PROGETTO OPERATIVO FUNZIONE STRUMENTALE AL P.O.F. AREA 1- “GESTIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA” a.s. 2013/2014 Ins. Ida RITUCCI Con delibera del Collegio dei Docenti del 02/09/2013 e del 18/09/2013 mi è stato assegnato l’incarico di Funzione Strumentale al POF per l’Area 1 “Gestione del Piano dell’Offerta Formativa” con le seguenti funzioni da svolgere:  Revisione e illustrazione del POF;  Revisione Carta dei Servizi;  Revisione Regolamento d’Istituto;  Coordinamento delle attività del Piano dell’Offerta Formativa;  Autovalutazione e valutazione d’Istituto in funzione di verifica, correzione e sviluppo delle scelte del POF;  Creazione, distribuzione e illustrazione brochure del POF;  Stesura on-line dei documenti di valutazione relativa all’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado;  Monitoraggio progetti d’Istituto;  Coordinamento d’Istituto prove INVALSI. Il Collegio dei Docenti ha istituito la Commissione POF formata da un gruppo di lavoro di tre docenti: prof.ssa ARCANO Caterina, ins. RITUCCI Anna, ins. VACCARO Luigina, rappresentanti i tre ordini di scuola. Il gruppo opererà in accordo con l’insegnante titolare della Funzione Strumentale al POF, con il Dirigente Scolastico e i suoi diretti collaboratori, con i team operativi e i singoli docenti. In particolar modo si lavorerà in continua sinergia con la prof.ssa Mariafelicia Pasquale, F.S. dell’AREA-2 GESTIONE MULTIMEDIALE, per la diffusione e pubblicizzazione della documentazione prodotta sul sito web dell’Istituto e con l’ins. Emma Ritucci, F.S. dell’AREA-3 CONTINUITÀ e ORIENTAMENTO per l’elaborazione del Curricolo Verticale. La Commissione si riunirà secondo un calendario predisposto con 9 incontri. La titolare della Funzione Strumentale coordinerà il lavoro dei docenti e comunicherà tramite verbali scritti al Dirigente Scolastico gli esiti e le attività svolte durante gli incontri. In tutte le fasi si attuerà collaborazione e condivisione del lavoro svolto con i colleghi delle altre funzioni strumentali e con il Dirigente Scolastico. Le attività saranno svolte in diverse fasi: 1 PRIMA FASE TEMPI: Ottobre-Novembre -Dicembre  Costituzione del gruppo di lavoro, definizione del piano di lavoro e calendario incontri;  Attività di revisione e aggiornamento POF con la riorganizzazione e l’aggiornamento del materiale già presente e/o ancora da inserire;  Elaborazione del Curricolo Verticale d’Istituto con la collaborazione della F.S Area 3 e della commissione Continuità e Orientamento;  Revisione e aggiornamento dei Patti Educativi di Corresponsabilità;  Revisione della Carta dei Servizi e del Regolamento d’Istituto;  Creazione, distribuzione e illustrazione della brochure del POF;  Coordinamento delle attività del Piano dell’Offerta Formativa;  Adempimenti e richieste promosse dall’INVALSI;  Coordinamento d’Istituto Prove INVALSI. SECONDA FASE TEMPI: Gennaio-Febbraio-Marzo  Rivisitazione schede di valutazione dei tre ordini di scuola con modifiche e adattamenti per l’a.s. 2013/2014.  Rivisitazione del Certificato delle competenze per la Scuola Primaria e Secondaria di I grado  Stesura on-line dei documenti di valutazione relativa all’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado;  Coordinamento d’Istituto prove INVALSI;  Preparazione schede monitoraggio per l’Autovalutazione e Autoanalisi d’Istituto;  Partecipazione ad eventuali incontri di aggiornamento e formazione legati alla Funzione Strumentale;  Relazione intermedia delle attività svolte. TERZA FASE TEMPI: Aprile-Maggio-Giugno  Somministrazione di schede per la valutazione di progetti e autovalutazione d'Istituto;  Raccolta ed elaborazione dati inerenti ai questionari somministrati a docenti, alunni e genitori;  Elaborazione e tabulazione dati;  Coordinamento e verifica delle attività collegate alle prove INVALSI; 2  Attività di feedback sul lavoro svolto dalla Commissione con autovalutazione finale del progetto svolto;  Diffusione dei risultati e stesura relazione finale con riflessioni conclusive. OBIETTIVI Sulla base delle funzioni indicate nell’ambito dell’incarico ricevuto sarà necessario tener presente i seguenti obiettivi da conseguire:  Far conoscere l’Offerta Formativa della Scuola;  Migliorare il POF per soddisfare l’esigenza dell’utenza con criteri di chiarezza e trasparenza;  Controllare e mantenere il sistema di coerenza interna del POF;  Predisporre un Curricolo Verticale all’interno del POF;  Documentare l'iter progettuale ed esecutivo;  Promuovere scambi costruttivi tra le varie componenti del sistema-scuola;  Diffondere il POF presso il personale interno alla scuola e le famiglie degli studenti;  Predisporre ed attuare il monitoraggio, verifica in itinere e finale sulle attività previste nel POF.  Stimolare la partecipazione dei genitori e degli alunni;  Rendere efficaci i rapporti con gli Enti locali e con le varie associazioni presenti nel territorio;  Valorizzare il lavoro collegiale;  Valutare la vita, l’organizzazione e il funzionamento della nostra Scuola;  Monitorare periodicamente il processo educativo;  Verificare le attività proposte dal Piano;  Erogare servizi sempre più soddisfacenti. METODI E TEMPI DI REALIZZAZIONE I compiti della funzione a me assegnata saranno espletati nel corso dell’anno scolastico a partire dal mese di ottobre con la costituzione del gruppo di lavoro per l’elaborazione del POF, composto dalla Funzione Strumentale e dai docenti nominati in sede di Collegio Docenti. Le attività svolte nella prima fase del lavoro riguarderanno:  I rapporti con i Coordinatori Didattici di Plesso per l’elaborazione della Progettazione Annuale, delle U.F. e dei criteri per l’attribuzione dei voti per le Scuole Primaria e Secondaria di I grado.  La preparazione della Certificazione delle Competenze della Scuola Primaria e Secondaria di I grado. 3  La revisione del POF con rilettura, aggiornamento ed adeguamento del documento. Sarà aggiornato alla luce delle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della Scuola dell’Infanzia e del Primo ciclo con un Curricolo Verticale flessibile, progressivo, adeguato ai bisogni formativi dell’utenza; sarà rivista la parte riguardante gli Organismi di Gestione, la Valutazione secondo le ultime Innovazioni Legislative e i Criteri per la Valutazione degli apprendimenti e il comportamento (Primaria e Secondaria di I grado); sarà inserita, inoltre, la Macroarea Progettuale, i viaggi e le uscite. Il nuovo documento sarà pubblicato sul sito della scuola e in formato cartaceo sarà stampato e consegnato al Dirigente Scolastico per essere depositato agli atti della Scuola.  La creazione, la distribuzione e l’illustrazione della brochure del POF in collaborazione con la F.S. del sito WEB prof.ssa Mariafelicia Pasquale. Si rivedranno, inoltre, il Patto Educativo di Corresponsabilità per i tre ordini di Scuola, da far firmare ai genitori all’atto dell’iscrizione; per la Scuola dell’Infanzia, il Patto Educativo di Corresponsabilità sarà rielaborato e adattato alle esigenze dell’età dei piccoli alunni. Il Regolamento d’Istituto sarà rielaborato, rivisto, e aggiornato, apportando eventuali modifiche qualora fosse necessario, e la Carta dei Servizi che sarà aggiornata nella parte riguardante l’organizzazione dell’Istituto. I documenti cartacei e su dispositivo USB saranno consegnati al Dirigente Scolastico e alla Funzione Strumentale dell’Area 2 prof.ssa Mariafelicia Pasquale per l’inserimento sul sito web della scuola. Sarà avviato il Coordinamento d’Istituto per le Prove INVALSI con le iscrizioni delle classi II, V Primaria, e III Secondaria di I grado dell’Istituto. Nella seconda fase del progetto operativo il lavoro proseguirà con l’aggiornamento di materiale prodotto in itinere. Si continuerà con il coordinamento delle attività del Piano dell’Offerta Formativa, la rivisitazione delle schede di valutazione dei tre ordini di scuola con modifiche e adattamenti per l'a.s. 2013/2014, e si procederà alla stesura on-line dei documenti di valutazione relativi all’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado. Si continuerà il Coordinamento d’Istituto per le prove INVALSI con l’inserimento dei dati relativi alle informazioni di contesto e la partecipazione a seminari per la Valutazione. In questa seconda fase si prepareranno schede per il monitoraggio per la valutazione di progetti d’Istituto utili per la preparazione dei questionari da somministrare per l’Autovalutazione e Valutazione d’Istituto in funzione di verifica, correzione e sviluppo delle scelte del POF. Ci saranno periodici confronti sui lavori svolti dal team con il Dirigente Scolastico e le altre Funzioni Strumentali. 4 Nella terza fase il lavoro riguarderà la somministrazione di schede per l’autoanalisi e autovalutazione d'Istituto. I lavori proseguiranno con la tabulazione dei dati rilevati dall’indagine proposta alle famiglie, agli alunni e ai docenti su apposite griglie e grafici che rappresenteranno i risultati in percentuale da pubblicare sul sito della scuola. La loro diffusione e la stesura di una relazione finale con riflessioni conclusive costituirà uno dei punti di partenza per la nuova elaborazione del Piano dell’Offerta Formativa del 2014/2015. Infine ci sarà il coordinamento d’Istituto e la verifica delle attività collegate alla somministrazione e correzione delle prove INVALSI. STRUMENTI  Precedente documentazione relativa al POF, protocolli d’intesa, delibere del Collegio docenti;  Progetti e piani di lavoro dei docenti, documentazione didattica e amministrativa;  Utilizzo del computer personale e d’Istituto;  Collegamento internet;  Consultazione di testi e di riviste scolastiche;  Consultazione di leggi e decreti;  Uso di questionari per il monitoraggio dei progetti. VERIFICA E VALUTAZIONE  Elaborazione e diffusione dei dati e dei risultati sul monitoraggio delle attività prevista dal POF;  Elaborazione ed analisi dei dati per appurare la ricaduta delle attività sugli alunni e individuare elementi utili per la scelta delle attività per il prossimo anno scolastico. Nel corso del corrente anno scolastico, in sede di Collegio dei Docenti, sarà presentata dalla titolare della Funzione Strumentale al Dirigente Scolastico una Relazione Intermedia e a conclusione dell’anno scolastico una Relazione Finale sul lavoro svolto. Bonefro, 04 marzo 2014 La Funzione Strumentale Ins. Ida RITUCCI 5