ΜΕΛΕΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
1
ΕΥΔ ΕΠΑΝΑΔ
Μελέτη Ανασχεδιασμού των δράσεων Ενεργητικών Πολιτικών
Απασχόλησης και σχεδιασμός και προσδιορισμός του τρόπου /
διαδικασιών εφαρμογής εσωτερικού συστήματος / μηχανισμού
αξιολόγησης στον ΟΑΕΔ, των Δράσεων αυτών
Σεπτέμβριος 2011 Μάρτιος 2012
2
ΕΥΔ ΕΠΑΝΑΔ
Ενδιάμεση Έκθεση Αξιολόγησης του ΕΠΑΝΑΔ για το 2012 (επί
μέρους παραδοτέο στο πλαίσιο της on-going αξιολόγησης του
ΕΠΑΝΑΔ)
Σεπτέμβριος 2012 Φεβρουάριος 2013
3
ΕΥΔ ΕΠΑΝΑΔ
4
ΕΥΔ ΕΠΑΝΑΔ
Αξιολόγηση βιωσιμότητας του Συστήματος του Προγράμματος
«Κατ’ οίκον φροντίδα συνταξιούχων»
Δεκέμβριος 2012
5
ΕΥΔ ΕΠΑΝΑΔ
Αξιολόγηση της Επιταγής Εισόδου στην Αγορά Εργασίας
2014
6
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
Αξιολόγηση του Ελληνικού Συστήματος Έρευνας ενόψει του νέου θεσμικού
πλαισίου για την Έρευνα και την Τεχνολογία στην Ελλάδα
21/3/2011- 31/8/2011
7
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
Μελέτη για τις δυνατότητες βελτίωσης της αποτελεσματικότητας του θεσμού της
Πρακτικής Άσκησης στην εκπαίδευση
6/4/2011- 1/10/2011
8
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
Μελέτη σχετικά με τους τρόπους ενίσχυσης της αποτελεσματικότητας του
δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος μέσω της βελτίωσης της αποδοτικότητας
των διαθέσιμων πόρων και μέσω της υιοθέτησης καλών διεθνών πρακτικών
3/7/2010 - 30/6/2011
9
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
Έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης της πράξης «Πρακτική άσκηση 2008- 2010 των
σπουδαστών ΑΕΝ του ΥΕΝ»
40543
Ερευνα πεδίου της δράσης «Εναρμόνιση οικογενειακής και
επαγγελματικής ζωής» (έρευνα στο πλαίσιο της on-going
αξιολόγησης του ΕΠΑΝΑΔ)
α' εξάμηνο 2013
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Εξειδίκευση και αποτίμηση των Ενεργητικών Πολιτικών Απασχόλησης στην Ελλάδα, όπως αυτές
προωθούνται από τον ΟΑΕΔ, επανασχεδιασμός των εφαρμοζόμενων Ενεργητικών Πολιτικών
Απασχόλησης, με ενσωμάτωση διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης των αποτελεσμάτων και
επιπτώσεων αυτών των πολιτικών, προκειμένου να αναπροσδιορίζονται έγκαιρα και
αποτελεσματικά οι εκάστοτε σχεδιαζόμενες / προγραμματιζόμενες δράσεις.
Αποτίμηση της συνεχιζόμενης ορθότητας και συνέπειας της στρατηγικής του ΕΠ ΑΝΑΔ,του
συστήματος ποιοτικών και ποσοτικών στόχων του ΕΠ, της αποτελεσματικότητας και
αποδοτικότητας υλοποίησης του ΕΠ, των μηχανισμών παρακολούθησης, διαχείρισης ελέγχου και
αξιολόγησης των παρεμβάσεων, της ενσωμάτωσης οριζόντιων πολιτικών.
Ερενα πεδίου με στόχο α) την αποτίμηση της υποστήριξης των ωφελουμένων από την δράση
«Εναρμόνιση οικογενειακής και επαγγελματικής ζωής» γυναικών ως προς την ενίσχυση της
απασχολησιμότητάς
Αξιολόγηση του Προγράμματος
τους και β) «Κατ’
την ανάδειξη
οίκον φροντίδα
αναγκώνσυνταξιούχων»,
συνέργειας και συμπληρωματικότητας
ως προς τη συμμόρφωση
με
πολιτικές
με τους όρους
και δράσεις
που προβλέπονται
για την ενίσχυση
στη Συμφωνία
της απασχόλησης
Συνεργασίας
των γυναικών
με την Ευρωπαϊκή
στο πλαίσιο
Επιτροπή
του ΕΠΑΝΑΔ.
βάσει
προσυμφωνημένων ελεγκτικών διαδικασιών, με στόχο τη Διενέργεια Ελέγχου και συγκεκριμένα τη
διασφάλιση της συμμόρφωσης με τις απαιτήσεις που περιγράφονται στη σχετική Συμφωνία μεταξύ
της Ε.Ε και του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης & Πρόνοιας. Η Συμφωνία περιγράφει
Αξιολόγηση των συντελεστών, παραμέτρων και πεδίων του Προγράμματος «Επιταγή Εισόδου στην
την ύπαρξη και λειτουργία ενός βιώσιμου συστήματος που διέπει το Πρόγραμμα «Κατ’ οίκον
Αγορά Εργασίας», δηλαδή οι ωφελούμενοι εκπαιδευόμενοι – Δικαιούχοι της Επιταγής Εισόδου και
φροντίδα συνταξιούχων» καθώς και την επεξεργασία ενός στρατηγικού πλάνου για τη δημιουργία
οι λοιποί εμπλεκόμενοι (εκπαιδευτές, επιστημονικό και διοικητικό προσωπικό υποστήριξης). Στο
ενός συστήματος ανάπτυξης κοινωνικής οικονομίας.
πλαίσιο αυτό θα αξιολογηθούν ο σχεδιασμός, οι διαδικασίες, η υλοποίηση και τα αποτελέσματα του
Προγράμματος, όσον αφορά βασικές διαστάσεις, όπως είναι η αποτελεσματικότητα και η
αποδοτικότητα υλοποίησης, καθώς και οι αρχικές επιπτώσεις των παρεμβάσεων του εν λόγω
έργου. φορέων μεμονωμένα αλλά και σε συνεργασία (με
Αξιολόγηση της δραστηριότητας των ελληνικών ερευνητικών
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
οχι
οχι
οχι
οχι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ειδική έμφαση στους ερευνητικούς φορείς που εποπτεύονται από την ΓΓΕΤ), οι ερευνητικές επιδόσεις των
ελλήνων ερευνητών, η δικτύωση και η συνεργασία των ελληνικών ερευνητικών φορέων
Διερεύνηση των δυνατοτήτων βελτίωσης της αποτελεσματικότητας του θεσμού της Πρακτικής Άσκησης, ο
οποίος
εφαρμόζεται
σήμερα στην
στηναποτελεσματικότητα
τεχνική εκπαίδευση, του
στη εκπαιδευτικού
μεταδευτεροβάθμια
εκπαίδευση
(αρχική βασικούς
Η
παρούσα
έκθεση εστιάζει
συστήματος
σε ορισμένους
επαγγελματική
κατάρτιση)
και στην
τριτοβάθμια
εκπαίδευση
τομείς:
υποχρεωτική
εκπαίδευση
από
την πρωτοβάθμια
έως την κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, την
ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η έκθεση συνοψίζει τα βασικά στοιχεία
αναφορικά με τους λόγους για τους οποίους η Ελλάδα πρέπει να βελτιώσει την επίδοση και την αποδοτικότητά
της. Έπειτα αναλύει το βαθμό στον οποίο οι μεταρρυθμίσεις της κυβέρνησης αντιμετωπίζουν αυτά τα ζητήματα
από συγκριτική άποψη. Τέλος, περιγράφει συνοπτικά βραχυπρόθεσμα, μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα
βήματα, προκειμένου η Ελλάδα να αυξήσει τις πιθανότητες να αναδυθεί από αυτή την οικονομική κρίση.
Εκπόνηση
μελέτηςτης
αποτύπωσης
επαγγελματικών
και επαγγελματικών
προσόντων,
Εξωτερική μίας
αξιολόγηση
πράξης «Πρακτική
άσκηση δικαιωμάτων
2008- 2010 των
σπουδαστών ΑΕΝ
του ΥΕΝ» η οποία
θα αποτελέσει το βασικό εργαλείο για τον επαναπροσδιορισμό του τρόπου καθορισμού των επαγγελματικών
δικαιωμάτων
καθώς
και
την
προσαρμογή
ή/και
ανασχεδιασμό
των
διαφόρων
ειδικοτήτων
και
γνωστικών
Μελέτη για τα επαγγελματικά δικαιώματα στην Ελλάδα και τη σχέση τους με το
21/4/2013
αντικειμένων της Δευτεροβάθμιας, Μεταδευτεροβάθμιας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Θα περιλαμβάνει,
εκπαιδευτικό σύστημα και το σύστημα αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης
εκτός των άλλων, τους όρους και τον τρόπο καθορισμού των δικαιωμάτων – προσόντων σε τουλάχιστον
τέσσερις επιπλέον χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης όπου είναι θεσμικά καλυμμένα και κατοχυρωμένα τα
Αξιολόγηση του θεσμού των υποτροφιών των σπουδαστών Αρχικής
Προσδιορισμός
του αντίκτυπου
του προγράμματος
υποτροφιών
στην ακαδημαϊκή
επίδοσηεπιτυχία στις
επαγγελματικά δικαιώματα
- προσόντα
καθώς επίσης
και το εκπαιδευτικό
επίπεδο που
εξασφαλίζεται
από αυτά.
εξετάσεις πιστοποίησης των σπουδαστών (μέχρι το 2009 υπήρχε το παλαιό καθεστώς των υποτροφιών
Επαγγελματικής Κατάρτισης-Α.Ε.Κ των Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης17/2/2011
α)αριστείας και β)κοινωνικών κριτηρίων και γ) η διερεύνηση των αντιλήψεων των σπουδαστών σε σχέση με το
Ι.Ε.Κ και υποβολή προτάσεων αναβάθμισης του θεσμού με έμφαση στην αριστεία
θεσμό των υποτροφιών
Διερεύνηση και κατάρτιση πρότασης σχετικά με τους γενικότερους όρους βέλτιστης οργάνωσης και λειτουργίας
και ειδικότερα: το κόστος λειτουργίας των τμημάτων μάθησης, τον ελάχιστο απαιτούμενο αριθμό
Μελέτη για τη βέλτιστη οργάνωση και λειτουργία Δημοσίου Ινστιτούτου
Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) ενόψει της μεταφοράς της αρμοδιότητας
3 μήνες από σύμβαση 31/8/2012 καταρτιζομένων ανά τμήμα, το περαιτέρω λειτουργικό και διοικητικό κόστος των δομών των Δημοσίων Ι.Ε.Κ.
λειτουργίας των Δημοσίων Ι.Ε.Κ. από το Υπουργείο Παιδείας ΔΒΜΘ στις Περιφέρειες
όπως και τους όρους διαμόρφωσης του ύψους των διδάκτρων προκειμένου να διασφαλισθεί η βιώσιμη
λειτουργία των δημοσίων Ι.Ε.Κ.
10
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
11
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
12
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
13
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
14
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
Μελέτη αξιολόγησης της μέχρι τώρα πορείας των πράξεων για το Νέο Σχολείο και
εκτίμηση των επιπτώσεων τους, τόσο ως προς την αύξηση της ποιότητας της
παρεχόμενης εκπαίδευσης, όσο και ως προς την καταπολέμηση της σχολικής
διαρροής .
Μαϊ-13
15
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
Αξιολόγηση νέων μορφών υποτροφιών «Κουπόνι Αρχικής Επαγγελματικής
Κατάρτισης» και συγκριτική αποτίμησή τους με τους προηγούμενους τύπους
υποτροφιών στην αρχική επαγγελματική κατάρτιση και τεχνική εκπαίδευση
16
ΕΥΔ ΕΠΕΔΒΜ
Αξιολόγηση των προγραμμάτων διά βίου μάθησης μέσω των Κέντρων
Εκπαίδευσης Ενηλίκων και προτάσεις αξιοποίησης τους για τη διαμόρφωση των
προγραμμάτων που θα υλοποιούνται μέσω των κέντρων Διά Βίου Μάθησης
17
ΕΥΔ ΕΠΔΜ
Ενδιάμεση Αξιολόγηση του Επιχειρησιακού Προγράμματος Εκπαίδευση και Δια
Βίου Μάθηση
ναι
ναι
ναι
ναι
Μαϊ-13
ναι
ναι
Μελέτη αξιολόγησης της μέχρι τώρα πορείας των πράξεων για το Νέο Σχολείο και εκτίμηση των
επιπτώσεων τους, τόσο ως προς την αύξηση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης, όσο και ως προς
την καταπολέμηση της σχολικής διαρροής .
ναι
ναι
Μαϊ-13
Αξιολόγηση νέων μορφών υποτροφιών «Κουπόνι Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης» και συγκριτική
αποτίμησή τους με τους προηγούμενους τύπους υποτροφιών στην αρχική επαγγελματική κατάρτιση και
τεχνική εκπαίδευση
ναι
ναι
Μαϊ-13
Αξιολόγηση των προγραμμάτων διά βίου μάθησης μέσω των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων και προτάσεις
αξιοποίησης τους για τη διαμόρφωση των προγραμμάτων που θα υλοποιούνται μέσω των κέντρων Διά Βίου
Μάθησης
ναι
ναι
ναι
ναι
ναι
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΚΤ ΣΕ ΟΤΙ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΑΡΧΗΣ ΤΗΣ
1/2/2011
ΙΣΟΤΗΤΑΣ
μέχρι ΤΩΝ
30/9/2011
ΦΥΛΩΝ ΣΤΑ Αντικείμενο
ΕΠ ΤΟΥ Γ' ΚΠΣ
του(GENDER
έργου είναι
MAINSTREAMING
η ex post αξιολόγηση
ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΕΣ
της εφαρμογής
ΔΡΑΣΕΙΣ)"
της αρχής της ισότητας των φύλων όπως αυτή σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε μέσω των παρεμβάσεων που συγχρηματοδοτήθηκαν από το ΕΚΤ στα Ε.Π. του Γ ’ΚΠΣ (τρίτη προγραμματική περίοδος 2000-2006). H μελέτη αυτή είναι μία αξιολόγηση θεματικ
ΜΕΛΕΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΚΑΙΟΥΧΩΝ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΜΕΣΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ
1
Εγχειρίδιο - Οδηγός για την κατάρτιση, υλοποίηση και
παρακολούθηση της υλοποίησης Επιχειρησιακού Σχεδίου των
ΠΕ.Σ.Υ. και των Νοσοκομειακών Μονάδων
2002
Κατάρτιση Οδηγών για την εκπόνηση Στρατηγικών και Επιχειρησιακών Σχεδίων. Καταγράφονται
και αναλύονται οι επιμέρους παράγοντες που πρέπει να ληφθούν υπόψη και να αξιολογηθούν
κατά την διαμόρφωση και ανάπτυξη της στρατηγικής και των επιχειρησιακών δράσεων.
Προσφέρεται ένας Οδηγός για τα Νοσοκομεία και ένας για τα ΠεΣΥ.
NAI
NAI
NAI
2
Ανάπτυξη Ολοκληρωμένου Προτύπου Δεικτών Εκροών
/Πραγματοποίησης Αποτελέσματος Επιπτώσεων του Ε.Π.
2001
Προσφέρεται ένα νέο Ολοκληρωμένο Πρότυπο Δεικτών για την αποτύπωση των εκροών και των
παραγόμενων αποτελεσμάτων σε κάθε Άξονα Προτεραιότητας του Ε.Π. "Υγεία - Πρόνοια" 20002006. Μετά την ανάλυση της υφισταμένης κατάστασης, γίνεται τόσο συνοπτική όσο και αναλυτική
παρουσίαση του Προτύπου.
NAI
NAI
NAI
3
Αξιολόγηση Παραγωγικότητας εργαζομένων στο Ε.Σ.Υ.
2006
Βάση δεδομένων που απεικονίζουν αναλυτικά την κλαδική και γεωγραφική κατανομή, καθώς και
την παραγωγικότητα της εργασίας όλων των κατηγοριών του ανθρώπινου δυναμικού, των
ελλείψεων και των αναγκών ανά μονάδα έργου και ειδικότητα στα νοσοκομεία του ΕΣΥ.
NAI
NAI
NAI
4
Μελέτη για την αποτίμηση των επιπτώσεων της Αναδιάρθρωσης
των ΔΥΠΕ στην τεχνολογική συγκρότηση και ανάπτυξη του ΕΣΥ και
τα αναγκαία μέτρα παρέμβασης σε τεχνολογικό, διαχειριστικό
διοικητικό επίπεδο.
2007
Στις πρώτες δύο φάσεις της μελέτης, γίνεται καταγραφή και έπειτα αξιολόγηση των τεχνολογικών
λύσεων που εφαρμόζονται ή έχουν εφαρμοσθεί στις ΔΥΠΕ. Στην 3η Φάση, προτείνονται αφενός
βραχυπρόθεσμες δράσεις, οι οποίες είναι άμεσα αναγκαίες για την ομαλή ολοκλήρωση των ΟΠΣΥ
στις ΔΥΠΕ, και μεσοπρόθεσμες, οι οποίες εντάσσονται στην γενικότερη στρατηγική για την περίοδο
2007-2013. Η 4η Φάση συνίσταται στην αποτίμηση της συνεισφοράς της αναδιάρθρωσης των
ΔΥΠΕ στην γενικότερη τεχνολογική συγκρότηση και ανάπτυξη του ΕΣΥ και στην διατύπωση
προτάσεων για περαιτέρω δράσεις που θα στοχεύουν στην διαλειτουργικότητα στα πλαίσια της Δ΄
Προγραμματικής Περιόδου.
NAI
NAI
NAI
5
Μελέτη αξιολόγησης / απολογισμός των αποτελεσμάτων των
Αξόνων Προτεραιότητας 1 και 2 του ΕΠ "Υγεία - Πρόνοια" με
έμφαση στην περίοδο 2006-2008.
2008 & 2009 (update)
Στην παρούσα έκθεση, περιλαμβάνεται η αποτίμηση της προόδου υλοποίησης του Ε.Π., με έμφαση
στην περίοδο αναφοράς 2006-2008, σε ότι αφορά τους άξονες 1 και 2. Εξετάζει το κατά πόσον οι
άξονες προτεραιότητας και οι στόχοι εξακολουθούν να είναι συνεκτικοί, επίκαιροι και ορθοί.
Επίσης επανεξετάζεται ο ποσοτικός προσδιορισμός των στόχων και υπό αυτό το πρίσμα αποτιμάται
το έργο που έχει επιτευχθεί και γίνονται εκτιμήσεις για το τι απομένει να υλοποιηθεί κατά τη νέα
προγραμματική περίοδο.
NAI
NAI
NAI
ΕΥΤΥΚΑ
Σελίδα 1
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Αξιολόγηση των αποτελεσμάτων του Μέτρου 3.1 του ΕΠ ΥΓΕΙΑΠΡΟΝΟΙΑ 2000-2006
2009
Αξιολόγηση των μηχανισμών εφαρμογής και υλοποίησης του Μέτρου 3.1 που έχουν διαμορφωθεί.
Αποτίμηση της προσφοράς του Δικτύου Γραφείων Κοινωνικών Υποστηρικτικών Υπηρεσιών (ΓΚΥΥ)
και αξιολόγηση των επιπτώσεων του Μέτρου στην απασχόληση και την κοινωνική συνοχή.
Εξέταση των προοπτικών εξέλιξης των ΓΚΥΥ κατά την Δ΄ Προγραμματική Περίοδο και της
βιωσιμότητάς τους στα πλαίσια του νέου Κώδικα Δήμων και Κοινοτήτων.
NAI
NAI
NAI
2008
Η εκ των προτέρων αξιολόγηση του «ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ
ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 2007-2013»
αναφέρεται στο κείμενο του «ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ: 4Η ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ
2007-2013», στηρίζεται στις μεθοδολογικές κατευθύνσεις της Ε.Ε., όπως διατυπώνονται στα
σχετικά Έγγραφα Εργασίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και έχει ως βασικές συνιστώσες τις εξής:
1. Αξιολόγηση της κοινωνικοοικονομικής ανάλυσης και των προσδιορισθεισών αναγκών.
2. Αξιολόγηση της συνέπειας της στρατηγικής.
3. Αξιολόγηση της συνάφειας και συνεκτικότητας της στρατηγικής.
4. Αξιολόγηση των αναμενόμενων αποτελεσμάτων και επιπτώσεων.
5. Εξέταση των προτεινόμενων συστημάτων / διαδικασιών εφαρμογής.
NAI
NAI
NAI
ΕΥΤΥΚΑ
6
ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ
ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 2007-2013
7
8
Εκ των υστέρων (ex post) αξιολόγηση της εφαρμογής του Εθνικού
Σχεδίου Δράσης «ΨΥΧΑΡΓΩΣ» από το 2000 μέχρι και το 2009
2010
Αξιολόγηση του Ελληνικού συστήματος ψυχικής υγείας, στο πλαίσιο της μεταρρύθμισης που έχει
υποστεί την τελευταία δεκαετία. Το πρόγραμμα ψυχιατρικής μεταρρύθμισης, με την ονομασία
«Ψυχαργώς» αποτέλεσε το κύριο μηχανισμό για τον εκσυγχρονισμό ενός πεπαλαιωμένου
συστήματος υπηρεσιών ψυχικής υγείας, το οποίο βασιζόταν αποκλειστικά στην ασυλική φροντίδα.
Πιο συγκεκριμένα, η αξιολόγηση δομείται γύρω από έξι βασικά θέματα:
1. την οργανωσιακή δομή του συστήματος ψυχικής υγείας
2. τον τύπο και λειτουργία των υπηρεσιών ψυχικής υγείας
3. τις πολιτικές και τη νομοθεσία που υποστηρίζουν τη παροχή φροντίδας ψυχικής υγείας
4. τους μηχανισμούς παρακολούθησης και αξιολόγησης των υπηρεσιών ψυχικής υγείας
5. το ανθρώπινο δυναμικό των υπηρεσιών ψυχικής υγείας
6. η αντιμετώπιση των χρηστών από το σύστημα
9
EQUAL
Ενδιάμεση Αξιολόγηση της Κ.Π. EQUAL
20/5/2003-31/12/2005
Ενδιάμεση αξιολόγηση και ενημέρωση αυτής του Προγράμματος της Κοινοτικής Πρωτοβουλίας
EQUAL.
NAI
NAI
OXI
10
ΕΥΔ ΕΠΑΝ Ι
«Μελέτη εξειδίκευσης για την ποιοτική αξιολόγηση των
αποτελεσμάτων των προγραμμάτων Κατάρτισης στο
επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ανταγωνιστικότητα 2000-2006»
15/9/2005 – 30/6/2006
Ο βασικός σκοπός του έργου είναι η εκπόνηση μεθοδολογίας και η εφαρμογή της στο σύνολο των
δράσεων Κατάρτισης που συγχρηματοδοτούνται στο πλαίσιο του Ε.Π. «Ανταγωνιστικότητα» καθώς
και η διατύπωση προτάσεων για βελτίωση των δράσεων αλλά και για τη νέα προγραμματική
περίοδο.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
Προώθηση και εφαρμογή της τηλεεργασίας στην Ελλάδα
1/10/2003-25/3/2004
Η μελέτη επικεντρώνεται στον προσδιορισμό υων βασικών παραμέτρων που ορίζουν μια εργασιακή
σχέση ως 'τηλεργασία', καλύπτοντας όλες τις επιμέρους παραμέτρους προσδιορισμού των
χαρακτηριστικών λειτουργίας και εφαρμογής. Αποτελαί μια ανλυτική τεκμηρίωση και επισκόπηση
του χώρου της τηλε-εργασίας, όπως αυτή υφίσταται και μπορεί να λειτουργήσει σήμερα σε
ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο, τεκμηριώνοντας την τηλεεργασία ως μια νέα δομή στην Ελλάδα.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η αποτίμηση των αποτελεσμάτων και των συμπερασμάτων
Μελέτη Αποτίμησης Πιλοτικού Έργου της Ειδικής Υπηρεσίας
που προέκυψαν μετά την ολοκλήρωση του πιλοτικού έργου "Παροχή υπηρεσιών ηλεκτρονικής
Εφαρμογής συγχρηματοδοτούμενων ενεργειών από το ΕΚΤ του Υπ. Έναρξη 01.09.2008 Λήξη
μάθησης σε 7.000 άνεργες γυναίκες και 500 άτομα με ειδικές ανάγκες κύρια με κινητικά
Απασχόλησης & Κοινωνικής Προστασίας στα πλαίσια του Ε.Π.
30.11.2008
προβλήματα" στο πλάισιο του Ε.Π. "Κοινωνία της Πληροφορίας" για την ανάδειξη των θετικών και
"Κοινωνία της Πληροφορίας"
των αρνητικών σημείων των σύγχρονων μεθόδων παροχής υπηρεσιών εκπαίδευσης από απόσταση
με τη χρήση νέων υπολογιστικών και επικοινωνιακών μέσων.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
Οι 2 Μελέτες Αξιολόγησης θα πραγματοποιηθούν στο πλαίσιο του ΥΠΟΕΡΓΟΥ 7: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
Το Υποέργο αφορά στην αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της υλοποίησης των παρεμβάσεων
εθνικής εμβέλειας για την καταπολέμηση της βίας, η οποία επικεντρώνεται αφενός στην
αξιολόγηση της υλοποίησης του Έργου σε σχέση με τους τιθέμενους στόχους (ποσοτικούς και
ποιοτικούς) και αφετέρου στην αποτίμηση της ποιότητας των παρεχομένων υπηρεσιών. Το
Υποέργο θα υλοποιηθεί σε δύο φάσεις, τόσο κατά τη διάρκεια της υλοποίησης όσο και με το πέρας
του. Το Υποέργο προβλέπεται να υλοποιηθεί από ανάδοχο.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
15
«Μελέτη Αποτίμησης της λειτουργίας των Ξενώνων
Φιλοξενίας» στο πλαίσιο των Πράξεων με κωδ. MIS 372764,
Σε 2 χρόνια από την
Η ΕΕΤΑΑ, με την ιδιότητα του Συντονιστή Δικαιούχου αναλαμβάνει τον Επιχειρησιακό Συντονισμό
372765, 372766 «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΟΜΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ έναρξη λειτουργίας των 14 Δικαιούχων Δήμων για το σχεδιασμό, την οργάνωση και την υλοποίηση του Έργου.Στο πλαίσιο
ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΟΦΕΛΟΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ
Ξενώνων Φιλοξενίας
αυτό η Ε.Ε.Τ.Α.Α. θα αναλάβει την αποτίμηση της λειτουργίας των 14 Δημοτικών Ξενώνων
ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΤΗΣ
γυναικών-θυμάτων βίας,
Φιλοξενίας, ενδεικτικά μετά την παρέλευση των δύο (2) πρώτων χρόνων λειτουργίας τους,
ΒΙΑΣ» ΣΤΟΥΣ ΑΞΟΝΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 07, 08 ΚΑΙ 09
ενδεικτικά Ιούλιος 2014
στοχεύοντας στην ανάδειξη ποσοτικών και ποιοτικών αποτελεσμάτων.
αντίστοιχα, του Ε.Π «Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007-2013»
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
16
Αξιολόγηση των 13 Σεμιναρίων Επιμόρφωσης και
Συμβουλευτικής
&
• Συνολική Αξιολόγηση των Σεμιναρίων Επιμόρφωσης
και Συμβουλευτικής στο Πλαίσιο της Πράξης με κωδ. MIS
01/11/2011 -31/09/2012
322706 «Ενθάρρυνση Και Υποστήριξη Της Συμμετοχής Των
Γυναικών Σε Θέσεις Πολιτικής Ευθύνης και Εκπροσώπησης
σε Περιφερειακό και Τοπικό Επίπεδο» του Ε.Π «Διοικητική
Μεταρρύθμιση 2007-2013»
Για την αποτίμηση των δράσεων επιμόρφωσης και συμβουλευτικής θα ανατεθεί σε εξωτερικό
συνεργάτη η Αξιολόγηση των Σεμιναρίων, ο οποίος θα σχεδιάσει το πλαίσιο, τους άξονες και τα
κριτήρια της αξιολόγησης. Ο σχεδιασμός της δράσης προβλέπει την αξιολόγηση των Σεμιναρίων
μετά την ολοκλήρωση τους (Ex Post Αξιολόγηση). Έργο του εξωτερικού συνεργάτη θα είναι να
εκτιμήσει κατά πόσο τα Σεμινάρια εκπληρώσανε τους στόχους τους και το κατά πόσο η απόδοσή
τους υπήρξε επιτυχημένη έχοντας ως βάση το Τεχνικό Δελτίο Έργου και τον αρχικό
προγραμματισμό κόστους, χρονοδιαγράμματος και ποιότητας.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
17
«Οδηγός Ένταξης Πολιτικών Ισότητας των Φύλων στα
Επιχειρησιακά Προγράμματα του ΕΣΠΑ, του ΕΣΣΑΑ και του
Σε 5 μήνες από την
ΕΣΣΑΑΛ, καθώς και στην αξιολόγηση αυτών», στους Άξονες
υπογραφή της σύμβασης
Προτεραιότητας 10 (8 Περιφέρειες Σύγκλισης), 11 (3
με ανάδοχο. Έχουν
Περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου) και 12 (2 Περιφέρειες
ματαιωθεί 2 διαγωνισμοί
Σταδιακής Εισόδου), του Επιχειρησιακού Προγράμματος
για το έργο. Νέα
«Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007-2013», σύμφωνα με τις
προκήρυξη θα εκδοθεί
διατάξεις του ΠΔ 4/2002 «Εκτέλεση ενεργειών τεχνικής
εντός του 2012.
βοήθειας - στήριξης και διαχείριση των αντίστοιχων πόρων»
(ΦΕΚ 3/Α/14-1-2002)
Στο πλαίσιο του έργου θα πραγματοποιηθεί «ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΙΣΧΥΟΥΣΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ και
ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΟΡΕΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΙΣΟΤΗΤΑΣ», καθώς και «ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ» που θα αποτελούν επιμέρους Κεφάλαια του Οδηγού.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
11
ΕΥΕ
12
13
«ΕΝΔΙΑΜΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΕΘΝΙΚΗΣ
Δημοσίευση Προκήρυξης:
ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ» στο πλαίσιο της Πράξης με κωδ. MIS 277791
Μάρτιος 2012 Λήξη
«ΟΡΙΖΟΝΤΙΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ» του
Έργου 31 /12/2015
Ε.Π «Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007-2013»
14
«ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΕΘΝΙΚΗΣ
ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ» στο πλαίσιο της Πράξης με κωδ. MIS 277791
«ΟΡΙΖΟΝΤΙΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ» του
Ε.Π «Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007-2013»
Δημοσίευση Προκήρυξης:
Μάρτιος 2012 Λήξη
Έργου 31 /12/2015
Σελίδα 2
ΕΥΕ /ΓΓΙΦ
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
Εκπόνηση μελέτης στο πλαίσιο της Πράξης με κωδ.MIS
312113 «Προώθηση και ενίσχυση της συμμετοχής των
γυναικών στα όργανα εκπροσώπησης των συνδικαλιστικών
οργανώσεων των εργαζομένων» του Ε.Π «Διοικητική
Μεταρρύθμιση 2007-2013»
18
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
13/5/2011-11/5/2012
19
20
Εκπόνηση μελέτης στο πλαίσιο της Πράξης με κωδ. MIS
355428 «Η ενίσχυση της Συμμετοχής των Γυναικών σε
Θέσεις Ευθύνης στις Επιχειρήσεις και στους Φορείς
Εκπροσώπησης των Επιχειρήσεων» του Ε.Π. "Διοικητική
Μεταρρύθμιση 2007-2013
Εντός του 2012
21
Εκπόνηση μελέτης στο πλαίσιο της Πράξης με κωδ. MIS
305611 "ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ
ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΑ ΚΕΝΤΡΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΤΩΝ
ΣΥΛΛΟΓΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΤΗΣ ΓΣΕΒΕΕ" του Ε.Π "Διοικητική
Μεταρρύθμιση 2007-2013"
Κατ' εκτίμηση εντός του
2015
24
ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Η Μετάβαση:
Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία - Άξονας
Προτεραιότητας 1, 2 και 3
25
26
27
γ) των αναγκών και παραγόντων που επηρρεάζουν (θετικά ή αρνητικά) την ενεργή συμμετοχή
των γυναικών στις συνδικαλιστικές οργανώσεις και στα κέντρα λήψης αποφάσεων σε αυτές.
13/5/2011-11/5/2012
Η μελέτη θα περιλαμβάνει τα παρακάτω:
1.Την κατάρτιση ειδικού ερωτηματολογίου που θα συμπληρωθεί με επιτόπια έρευνα σε της της
περιοχές της χώρας. Τη συγκέντρωση και αξιοποίηση πηγών ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων
για τη συμμετοχή των γυναικών της συλλογικούς φορείς της υπαίθρου.
2. Βασικά διαρθρωτικά γνωρίσματα που θα καταγραφούν περιλαμβάνουν δείκτες όπως η ηλικία,
το μορφωτικό επίπεδο, η επιμόρφωση, η οικογενειακή κατάσταση, το μέγεθος της εκμετάλλευσης,
ο προσανατολισμός της και το εισόδημα, η εντοπιότητα, ο βαθμός πολυαπασχόλησης κλπ.
3. Θα καταγραφούν και αναλυθούν παράγοντες οι οποίοι συμβάλλουν ή αποτρέπουν τη
συμμετοχή των γυναικών. Τέτοιοι παράγοντες μπορεί να είναι : Τα στερεότυπα ότι «η Γεωργία και
η συμμετοχή στα κοινά , αποτελεί ανδρική υπόθεση». Το γεγονός ότι οι υφιστάμενοι συλλογικοί
φορείς διοικούνται από άνδρες και διακατέχονται από «ανδρική πολιτική κουλτούρα» η οποία
συχνά δημιουργεί προσκόμματα στην συμμετοχή των γυναικών. Το φαινόμενο του αυτόαποκλεισμού των ιδίων των γυναικών δηλαδή της αποδοχής κάποιων στερεοτύπων. Η έλλειψη
εμπειρίας . Η έλλειψη χρόνου λόγω άλλων οικογενειακών υποχρεώσεων. Η έλλειψη
υποστηρικτικών δομών.
4. Συμπεράσματα – προτάσεις για την προώθηση της συμμετοχής των γυναικών στα κέντρα
λήψης αποφάσεων του αγροτικού τομέα
Στο πλαίσιο της μελέτης θα πραγματοποιηθεί αξιολόγηση των υφιστάμενων πολιτικών για την
ενσωμάτωση της αρχής της ισότητας των ευκαιριών και της μη διάκρισης στο περιβάλλον
απασχόλησης, μέσω και της αξιοποίησης των αποτελεσμάτων της διαγνωστικής μελέτης
καταγραφής της γυναικείας εκπροσώπησης στα
Διοικητικά Συμβούλια των επιχειρήσεων, καθώς και των κλαδικών και περιφερειακών οργανώσεων
- μελών του ΣΕΒ.
Στο πλαίσιο υποέργου που αφορά "Δικτύωση-Διακρατικές ανταλλαγές και συνεργασίες" θα
παραδοθεί Μία (1) Αξιολογική Έκθεση απολογισμού με την αποτύπωση των δράσεων και
πρωτοβουλιών δικτύωσης και συνεργασιών και των αποτελεσμάτνω τους σε όλα τα επίπεδα.
Πραγματοποίηση αξιολόγησης δράσης Δικτύωσης στο
πλαίσιο της Πράξης με κωδ. MIS 305609 "ΔΡΑΣΕΙΣ
Στο πλαίσιο υποέργου (2) που αφορά "ΔΡΑΣΕΙΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ" θα
ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΕ
Κατ' εκτίμηση εντός του
πραγματοποιηθεί αξιολόγηση της δράσης. Στο πλαίσιο υποέργου (4) που αφορά "ΔΡΑΣΕΙΣ
ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ ΚΑΙ
2015
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ" και περιλαμβάνει την υλοποίηση 15 επιμορφωτικών
ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ" του Ε.Π "Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007προγραμμάτων θα συνταχθούν φύλλα και εκθέσεις αξιολόγησης.
2013"
23
Η προθεμία υποβολής
προσφορών εκπνέει την
12/3/2012. Η
ολοκλήρωση του έργου
θα είναι σε 12 μήνες από
την Υπογραφή της
Σύμβασης.
Σε εξέλιξη
Σκοπός του έργου είναι ο σχεδιασμός ενός συστήματος αξιολόγησης των επιπτώσεων νομοθετικών
και κανονιστικών ρυθμίσεων στην ισότητα των φύλων μέσα από τη μελέτη της διεθνούς και
εθνικής εμπειρίας στην εξειδίκευση στο περιβάλλον και τις ανάγκες της πολιτικής ισότηας στη
χώρα μας. Στη συνέχεια το προτεινόμενο σύστημα αξιολόγησης θα εφαρμοστεί με σκοπό την
αποτίμηση των επιπτώσεων εκατό αντιπροσωπευτικών νομοθετικών και κανονιστικών ρυθμίσεων
και νομοθετημάτων ως προς την προώθηση της πολιτικής ισότητας. Βάσει των αποτελεσμάτων
που θα προκύψουν από την αξιολόγηση των επιπτώσεων των εκατό νομοθετημάτων μέσω της
εφαρμογής του εργαλείου αξιολόγησης, θα μελετηθούν και θα διατυπωθούν προτάσεις:
ρυθμιστικής ανάπλασης της νομοθεσίας και θεσμικής κατοχύρωσης των αποτελεσμάτων που θα
προκύψουν - μοντέλο αξιολόγησης και τρόπου οργάνωσης και θεσμικής κατοχύρωσης αυτού
Υλοποίηση Αξιολόγησης από Ομάδες Εργασίας
Στο πλαίσιο των Πράξεων πραγματοποιείται αξιολόγηση των αποτελεσμάτων όλων των
συντελεστών των Πράξεων με έρευνα πεδίου μέσω ερωτηματολογίων και συνεντεύξεων στα
στελέχη της ΕΥΕ ΕΔ και των Φορέων (Δ/νσεων Εκπαίδευσης) που συμμετέχουν στην υλοποίηση
των Πράξεων, στους εκπαιδευτικούς των Σχολικών Μονάδων που εφαρμόζουν το πρόγραμμα και
στους μαθητές που φοιτούν στις σχολικές μονάδες.
Υλοποίηση Αξιολόγησης από Εξωτερικό Ανάδοχο
Αντικείμενο της εξωτερικής αξιολόγησης είναι η:
• Ανάπτυξη πλήρους και τεκμηριωμένης επιστημονικής μεθοδολογίας αξιολόγησης των Πράξεων.
Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για
• Ποιοτική και ποσοτική αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των Πράξεων στην εκπαιδευτική
ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές Κατακύρωση διαγωνισμού
κοινότητα με βάση την επιστημονική μέθοδο και την διενέργεια έρευνας πεδίου.
ανάγκες - Άξονας Προτεραιότητας 1, 2 και 3
Κατά το σχολικό έτος 2011-2012 πρόκειται να διενεργηθεί από τον Ανάδοχο ex – post
αξιολόγηση (εκ των υστέρων αξιολόγηση) των Πράξεων σχολικού έτους 2010-11, on-going
(ενδιάμεση) και τελική αξιολόγηση των Πράξεων.
Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας - Άξονας
Προτεραιότητας 1, 2 και 3
Διαπολιτισμικές Εκπαιδευτικές Δράσεις στη β’ βάθμια
Εκπαίδευση με ενίσχυση των διακρατικών συνεργασιώνΆξονας Προτεραιότητας 1, 2 και 3
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
Μέρος της μελέτης θα περιλαμβάνει αξιολόγηση ποιοτικών παραμέτρων κατά τη διάρκεια
υλοποίησης των ενεργειών της Πράξης, με περαιτέρω προσδοκώμενο αποτέλεσμα τον
εμπλουτισμό των κατά το νόμο τηρούμενων στοιχείων που τηρούν οι συνδικαλιστικές
οργανώσεις .για τα μέλη της (φυσικά ή νομικά πρόσωπα) με το κριτήριο του αριθμού της
γυναικείας εκπροσώπησης.
Εκπόνηση μελέτης στο πλαίσιο της Πράξης με κωδ.MIS
312111 «Ενίσχυση και ενδυνάμωση της συμμετοχής των
γυναικών στις συνδικαλιστικές αγροτικές οργανώσεις και σε
άλλους φορείς συλλογικής εκπροσώπησης της υπαίθρου»
του Ε.Π. « Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007-2013»
"ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ
ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΕΚΑΤΟ
ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΩΝ ΡΥΘΜΙΣΕΩΝ ΣΤΗΝ
ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ" στο πλάισιο του έργου σημαία
"ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΕΚΑΤΟ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΩΝ
ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΩΝ ΡΥΘΜΙΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ", της κατηγορίας Πράξης 3.1.2.
"ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ
ΣΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ" για τους Άξονες
Προτεραιότητας 07,08,09 του Ειδικού Στόχου 3.1. του
Ε.Π."Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007-2013"
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
Η μελέτη θα έχει κύριο στόχο τη διερεύνηση, περιγραφή, αποτύπωση και ανάλυση των παρακάτω
παραγόντων:
α) του αριθμού των γυναικών που συμμετέχουν στα όργανα εκπροσώπησης
συνδικαλιστικών οργανώσεων όλων των βαθμών
β) των προσωπικών, εργασιακών, επαγγελματικών και εκπαιδευτικών χαρακτηριστικών της, και
ΕΥΕ /ΓΓΙΦ
22
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Σχεδιασμός/Ωρίμανση
Σχεδιασμός/Ωρίμανση
Υλοποίηση Εσωτερικής Αξιολόγησης και Εξωτερικής Αξιολόγησης από Εξωτερικό Ανάδοχο
Επιπλέον της εσωτερικής αξιολόγησης, με σκοπό την αντικειμενική αξιολόγηση των ποσοτικών και
ποιοτικών αποτελεσμάτων της Πράξης στην εκπαιδευτική κοινότητα, όπως είναι και απαίτηση από
τη Διαχειριστική Αρχή του ΕΠ ΕΔΒΜ, προβλέπεται δράση συνεχούς (on-going) αξιολόγησης της
Πράξης από εξωτερικό ανάδοχο με επιστημονική μέθοδο και έρευνα πεδίου.
Υλοποίηση Αξιολόγησης από Εξωτερικό Ανάδοχο
Η Αξιολόγηση θα υλοποιηθεί με προσφυγή σε εξωτερικό Ανάδοχο, ο οποίος θα έχει εξειδίκευση
στη διαχείριση έργων και στην αξιολόγηση παρεμβάσεων σε θέματα ανθρωπίνων πόρων, στο
σχεδιασμό και στην ανάπτυξη αυτοτελούς συστήματος εξωτερικής αξιολόγησης των δράσεων του
Έργου.
Αντικείμενο του έργου του θα είναι η τελική αξιολόγηση των αποτελεσμάτων όλων των
συντελεστών του προγράμματος. Στο πλαίσιο αυτό, ο Ανάδοχος θα πραγματοποιήσει έρευνα
πεδίου με χρήση ερωτηματολογίων και διεξαγωγή συνεντεύξεων σε επαρκές δείγμα: α. στελεχών
της ΕΥΕ ΕΔ, των ειδικών επιστημόνων και των Φορέων που θα συμμετάσχουν στην υλοποίηση του
παρόντος έργου, β. εκπαιδευτικών των Σχολικών Μονάδων που θα εφαρμόσουν το πρόγραμμα, γ.
μαθητών που φοιτούν στις σχολικές μονάδες που θα συμμετάσχουν και των γονέων αυτών.
Σελίδα 3
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
Σχεδιασμός και ανάπτυξη ηλεκτρονικού μητρώου
δεδομένων για όλους τους μαθητές με αναπηρία ή/και
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ηλικίας 4-25 ετών και η
αξιοποίηση του στην εκπαιδευτική διαδικασία
28
Πρόγραμμα Μαθητείας Αποφοίτων Δημοσίων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ
του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και
Θρησκευμάτων για Απόκτηση Επαγγελματικής Εμπειρίας
29
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
Σχεδιασμός/Ωρίμανση
Σχεδιασμός/Ωρίμανση
(το έργο βρίσκεται υπό ένταξη)
30
ΕΥΕ ΕΔ
32
Θεσμός αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην
Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
33
Εφαρμογή Ξενόγλωσσων Προγραμμάτων Σπουδών στην
Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
34
Ενίσχυση της Διδασκαλίας ξένης γλώσσας στην
πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Ανάπτυξη βάσης και δημιουργία πρωτότυπης μεθοδολογίας
σχεδίασης ανάπτυξης και αξιολόγησης, εκπαιδευτικών
σεναρίων για την Α΄/βάθμια και Β΄/θμια εκπαίδευση
35
36
Ψηφιακές Υπηρεσίες Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου
Μάθησης και Θρησκευμάτων
37
Ανάπτυξη αποτελεσματικού κεντρικού εποπτικού και
υποστηρικτικού μηχανισμού για τη διασφάλιση ποιότητας
στην Ανώτατη Εκπαίδευση
38
ΕΙΕΑΔ
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΙΛΟΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ
ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ
Σχεδιασμός/Ωρίμανση
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Υλοποίηση Εσωτερικής Αξιολόγησης και Εξωτερικής Αξιολόγησης από Εξωτερικό Ανάδοχο
Η αξιολόγηση θα γίνει εσωτερικά από στελέχη/συνεργάτες της ΕΥΕ Εκπαιδευτικών Δράσεων μετά
από εισήγηση της Επιστημονικής Επιτροπής της Πράξης και εξωτερικά από ειδικούς στον τομέα της
αξιολόγησης, οι οποίοι θα έχουν γνώσεις θεμάτων εκπαίδευσης. Η διαδικασία της εσωτερικής
αξιολόγησης περιλαμβάνει μία on-going αξιολόγηση. Επιπλέον της εσωτερικής αξιολόγησης, με
σκοπό την αντικειμενική αξιολόγηση των ποσοτικών και ποιοτικών αποτελεσμάτων της Πράξης
στην εκπαιδευτική κοινότητα, όπως είναι και απαίτηση από τη Διαχειριστική Αρχή του ΕΠ ΕΔΒΜ,
προβλέπεται δράση εξωτερικής αξιολόγησης της Πράξης από εξωτερικό ανάδοχο με επιστημονική
μέθοδο και έρευνα πεδίου.
Υλοποίηση Εσωτερικής Αξιολόγησης (αυτεπιστασία) και Εξωτερικής Αξιολόγησης (Ανάδοχος)
• Η εσωτερική αξιολόγηση θα πραγματοποιηθεί από στελέχη της ΕΥΕ Εκπαιδευτικών Δράσεων
ή/και από εκπαιδευτικούς των Δημοσίων ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ & αντίστοιχων δομών της Ειδικής Αγωγής
του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
• Η εξωτερική Αξιολόγηση θα πραγματοποιηθεί από Ανάδοχο, και θα περιλαμβάνει on-going
αξιολόγηση και μία τελική έκθεση.
Υλοποίηση Εσωτερικής Αξιολόγησης και Εξωτερικής Αξιολόγησης από Εξωτερικό Ανάδοχο
• Η Επιτροπή Συντονισμού του Έργου (ΕΣΕ) θα συντάσσει σε εξαμηνιαία βάση αναφορές προόδου
της πράξης, οι οποίες σε συνδυασμό με επαφές με Εμπειρογνώμονες που μπορούν να
συμμετέχουν και εμπειρογνώμονες από το εξωτερικό, θα αποτελέσουν το υλικό της εσωτερικής
και της ενδιάμεσης διαμορφωτικής ‘on going’ αξιολόγησης του έργου.
• Θα ανατεθεί σε εξωτερικό Ανάδοχο, με εξειδίκευση στη διαχείριση έργων και στην αξιολόγηση
παρεμβάσεων σε θέματα ανθρωπίνων πόρων, ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη αυτοτελούς
συστήματος εξωτερικής αξιολόγησης (ex post evaluation) των δράσεων του Έργου.
• Η εξωτερική αξιολόγηση
βρίσκεται σε εξέλιξη
• Η εσωτερική
αξιολόγηση υπό συζήτηση
αν θα γίνει
Υλοποίηση Εσωτερικής Αξιολόγησης (αυτεπιστασία) και Εξωτερικής Αξιολόγησης (Ανάδοχος)
• εσωτερική αξιολόγηση, με σκοπό την αντικειμενική αξιολόγηση των ποσοτικών και ποιοτικών
αποτελεσμάτων της Πράξης στην εκπαιδευτική κοινότητα
• εξωτερική αξιολόγηση από Ανάδοχο
Ολοκληρώθηκε
Εξωτερική Αξιολόγηση (Ανάδοχος)
Σχεδιασμός/Ωρίμανση Εξωτερική Αξιολόγηση (Ανάδοχος)
Λήψη απόφασης για την Στο πλαίσιο της Δράσης αυτής θα πραγματοποιηθεί αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των δράσεων
υλοποίηση του εν λόγω
και των συντελεστών της προτεινόμενης Πράξης καθώς και αξιολόγηση των ποσοτικών και
υποέργου με ίδια μέσα
ποιοτικών αποτελεσμάτων της Πράξης.
Σχεδιασμός/Ωρίμανση
Υλοποίηση Εσωτερικής Αξιολόγησης και Εξωτερικής Αξιολόγησης από Εξωτερικό Ανάδοχο
• Η Επιτροπή Συντονισμού του Έργου (ΕΣΕ) θα συντάσσει σε εξαμηνιαία βάση αναφορές προόδου
της πράξης, οι οποίες σε συνδυασμό με επαφές με Εμπειρογνώμονες που μπορούν να
συμμετέχουν και εμπειρογνώμονες από το εξωτερικό, θα αποτελέσουν το υλικό της εσωτερικής
και της ενδιάμεσης διαμορφωτικής ‘on going’ αξιολόγησης του έργου.
• Θα ανατεθεί σε εξωτερικό Ανάδοχο, με εξειδίκευση στη διαχείριση έργων και στην αξιολόγηση
παρεμβάσεων σε θέματα ανθρωπίνων πόρων, ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη αυτοτελούς
συστήματος εξωτερικής αξιολόγησης (ex post evaluation) των δράσεων του Έργου.
Σχεδιασμός/Ωρίμανση
Εξωτερική Αξιολόγηση (Ανάδοχος)
Στο πλαίσιο του Υποέργου 7 της Πράξης «Ψηφιακές Υπηρεσίες Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου
Μάθησης και Θρησκευμάτων» θα πραγματοποιηθεί αποτίμηση – αξιολόγηση της εφαρμογής των
προβλεπόμενων από την Πράξη Δράσεων. Μέσα από την αξιολόγηση θα κριθεί η σκοπιμότητα και
ο τρόπος επέκτασης του προγράμματος ή οι τυχόν εναλλακτικές λύσεις. Ο Ανάδοχος θα έχει
εξειδίκευση στη διαχείριση έργων, καθώς και στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη αυτοτελούς
συστήματος εξωτερικής αξιολόγησης.
Το Υποέργο περιλαμβάνει την αξιολόγηση των ποσοτικών και ποιοτικών αποτελεσμάτων της
κατηγορίας Πράξης. Προβλέπεται δράση συνεχούς (On-going) αξιολόγησης της κατηγορίας
Πράξης από εξωτερικό Ανάδοχο με επιστημονική μέθοδο και έως ότου ολοκληρωθεί η Πράξη με
την Τελική Έκθεση Αξιολόγησης (ex post evaluation).
Σχεδιασμός/Ωρίμανση
Υλοποίηση Εσωτερικής Αξιολόγησης (αυτεπιστασία)
Η αξιολόγηση της πράξης έχει σκοπό την αντικειμενική αξιολόγηση των ποσοτικών και ποιοτικών
αποτελεσμάτων της Πράξης στην εκπαιδευτική κοινότητα, όπως είναι και απαίτηση από τη
Διαχειριστική Αρχή του ΕΠ ΕΔΒΜ. Η αξιολόγηση προβλέπεται να υλοποιηθεί με ίδια μέσα του
Υπουργείου, ακολουθώντας επιστημονική μέθοδο και έρευνα πεδίου, με αποτέλεσμα μία Τελική
Έκθεση Αξιολόγησης.
22/12/2003 - 2005
Το σχέδιο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Πρόσκλησης υποβολής προτάσεων αριθ. VP/2003/012 Γραμμή του Προϋπολογισμού: Β5-5020 «Σχέδια που συνεισφέρουν στην Ανάπτυξη της Πρακτικής
Αξιολόγησης στην Ευρωπαϊκή Στρατηγική για την Απασχόληση» της Γενικής Δ/νσης
Απασχόλησης, Κοινωνικών Υποθέσεων και Ίσων Ευκαιριών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Στόχος του έργου ήταν η ανάπτυξη πλατφόρμας αξιολόγησης και εναλλακτικών μεθοδολογιών
σύμφωνα με το περιεχόμενο, τη διάρκεια και τους πληθυσμούς- στόχους των ενεργητικών μέτρων
απασχόλησης του ΟΑΕΔ.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
Δημιουργία συστήματος εσωτερικής αξιολόγησης διαμορφωτικού χαρακτήρα το οποίο
λειτουργώντας συμπληρωματικά προς το σύστημα παρακολούθησης της πράξης-Ανάπτυξη και
υποστήριξη δικτύων για την υλοποίηση παρεμβάσεων απασχόλησης, συμβάλει στην αποδοτική
εφαρμογή της.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΌΧΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ, www.inegsee.gr
Τίτλος στα αγγλικά: ARTEMIS
39
Ενδιάμεση έκθεση αξιολόγησης,
(Interim evaluation report.)
08/2009-12/2010
40
Δια Βίου Εκπαίδευση και Εργαζόμενοι.
Μελέτη Αξιολόγησης προγραμμάτων Συνδικαλιστικής
Εκπαίδευσης και Εκπαίδευση Εργαζομένων.
(Lifelong learning and Employees.
Evaluation Study of Trade Unions Educational’ and
Employees Training’ programs)
2007 -2008
ΝΑΙ
Η συγκεκριμένη εργασία αποτελεί μια προσπάθεια(αυτό) αξιολόγησης της εργασίας του ΙΝΕ/ΓΣΕΕ
(έχει βγει
στο πλαίσιο του ανασχεδιασμού και της ανασύστασης της οργανωμένης συνδικαλιστικής
σχετική έκδοση)
εκπαίδευσης καθώς και της υλοποίησης προγραμμάτων δια βίου εκπαίδευσης και εργαζομένων.
Σελίδα 4
ΙΝΕ ΓΣΕΕ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
Στο πλαίσιο της Δράσης αυτής θα πραγματοποιηθεί αποτίμηση – αξιολόγηση της εφαρμογής των
πιλοτικών Προγραμμάτων. Η Δράση αυτή θα ανατεθεί σε εξωτερικό ανάδοχο μέσω Πρόχειρου
Διαγωνισμού και θα περιλαμβάνει την αξιολόγηση των ποσοτικών και ποιοτικών αποτελεσμάτων
της εν λόγω Παρέμβασης μέσω επιστημονικής μεθόδου και έρευνας πεδίου.
(το έργο βρίσκεται υπό σχεδιασμό)
Ανάπτυξη Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας,
Καταγραφή και Συγκέντρωση ήδη παραχθέντος Ψηφιακού
Εκπαιδευτικού Υλικού και Συντονισμός των Πράξεων στην
Κατηγορίας Πράξης
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
Εξωτερική Αξιολόγηση των Πιλοτικών Προγραμμάτων (Ανάδοχος)
«Υποστήριξη Παρέμβασης για την πιλοτική εισαγωγή
διαδραστικών συστημάτων και Η/Y στα σχολεία στο πλαίσιο
της ψηφιακά υποστηριζόμενης διδασκαλίας»
31
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
41
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Τελική Έκθεση αξιολόγησης, (Final evaluation report.)
01/2011-09/2011
Δημιουργία συστήματος εσωτερικής αξιολόγησης διαμορφωτικού χαρακτήρα το οποίο
λειτουργώντας συμπληρωματικά προς το σύστημα παρακολούθησης της πράξης-Ανάπτυξη και
υποστήριξη δικτύων για την υλοποίηση παρεμβάσεων απασχόλησης, συμβάλει στην αποδοτική
εφαρμογή της.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΌΧΙ
Ενεργητικές πολιτικές απασχόλησης, (Active labor market
policies.)
2008
Συστηματική αξιολόγηση των επιπτώσεων των ενεργητικών πολιτικών απασχόλησης στην Ελλάδα,
με τη συστηματική έρευνα του τρόπου σχεδιασμού, εφαρμογής και αξιολόγησης των
αποτελεσμάτων των Προγραμμάτων Ολοκληρωμένων Παρεμβάσεων στους Νομούς Άρτας,
Θεσπρωτίας, Πρεβέζης, Λαρίσης και Φθιώτιδας.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
Ιανουάριος 2012 –
Ιούνιος 2012
Έκθεση ενδιάμεσης διαμορφωτικής αξιολόγησης, που θα καλύπτει τα δύο πρώτα χρόνια
υλοποίησης των παρεμβάσεων (περίοδος 2010-2011). Η διαμορφωτική αξιολόγηση στοχεύει στην
ενίσχυση της αποτελεσματικότητας και στη βελτίωση της ποιότητας των αποτελεσμάτων /
προϊόντων, συνολικά και ανά έργο, μέσα από την εκτίμηση: α) επιμέρους συστατικών,
διαδικασιών, ρόλων, πεδίων εμπλοκής, κ.ά., β) του βαθμού εκπλήρωσης των στόχων, γ) των
παραγόντων που επηρεάζουν το σχεδιασμό και την υλοποίηση και δ) του ευρύτερου
περιβάλλοντος υλοποίησης των παρεμβάσεων
ΌΧΙ
ΌΧΙ
ΌΧΙ
Ιανουάριος 2012Απρίλιος 2014
Καλύπτει τη συνολική διάρκεια υλοποίησης του έργου και κυρίως, το διάστημα που μεσολαβεί
μεταξύ της διαμορφωτικής αξιολόγησης και του τέλους του έργου. Η τελική αξιολόγηση στοχεύει:
α) στη συνολική αποτίμηση των προαναφερόμενων παραμέτρων μετά την ολοκλήρωση της
υλοποίησης των παρεμβάσεων, β) στη βιωσιμότητα των μηχανισμών (δικτύωση) και στην
προστιθέμενη αξία των προϊόντων
ΌΧΙ
ΌΧΙ
ΌΧΙ
8/2007-30/11/2008
Η μελέτη αξιολόγησης που πραγματοποιήθηκε αφορούσε στους ακόλουθους άξονες: προετοιμασία
του έργου, εκπαίδευση εκπαιδευτών, εκπαιδευτικό υλικό, εκπαιδευτικές τεχνικές, σύστημα
συντονισμού και διαχείρισης του έργου, ενέργειες δημοσιότητας και διάδοσης των
αποτελεσμάτων, αξιολόγηση των επιπτώσεων από την υλοποίηση του έργου.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
http://www.imegseve
e.gr/index.php?
option=com_content
&view=article&id=10
9:2010-04-29-10-1715&catid=86:ekpaide
usi&Itemid=295
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΌΧΙ
ΙΝΕ ΓΣΕΕ
42
43
Έκθεση ενδιάμεσης –διαμορφωτικής- αξιολόγησης.
(Interim formative evaluation report.)
44
Έκθεση τελικής αξιολόγησης
(Final evaluation report.)
45
Εξωτερική αξιολόγηση προγραμμάτων διά βίου εκπαίδευσης σε
θέμα επιχειρηματικότητας και πληροφορικής
46
Εξωτερική αξιολόγηση των προγραμμάτων δια βιου εκπαίδευσης
ΝΑΙ, www.inegsee.gr
Η μελέτη αξιολόγησης αφορά στην εξωτερική αξιολόγηση του συνόλου των συντελεστών,
Από την υπογραφή της
παραγόντων και πεδίων των προγραμμάτων δια βίου εκπαίδευσης. Εκτός των άλλων θα
σύμβασης έως 30/6/2013 συμπεριλάβει δράσεις καταγραφής των επιπτώσεων των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων στην αγορά
εργασίας και στην ανάπτυξη των ωφελουμένων (αποτίμηση της αποτελεσματικότητας του έργου)
ΓΣΕΒΕΕ
47
Μελέτη εξωτερικής αξιολόγησης της συνδικαλιστικής επιμόρφωσης
- κατάρτισης
Δεν έχει προσδιοριστεί
48
Εξωτερική αξιολόγηση του Δικτύου επιχειρηματικότητας για τις
μικρές επιχειρήσεις
Δεν έχει προσδιοριστεί
49
ΣΕΠΕ
Μελέτη λειτουργικής ανασκόπησης/ Ανασκόπηση κοινωνικών
προγραμμάτων (κωδ. ΟΠΣ 328072) με δικαιούχο το Σ.ΕΠ.Ε. στο
πλαίσιο της συστημικής παρέμβασης 8 του Άξονα 1 «Συστημικές
παρεμβάσεις» του ΕΠΑΝΑΔ: Grant Agreement for the Project
Functional Review of Social Programmes in Greece
Αφορά στο σύνολο των παραμέτρων του εκπαιδευτικού έργου (εκπαιδευόμενοι, εκπαιδευτές,
φορέας υλοποίησης) και στην αποτίμηση της επίτευξης των στόχων, από την άποψη των
διαδικασιών και των τελικών αποτελεσμάτων.
Η μελέτη αφορά στην εξωτερική αξιολόγηση των φάσεων και των συντελεστών της πράξης
"Δικτύου Ενίσχυσης της Επιχειρηματικότητας". Η εξωτερική αξιολόγηση θα έχει δύο κύριες
φάσεις: ενδιάμεση – διαμορφωτική με σκοπό την ανατροφοδότηση και πιθανή βελτίωση επιμέρους
δράσεων της Πράξης και τελική – απολογιστική.
Ο σκοπός της Λειτουργικής Επισκόπησης είναι η συγκέντρωση και οργάνωση πληροφοριών
σχετικών με τα κοινωνικά προγράμματα που υλοποιούνται σήμερα στην Ελλάδα, καθώς και η
παροχή ενδελεχούς ανάλυσης και περισσότερο λεπτομερών πληροφοριών για το ευκταίο μείγμα
πολιτικών και τις διαχειριστικές διευθετήσεις επιλεγμένων κοινωνικών προγραμμάτων. Η
Η συνολική διάρκεια της επισκόπηση αυτή πρόκειται να παράσχει στην ελληνική κυβέρνηση πληροφορίες σχετικά με το που
πράξης είναι 12 μήνες.
εντοπίζονται επικαλύψεις, επαναλήψεις και κενά και πιθανοί τρόποι ανάπτυξης οικονομιών
κλίμακος. Επίσης θα παράσχει εναλλακτικά σενάρια με βάση την αξιολόγηση των αναγκών των
δικαιούχων, προκειμένου να καταδειχθεί το πώς διαφορετικοί δικαιούχοι αποκτούν πρόσβαση στα
κοινωνικά προγράμματα και το εύρος των κοινωνικών μεταβιβάσεων που μπορεί να είναι
διαθέσιμες.
Ενδιάμεση & Τελική Έκθεση Αξιολόγησης της πράξης «Κατάρτιση
και πιστοποίηση σε βασικές δεξιότητες & κατάρτιση σε προηγμένες
δεξιότητες στη χρήση ΤΠΕ εργαζομένων στην Τοπική
Αυτοδιοίκηση» Interim & Final Evaluation Report of Project
“TRAINING OF LOCAL AUTHORITIES’ EMPLOYEES IN THE AREA OF
INFORMATICS AND TELECOMMOUNICATIONS”
1/9 – 20/11/2009
51
Εξωτερική Αξιολόγηση Δήμων & Περιφερειών στο πλαίσιο της Νέας
Αρχιτεκτονικής της Αυτοδιοίκησης και της Αποκεντρωμένης
Διοίκησης – Πρόγραμμα Καλλικράτης
External Evaluation of Municipalities and Prefectures within the
context of the New Architecture of Local and Decentralised
Administration – “Kallikrates” Programme
(Προκηρύσσεται
άμεσα)
Διενέργεια εξωτερικής παράλληλης (on-going) αξιολόγησης της πορείας μετάβασης στη νέα
αρχιτεκτονική της αυτοδιοίκησης και της αποκεντρωμένης διοίκησης. Η αξιολόγηση θα αφορά και
τα δύο επίπεδα τοπικής αυτοδιοίκησης (Δήμοι και αυτοδιοικούμενες Περιφέρειες) καθώς και τις
διασυνδέσεις/συναρθρώσεις μεταξύ τους και με την αποκεντρωμένη διοίκηση. Εμφαση θα δοθεί
στην αξιολόγηση της επίδοσης των νέων δομών στο πλαίσιο του Προγράμματος ‘Καλλικράτης’
ΌΧΙ
ΌΧΙ
ΌΧΙ
52
"ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ
ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ" ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΜΕ ΤΙΤΛΟ:"ΒΕΛΤΙΩΣΗ
ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ
ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ" το οποίο εντάσσεται στο Μέτρο 2.5 "ΔΙΑ
ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ" Ενέργεια 2.5.1. "ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΔΙΑ
ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ", κατηγορία Πράξεων 2.5.1.α "ΑΝΑΠΤΥΞΗ των
ΙΔΒΕ και ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ"
του ΕΠΕΑΕΚ 2.
Από 16/04/2008 έως
31/11/2008
1. Πραγματοποίηση Ενδιάμεσων & Τελικών αξιολογήσεων των εκπαιδευτικών προγραμμάτων ανά
περιοχή υλοποίησης και ανά τμήμα 2. Συνολική αξιολόγηση του έργου
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
53
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΜΕ ΤΙΤΛΟ "ΒΕΛΤΙΩΣΗ
ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ
ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ" το οποίο εντάσσεται στο Μέτρο 2.5. "ΔΙΑ
ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ" ΕΝΕΡΓΕΙΑ 2.5.1. "ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ" Κατηγορία Πράξεων 2.5.1.α "ΑΝΑΠΤΥΞΗ
των ΙΔΒΕ και ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΑ ΒΙΟΥ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ" του ΕΠΕΑΕΚ 2
Από 13/12/2007 έως
30/11/2008
Πραγματοποίηση Ενδιάμεσων και Τελικών αξιολογήσεων των εκπαιδευτικώ προγραμμάτων ανά
περιοχή υλοποίησης και ανά τμήμα
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
50
ΙΤΑ
Εξωτερική Αξιολόγηση της πράξης και ειδικότερα:
• Αξιολόγηση Προγραμματικού Σχεδιασμού του Έργου, συνάφεια με στόχους ΕΠ ΚτΠ
• Αποτίμηση της προόδου υλοποίησης του έργου και του βαθμού επίτευξης των στόχων του
• Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας του Έργου
• Αξιολόγηση των μηχανισμών παρακολούθησης διαχείρισης και ελέγχου της παρέμβασης
Σελίδα 5
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
"ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ " ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΤΊΤΛΟ "Απόκτηση
δεξιοτήτων πληροφορικής και Επικοινωνιών από τους Δημοσίους
Υπαλλήλους με τη συμβολή δομών του συνδικαλιστικού κινήματος"
Ε.Π. Κοινωνία της Πληροφορίας με την υπ' αριθμ
152.566/ΨΣ2087/Β16.04.2009 πράξη, ΣΑΕ 2009 σεο 1530005
Από 12/6/2009 έως
30/11/2009
1. Πραγματοποίηση Ενδιάμεσων & Τελικών αξιολογήσεων των εκπαιδευτικών προγραμμάτων ανά
περιοχή υλοποίησης και ανά τμήμα 2. Συνολική αξιολόγηση του έργου
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
Εωτερική Αξιολόγηση του έργου με τίτλο: "Απόκτηση δεξιοτήτων
πληροφορικής και Επικοινωνιών από τους Δημοσίους Υπαλλήλους
με τη συμβολή δομών του συνδικαλιστικού κινήματος" Ε.Π.
Κοινωνία της Πληροφορίας με την υπ' αριθμ
152.566/ΨΣ2087/Β16.04.2009 πράξη, ΣΑΕ 2009 σεο 1530005
Από 18/6/2009 έως
30/11/2009
Πραγματοποίηση Ενδιάμεσων και Τελικών αξιολογήσεων των εκπαιδευτικώ προγραμμάτων ανά
περιοχή υλοποίησης και ανά τμήμα
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
56
"Εξωτερική Αξιολόγηση του Έργου" των Πράξεων "Προγράμματα
δια βίου εκπαίδευσης δημοσίων υπαλλήλων- ΑΠ7""Προγράμματα
δια βίου εκπαίδευσης δημοσίων υπαλλήλων- ΑΠ8""Προγράμματα
δια βίου εκπαίδευσης δημοσίων υπαλλήλων- ΑΠ9" του
επιχειρησιακού προγράμματος "εκπαίδευση και δια βίου μάθηση",
αποφάσεις ένταξης Πράξεων αριθμόν 11975/24-8-2010,
11976/24-8-2010 και 11977/24-8-2010 στους άξονες
προτεραιότητας 7,8, και 9 αντίστοιχα.
14/07/2011 έως
30/5/2013
1. Πραγματοποίηση Ενδιάμεσων & Τελικών αξιολογήσεων των εκπαιδευτικών προγραμμάτων ανά
περιοχή υλοποίησης και ανά τμήμα 2. Συνολική αξιολόγηση του έργου
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
57
Εξωτερική Αξιολόγηση του Έργου της Πράξης με τίτλο "Υλοποίηση
Σχεδίου επιμορφωτικών δράσεων και προγραμμάτων του
Κοινωνικού Πολύκεντρου για την ενίσχυση της διοικητικής
ικανότητας των μελών Νομαρχιακών Τμημάτων και Ομποσπονδιών
της ΑΔΕΔΥ", Επιχειρηασιακό πρόγραμμα" Διοικητική
Μερταρρύθμιση 2007-2013"με την υπ'αριθμ.340/2.04.2010
Απόφαση, έχει κωδικό ΣΑΕ 2010ΣΕΟ1580028του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ
ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ,ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΥΕΡΝΗΣΗ
και συγχρηματοδοτείται από το Εθρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ)
και από το Ελληνικό Δημόσιο
05/07/2011 έως 30
12/2012
Πραγματοποίηση Ενδιάμεσων και Τελικών αξιολογήσεων των εκπαιδευτικώ προγραμμάτων ανά
περιοχή υλοποίησης και ανά τμήμα
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
58
Εσωτερική Αξιολόγηση του Έργου με τίτλο "Υλοποίηση Σχεδίου
Επιμορφωτικών δράσεων και Προγραμμάτων του Κοινωνικού
Πολύκεντρου για την ενίσχυση της διοικητικής ικανότητας των
μελών Νομαρχιακών Τμημάτων και Ομοσπονδιών της ΑΔΕΔΥ",
Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007-2013"
με την υπ΄αριθμ.340/21.04.2010 Απόφαση, έχει κωδικό ΣΑΕ
20101 ΣΕΟ 1580028 του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ
ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ και
συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και
από το Ελληνικό Δημόσιο.
23/07/2010 έως
30/12/2012
1. Πραγματοποίηση Ενδιάμεσων & Τελικών αξιολογήσεων των εκπαιδευτικών προγραμμάτων ανά
περιοχή υλοποίησης και ανά τμήμα 2. Συνολική αξιολόγηση του έργου
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
59
"ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ" ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ "ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ
ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ", Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ"
…-31/12/2012
Πραγματοποίηση Ενδιάμεσων και Τελικών αξιολογήσεων των εκπαιδευτικώ προγραμμάτων ανά
περιοχή υλοποίησης και ανά τμήμα
60
"ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ " ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ:
"ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ
ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ", Ε.Π. "ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ
ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ"
10/06/2011 - 31/12/2012
Σχεδιασμός και στην υλοποίηση της αξιολόγησης των 42 προγραμμάτων της Πράξης σε 4 επίπεδα
(ενδιάμεση- τελική ανά προγράμματα εκπαίδευσης - συνολική εξωτερική όλου του έργου μετααξιολόγηση)
61
"ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ" της Πράξης "Η συμβολή των
κοινωνικών εταίρων ΑΔΕΔΥ στην καταπολέμηση του ψηφιακού
αναλφαβητισμού με την ενσωμάτωση των Τεχνολογιών
Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην επιχειρησιακή τους
κουλτούρα"
18/09/2009 - 31/12/2010
Αξιολόγηση των 110 Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων. Αξιολόγηση των λοιπών δράσεων-υποέργων.
Μετα-αξιολόγηση των εκπαιδευτικών προγαμμάτων.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΌΧΙ
62
"ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ" της Πράξης
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ
ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ / ΑΔΕΔΥ ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ
14/02/2008-31/12/2008
Αξιολόγηση 75 εκπαιδευτικών προγαμμάτων. Αξιολόγηση των λοιπών δράσεων-υποέργων.
Εκπόνηση τελικής έκθεσης αξιολόγησης. Μετα-αξιολόγηση του προγράμματος.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΌΧΙ
63
Ανάπτυξη Μελέτης και Εφαρμογή Διαδικασιών Εξωτερικής
Αξιολόγη-σης στο πλαίσιο του έργου «Κατάρτιση επαγγελματιών
υγείας σε καινοτόμες πρακτικές και μεθόδους με τη χρήση
ψηφιακών εργαλείων».
26/8/08 - 22/7/09
Βάσει της από 26/8/2008 Σύμβασης το έργο του εξωτερικού αξιολογητή, διαρθρώνεται γύρω από
εκθέσεις που όφειλε να υποβάλει σε συγκεκριμένα χρονικά σημεία της υλοποίησης του
Προγράμματος, χωρίς να αποκλείεται η δυνατότητα εξειδικευμένων γνωμοδοτήσεων (αναφορών)
σε συγκεκριμένα ζητήματα μετά από εντολή της Αναθέτουσας Αρχής. Ειδικότερα ο ανάδοχος
υπέβαλε:
Α. Ειδική έκθεση εξειδίκευσης της μεθοδολογίας αξιολόγησης.
Β. Ενδιάμεση έκθεση αξιολόγησης.
Γ. Τελική έκθεση αξιολόγησης.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΌΧΙ
Παροχή υπηρεσιών συμβούλου αξιολόγησης, στο πλαίσιο του
Μέτρου 1.4 «Ανάπτυξη στη Δημόσια Υγεία».
12/4/06 – 30/11/08
Βάσει της από 12/4/2006 Σύμβασης, το έργο περιλαμβάνει το σχεδιασμό εργαλείων αξιολόγησης
και βελτίωσης της παρεχόμενης εκπαίδευσης, με τη μορφή ερωτηματολογίων και το σχεδιασμό και
υλοποίηση Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Εισαγωγής, Διαχείρισης, επεξεργασίας
και ανάλυσης των δεδομένων των ερωτηματολογίων
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΌΧΙ
12/12/-11 – 11/4/12
Στο πλαίσιο του υποέργου 2 της Πράξης με ΟΠΣ 323001 (Ε.Π. Ψηφιακή Σύγκλιση), θα
πραγματοποιηθεί η μελέτη Επικαιρο-ποίησης αναγκών και η μελέτη προστασίας της ιδιωτικότητας.
Η μελέτη επικαιροποίησης αναγκών αφορά στην επικαιροποίηση των λειτουργικών και τεχνικών
χαρακτηριστικών των υπαρχουσών ΤΠΕ υποδομών της ΕΣΔΥ, ενώ η μελέτη προστασίας της
ιδιωτικότητας αφορά στην επικαιροποίηση των παραμέτρων που εξασφαλίζουν την ιδιωτικότητα
των πληροφοριών των αποφοίτων της ΕΣΔΥ και τον καθορισμό της μεθοδολογίας ελέγχου και
διασφάλισής τους
Σε εξέλιξη
Σε εξέλιξη
Σε εξέλιξη
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
54
55
ΚΠ ΑΔΕΔΥ
ΔΙΔΔ ΑΔΕΔΥ
64
65
ΕΛΚΕ ΕΣΔΥ
Σύνταξη μελετών επικαιροποίησης και ιδιωτικότητας.
Σελίδα 6
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
66
ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ
ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΤΩΝ
ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΗΡΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ»
67
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ «ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ (ΑμεΑ)»
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Η αξιολόγηση αφορούσε το έργο με τίτλο «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ
Υπογραφή νομικής
ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΗΡΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ», που υλοποίησε η Εθνική
δέσμευσης 26 Ιουνίου
Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία στο πλαίσιο του Ε.Π. «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΑΡΧΙΚΗ
2008 – Λήξη νομικής
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ» (ΕΠΕΑΕΚ II), Μέτρο 2.5 «Δια Βίου Εκπαίδευση», Ενέργεια 2.5.1
δέσμευσης 30 Νοεμβρίου
«Εναλλακτικές μορφές δια βίου εκπαίδευσης» Κατηγορία Πράξεων 2.5.1.α: «Ανάπτυξη των ΙΔΒΕ
2008
και λειτουργία προγραμμάτων δια βίου εκπαίδευσης»
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΌΧΙ
Υπογραφή νομικής
δέσμευσης 11 Απριλίου
2008 – Λήξη νομικής
δέσμευσης 30 Νοεμβρίου
2008
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΌΧΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
Eπειδή τα προγράμματα σπουδών για τα Τ.Ε.Ε σε αρκετές περιπτώσεις δεν ανταποκρίνονται στις
απαιτήσεις σύγχρονων επαγγελματικών δραστηριοτήτων στην αγορά εργασίας, κρίνεται αναγκαία
17/7/2007 – 17/12/2007 η μελέτη των επαγγελματικών δεξιοτήτων, που προϋποθέτει η επιτυχής άσκησή τους, καθώς και η
αξιοποίηση της «άτυπης» επαγγελματικής γνώσης, που θα αποτελέσουν τη βάση αναμόρφωσης
των προγραμμάτων σπουδών των ΤΕΕ και της σχετικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
(Μετά την
υλοποίηση)
ΝΑΙ
(Μετά την
υλοποίηση)
ΝΑΙ
(Μετά την
υλοποίηση)
ΝΑΙ
(Μετά την
υλοποίηση)
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Η αξιολόγηση αφορούσε το έργο με τίτλο
«Προσβάσιμες Διαδρομές Κοινωνικής Ένταξης Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ)» που υλοποίησε η
Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία στο πλαίσιο του
Ε.Π. «Υγεία – Πρόνοια» 2000 – 2008 Μέτρο 3.2. «Σταδιακή επανένταξη των ατόμων με
αναπηρία στην κοινωνικοοικονομική ζωή και προώθηση στην αυτόνομη διαβίωση»
ΕΣΑΜΕΑ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
της Πράξης
«ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ
ΣΥΝΗΓΟΡΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΨΥΧΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ»
68
ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
της Πράξης «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ
ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ»
69
Προβλεπόμενη
ημερομηνία υπογραφής
νομικής δέσμευσης
Μάρτιος 2012 Λήξη
νομικής δέσμευσης Μάιος
2014
Η αξιολόγηση αφορά το έργο με τίτλο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΑΝΑΠΗΡΙΑ - ΑΠ 7
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ - ΑΠ 8 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ - ΑΠ 9
που υλοποιεί η Εθνική Συνομοσπονδία Ατόμων με Αναπηρία στο πλαίσιο του Ε.Π. «Εκπαίδευση
και Διά Βίου Μάθηση 2007-2013»
Στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης & Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΕΠΕΑΕΚ)
2000-2006 ορίστηκε ως βασικός άξονας προτεραιότητας η προώθηση και βελτίωση της
Διερεύνηση, καταγραφή και αποτύπωση της ευρωπαϊκής διάστασης
εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης στο πλαίσιο της δια βίου Μάθησης. Προς την
της επιμόρφωσης, σε σχέση με την ελληνική εκπαιδευτική
17/7/2007 – 17/12/2007 κατεύθυνση αυτή κρίνεται σκόπιμη η καταγραφή και αποτύπωση της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής
πραγματικότητα
πραγματικότητας σε σχέση με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, ώστε μέσα από την αξιοποίηση
της ευρωπαϊκής εμπειρίας να υιοθετηθούν «στρατηγικές» επιμόρφωσης, προσαρμοσμένες στις
εκάστοτε εκπαιδευτικές ανάγκες των Ελλήνων εκπαιδευτικών.
70
71
Κριτήρια αξιολόγησης και αξιοποίησης εκπαιδευτικού υλικού
72
Κριτήρια αξιολόγησης εκπαιδευτικού υλικού για τα μαθήματα
ειδικότητας ΤΕΕ. Κριτήρια αξιολόγησης: Λογισμικού, Σχολικών
εγχειριδίων, Προγραμμάτων σπουδών
ΟΕΠΕΚ
73
Η αξιολόγηση αφορά το έργο με τίτλο «ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ
Υπογραφή νομικής
ΣΥΝΗΓΟΡΙΑΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΨΥΧΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ που υλοποιεί η Εθνική Συνομοσπονδία
δέσμευσης 24 Οκτωβρίου
Ατόμων με Αναπηρία στο πλαίσιο του Ε.Π. «Ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού» 2007-2013
2011 – Λήξη νομικής
Άξονας προτεραιότητας: Εδραίωση της μεταρρύθμισης στον τομέα της ψυχικής υγείας. ανάπτυξη
δέσμευσης 31 Μαΐου
της πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας, και προάσπιση της δημόσιας υγείας του πληθυσμού.
2013
18/9/2008 – 18/12/2008
Το εκπαιδευτικό/παιδαγωγικό υλικό, ως ένας από τους κυριότερους παράγοντες υλοποίησης της
εκπαιδευτικής πράξης, πρέπει να διέπεται από αντίστοιχα ψυχοπαιδαγωγικά κριτήρια, όπως
απορρέουν από τις σύγχρονες θεωρίες μάθησης. Κρίνεται απαραίτητη η μελέτη των κριτηρίων
αξιολόγησης και αξιοποίησης του εκπαιδευτικού υλικού, αφού μέσα από τη διαμόρφωση
εναλλακτικών περιβαλλόντων μάθησης και την εμπλοκή δασκάλων και μαθητών σε αυτά
επιδιώκεται η σύνθεση και παραγωγή της νέας γνώσης, η οποία θα είναι διασυνδεδεμένη με τις
σύγχρονες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανάγκες.
Mε στόχο την αναβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης Τεχνικής και Επαγγελματικής
εκπαίδευσης στη χώρα μας, κρίνεται σκόπιμη η μελέτη και η αποτύπωση των κριτηρίων
17/7/2007 – 17/12/2007 αξιολόγησης των προγραμμάτων σπουδών, των αντίστοιχων εγχειριδίων και του εκπαιδευτικού
υλικού γενικά. Επίσης, κρίνεται απαραίτητο ένα πλαίσιο κριτηρίων αξιολόγησης και του εκάστοτε
ειδικού λογισμικού, στο οποίο είναι δυνατό να βασιστεί η διδασκαλία των μαθημάτων ειδικότητας.
Κριτήρια αξιολόγησης εργαστηριακού εξοπλισμού για τα μαθήματα
17/7/2007 – 17/12/2007
ειδικότητας ΤΕΕ
Τα ΤΕΕ, ως συνδεόμενα άμεσα με την επαγγελματική πράξη, πρέπει να διαθέτουν σύγχρονη και
κατάλληλη υλικοτεχνική υποδομή για τους μαθητές τους. Ο εργαστηριακός εξοπλισμός που
απαιτείται σε κάθε ειδικότητα αποτελεί το σημαντικότερο στοιχείο αυτής της υποδομής. Κρίνεται
επομένως επιβεβλημένη η σύνταξη ερευνητικής μελέτης, η οποία θα αποτυπώνει τα κριτήρια
αξιολόγησης του εργαστηριακού εξοπλισμού κατά ειδικότητα.
74
Σύγχρονες επαγγελματικές δεξιότητες στην αγορά εργασίας για
τους απόφοιτους ΤΕΕ
75
Κριτήρια επιμόρφωσης-πιστοποίησης υπεύθυνων Εργαστηριακών
Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) για την ενεργή
αξιοποίηση των εργαστηριακών διδακτικών εργαλείων στο Ενιαίο
Λύκειο, Τ.Ε.Ε., Γυμνάσιο, Δημοτικό
20/7/2007 – 31/12/2007
Για να υπάρξει η μέγιστη δυνατή αξιοποίηση των εργαστηριακών διδακτικών εργαλείων στο Ενιαίο
Λύκειο, Τ.Ε.Ε., Γυμνάσιο και Δημοτικό από τους υπεύθυνους των Ε.Κ.Φ.Ε, κρίνεται απαραίτητη μία
μελέτη, η οποία να καθορίζει τα πεδία επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών αυτών και βέβαια τα
κριτήρια για την τελική πιστοποίησή τους, ώστε να υπάρξει η μέγιστη δυνατή ποιότητα στην
παρεχόμενη στους μαθητές εργαστηριακή γνώση.
76
Εξωτερική αξιολόγηση της Πράξης: ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου
αιώνα)-Νέο Πρόγραμμα Σπουδών
6/2/2013-30/09/2015
Για την εξασφάλιση στο μέγιστο δυνατό αξιόπιστων συμπερασμάτων σχετικά με την υλοποίηση της
Πράξης του νέου Προγράμματος Σπουδών, του διδακτικού και υποστηρικτικού υλικού και των
προβλεπόμενων διδακτικών προσεγγίσεων, προβλέπεται η πραγματοποίηση και Εξωτερικής
Αξιολόγησης των αποτελεσμάτων όλων των συντελεστών και διαδικασιών του προγράμματος. Η
εξωτερική αξιολόγηση θα γίνει από ανάδοχο ο οποίος θα επιλεγεί μετά από σχετική πρόσκληση
εκδήλωσης ενδιαφέροντος.
77
Εσωτερική Αξιολόγηση της Πράξης: ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου
αιώνα)-Πιλοτική Εφαρμογή
17/1/2011-31/12/2012
Α. Για τις ανάγκες παρακολούθησης και διαμορφωτικής αξιολόγησης των επιμορφωτικών δράσεων
και της πιλοτικής εφαρμογής των νέων Προγραμμάτων Σπουδών (Π.Σ.) (δράσεις που
προβλέπονται στο πλαίσιο της Πράξης) θα αναπτυχθούν εργαλεία αξιολόγησης, θα
πραγματοποιηθεί η ανάλυση των στοιχείων-δεδομένων που θα προκύψουν από την συμπλήρωση
των εργαλείων αξιολόγησης και θα συνταχθούν σχετικές εκθέσεις
Β. Θα πραγματοποιηθεί συγκριτική αξιολόγηση του νέου Π.Σ. σε σχέση με το υπάρχον Π.Σ. ,
προκειμένου να προσδιοριστούν τα μαθησιακά αποτελέσματα και θα προκύψει σχετική έκθεση
Σελίδα 7
ΟΧΙ
ΟΧΙ
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Για την εξασφάλιση στο μέγιστο δυνατό βαθμό της αξιοπιστίας των συμπερασμάτων που θα
προκύψουν από τις διαδικασίες υλοποίησης της συγκεκριμένης Πράξης σε σχέση με την εφαρμογή
καταλληλότητα του νέου Προγράμματος Σπουδών, της αξιοποίησης του διδακτικού και
υποστηρικτικού υλικού και των προβλεπόμενων διδακτικών προσεγγίσεων, καθώς επίσης και των
απαραίτητων επιμορφωτικών διαδικασιών, προβλέπεται η πραγματοποίηση συνεχούς και τελικής
αξιολόγησης της υλοποίησης του φυσικού αντικειμένου. Η Εξωτερική αξιολόγηση θα αφορά το
16/03/2011-31/12/2012
σύνολο των διαδικασιών που ακολουθήθηκαν κατά την επιμόρφωση και την πιλοτική εφαρμογή
των νέων Π.Σ. Η εξωτερική αξιολόγηση θα γίνει από ανάδοχο ο οποίος θα επιλεγεί μετά από
σχετική πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος Στο πλαίσιο αυτής της δράσης προβλέπεται:
1. Η πραγματοποίηση συνεχούς και τελικής εξωτερικής αξιολόγησης της υλοποίησης του φυσικού
αντικειμένου και η σύνταξη της σχετικής έκθεσης.
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΝΑΙ
(Μετά την
υλοποίηση)
ΝΑΙ
(Μετά την
υλοποίηση)
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
78
Εξωτερική Αξιολόγηση της Πράξης: ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου
αιώνα)-Πιλοτική Εφαρμογή
79
Εσωτερική αξιολόγηση της Πράξης: Πιλοτική εφαρμογή 28
ολοήμερων σχολείων - Εκπαιδευτικά προγράμματα σε ολοήμερα
σχολεία
2000-2003
Η μελέτη αναφέρεται στο σχεδιασμό, την αναγκαιότητα, το σκοπό και την υλοποίηση του έργου.
Επιπλέον, περιλαμβάνει τις 28 εκθέσεις αξιολόγησης της εφαρμογής από τους διευθυντές των
σχολικών μονάδων που συμμετείχαν στην πιλοτική εφαρμογή.
ΝΑΙ
http://www.pi-schools.gr/programs/oloimero/oloimero_01_03/
80
Εσωτερική αξιολόγηση της Πράξης: Ταχύρρυθμα επιμορφωτικά
προγράμματα στη διαχείριση προβλημάτων σχολικής τάξης
2005-2008
Η μελέτη αναφέρεται στην αξιολόγηση της επιμορφωτικής διαδικασίας (ανίχνευση προβλημάτων ή
αδυναμιών στην υλοποίηση του προγράμματος, οδηγούς συνεντεύξεων, φύλλα παρατήρησης των
διδασκαλιών, εκθέσεις παρακολούθησης και αξιολόγησης της επιμόρφωσης) από τα μέλη της
Ομάδας Επιστημονικής Υποστήριξης της Πράξης..
ΝΑΙ
http://www.pi-schools.gr/programs/sxoltaxi/
81
Γενική Αξιολόγηση Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης
2008-09
(MIS 215606)
από 01/09/2009 έως
31/12/2009
8 ολοκληρωμένες εκθέσεις με επεξεργασία των ερωτηματολογίων επιμορφούμενων και
επιμορφωτών ανά φάση και ανά ΠΕΚ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
82
Γενική Αξιολόγηση Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης
2008-09 (MIS 215607)
από 01/01/2010 έως
30/04/2010
7 ολοκληρωμένες εκθέσεις με επεξεργασία των ερωτηματολογίων επιμορφούμενων και
επιμορφωτών ανά φάση και ανά ΠΕΚ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
83
Γενική Αξιολόγηση Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης
2008-09
( MIS 215608)
από 01/05/2010 έως
31/05/2010
1 ολοκληρωμένη έκθεση με επεξεργασία των ερωτηματολογίων επιμορφούμενων και
επιμορφωτών όλων των φάσεων του ΠΕΚ Λαμίας
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
www.epimorfosi.edu.
gr
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ
84
Μελέτη διερεύνησης εκπαιδευτικών αναγκών- Διαβούλευση με
Φορείς
85
Εσωτερική Αξιολόγηση
86
Εσωτερική Αξιολόγηση Ποιότητας & Αποτελεσματικότητας Δράσεων
του Έργου
• Α’ Φάση:
Προπαρασκευα-στική
(Μάιος -Ιούλιος 2010)
• Β’ Φάση: Επεξεργασία
Δεδομένων – Δημοσίευση
πρώτων περιγραφικών
αποτελεσμάτων (Ιούλιος
Εκπόνηση μελέτης διερεύνησης επιμορφωτικών αναγκών με σκοπό τη συλλογή και αξιοποίηση
- Οκτώβριος 2010)
των δεδομένων από τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, τους εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς
• Γ’ Φάση:
φορείς.
Ολοκληρωμένη
Επεξεργασία Δεδομένων
– Δημοσίευση Τελικών
Αποτελεσμάτων
(Νοέμβριος 2010 –
Δεκέμβριος 2012)
ΟΧΙ
www.pi-schools.gr
Δεν έχει υλοποιηθεί
-
ΟΧΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
10/2011 - 12/2013
Διασφάλιση ποιότητας και αποτελεσματικότητας του συνόλου των δράσεων. Ανάπτυξη
συστήματος αξιολόγησης με τη μεθοδολογία που θα εφαρμοστεί, τα επιστημονικά εργαλεία και τα
μέσα που θα χρησιμοποιηθούν στη συλλογή και επεξεργασία των δεδομένων. Η εσωτερική
αξιολόγηση θα έχει το χαρακτήρα της διαμορφωτικής αξιολόγησης, θα εφαρμοστεί σε φάσεις και
θα αφορά σε όλους τους συντελεστές και τον τρόπο υλοποίησης της Πράξης ως προς ποιοτικά και
ποσοτικά χαρακτηριστικά. Στο τέλος κάθε φάσης θα συντάσσονται ενδιάμεσες εκθέσεις, οι οποίες
εκτός των αποτελεσμάτων θα περιλαμβάνουν και προτάσεις για διορθωτικές ενέργειες. Η τελική
έκθεση θα παραδοθεί προς το τέλος της υλοποίησης του Έργου .
Ναι
Ναι
Ναι
Ναι
Ναι
Ναι
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
87
Εξωτερική Αξιολόγηση Ποιότητας & Αποτελεσματικότητας Δράσεων
του Έργου
2/2012 - 12/2013
Σκοπός αυτής της αξιολόγησης είναι να παρέχει στους φορείς που θα εμπλακούν στην υλοποίηση
αλλά και στη μετέπειτα λειτουργία της Πράξης, τις κατάλληλες πληροφορίες, στοιχεία και
εκτιμήσεις σχετικά με την αποτελεσματικότητα, την αποδοτικότητα και τις επιπτώσεις των
δράσεων που θα έχουν υλοποιηθεί και να καταστήσει δυνατή τη διαμόρφωση έγκυρης και
αντικειμενικής εικόνας για το βαθμό επιτυχίας των στόχων που έχουν τεθεί. Ειδικότερα η
αξιολόγηση: Εξετάζει τον ποσοτικό προσδιορισμό των στόχων καθώς και το βαθμό στον οποίο
έχουν διευκολύνει την παρακολούθηση και την αξιολόγηση. Αποτιμά την εξέλιξη υλοποίησης του
Προγράμματος, με τη μέτρηση των δεικτών και αναλύει κριτικά την πρόοδο ως προς την επίτευξη
των στόχων. Αναλύει την επάρκεια των συστημάτων διαχείρισης, παρακολούθησης και εκτέλεσης
του Προγράμματος. Εξετάζει την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού υλικού
που παρήχθη και αξιοποιήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης.
88
-ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ ΚΕΝΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΝΗΛΙΚΩΝ
2/3/2004 - 30/6/2004
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του Έργου Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο πλαίσιο του
ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ).Η εξωτερική αξιολόγηση αφορούσε τόσο τις
υποστηρικτικές ενέργειες (ενημέρωση, ευαισθητοποίηση, επιμόρφωση εκπαιδευτών, τεκμηρίωση)
όσο και το εκπαιδευτικό έργο το παραγόμενο ανά Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
89
-ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ ΚΕΝΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΙΙ
15/7/2005 - 31/5/2007
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του Έργου Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων ΙΙ στο πλαίσιο του
ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ)
Η εξωτερική αξιολόγηση αφορούσε τόσο τις υποστηρικτικές ενέργειες (ενημέρωση,
ευαισθητοποίηση, επιμόρφωση εκπαιδευτών, τεκμηρίωση) όσο και το εκπαιδευτικό έργο το
παραγόμενο ανά Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
Σελίδα 8
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του Έργου Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων ΙΙ στο πλαίσιο του
ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ)
Η εξωτερική αξιολόγηση αφορούσε τόσο τις υποστηρικτικές ενέργειες (ενημέρωση,
28/12/2005 - 26/7/2007
ευαισθητοποίηση, επιμόρφωση εκπαιδευτών, τεκμηρίωση) όσο και το εκπαιδευτικό έργο το
παραγόμενο ανά Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
90
-ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ ΚΕΝΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΙΙI
91
-ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ ΚΕΝΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΙV
16/1/2007 - 5/6/2008
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του Έργου Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων ΙΙ στο πλαίσιο του
ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ)Η εξωτερική αξιολόγηση αφορούσε τόσο τις
υποστηρικτικές ενέργειες (ενημέρωση, ευαισθητοποίηση, επιμόρφωση εκπαιδευτών, τεκμηρίωση)
όσο και το εκπαιδευτικό έργο το παραγόμενο ανά Κέντρο Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
92
-ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ»
1/7/2003- 30/6/2004
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του Έργου “Συμβουλευτική Γονέων» στο πλαίσιο του
ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ). Η εξωτερική αξιολόγηση αφορούσε το εκπαιδευτικό
έργο το παραγόμενο στα τμήματα συμβουλευτικής γονέων και τις υποστηρικτικές ενέργειες
( εκπαιδευτικά υλικά, ενημέρωση , επιμόρφωση εκπαιδευτών) .
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του Έργου “Συμβουλευτική Γονέων ΙΙ» στο πλαίσιο του
ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ). Η εξωτερική αξιολόγηση αφορούσε το εκπαιδευτικό
έργο το παραγόμενο στα τμήματα συμβουλευτικής γονέων και τις υποστηρικτικές ενέργειες
( εκπαιδευτικά υλικά, ενημέρωση , επιμόρφωση εκπαιδευτών) .
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του Έργου “Συμβουλευτική Γονέων ΙΙΙ » στο πλαίσιο του
ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ). Η εξωτερική αξιολόγηση αφορούσε το εκπαιδευτικό
έργο το παραγόμενο στα τμήματα συμβουλευτικής γονέων και τις υποστηρικτικές ενέργειες
( εκπαιδευτικά υλικά, ενημέρωση , επιμόρφωση εκπαιδευτών) .
93
- ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ ΙΙ
21/4/2005 – 30/6/2005
»
94
- ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ ΙΙΙ
15/9/2005 – 30/6/2008
»
95
ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΓΡΟΤΩΝ
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΛΗΨΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΗ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΓΕΝΗ
ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ – ΗΣΙΟΔΟΣ»
96
ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ
ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΓΡΟΤΩΝ ΠΟΥ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΟΥΝ
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ
ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ 17/11/2006 – 30/6/2007
«ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΓΡΟΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΛΗΨΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΣΤΟ
ΔΕΥΤΕΡΟΓΕΝΗ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΓΕΝΗ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ –
ΗΣΙΟΔΟΣ»
Καταγραφή των παραμέτρων που θα εξειδικεύσουν το πρόγραμμα και ιδιαίτερα το εκπαιδευτικό
ΝΑΙ – (και
υλικό στις ιδιαιτερότητες της αγροτικής παραγωγής και των διαδικασιών μεταποίησης,
έντυπη έκδοση –
τυποποίησης και προώθησης των αγροτικών προϊόντων ανά περιφέρεια και, εντέλει, στο σύνολο
βιβλίο)
της επικράτειας. Στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ)
ΝΑΙ
ΟΧΙ
97
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ «"ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ -ΗΡΩΝ "
19/12/2006 –
23/10/2008
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του Έργου στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου
Παιδείας (Γ ΚΠΣ). Η αξιολόγηση αφορά το εκπαιδευτικό έργο και τις υποστηρικτικές ενέργειες .
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
98
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
«ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ»
12/4/2001 – 30/6/2001
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ
ΚΠΣ). Η αξιολόγηση αφορά το εκπαιδευτικό έργο και τη λειτουργία της σχολικής μονάδας του
Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας.
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
99
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
«ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ –
ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ Ι »
1/4/2002 – 4/6/2003
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση της λειτουργίας και των υποστηρικτικών ενεργειών του
προγράμματος για τα ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου
Παιδείας (Γ ΚΠΣ).
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
100
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
«ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ –
ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ Β’ ΦΑΣΗ »
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση της λειτουργίας και των υποστηρικτικών ενεργειών του
26/1/2006 – 28/9/2006 προγράμματος για τα ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου
Παιδείας (Γ ΚΠΣ).
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
101
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
«ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ –
ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ Δ ’ ΦΑΣΗ »
9/3//2007 – 30/6/2007
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση της λειτουργίας και των υποστηρικτικών ενεργειών του
προγράμματος για τα ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου
Παιδείας (Γ ΚΠΣ).
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
102
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
«ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ –
ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ Στ ’ ΦΑΣΗ »
9/3//2007 – 30/6/2008
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση της λειτουργίας και των υποστηρικτικών ενεργειών του
προγράμματος για τα ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου
Παιδείας (Γ ΚΠΣ).
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
103
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
«ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ –
ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ Στ ’ ΦΑΣΗ »
9/3//2007 – 30/6/2008
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση της λειτουργίας και των υποστηρικτικών ενεργειών του
προγράμματος για τα ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου
Παιδείας (Γ ΚΠΣ).
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΟΧΙ
16/12/2005 –
31/12/2006
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση του Έργου στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου
Παιδείας (Γ ΚΠΣ). Η αξιολόγηση αφορά το εκπαιδευτικό έργο και τις υποστηρικτικές ενέργειες
( εκπαιδευτικό υλικό, δράσεις δημοσιότητας, επιμόρφωση εκπαιδευτών και στελεχών
ΙΔΕΚΕ
104
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
«Εκμάθηση της Ελληνικής Γλώσσας ως δεύτερης σε εργαζόμενους 28/11/2005 – 28/2/2007
μετανάστες ΙΙ »
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση της λειτουργίας των τμημάτων μάθησης και των
υποστηρικτικών ενεργειών του προγράμματος ( επιμόρφωση εκπαιδευτών και στελεχών, δράσεις
δημοσιότητας) στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ).
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
105
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
«Εκμάθηση της Ελληνικής Γλώσσας ως δεύτερης σε εργαζόμενους
μετανάστες ΙΙΙ »
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση της λειτουργίας των τμημάτων μάθησης και των
υποστηρικτικών ενεργειών του προγράμματος ( επιμόρφωση εκπαιδευτών και στελεχών, δράσεις
δημοσιότητας) στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ).
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
106
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
«Προγράμματα Δια Βίου Εκπαίδευσης Από Απόσταση στα Κέντρα
Εκπαίδευσης Ενηλίκων και στο Κέντρο Δια Βίου Μάθησης από
Απόσταση »
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση της λειτουργίας των τμημάτων μάθησης και των
υποστηρικτικών ενεργειών του στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙΙ του Υπουργείου Παιδείας (Γ ΚΠΣ).
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
107
-ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ ΚΕΝΤΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΑΠ7, ΑΠ8 ΚΑΙ ΑΠ9
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση των Πράξεων Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων Αξόνων
Προτεραιότητας 7, 8 και 9 στο πλαίσιο του Ε.Π. Eκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του Υπουργείου
Παιδείας (ΕΣΠΑ). Η εξωτερική αξιολόγηση αφορούσε το εκπαιδευτικό έργο το παραγόμενο από τα
Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
9/2/2007 – 30/6/2008
12/12/2006 – 30/6/2008
12.1.2011 – 15/6/2011
Σελίδα 9
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ "Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ Η
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση των Πράξεων Αξόνων Προτεραιότητας 7, 8 και 9 στο πλαίσιο
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
του του Ε.Π. Eκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας (ΕΣΠΑ). Η αξιολόγηση
10/12/2010 – 10/6/2011
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ" ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
αφορά τόσο στις υποστηρικτικές ενέργειες (προβολή, δημοσιότητα, ποιότητα εκπαιδευτικού
ΤΩΝ ΑΠ 7,8,9
υλικού, κ.ά) καθώς και το εκπαιδευτικό έργο στο σύνολό του.
108
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
109
"ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ" ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ -ΗΡΩΝ 2" ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΑΠ 7,8,9
8/3/2011 – 8/11/2011
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση των Πράξεων Αξόνων Προτεραιότητας 7, 8 και 9 στο πλαίσιο
του του Ε.Π. Eκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας (ΕΣΠΑ) και αφορά το
εκπαιδευτικό έργο των τμημάτων μάθησης.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
110
«ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ» ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ:
«ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΞ
ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΔΙΑ ΒΙΟΥ
ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΔΙΑ
ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΑΠ 7,8,9
3/6/2010 – 9/12/2011
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση των Πράξεων Αξόνων Προτεραιότητας 7, 8 και 9 στο πλαίσιο
του του Ε.Π. Eκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας (ΕΣΠΑ) και αφορά το
εκπαιδευτικό έργο των τμημάτων μάθησης.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
111
«ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΟΥ» ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ: «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ, ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ- ΟΔΥΣΣΕΑΣ» ΣΤΟ
ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΑΠ 7,8,9
16/6/2011 – 3/10/2011
Πρόκειται για εξωτερική αξιολόγηση των Πράξεων Αξόνων Προτεραιότητας 7, 8 και 9, στο
πλαίσιο του Ε.Π. Eκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας (ΕΣΠΑ) και αφορά το
εκπαιδευτικό έργο των τμημάτων μάθησης και στις σχετικές υποστηρικτικές ενέργειες.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
112
«ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ" ΣΔΕ (ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ
ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ)» ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ: «ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ» ΓΙΑ
ΤΟΥΣ Α.Π. 7,8,9
3/8/2010 – 6/9/2011
Η εξωτερική αξιολόγηση αφορά στη λειτουργία των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας για τα σχολικά
έτη 2008-2009, 2009-2010 και 2010-2011, στο πλαίσιο του Ε.Π. Eκπαίδευση και Δια Βίου
Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας (ΕΣΠΑ) .
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
113
ΜΕΛΕΤΗ - «ΜΕΤΕΠΕΙΤΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ» ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ:
«ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΑΠ 7,8,9.
5/8/2010 – 5/9/2011
Κύριος σκοπός της μελέτης είναι να αποτυπώσει την μετέπειτα εκπαιδευτική, οικογενειακή,
επαγγελματική και κοινωνική πορεία των εκπαιδευομένων και να καταλήξει σε συγκεκριμένα
συμπεράσματα καθώς και σε προτάσεις που θα συμβάλουν στη βελτίωση της ποιότητας της
παρεχόμενης εκπαίδευσης στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. στο πλαίσιο του Ε.Π. Eκπαίδευση και
Δια Βίου Μάθηση του Υπουργείου Παιδείας (ΕΣΠΑ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
114
Εξωτερική αξιολόγηση των 56 Κέντρων Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης
04-02-2009 έως 31-102009
Η αξιολόγηση αφορούσε στη μέτρηση των ποσοτικών και ποιοτικών στόχων που είχαν τεθεί από
τα Κ.Π.Ε., με στόχο την αξιοποίηση της δυναμικής των προγραμμάτων που υλοποιούνται από τα
ΚΠΕ.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
115
Αξιολόγηση του Προγράμματος: Κέντρα Εκπαίδευσης για το
Περιβάλλον και την Αειφορία-Δράσεις για τους Μαθητές & Δράσεις
Δια Βίου Μάθησης για τους Ενήλικες
11-10-2011 έως 31-122011
Αξιολόγηση των ΚΠΕ σε σχέση με :
1.κτιριακές υποδομές-εξοπλισμό-γεωγραφική θέση
2. επιμορφωτικές-ενημερωτικές δράσεις
3.υπάρχον ανθρώπινο δυναμικό
4. ενέργειες προβολής για το έργο
Αξιολόγηση συνεργασίας ΙΝΕΔΙΒΙΜ-ΚΠΕ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
116
"Ίδρυση και λειτουργία κόμβων - θυρίδων επιχειρηματικότητας για
την ενθάρυνση και στήριξη της της Νεανικής Επιχειρηματικότητας"
στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ 2000-2006, Α' περίοδος
117
"Ίδρυση και λειτουργία Παρατηρητηρίου - Μηχανισμού
Παρακολούθησης του επιχειρηματικού τοπίου, Αποτίμησης και
Πολιτικών Πρόβλεψης" στο πλαίσιο του ΕΠΑΕΚΙΙ 2000-2006, Α'
Περίοδος.
118
ΓΓΝΓ
"Ίδρυση και λειτουργία κόμβων - θυρίδων επιχειρηματικότητας για
την ενθάρυνση και στήριξη της της Νεανικής Επιχειρηματικότητας"
στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Β' περίοδος 2006 -2008
119
"Ανάπτυξη και λειτουργία Παρατηρητηρίου Νεανικής
Επιχειρηματικότητας" στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Β' Περίοδος
2006 -2008
120
"Αναβάθμιση και επέκταση των Θυρίδων Επιχειρηματικότητας για
την ενθάρρυνση και στήριξη της Νεανικής Επιχειρηματικότητας"
στους Άξονες προτεραιότητας 4,5, και 6 για την περίοδο από
1/7/2009 έως 31/12/2010
Σελίδα 10
Α/Α
ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ
ΑΡΧΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
Διαμορφωτική Αξιολόγηση των καινοτόμων ειδικοτήτων του
Ο.Ε.Ε.Κ. 2003Β
(Γ’ ΚΠΣ - ΕΠΕΑΕΚ)
121
ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΜΕΛΕΤΗΣ
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΕΝΤΥΠΗ
ΜΟΡΦΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ
ΜΟΡΦΗ
ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΗ ΣΤΟ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
20.05.2005 – 31.10.2005
Μελέτη Αξιολόγησης της ποιότητας και του καινοτομικού χαρακτήρα των εκπαιδευτικών
προγραμμάτων που προσφέρονταν στα Ι.Ε.Κ. μεταξύ 06/10/2003 και 30/06/2005. Το
χρονοδιάγραμμα διενέργειας της μελέτης κάλυψε την χρονική περίοδο υλοποίησης του Δ’
εξαμήνου κατάρτισης για το σύνολο της χώρας. Στα παραδοτέα της μελέτης περιλαμβάνονται
1. Παραδοτέο Α: Μελέτη Αξιολόγησης της ποιότητας και του καινοτομικού χαρακτήρα των
Καινοτόμων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων
2. Παραδοτέο Β: Μελέτη πλαισίου Κριτηρίων Καινοτόμων Προγραμμάτων
3. Παραδοτέο Γ: Οδηγός Εφαρμογής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΕΕΚ
Πανελλαδική Έρευνα Αντίληψης Κοινής Γνώμης
(Γ’ ΚΠΣ - ΕΠΕΑΕΚ)
122
123
ΕΚΕΠ
125
126
Στόχος της μελέτης ήταν η επισκόπηση των διεθνών και εθνικών συστημάτων διαχείρισης της
ποιότητας γενικά αλλά και ειδικότερα στον τομέα ΣυΕΠ και η πρόταση ενός συστήματος
διασφάλισης της ποιότητας εφαρμόσιμου και κατάλληλου για της υπηρεσίες ΣυΕΠ της χώρας μας.
Σκοπός είναι η δημιουργία της κατάλληλης υποδομής και τεχνογνωσίας για την εφαρμογή ενός
συστήματος διασφάλισης της ποιότητας στο χώρο της συμβουλευτικής και του επαγγελματικού
Διεθνή συστήματα διασφάλισης και διαχείρισης ποιότητας των
προσανατολισμού.
υπηρεσιών Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού 15.12.2006 – 27.06.2007
Η μελέτη χωρίζεται σε τέσσερα αυτόνομα μέρη. Το πρώτο, αναφέρεται, εν συντομία στα κυριότερα
(Γ’ ΚΠΣ - ΕΠΕΑΕΚ)
διεθνή συστήματα ποιότητας, Στο δεύτερο, περιγράφονται τα κυριότερα διεθνή συστήματα
διαχείρισης της ποιότητας στον τομέα ΣυΕΠ. Στο τρίτο μέρος, παρουσιάζονται τα συστήματα
διαχείρισης της ποιότητας που έχουν αναπτυχθεί στην Ελλάδα. Το Τέταρτο μέρος αναλύει το
Πρότυπο Σύστημα Διαχείρισης της ποιότητας, τους μηχανισμούς που το συνθέτουν, καθώς και τις
προϋποθέσεις για την εφαρμογή του.
Ενδιάμεση και Τελική Έκθεση Αξιολόγησης (ex post evaluation)
στο πλαίσιο του Υποέργου 3 της Πράξης με τίτλο «Αναλυτικός
Σχεδιασμός και Εισαγωγή Συστήματος Ελέγχων Αγοράς
Πιστοποίησης Εκροών Μη Τυπικής Εκπαίδευσης και Άτυπης
Μάθησης
124
ΕΟΠΠΕΠ
Διεξαγωγή Πανελλαδικής Έρευνας Αντίληψης Κοινής Γνώμης σε δύο πληθυσμιακές ομάδες:
- Γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί κ.ά (3220 συνεντεύξεις)
- Εργοδότες, συλλογικοί φορείς, εργαζόμενοι, εργοδότες & λοιποί κοινωνικοί εταίροι (1000
30.04.2008 – 30.09.2008
συνεντεύξεις)
με αντικείμενο τη διερεύνηση της αποτελεσματικότητας –απήχησης των προηγούμενων δράσεων
προβολής και δημοσιότητας που αφορούσαν στην ανάπτυξη και εφαρμογή του ολοκληρωμένου
προγράμματος δημοσιότητας των εστιασμένων δράσεων προβολής του Ο.Ε.Ε.Κ.
10.20112 – 01.2013
Περιλαμβάνει την αξιολόγηση των ποσοτικών και ποιοτικών αποτελεσμάτων της Πράξης, από
εξωτερικό Ανάδοχο με επιστημονική μέθοδο και συνδυασμό μεθοδολογιών για τη συλλογή των
απαραίτητων δεδομένων (ενδεικτικά αναφέρονται: έρευνα πεδίου, τηλεδιάσκεψη με ΦΠΠ,
επιτόπιοι έλεγχοι, χρήση ερωτηματολογίων κ.α.) ωσότου ολοκληρωθεί η Πράξη.
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
Εξωτερική Αξιολόγηση στο πλαίσιο του Υποέργου 5 της Πράξης με
τίτλο «Ανάπτυξη του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων»
10.2012 – 12.2015
Συνολική αξιολόγηση της Πράξης και των επιμέρους υποέργων με γνώμονα την
αποτελεσματικότητά τους με βάση τους στόχους και τα αντίστοιχα χρονοδιαγράμματα. Στο
αντικείμενο της αξιολόγησης συμπεριλαμβάνεται και η ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών ανά
υποέργο.
Παραδοτέα:
· Μεθοδολογία εξωτερικής Αξιολόγησης
· Ενδιάμεση Έκθεση Αξιολόγησης
· Τελική Έκθεση Αξιολόγησης
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
Αξιολόγηση στο πλαίσιο του Υποέργου 1 της Πράξης με τίτλο
«Εκπόνηση Προγρ/των Σπουδών Τεχνικής & Επαγγελματικ.
Εκπαίδ. (Τ.Ε.Ε.) με σύστημα πιστωτικών μονάδων – ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ
ΠΡΑΞΗ»
12.2012 – 03.2013
Αξιολόγηση όλων των συντελεστών και του τρόπου υλοποίησης της προτεινόμενης πράξης
περιλαμβάνει τον ετήσιο απολογισμό των δράσεων και πεπραγμένων στο πλαίσιο του έργου και
την τελική του αξιολόγηση ως προς τα ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά, την απόδοση και τα
αποτελέσματα
ΝΑΙ
ΝΑΙ
ΟΧΙ
ΥΓΕΙΑ & ΠΡΟΝΟΙΑ & ΚΟΙΝΩΝΙΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ
ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ
Σελίδα 11

μελετες αξιολογησης δικαιουχων και ενδιαμεσων φορεων διαχειρισης

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΥ ΓΡΕΒΕΝΩΝ 2012 -2014

Τεύχος 75, Ιούλιος 2013 - European Office Cyprus

Ετήσιος Διοικητικός Απολογισμός 22-2-2011

Οι Επιπτώσεις της Οικονοµικής Κρίσης στην Υγεία

1 ΘΑΛΑΣΣΑ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ

αρχαϊκη εποχη αποικιακη εξαπλωση

ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΚΥΠΡΟΣ TRANSPARENCY CYPRUS

Πεπραγμένα 2011 - 2012

ΥΛΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ Α΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

Τεχνικό Δελτίο Πράξης

Δημιουργία και Δικτύωση Δημοτικών Κέντρων Πρόληψης Υγείας

εδώ.

εδώ - Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

τεχνικη εκθεση δρασεις 4_1 5_1 5_2

ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ!

www.elesyp.gr www.eoppep.gr ΤΕΛΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ

ΤΕΥΧΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ (σε μορφή .pdf)

Οι απόψεις και εμπειρίες μελλοντικών δασκάλων σχετικά με τη

Σχετικό αρχείο - Ιστοσελίδα για τη Δια Βίου Μάθηση και την

Ενοποίηση των διατάξεων του ν.3468/2006 όπως τροποποιήθηκαν

ΤΟΜΕΑΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ