ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (ΚΥΚΛΟΣ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ) ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Οι μαθητές προσέρχονται έγκαιρα στο σχολείο ενδεδυμένοι με την εγκεκριμένη στολή. Για αργοπορία πέραν των 5 λεπτών οι μαθητές χρειάζεται να πάρουν άδεια εισόδου. Οι μαθητές συμμετέχουν σε κάθε εκδήλωση του σχολείου περιλαμβανομένων των εκδρομών, ομαδικών εκκλησιασμών και ελεύθερων δραστηριοτήτων. Μαθητής που τιμωρείται με αποβολή από τα μαθήματά του, παραμένει στο σχολείο όλες τις ώρες λειτουργίας του και απασχολείται σύμφωνα με τις οδηγίες του Διευθυντή ή του εντεταλμένου καθηγητή. Κάθε απουσία του μαθητή από το σχολείο πρέπει να δικαιολογείται είτε με ιατρικό πιστοποιητικό είτε με ειδική υπεύθυνη βεβαίωση του γονέα ή κηδεμόνα. Το ειδικό έντυπο παραδίδεται στον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος την επομένη. Μαθητής που απουσίασε από το σχολείο υποχρεούται να καλύψει τα κενά στα μαθήματα που έχασε και να ετοιμάσει την κατ’ οίκον εργασία που δόθηκε στην τάξη του την ημέρα ή τις ημέρες της απουσίας του. Τροφή και ποτά επιτρέπονται μόνο στην αυλή του σχολείου. Ποτέ μέσα στη τάξη. Το κάπνισμα, ως κακή και επιβλαβής συνήθεια, απαγορεύεται αυστηρά. Οι μαθητές δεν πρέπει να λερώνουν την αυλή του σχολείου, τους διαδρόμους ή τις τάξεις. Ζημιές που προκαλούνται από μαθητές πληρώνονται από τους ίδιους. Οι μαθητές παραμένουν στο σχολείου καθ’ όλη τη διάρκεια λειτουργίας του. Η έξοδος από την αυλή του σχολείου κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, χωρίς ειδική άδεια, αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα. Η χρήση κινητού τηλεφώνου δεν επιτρέπεται στο χώρο των αιθουσών διδασκαλίας ή στους διαδρόμους. Χρήση κινητού μπορεί να γίνει μόνο στη διάρκεια του διαλείμματος στην αυλή του σχολείου, αν είναι απόλυτα αναγκαίο. Σημείωση: Καλό είναι ο μαθητής να μην έχει μαζί του κινητό. Αν όμως έχει, τότε αναλαμβάνει την ευθύνη για ό,τι ήθελε συμβεί. Το κινητό στη σχολική τσάντα ή την τσέπη πρέπει να είναι απενεργοποιημένο. 1 Μαθητική στολή Οι μαθητές και οι μαθήτριες φορούν στο σχολείο την εγκεκριμένη στολή τους καθ’ όλη τη διάρκεια της λειτουργίας του. Η συνέπεια προς τον κανονισμό της στολής είναι αποκλειστική ευθύνη του ίδιου του μαθητή και της οικογένειάς του. Η προσέλευση στο σχολείο χωρίς στολή αποτελεί παράπτωμα. Όσοι μαθητές προσέρχονται στο σχολείο χωρίς στολή δε γίνονται δεκτοί στην τάξη και οι απουσίες τους θεωρούνται αδικαιολόγητες. Εμφάνιση: 1. Μαθητών Το σχολείο δεν εγκρίνει τις υπερβολές όσον αφορά την εμφάνιση. Με τον όρο υπερβολές εννοούμε τα πολύ μακριά μαλλιά, τα δακτυλίδια, τα βραχιόλια, τα σκουλαρίκια, τις διακοσμητικές καδένες. 2. Μαθητριών: Τα πολλά και φανταχτερά δακτυλίδια, τα βραχιόλια, τις διακοσμητικές καδένες, τα σκουλαρίκια. Επίσης τα μακριά βαμμένα νύχια, τα βαμμένα ή φουντωτά μαλλιά, ή το μακιγιαρισμένο πρόσωπο. Διδακτικός Χρόνος – Αξιολόγηση Ο διδακτικός χρόνος χωρίζεται σε δυο τετράμηνα. Α΄ Τετράμηνο: Έναρξη μαθημάτων μέχρι 20 Ιανουαρίου. Β΄ Τετράμηνο: Από 21 Ιανουαρίου μέχρι τη λήξη της σχολικής χρονιάς. 1. Αξιολόγηση μαθητών α. Οι μαθητές αξιολογούνται καθημερινά στην τάξη με προφορική και γραπτή εξέταση, με διαγωνίσματα και εργασίες σε θέματα που αφορούν το διδακτικό αντικείμενο. β. Οι μαθητές αξιολογούνται και στο τέλος της σχολικής χρονιάς με γραπτές εξετάσεις πάνω στη διδαχθείσα ύλη κατά τη διάρκεια του χρόνου. γ. Για να έχει δυνατότητα προαγωγής ή απόλυσης, ό κάθε μαθητής, θα πρέπει να έχει υπόψη του τα πιο κάτω: 2 Γυμνασιακός κύκλος Η βαθμολογική κλίμακα με την οποία χαρακτηρίζεται η επίδοση των μαθητών στα τετράμηνα και η οποία αναγράφεται στο δελτίο προόδου, για το Γυμνασιακό Κύκλο είναι: Α - Άριστα (19-20) Β - Πολύ Καλά (16-18) Γ - Καλά (13-15) Δ - Σχεδόν Καλά (10-12) Ε - Αποτυχία (1-9) Προαγωγή - Εξετάσεις μαθητών Γυμνασιακού κύκλου (1) Μαθητής που έχει επίδοση στα εξεταζόμενα μαθήματα στα τετράμηνα ΕΕ ή ΕΔ (ανεξαρτήτως σειράς) θεωρείται ότι υστερεί, αν η επίδοσή του στην τελική γραπτή εξέταση είναι κάτω από 10. (2) Μαθητής που έχει επίδοση στα εξεταζόμενα μαθήματα στα τετράμηνα ΔΔ ή ΓΕ (ανεξαρτήτως σειράς) θεωρείται ότι υστερεί, αν η επίδοσή του στην τελική γραπτή εξέταση είναι κάτω από 6. (3) Μαθητής που έχει επίδοση στα μη εξεταζόμενα μαθήματα ΕΕ ή ΕΔ (ανεξαρτήτως σειράς) στα τετράμηνα, υποχρεώνεται να προσέλθει σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο και θεωρείται ότι υστερεί αν η επίδοσή του στη γραπτή εξέταση είναι κάτω από 10. (4) Μαθητής που αδικαιολόγητα δεν προσέρχεται στις εξετάσεις Ιουνίου παραπέμπεται σε γραπτή εξέταση το Σεπτέμβριο και ο βαθμός της εξέτασης αυτής θεωρείται ως ο βαθμός του έτους. (5) Μαθητής που υστερεί σε ένα ή περισσότερα μαθήματα στο τέλος του σχολικού έτους παραπέμπεται σε γραπτή και προφορική ανεξέταση το Σεπτέμβριο. Η γραπτή εξέταση προηγείται της προφορικής. Τόσο η γραπτή εξέταση όσο και η προφορική ανεξέταση γίνονται από επιτροπή δύο καθηγητών που ορίζεται από τον Διευθυντή του σχολείου. (6) Μαθητής θεωρείται ότι αποτυγχάνει στην ανεξέταση του Σεπτεμβρίου αν ο μέσος όρος των βαθμών του στη γραπτή και στην προφορική εξέταση είναι κάτω από το 10. (7) Μαθητής παραμένει στάσιμος τον Σεπτέμβριο: αν αποτύχει στα Νέα Ελληνικά και στα Μαθηματικά ή αν αποτύχει σε τρία ή περισσότερα μαθήματα ή αν αδικαιολόγητα δεν προσέλθει στις εξετάσεις του Σεπτεμβρίου. (8) Ο μαθητής μεταφέρει μέχρι δύο μαθήματα από την Α’ τάξη στη Β’ τάξη και από τη Β’ τάξη στη Γ’ τάξη στα οποία απέτυχε τον Σεπτέμβριο, αν δεν μένει στάσιμος σύμφωνα με την παράγραφο (7) (9) Αν ο μαθητής υστερήσει τον Ιούνιο σε μάθημα που μετέφερε και απορριφθεί σ’ αυτό και τον Σεπτέμβριο, τότε παραμένει στάσιμος. 3 Λυκειακός κύκλος Η βαθμολογική κλίμακα με βάση την οποία βαθμολογούνται οι γραπτές εξετάσεις και χαρακτηρίζεται η επίδοση του μαθητή του Λυκειακού Κύκλου είναι: Άριστα : 19-20 Πολύ Καλά: 16-18 Καλά: 13-15 Σχεδόν Καλά: 10-12 Αποτυχία: 1-9 Ο κατώτερος προβιβάσιμος βαθμός, δηλαδή η βάση, είναι «Σχεδόν Καλά» 10. Προαγωγή - Απόλυση και Εξετάσεις των μαθητών του Λυκειακού κύκλου (1) Μαθητής που υστερεί (η ετήσια επίδοσή του είναι κάτω του 10) σε μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτά στο τέλος του χρόνου, είναι υποχρεωμένος να παρακαθήσει σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο και στα μαθήματα αυτά. (2) Για τα μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτά στο τέλος του χρόνου, ο βαθμός του έτους είναι ο μέσος όρος των βαθμών των δύο τετραμήνων. (3) Για τα μαθήματα που εξετάζονται γραπτά στο τέλος του χρόνου ο υπολογισμός για την εξαγωγή του τελικού βαθμού του έτους, γίνεται με την εξαγωγή του μέσου όρου των βαθμών των τετραμήνων, με αναλογία 35% για κάθε τετράμηνο, και του βαθμού της τελικής εξέτασης με αναλογία 30%. Συνοπτικά: Τελικός βαθμός του έτους είναι: (βαθμός του πρώτου τετραμήνου x 0,35) + (βαθμός του δεύτερου τετραμήνου x 0,35) + (βαθμός των τελικών εξετάσεων x 0,30). (4) Μαθητής που υστερεί (η ετήσια επίδοσή του είναι κάτω του 10) σε μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτά στο τέλος του χρόνου σύμφωνα με τους παρόντες κανονισμούς, είναι υποχρεωμένος να παρακαθήσει σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο και στα μαθήματα αυτά. (5) Μαθητής που αδικαιολόγητα δεν προσέρχεται σε γραπτή εξέταση τον Ιούνιο παραπέμπεται σε γραπτή εξέταση το Σεπτέμβριο και ο βαθμός της εξέτασης αυτής είναι ο βαθμός του έτους. (6) Ο μαθητής προάγεται τον Ιούνιο: (α) όταν σε κάθε μάθημα πάρει βαθμό τουλάχιστον 10 «Σχεδόν Καλά». (β) όταν υστερεί σ’ ένα μη εξεταζόμενο γραπτά στο τέλος του χρόνου μάθημα, αλλά ο μέσος όρος των βαθμών των εξεταζομένων μαθημάτων και του μαθήματος που υστερεί είναι τουλάχιστον 10 «Σχεδόν Καλά». 4 (7) Ο μαθητής παραμένει στάσιμος τον Ιούνιο: (α) όταν υστερεί σε 3 ή περισσότερα εξεταζόμενα μαθήματα ή σε 2 εξεταζόμενα και 2 ή περισσότερα μη εξεταζόμενα μαθήματα ή (β) λόγω μη πλήρους φοίτησης. (8) Ο μαθητής παραπέμπεται σε ανεξέταση τον Σεπτέμβριο όταν η βαθμολογία του για το έτος δεν εμπίπτει στις διατάξεις ούτε της παραγράφου (6), ούτε της (7) (9) Ο μαθητής προάγεται τον Σεπτέμβριο: (α) όταν σε κάθε μάθημα πάρει βαθμό τουλάχιστον «Σχεδόν Καλά», 10. (β) όταν υστερεί σε ένα μη εξεταζόμενο γραπτά στο τέλος του χρόνου μάθημα, αλλά ο μέσος όρος των βαθμών των εξεταζομένων μαθημάτων και του μαθήματος που υστερεί είναι τουλάχιστον 10 «Σχεδόν Καλά». (10) Ο μαθητής παραμένει στάσιμος τον Σεπτέμβριο: (α) όταν δεν συγκεντρώσει τους βαθμούς που προβλέπονται για την προαγωγή του στην παράγραφο (9) ή (β) όταν αδικαιολόγητα δεν προσέρχεται τον Σεπτέμβριο για εξέταση. (11) Ο μαθητής απολύεται: (α) όταν σε κάθε μάθημα πάρει βαθμό τουλάχιστον 10 «Σχεδόν Καλά». (β) όταν υστερεί σε ένα μη εξεταζόμενο γραπτά στο τέλος του χρόνου μάθημα, αλλά ο μέσος όρος των βαθμών των εξεταζομένων γραπτά στο τέλος του χρόνου μαθημάτων και του μαθήματος που υστερεί είναι τουλάχιστον 10 «Σχεδόν Καλά». (γ) όταν υστερεί σε ένα εξεταζόμενο γραπτά στο τέλος του χρόνου μάθημα με βαθμό όχι κατώτερο του 8, αλλά ο μέσος όρος των βαθμών όλων των εξεταζόμενων γραπτά στο τέλος του χρόνου μαθημάτων (περιλαμβανομένου και του βαθμού του μαθήματος όπου υστερεί) είναι τουλάχιστον 12. Κανονική Φοίτηση – Απουσίες 1. Μαθητής που απουσίασε από το σχολείο, παρουσιάζεται την επόμενη μέρα στον Υπεύθυνο Καθηγητή του, πριν ακόμα κτυπήσει το κουδούνι για την πρώτη περίοδο και καταθέτει το δικαιολογητικό της απουσίας του. Ως δικαιολογητικό απουσίας μπορεί να φέρει ο μαθητής ιατρικό πιστοποιητικό ή το ειδικό έντυπο που εκδίδεται από το σχολείο, συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο από τους γονείς ή τον κηδεμόνα του. Βεβαιώσεις του γονιού ή κηδεμόνα δεν μπορούν να καλύπτουν απουσίες πέραν των δυο (2) συνεχόμενων ημερών και που συνολικά δε ξεπερνούν τις 12 μέρες το χρόνο. Οι αδικαιολόγητες απουσίες αποτελούν πειθαρχικό παράπτωμα. 2. Αποτελεί παράπτωμα η κατ’ επανάληψιν ή σκόπιμη καθυστέρηση προσέλευσης στο σχολείο ή εισόδου στην τάξη μετά από διάλειμμα ή η καθυστέρηση εισόδου στην τάξη μετά την εξασφάλιση άδειας εισόδου ή η έξοδος από την τάξη όταν κτυπά το κουδούνι για συνεχόμενη περίοδο. 5 α. Η καθυστέρηση εισόδου στην τάξη, μετά την εξασφάλιση άδειας εισόδου ή μετά από διάλειμμα αντιμετωπίζεται κατά την κρίση του καθηγητή της περιόδου, που, ανάλογα με την περίπτωση, έχει δικαίωμα να παραπέμψει τον μαθητή στον Διευθυντή την ίδια στιγμή ή μετά το τέλος της περιόδου. Η χωρίς άδεια, έξοδος του μαθητή από την τάξη με την έναρξη συνεχόμενης περιόδου θεωρείται παράπτωμα. β. Για καθυστέρηση πέραν των 5 λεπτών κατά την πρωινή προσέλευση στο σχολείο, χρειάζεται άδεια εισόδου από τον Διευθυντή. γ. Η αδυναμία μαθητή να παρακολουθεί μάθημα στην τάξη είναι αιτία απομάκρυνσης του από αυτήν. Παραμένει εκτός τάξεως μέχρις ότου είναι σε θέση να παρακολουθήσει το μάθημα. Χρεώνεται δε με αδικαιολόγητες απουσίες. 3. Η έξοδος μαθητή από το σχολείο σε ώρες λειτουργίας του, χωρίς άδεια της Διεύθυνσης, αποτελεί σοβαρό σχολικό παράπτωμα που τιμωρείται με αποβολή. Ο μαθητής που έχει λόγο να φύγει από το σχολείο, χρειάζεται γραπτή άδεια εξόδου. Η άδεια εξόδου, που ο μαθητής εξασφαλίζει από τη Διεύθυνση, προσυπογράφεται και από τον καθηγητή της περιόδου κατά την οποία χορηγείται, ο οποίος καταχωρεί σχετική σημείωση στο Βιβλίο Ύλης για σκοπούς ενημέρωσης των καθηγητών που θα διδάξουν στο τμήμα. Σε περίπτωση που ο λόγος για τον οποίο ζητείται άδεια εξόδου είναι γνωστός από πριν στους γονείς ή στον κηδεμόνα, ο μαθητής φέρνει απαραίτητα μαζί του γραπτή αίτηση από τους γονείς ή τον κηδεμόνα του για να μπορεί να γίνει δεκτή από τη Διεύθυνση. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει γραπτή αίτηση, η Διεύθυνση χορηγεί την άδεια εξόδου, αφού πρώτα επικοινωνήσει με τους γονείς ή τον κηδεμόνα του μαθητή. Σε ιδιαίτερα επείγουσες περιπτώσεις – προβλήματα υγείας κυρίως – η Διεύθυνση αντιμετωπίζει το πρόβλημα κατά την κρίση της και ενημερώνει παράλληλα ή εκ των υστέρων τους γονείς ή τον κηδεμόνα. Ο μαθητής, επανερχόμενος στο σχολείο, παρουσιάζει στον Διευθυντή την άδεια εξόδου, υπογεγραμμένη από τους γονείς ή τον κηδεμόνα του. 4. Κάθε διδακτική περίοδος απουσίας από το σχολείο, είναι και μια ξεχωριστή απουσία. Εμείς ως Σχολείο, σας προτρέπουμε να αποφεύγετε τις απουσίες. Αν όμως αυτό είναι αδύνατο, να τις περιορίζετε στις απόλυτα αναγκαίες. Συγκεκριμένα α. Ένας μαθητής στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς δεν πρέπει να κάνει απουσίες περισσότερες από 160-180. β. Από αυτές οι 130 πρέπει να είναι δικαιολογημένες. Άρα οι αδικαιολόγητες δεν πρέπει να ξεπερνούν τις 50. γ. Ο μαθητής παραπέμπεται σε εξέταση το Σεπτέμβριο, αν κατά το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει από 21 μέχρι και 25 αδικαιολόγητες απουσίες, των δυο αριθμών συμπεριλαμβανομένων, ή σύνολο απουσιών από 76-80, από τις οποίες οι 55 είναι δικαιολογημένες. δ. Ο μαθητής μένει στάσιμος, αν κατά το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει περισσότερες από 25 αδικαιολόγητες απουσίες ή περισσότερες από 80 (συνολικά δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες) απουσίες. ε. Για ιδιάζουσες καταστάσεις αποφασίζει ο Καθηγητικός Σύλλογος . 6 στ. Μαθητές που σημείωσαν σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα από ένα μαθήματα απουσίες, ανεξάρτητα αν είναι δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες, συνολικά περισσότερες από το επταπλάσιο των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα, παραπέμπονται σε εξέταση τον Σεπτέμβριο στο μάθημα ή στα μαθήματα αυτά. ζ. Από το σύνολο των απουσιών οι οποίες οφείλονται σε ποινή αποβολής από το σχολείο θεωρούνται δικαιολογημένες μόνο οι 30. Γενικές Κοινές Συγκεντρώσεις Η παρουσία όλων στις κοινές συγκεντρώσεις είναι απαραίτητη και υποχρεωτική. Όλοι στέκονται ή κάθονται στις θέσεις που τους ορίζονται, χωρίς άσκοπες μετακινήσεις, συζητήσεις ή σχόλια και παρακολουθούν τις εκδηλώσεις ή ανακοινώσεις. Οι αντιδράσεις σε ό,τι λέγεται ή διαδραματίζεται κατά τις κοινές συγκεντρώσεις θα πρέπει να είναι κόσμιες και με μέτρο. Χρήση Οχημάτων Ο μαθητής που έρχεται στο σχολείο με ποδήλατο ή δίκυκλο μηχανοκίνητο όχημα: 1. Είναι υπεύθυνος για την προβλεπόμενη από το νόμο άδεια οδηγού, κυκλοφορίας και ασφάλεια. 2. Σταθμεύει το όχημά του μόλις εισέλθει στην αυλή, στον καθορισμένο χώρο. Η στάθμευση σε άλλους χώρους του σχολείου και η κυκλοφορία του οχήματος στην αυλή του σχολείου αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα. 3. Τηρεί τους κανόνες οδικής ασφάλειας και τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας κατά τις μετακινήσεις του. 4. Είναι υπεύθυνος για την ασφάλεια του οχήματός του. Το τμήμα Το Συμβούλιο του Τμήματος αλλά και κάθε μαθητής ξεχωριστά: α. Συμβάλλει ώστε να εξασφαλίζεται, με την αυτοπειθαρχία και τον αλληλοσεβασμό, το κατάλληλο κλίμα για την αποτελεσματική διεξαγωγή του μαθήματος. Η διασάλευση της κανονικής διεξαγωγής του μαθήματος αποτελεί παράπτωμα. β. Συμβάλλει στην καθαριότητα και ευπρέπεια του τμήματος και σέβεται την ακεραιότητα των αντικειμένων. Η πρόκληση ζημιών στις κτιριακές εγκαταστάσεις και στα αντικείμενα αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα. Εξυπακούεται ότι ο μαθητής καταβάλλει παράλληλα και το χρηματικό ποσό που απαιτείται για την αποκατάσταση των ζημιών. Αποπομπή του μαθητή από την τάξη α. Ο μαθητής που, εξαιτίας της συμπεριφοράς του στη διάρκεια του μαθήματος, αποπέμπεται από την τάξη, παραπέμπεται αμέσως στον Διευθυντή. 7 β. Η άρνηση του μαθητή να συμμορφωθεί προς την εντολή του καθηγητή, αποτελεί από μόνη της παράπτωμα, δυσχεραίνει περισσότερο τη θέση του μαθητή και δημιουργεί ανεπιθύμητες περιπλοκές και ένταση στην τάξη. Ο μαθητής δικαιούται να διεκδικήσει πολιτισμένα και πειστικά το δίκαιο, που κατά τη γνώμη του έχει, στο γραφείο του Διευθυντή που θα επιληφθεί, στα πλαίσια της ορισμένης διαδικασίας, του θέματος. Επιμελητές α. Ως επιμελητές αναλαμβάνουν όλοι ανεξαίρετα οι μαθητές. β. Αναρτάται στην πινακίδα κατάλογος επιμελητών για όλο τον χρόνο, σύμφωνα με τον κατάλογο των μαθητών του τμήματος. γ. Το Συμβούλιο του Τμήματος έχει τη γενική ευθύνη για την αποτελεσματική λειτουργία του θεσμού. δ. Οι μαθητές που, ως επιμελητές του τμήματος, δεν ανταποκρίνονται στα καθήκοντά τους και μάλιστα απομακρύνονται από την τάξη στη διάρκεια των διαλειμμάτων, διαπράττουν παράπτωμα και ευθύνονται για ό,τι ήθελε συμβεί στη διάρκεια της υπηρεσίας τους. ε. Οι επιμελητές φροντίζουν ιδιαίτερα, ώστε όλοι οι μαθητές του τμήματος να εξέρχονται από την τάξη και να μην μπαινοβγαίνουν σ’ αυτήν κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Καθυστέρηση Καθηγητή Όταν για κάποιο λόγο ο καθηγητής δεν προσέρχεται έγκαιρα στην τάξη, οι μαθητές παραμένουν ήσυχοι, δε θορυβούν και δεν κυκλοφορούν στους διαδρόμους. Ο πρόεδρος του τμήματος απευθύνεται στη Διεύθυνση για τις σχετικές οδηγίες. Διαδικασία αντιμετώπισης θέματος - προβλήματος, που προκύπτει στην τάξη α. Ο μαθητής ή οι μαθητές αναφέρονται στο Συμβούλιο του Τμήματος. β. Το Συμβούλιο επιλαμβάνεται του θέματος – το θέμα μπορεί να αφορά και ολόκληρο το τμήμα – και ενημερώνει τον υπεύθυνο καθηγητή. γ. Ο υπεύθυνος καθηγητής συζητά το θέμα με το Συμβούλιο ή και με την ολομέλεια του τμήματος. δ. Ο υπεύθυνος καθηγητής με βάση τις συγκεκριμένες αποφάσεις και σε στενή συνεργασία με το Συμβούλιο αντιμετωπίζει το θέμα – πρόβλημα. ε. Αν η φύση του θέματος – προβλήματος απαιτεί και την εμπλοκή της Διεύθυνσης, ο υπεύθυνος καθηγητής αναφέρεται στη Διεύθυνση, που επιλαμβάνεται του θέματος – προβλήματος, ακολουθώντας την ορισμένη διαδικασία. Οι Εξωσχολικοί α. Με τον όρο «εξωσχολικοί» εννοούνται ειδικά όσοι – κυρίως νεαροί ή πρώην μαθητές του σχολείου – χωρίς να έχουν συγκεκριμένη και ουσιαστική εργασία, εισέρχονται στο σχολείο χωρίς την άδεια της Διεύθυνσης και παραβιάζουν ουσιαστικά τον σχολικό χώρο, με αποκλειστικό σκοπό να περάσουν ευχάριστα την ώρα τους συναντώντας γνωστούς και φίλους. β. Το σχολείο δεν είναι χώρος για τέτοιες συναντήσεις και συναναστροφές. Γι’ αυτό, όσοι μαθητές υποβοηθούν με τη στάση τους την παραβίαση του σχολικού χώρου είναι συνυπεύθυνοι και συνένοχοι. γ. Μαθητής που προγραμματίζει τέτοιες συναντήσεις ή δέχεται επισκέψεις στο σχολείο διαπράττει σοβαρό παράπτωμα. 8 δ. Οι εξωσχολικοί που έχουν λόγο να εισέλθουν στο σχολείο απευθύνονται στη Διεύθυνση. ε. Η παρουσία εξωσχολικών στην αυλή του σχολείου, στις αίθουσες διδασκαλίας, στα εργαστήρια και στους διαδρόμους απαγορεύεται. Διαγωνίσματα 1. Μορφή/Περιεχόμενο διαγωνισμάτων Τα διαγωνίσματα μπορεί να είναι: α. Ολιγόλεπτα, στο μάθημα της ημέρας (απροειδοποίητα) β. Διάρκειας μιας διδακτικής περιόδου, στο μάθημα της ημέρας (προειδοποιημένα ή απροειδοποίητα) γ. Διάρκειας μιας διδακτικής περιόδου, σε ενότητα, κοινά ή όχι (προειδοποιημένα) Σημείωση: Οι καθηγητές μπορούν, την ίδια μέρα που οι μαθητές γράφουν προειδοποιημένο διαγώνισμα, να εξετάζουν τους μαθητές σε οποιοδήποτε μάθημα της ημέρας, είτε γραπτώς με λιγόλεπτη άσκηση (15 – 30΄), είτε προφορικώς. 2. Απουσία από διαγώνισμα: α. Μαθητής που απουσιάζει από διαγώνισμα μπορεί να εξεταστεί από τον καθηγητή, γραπτά ή προφορικά, με την πρώτη ευκαιρία, κατά την κρίση του καθηγητή. β. Σκόπιμη απουσία από προειδοποιημένο ή απροειδοποίητο διαγώνισμα δεν απαλλάσσει τον μαθητή που απουσιάζει από την υποχρέωση να υποστεί ανάλογη εξέταση, αν και οποτεδήποτε κρίνει ο καθηγητής. Σημείωση: Απουσία μαθητή κατά την περίοδο ή τις περιόδους που προηγούνται προειδοποιημένου διαγωνίσματος θα θεωρείται ως αδικαιολόγητη, εκτός αν η δικαιολογία για την απουσία κριθεί ικανοποιητική από τον Διευθυντή. 3. Επιστροφή διαγωνισμάτων/υπογραφή από τους γονείς α. Τα διορθωμένα γραπτά διαγωνίσματα παραδίδονται στους μαθητές, οι οποίοι οφείλουν να τα δείξουν στους γονείς ή κηδεμόνες τους για ενημέρωση. Ο γονιός ή κηδεμόνας του μαθητή πρέπει απαραίτητα να υπογράφει πάνω στο γραπτό, ως απόδειξη ότι έχει λάβει γνώση. Τα γραπτά επιστρέφονται στον αρμόδιο καθηγητή, τρεις το πολύ μέρες μετά την ημέρα που τους έχουν παραδοθεί. β. Απώλεια γραπτού με υπαιτιότητα μαθητή ή πλαστογράφηση υπογραφής γονιού ή κηδεμόνα συνιστά σοβαρό παράπτωμα και συνεπάγεται τιμωρία που θα αποφασιστεί από τον Διευθυντή, σε περίπτωση δε υποτροπής από τον Καθηγητικό Σύλλογο. Δολίευση Μαθητής που αποδεδειγμένα συλλαμβάνεται να αντιγράφει κατά τη διάρκεια διαγωνίσματος ή γενικά παρουσιάζει ή αποπειράται να παρουσιάσει ως δική του την εργασία συμμαθητή του ή μέρος της, διαπράττει σοβαρό παράπτωμα και τιμωρείται με: 9 α. Άμεσο τερματισμό του διαγωνίσματος, οπότε το γραπτό παραδίδεται στον καθηγητή και λαμβάνεται υπόψη για σκοπούς συνολικής βαθμολογίας του γραπτού ό,τι έχει γραφεί μέχρι το σημείο εκείνο. β. Βαθμολόγηση με μονάδα του γραπτού ή της εξέτασης κατά την οποία έχει εκδηλωθεί η δολίευση. γ. Μείωση της διαγωγής για το τρέχον τετράμηνο, ή και άλλη πειθαρχική τιμωρία. Σημείωση: Η ποινή (α) επιβάλλεται από τον καθηγητή, στο μάθημα του οποίου έχει εκδηλωθεί η δολίευση. Οι ποινές (β) και (γ) επιβάλλονται από το Διευθυντή ή και τον Καθηγητικό Σύλλογο. Βαθμός διαγωνίσματος – σημασία α. Ο Βαθμός του διαγωνίσματος δεν είναι απαραίτητα ο βαθμός του τετραμήνου. β. Στην αξιολόγηση για τον βαθμό του τετραμήνου λαμβάνεται υπ’ όψην η όλη προσπάθεια του μαθητή κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, η προφορική επίδοση, η συμμετοχή στη λύση των ασκήσεων μέσα στην τάξη, η συνέπεια στην έγκαιρη ετοιμασία της εργασίας που δίνεται για το σπίτι και γενικά η όλη συμμετοχή του μαθητή στο μάθημα. Σημείωση: Μεγάλη σημασία δίδεται στην ενσυνείδητη προσπάθεια, στη συνεργασία και πειθαρχία του μαθητή σε όλα τα θέματα που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου. 10 Εξεταζόμενα μαθήματα Α. ΓΥΜΝΑΣΙΟ: Α΄ Τάξη 1.Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Μαθηματικά 4. Φυσιογνωστικά 5. Αγγλικά 6. Ιταλικά Β΄ Τάξη 1. Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Μαθηματικά 4. Φυσική 5. Χημεία 6. Αγγλικά 7. Ιταλικά Γ΄ Τάξη 1. Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Μαθηματικά 4. Φυσική 5. Χημεία 6. Αγγλικά 7. Ιταλικά Β. ΛΥΚΕΙΟ ( i) - Ελληνική Κατεύθυνση Α΄ Τάξη (Δ΄) 1. Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Μαθηματικά 4. Φυσική 5. Χημεία-Βιολογία 6. Αγγλικά 7. Ιταλικά Β΄ Τάξη (Ε΄) 1. Ελληνικά 2. Μαθηματικά (κατ. ή κ.κ.) 3. Αγγλικά 4. Ιταλικά + 2 μαθήματα επιλογής Γ΄ Τάξη (Στ΄) 1. Ελληνικά 2. Μαθηματικά (κατ. ή κ.κ.) 3. Αγγλικά 4. Ιταλικά + 2 μαθήματα επιλογής (i i) – Αγγλική Περιοχή (English Section) IV Form (Δ΄ Τάξη) V Form ( Ε΄ Τάξη) VI Form (Στ΄ Τάξη) 1. Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Μαθηματικά (level: C1+C2) 4. Αγγλικά 5. Ιταλικά + 2 μαθήματα επιλογής (foundation level) 1. Ελληνικά 2. Μαθηματικά (level: C3+C4) 3. Αγγλικά 4. Ιταλικά + 2 μαθήματα επιλογής (GCE level) 1. Ελληνικά 2. Μαθηματικά (level: S1+S2) 3. Αγγλικά 4. Ιταλικά + 2 μαθήματα επιλογής (GCE level) 11 Κανονισμοί προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων Ιουνίου Οι μαθητές προσερχόμενοι στο σχολείο για εξέταση, είτε για προαγωγή είτε για απόλυση πρέπει να ξέρουν ότι: α. Μαθητής που αδικαιολόγητα δεν προσέρχεται στις εξετάσεις παραπέμπεται σε γραπτή εξέταση το Σεπτέμβριο. O βαθμός της εξέτασης αυτής θεωρείται ο βαθμός του έτους. β. Για τους μαθητές, που δικαιολογημένα κατά την κρίση του σχολείου δεν προσέρχονται σε γραπτή εξέταση την καθορισμένη μέρα, το σχολείο ορίζει δεύτερη εξεταστική περίοδο τον Ιούνιο ή τον Σεπτέμβριο. γ. Η δολίευση ή η απόπειρα για δολίευση ή αλληλοβοήθεια ή άρνηση συμμόρφωσης προς τις υποδείξεις και συστάσεις του επιτηρητή συνεπάγεται την αποπομπή του μαθητή από την αίθουσα και το μηδενισμό του. δ. Απαγορεύεται η κατοχή κινητού τηλεφώνου, βιβλίων ή τετραδίων, σημειώσεων, προγραμματιζόμενων υπολογιστικών μηχανών (οι υπολογιστικές επιτρέπονται κατόπιν ελέγχου από τον εισηγητή) ή οποιουδήποτε άλλου αντικειμένου που έχει σχέση με το εξεταζόμενο μάθημα. ε. Ο μαθητής φέρνει μαζί του στην αίθουσα εξέτασης την κασετίνα του με όλα τα απαραίτητα εφόδια για να φέρει σε πέρας το έργο του. στ. Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού υλικού (tipex). Αν ο μαθητής κάνει λάθος, θα το ακυρώσει κάνοντας στο λάθος το σχήμα Χ. ζ. Μετά την παρέλευση 15 λεπτών από την ώρα της έναρξης της εξέτασης δεν επιτρέπεται η είσοδος στην αίθουσα κανενός μαθητή. η. Κανένας μαθητής δεν φεύγει από την αίθουσα εξετάσεων πριν περάσουν τριάντα λεπτά από την έναρξη της εξέτασης. θ. Ο μαθητής φεύγοντας από την αίθουσα εξετάσεων παραδίδει στον επιτηρητή όλες τις κόλλες που του έχουν δοθεί και μαζί του δεν παίρνει τίποτα. ι. Στην αίθουσα εξέτασης κάθεται μόνος στη θέση που θα του υποδειχθεί και ασχολείται με την εργασία που καλείται να κάμει. ια. Οι εισηγητές δεν μπορεί να βρίσκονται στην αίθουσα εξετάσεων ούτε και επιτρέπεται η παροχή οιωνδήποτε εξηγήσεων. ιβ. Οι μαθητές μέχρι τέλους του σχολικού έτους, οσάκις προσέρχονται στο σχολείο είτε για εξέταση είτε για εγγραφή ή άλλη εργασία φέρουν πάντοτε τη μαθητική τους στολή. Οι εγγραφές για όλες τις τάξεις του σχολείου γίνονται από 20 έως το τέλος Ιουνίου. ……………………………………………………………………………………………………………… Από τη Διεύθυνση 12