνδεσή τους με την επιβολή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής και
μεταφέραμε τις αποφάσεις του εκπαιδευτικού κινήματος στο ΠΥΣΠΕ
 Αποκαλύψαμε το ρόλο και τις όποιες μεθοδεύσεις - αυθαιρεσίες της διοίκησης, συμβάλαμε στο
συντονισμό και την οργάνωση της δράσης των συλλόγων και των συναδέλφων για να επιβάλουμε το
δίκαιο και την αντικειμενικότητα, να υπερασπίσουμε το δημόσιο σχολείο, να προασπίσουμε τα συμφέροντα
των συναδέλφων χωρίς να ζητάμε ανταλλάγματα ή να “πουλάμε” εκδούλευση.
Συμβάλουμε, σε πολλές περιπτώσεις στο να σταματήσουν αυθαίρετες μετακινήσεις, περικοπές θέσεων εργασίας,
κάλυψης των κενών με τους υπάρχοντες εκπαιδευτικούς χωρίς προσλήψεις, επιβολής υπερωριών, συγχωνεύσεων –
συμπτύξεων και υποβαθμίσεων σχολείων, αποπομπής προνηπίων και κλείσιμο τμημάτων νηπιαγωγείων,
λειτουργίας υπεράριθμων τμημάτων με 26 και 27 μαθητές κλπ.
 Τηρήσαμε την εναλλαγή στο πρόσωπο του αιρετού καταρρίπτοντας τη πρακτική του παράγοντα που
είναι αποκομμένος από το σχολείο και τους συναδέλφους.
Ως ΕΝΩΤΙΚΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ δεσμευόμαστε ότι :
ΔΕΝ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ και ΔΕΝ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΑΣΤΕ
Καλούμε και όλους τους άλλους υποψήφιους αιρετούς όλων των παρατάξεων ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΤΟΥΝ Σ΄ ΑΥΤΟ.
Θα υπερασπιστούμε το εκπαιδευτικό κίνημα απέναντι σε όποιον έχει καταγγελθεί από συλλογικές διαδικασίες
(συνδικαλιστικά όργανα, ομαδικές καταγγελίες συναδέλφων από σχολεία κλπ) και φυσικά σε περίπτωση πρόδηλης
φασιστικής συμπεριφοράς και δράσης.
Έχουμε την εμπειρία και επιμένουμε ότι η παρουσία μας στο ΠΥΣΠΕ έχει νόημα μόνο όταν συμβάλει στην
ανάπτυξη της δράσης των εκπαιδευτικών. Οι αιρετοί πρέπει να είναι διατεθειμένοι να συγκρουστούν όχι μόνο με
τα επιμέρους ζητήματα και τις διαδικασίες αλλά με την καρδιά της αντιεκπαιδευτικής και αντιλαϊκής
πολιτικής και να αμφισβητήσουν και να μπλοκάρουν με όρους κινήματος τη συνολική λειτουργία του
οργάνου. Δίνουμε αγώνες, όχι για να συνδιαχειριστούμε την κυβερνητική και εκπαιδευτική πολιτική, αλλά για να
την ανατρέψουμε. Με αγώνες στους συλλόγους, στις γενικές συνελεύσεις, στις διαδηλώσεις και στους δρόμους.
ΕΝΩΤΙΚΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ
ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
54.Πέτρου Νικολέτα
27.Κουγιουμτζόγλου Γεώργιος
1.Αγγελίδου Ανθή
δασκ. 13 Δ. Σχ. Αχαρνών
ο
2.Αλεξίου Ανδρομάχη
δασκ. 25ο Δ. Σχ. Αχαρνών
3.Αναπολυτάνου Μάρα
ειδ. μουσικής 3οο Δ. Σχ. Κερατέας
4.Αντωνίου Νίκη
δασκ. 3 Δ. Σχ. Παλλήνης
ο
Πληροφορικής 8Ο Δ. Σχ. Αχαρνών
28.Λαμπροπούλου Έλενα
νηπ. 28ο Ν/γείο Αχαρνών
29.Λούκαρη Αγγελίνα
νηπ. 1ο Ν/γείο Κρυονερίου
30.Μαλάμη Νίκη
νηπ. 2ο Ν/γείο Κρυονερίου
31.Μανώλη Ιωάννα
Δασκ. Δ.Σ. Αγίας Μαρίνας Κορωπίου
Ειδ.αγωγή ΚΕΔΔΥ Κορωπίου
7. Βέλλη Ανθή
ειδ. αγωγής 1ο Δ. Σχ. Βάρης
8.Γαρυφάλου Ελίνα
δασκ. Δ. Σχ. Αφιδνών
9.Γέροντας Θωμάς
δάσκ. 1 Δ. Σx. Πόρτο-Ράφτη
ο
10.Γιουτανή Φλωρεντία
δασκ. 16 Δ. Σχ. Αχαρνών
ο
11.Γκλιάτη Ελένη
δασκ. 2ο Δ. Σχ. Μαρκοπούλου
12.Γκούνας Δημήτρης
δάσκ. 3 Δ. Σχ. Αρτέμιδας
ο
13.Δασκαλάκη Μαριάνθη
δασκ. 1ο Δ. Σχ Σπάτων
14.Διγενής Χρήστος
δασκ. 2ο Δ. Σχ. Κορωπίου
15.Ευαγγέλου Γεωργία
νηπ. 1ο Ν/γείο Καλυβίων
16.Ζαρωτιάδου Φωτεινή
δασκ. 1ο Δ. Σχ. Κρυονερίου
17.Καλαμπούκας Κων/νος
δάσκ. Δ. Σχ. Κιτσίου
18.Καλή Ευγενία
δασκ. 4ο Δ. Σχ. Αρτέμιδας
19.Καλιακάτσου Αντωνία
νηπ. Αγίας Μαρίνας Κορωπίου
20.Κανδηλώρος Χρήστος
δάσκ. 3 Δ. Σχ. Παλλήνης
ο
21.Καρανίκα Τζένη
δασκ. 22 Δ. Σχ. Αχαρνών
ο
22.Κάτελα Μαρία
ειδ. αγωγής 20 Δ. Σχ. Αχαρνών
ο
23.Κατσικάτσος Δημήτριος
δάσκ. 2ο Δ. Σχ. Ραφήνας
24. Κατσιούλης Κώστας
Δασκ.
3o Δ.Σ.Μαρκόπουλου
25.Κιαχάκη Μαρία
δασκ. 1 Δ. Σχ. Κρυονερίου
ο
26.Κοτρίδη Αθηνά
δασκ. 1ο Δ. Σχ. Κρυονερίου
εικαστικών 7ο Δ.Σχ. Αχαρνων
Γκόλφη Αλεξάνδρα
. δασκάλα 3ο ΔΣ Λαυρίου
Καρίνος Δημήτρης
δάσκαλος, 2ο ΔΣ Αναβύσσου
δάσκ. 2ο Δ. Σχ. Μαρκοπούλου
56.Πολυμεροπούλου Βασιλική
δασκ. 16ο Δ. Σχ. Αχαρνών
57.Πούλου Ζωή
δασκ. 4ο Δ. Σχ. Καλυβίων
58.Πριμηκύρης Δημήτρης
ειδ. αγωγής 5ο Δ. Σχ. Αρτέμιδας
59.Σεγούρα Ραχήλ
δασκ. 2ο Δ. Σχ. Λαυρίου
60.Σίσκας Μιχάλης
33.Μαρίνου Αγγελική
Θεατρολόγος 1ο Δ Σ Αναβύσσου – 1ο ΔΣ Λαυρίου
34.Μαρκαντωνάτος Φώτης
γυμν. Δ. Σχ. Βουλιαγμένης
35.Μεντζέλου Δήμητρα
δασκ. Δ. Σχ. Πολυδενδρίου
36.Μοναστήρας Κώστας
δάσκ. Δ. Σχ. Δροσιάς
37.Μουστάκας Μιχάλης
δάσκ. 1 Δ. Σχ. Διονύσου
ο
38.Μπίστα Αλεξία
νηπ. 1 Ν/γείο Θρακομακεδόνων
ο
39.Νικολαΐδη Ειρήνη
γυμν. Δ. Σχ. Κουβαρά
40.Νικολακοπούλου Αδαμαντία
δασκ. Δ. Σχ. Ανθούσας
41.Νταρακλίτσα Φωτεινή
δασκ. Δ. Σχ. Άνοιξης
42. Ντελέζος Σπύρος
ο
δασκ. 8 Δ. Σχ. Αχαρνών
43.Ξαρχάκος Νίκος
δάσκ. Δ. Σχ. Χαλκουτσίου
44.Πανουργούδη Δήμητρα
νηπ. 1ο Ν/γείο Λαυρίου
45.Παντούσης Παντούσης
γυμν. 1ο Δ. Σχ. Αρτέμιδας
46.Παπαδημητρίου Μαρία
δασκ. Δ. Σχ. Ωρωπού
47.Παπαδημητρόπουλος Πέτρο
Πληροφορικής 1ο Δ.Σ. Λαυρίου
48. Πασσαρη Ειρήνη
δασκάλα, ΔΣ Βαρκιζας
49.Πατέλη Βιολέτα
δασκ. 3ο Δ. Σχ. Καλυβίων
50.Πέρδου Χριστιάνα
δασκ. 9ο Δ. Σχ. Αχαρνών
51.Πετράκη Άννα
νηπ. 1ο Ν/γείο Κρυονερίου
52.Πετρομιανού Πόπη
νηπ. 1ο Ν/γείο Λαυρίου
53.Πετρόπουλος Ιωάννης
ειδ. Αγωγής 1ο Δ. Σχ. Παλλήνης
το ψηφοδέλτιο στηρίζουν οι αναπληρωτές
Ανδρούτσος Γιωργος
55.Πλιάσσας Κωνσταντίνος
γυμν. 2ο Δ. Σχ. Βάρης
5.Αντωνάκη Χαρίκλεια(Λία) 32.Μαρδίκη Αγάπη
6. Αποστολάκης Μανώλης
ειδ. Αγωγής 1ο Δ. Σχ. Αρτέμιδας
Καψαμπέλη Ειρήνη
δασκ. 20ο δ.σχ. Αχαρνών
Παυλάκη Κατερινα
θεατρολογος, 8ο Δ. Σχ. Αχαρνων
Πρίφτη Χαρα
δασκαλα, 25ο Δ. Σχ. Αχαρνων
δασκ. 3ο Δ. Σχ. Σπάτων
δάσκ. 16ο Δ. Σχ. Αχαρνών
61.Σκαπετούλια Κωνσταντίνα
Εικαστικός 1ο Δ.Σ. Αναβύσσου
62. Σκέβα Αυγή
Ειδ .αγωγή ΚΕΔΔΥ Κορωπίου
63.Σμπώκου Ελένη
δασκ.1ο Δ. Σχ. Βάρης
64.Στυλιανοπούλου Λίλα
δασκ. Δ. Σχ. Πολυδενδρίου
65.Συνοδινού Πηνελόπη
δασκ. Δ. Σχ. Ωρωπού
66.Τασλάκης Κων/νος
δασκ. 25ο Δ. Σχ. Αχαρνών
67.Τουλγαρίδης Κώστας
γυμν. 1ο Δ. Σχ. Πόρτο-Ράφτη
68. Τουμπανάκη Ραλλού
δασκ.4ο Δ.Σ.Καλυβίων
69.Τσάγκαλος Βασίλης
ειδ. αγωγής Ειδ. Σχ. Βάρης
70.Τσαμπαλίκας Μιχάλης
δασκ. Δ. Σχ. Τύμβου Μαραθώνα
71.Τσανάκας Νικόλαος
δάσκ. 1ο Δ. Σχ. Αναβύσσου
72.Τσεπιτονίδου Δανάη
δάσκ. 4ο Δ.Σ. Κορωπίου
73.Τσουμάνη Χρύσα
Δασκ. Δ.Σ. Αγίας Μαρίνας Κορωπίου
74. Φράγκος Κωνσταντίνος
δάσκ. 3ο Δ. Σχ. Λαυρίου
75.Χαντζή Ιωάννα
δασκ. 1ο Δ. Σχ. Βάρης
76.Χαραλάμπους Μίνα
δασκ. Δ. Σχ. Τύμβου Μαραθώνα
77.Χονδρόπουλος Πέτρος
δάσκ. 20ο Δ. Σχ. Αχαρνών
78.Χουντάλας Μαρίνος
νηπ. 3ο Ν/γείο Καλυβίων-Λαγονήσι
79.Χριστοπούλου Βίκυ
ειδ. Αγγλικών 2ο Δ. Σχ. Νέων Παλατίων
80.Ψυχογιοπούλου Ρόη
νηπ. 2ο Ν/γείο Αγ. Στεφάνου
81.Χρυσανθάκη Ευγενία
δασκ. Δ. Σχ. Τύμβου Μαραθώνα
Πυρνέα Παναγιώτα (Νάγια)
δασκ. Ειδικής αγωγής, 1ο ΔΣ Πόρτο-Ράφτη
Σουρούνη Γιούλη
Νηπιαγωγός, 1ο Νηπ. Λαυρίου
Τζίμου (Λίλα) Κρυσταλλία
Γυμναστρια, 1ο και 2ο ΔΣ Πόρτο-Ράφτη

Download Report