Stage in UNICAM Il gusto di sperimentare L’attività è rivolta agli studenti dell’ultimo biennio degli Istituti secondari superiori. Quali opportunità per gli studenti? ottenere informazioni approfondite sui percorsi universitari sperimentare anticipatamente la vita universitaria Periodi 27 - 28 - 29 novembre 2013 21 - 22 - 23 gennaio 2014 (riservato a studenti fuori regione) 3 - 4 - 5 febbraio 2014 12 - 13 - 14 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 fare esperienza diretta in Università utile per una scelta consapevole del percorso formativo futuro acquisire crediti didattici e universitari da spendere nella Scuola o presso l’Ateneo con le modalità previste nei rispettivi regolamenti Informazioni e prenotazioni all’indirizzo www.unicam.it/scuola/orientamento/prog_crediti_stage/stage.asp Bioscienze e Biotecnologie Patrizia Ballarini, Sandra Pucciarelli, Cristina Miceli S2. Il protozoo ciliato Tetrahymena come modello di studio per la creazione di cellule geneticamente modificate per analisi di genomica funzionale Gli studenti potranno mettere in pratica un protocollo ottimizzato per la trasfezione di cellule di Tetrahymena per la visualizzazione di proteine fuse a reporter fluorescenti, come ad esempio la GFP (Green fluorescent Protein). Inoltre, gli studenti potranno visualizzare le cellule transfettate mediante microscopia a fluorescenza, per determinare la localizzazione delle proteine fuse al reporter. 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 - 4 studenti Anna Maria Eleuteri, Massimiliano Cuccioloni S3. Riscopriamo in laboratorio l’importanza di una dieta ricca in frutta e verdura Analisi dell’effetto di composti polifenolici estratti da frutta/verdura su sistemi enzimatici 27 - 28 - 29 novembre 2013 3 - 4 - 5 febbraio 2014 n. 2 - 4 studenti Gabriella Gabrielli, Daniele Tomassoni S4. Dall’organo al vetrino: preparazione ed osservazione di un campione biologico al microscopio Gli studenti avranno l’opportunità di conoscere e sperimentare le procedure fondamentali per la preparazione di campioni biologici destinati alla applicazione di tecniche microscopiche (microscopio ottico, a fluorescenza, elettronico) in un percorso dal macro al micro. 27 - 28 - 29 novembre 2013 22 - 23 - 24 gennaio 2014 n. 2 - 8 studenti Luigi Marchetti, Maria Giovanna Sabbieti S5. Dalla cellula staminale al differenziamento cellulare. Problematiche relative alla trasmissione di segnali all’interno della cellula Esperienze nei laboratori di biologia cellulare e molecolare per capire come le cellule isolate da un tessuto possano crescere e differenziare in vitro. 27 - 28 - 29 novembre 2013 n. 2 - 10 studenti Luigi Marchetti, Maria Giovanna Sabbieti S6. Cellule da animali geneticamente modificati per applicazioni in campo medico Esperienze nei laboratori di biologia cellulare e molecolare di trasfezione, RNAinterference e colture cellulari transgeniche. 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 - 10 studenti Cristina Marchini, Augusto Amici S7. Terapie antitumorali: dalla cellula al topo Gli studenti avranno modo di apprendere le metodiche utilizzate per saggiare nuovi farmaci e vaccini antitumorali, partendo da modelli sperimentali semplici (cellule in coltura) a modelli sperimentali complessi (modelli animali) 3 - 4 - 5 febbraio 2014 e/o 3 - 4 - 5 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 - 6 studenti Stage in UNICAM Mauro Angeletti, Valeria Polzonetti S1. In laboratorio per saperne di più sugli alimenti Gli studenti potranno sperimentare alcune tecniche per la separazione di componenti molecolari degli alimenti e per l’identificazione di additivi alimentari. 27 - 28 - 29 novembre 2013 3 - 4 - 5 febbraio 2014 n. 2 - 4 studenti Dezemona Petrelli, Manuela Prenna S8. I batteri patogeni: come trovarli, riconoscerli e liberarsene Isolamento ed identificazione di specie batteriche da campioni biologici e determinazione della sensibilità agli antibiotici. 3 - 4 - 5 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 studenti Stefania Pucciarelli, Valeria Polzonetti, Gabriella Gabrielli, Stefania Silvi, Daniele Tomassoni S9. Alla scoperta della Biologia: dalle proprietà biologiche delle macromolecole agli aspetti benefici delle cellule procariote fino alla complessità delle strutture pluricellulari Un’esperienza nei laboratori di biochimica, microbiologia, citologia ed istologia per conoscere i metodi per lo studio della vita ai diversi livelli di organizzazione. 27 - 28 - 29 novembre 2013 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 - 6 studenti 21 Bioscienze e Biotecnologie Irene Ricci S10. Le biotecnologie contro la malaria 27 - 28 - 29 novembre 2013 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 3 - 6 studenti Stage in UNICAM Franco Rollo, Stefania Luciani, Isolina Marota S11. Il mestiere dell’antropologo: lo studio dei resti umani (scheletri e mummie) provenienti da scavi archeologici Nel corso dello stage gli studenti avranno modo di fare esperienza nella determinazione del sesso, dell’età di morte e di cimentarsi nella ricostruzione del volto a partire dai resti umani. 3 - 4 - 5 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 - 5 studenti 22 Daniele Tomassoni, Gabriella Gabrielli S12. ll cervello: le cellule e le macromolecole che lo compongono Nell’esperienza di laboratorio, gli studenti avranno modo di osservare, attraverso l’applicazione di tecniche di microscopia ottica, le cellule del tessuto nervoso (neuroni e cellule gliali). Attraverso l’applicazione di tecniche di cromatografia su strato sottile, potranno identificare le principali componenti lipidiche e, mediante l’uso di tecniche immunochimiche, valutare alcune componenti proteiche del tessuto nervoso. 3 - 4 - 5 febbraio 2014 n. 2 - 8 studenti Giurisprudenza Tiziana Croce S13. Informatica giuridica. La libertà in internet Il tema della libertà su Internet si articola su più piani fra di loro connessi i quali coinvolgono soggetti e aspetti diversi ma tutti rilevanti. Prima ancora che si possa parlare di libertà su internet, occorre costruire nei suoi contenuti e limiti un diritto di accesso alle reti di comunicazione elettronica, fatto ciò sarà possibile comprendere se le libertà su internet sono di tutti, di molti o di pochi, quindi saranno evidenziate: la libertà di accesso ad internet, la libertà da internet, le libertà pubbliche su internet, l’identità digitale e la libertà economica su internet. M. Lucia Di Bitonto S14. Giustizia penale e imprese La recente evoluzione degli istituti giuridici e la complessità della società globale ha moltiplicato le occasioni di interferenza e reciproca influenza tra giustizia penale e mondo dell'economia. Nel nostro Paese, questa tendenza è culminata con il superamento della regola tradizionalmente sintetizzata nel brocardo societas delinquere non potest. L'ordinamento, infatti, riconosce la responsabilità da reato delle persone giuridiche e degli altri soggetti collettivi, il cui accertamento è affidato al giudice penale con le regole del procedimento penale. Rinaldo Evangelista S15. Crisi economica: fatti e teorie Rocco Favale S16. Legge o diritto? Ricostruzione del percorso storico comparativo del binomio e della prevalenza nelle diverse epoche e nei diversi luoghi: ora della legge, ora del diritto Fabio Fede S17. Diritto pubblico comparato Elementi sulle forme di governo Maria Pia Gasperini S18. Processo civile e strumenti di soluzione alternativa delle controversie Catia Eliana Gentilucci S19. Appunti di una economia in cambiamento Fino all'11 Settembre il pensiero economico moderno ha fondato le sue riflessioni su un mainstream che ha saputo individuare le criticità del sistema e le potenzialità di crescita del mondo occidentale. Oggi il mondo non solo è cambiato, ma sta subendo un processo di mutazione antropologica, l'homo economicus agisce seguendo altre regole di comportamento. Quali appunti possono essere scritti per rielaborare una riflessione economica coerente con i tempi attuali? Tatiana Guarnier S20. L'art. 3 della Costituzione: il principio di eguaglianza nella giurisprudenza della Corte costituzionale L'idea è di illustrare agli studenti (ovviamente solo per grandi linee) la differenza fra i due commi dell'art. 3 Cost. e di parlare loro di una serie di decisioni della Corte costituzionale che ne hanno esplicitato il contenuto: da una parte quelle sull'uguaglianza sostanziale, con cenni al concetto di diritti sociali, e dall'altra quelle sulla ragionevolezza. Diversi esempi tratteggiano i casi, in maniera tale da fare comprendere ‘praticamente’ il grado di pervasività del principio all'interno del sistema, per poi chiudere con qualche problema tutt'ora aperto (si pensi al testuale riferimento dell'art. 3 Cost. ai soli cittadini italiani ed al suo progressivo superamento nella giurisprudenza costituzionale). Stage in UNICAM Il mondo del Diritto Felice Mercogliano S21. Presentazione Antonella Merli S22. Diritto penale e costituzione Luca Petrelli S23. Il sistema europeo di sicurezza alimentare: un meccanismo efficiente? Alcuni importanti scandali nel settore della produzione e commercializzazione di alimenti e mangimi venuti alla luce negli ultimi decenni hanno indotto l’Unione europea a modificare radicalmente il proprio sistema di sicurezza alimentare di cui saranno evidenziate le linee portanti. Ugo Pioletti S24. Bancarotta, fallimento e statuto penale dell'impresa 23 Stage in UNICAM Giurisprudenza Giovanna Ricci S25. Bioetica. La medicina legale tra ‘bios’ e diritto Ciascuno di noi esprime valutazioni morali e dietro ogni scelta c’è una valutazione etica ossia un giudizio che definisce una certa azione ‘buona’ o ‘cattiva’. La valutazione può essere anche implicita, magari perché formulata da molto tempo e non ci pare il caso di metterla in discussione, a volte non ci ricordiamo neppure di esserci dati delle regole cosicché queste ci guidano silenziosamente. Ma basta che avvenga qualcosa di strano, e la ricerca di una nuova regola deve ricominciare. Anche chi si presenta come scettico radicale non è immune dal proferire giudizi. Negli incontri con i ragazzi propongo di effettuare un ragionamento etico basato su questo schema: n Individua il problema morale n Esprimi la tua immediata valutazione n Giustifica la tua preferenza n Confronta la tua posizione con le altre n Abbozza una soluzione in merito al problema morale di partenza n Indica i metodi per comporre un’eventuale dissenso che rimane insanabile entro l’equipe o fra gli attori morali coinvolti n Raccomanda una strategia per prevenire o limitare in futuro le contraddizioni più gravi Francesco Rizzo S26. Diritto civile. Diritti di cronaca e tutela della persona Lucia Ruggeri S27. Diritto privato. Impariamo a mediare Il superamento della lite attraverso adeguate tecniche di negoziazione costituisce un importante obiettivo per quanti un domani vorranno svolgere la professione di mediatore. Con un divertente gioco di ruolo che coinvolgerà l’intero gruppo di studenti si simulerà una controversia e si imparerà a distinguere tra il ruolo del difensore e il nuovo ruolo del mediatore, così come disciplinato dalla recente riforma legislativa del 2010. 24 Stefano Testa Bappenheim S28. La banca islamica, la filiera alimentare islamica, il marketing islamico: una risorsa per l’economia italiana? La banca islamica non può concedere prestiti in denaro, ed ha un gran numero di ambiti commerciali in cui le è vietato operare, eppure il relativo indice a Wall Street negli ultimi anni ha battuto il benchmark; la filiera alimentare islamica ha bisogno di cibi halal, che possono essere prodotti anche in Italia; il marketing islamico: la popolazione islamica in Italia vede aumentare la propria consistenza numerica e le proprie disponibilità economiche. Periodi 27 - 28 - 29 novembre 2013 12 - 13 - 14 febbraio 2014 Scienze Ambientali Paola Scocco, Michele Aleffi, Andrea Catorci, Alessandro Malfatti S30. Biodiversità vegetale: integrazione tra ricerca di base, ricerca applicata e divulgazione Vengono illustrati gli aspetti generali della biodiversità vegetale, legati agli sviluppi applicativi in termini di utilizzo e rilevamento di bioindicatori dell’inquinamento, di realizzazione di carte tematiche, di utilizzo zootecnico dei pascoli naturali nel rispetto della loro salvaguardia e del benessere animale. Viene inoltre illustrato come progetti di ricerca possano essere divulgati a vari livelli: dalla scuola materna ad un pubblico più adulto. 27-28-29 novembre 2013 24-25-26 febbraio 2014 n. 3 - 15 studenti Stage in UNICAM Carlo Bisci, Piero Farabollini, Marco Materazzi, Gilberto Pambianchi, Claudio Di Celma, Pietro Paolo Pierantoni, Emanuele Tondi S29. Il ruolo sociale del Geologo: dalla prevenzione delle calamità naturali, alla gestione delle risorse ambientali, alla pianificazione territoriale (Stage inter-Scuola con Scienze e Tecnologie) Durante lo stage, gli studenti seguiranno lezioni teorico-applicative con escursioni di campagna sulla valutazione delle principali emergenze idrogeologiche e sismiche del territorio marchigiano e sulle modalità operative di una corretta pianificazione territoriale. n. 3 - 10 studenti 25 Scienze del Farmaco e dei Prodotti della Salute Stage in UNICAM Loredana Cappellacci, Riccardo Petrelli S31. Studio di nuovi farmaci e attività antitumorale Chimica farmaceutica Progettazione, sintesi, purificazione e caratterizzazione di composti con potenziale attività antitumorale 12 - 13 - 14 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 4 studenti Mario Cocchioni, Stefania Scuri, Iolanda Grappasonni S32. Acque di rubinetto: qualità e sicurezza; acque minerali: caratteristiche e guida per una corretta scelta Igiene Qualità delle acque e rapporti con la salute dell’uomo. L’esperienza e le attività di un laboratorio accreditato: determinazioni analitiche di tipo chimico, chimico-fisico e microbiologico. Analisi delle caratteristiche delle acque del commercio. 27 - 28 - 29 novembre 2013 12 - 13 - 14 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 6 - 3 studenti Annette Habluetzel S33. La malaria in laboratorio Il modello murino della malaria permette di studiare molecole e estratti d’origine naturale per attività contro il parassita Plasmodium, l’agente che causa la malaria. Nel gruppo di parassitologia, lo studente può famigliarsi e apprendere come si allevano le zanzare, come si tiene il parassita nel topo e nella zanzare e come si conduce gli sperimenti per valutare l’attività di candidati farmaci contro il parassita. 27 - 28 - 29 novembre 2013 12 - 13 - 14 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 studenti Filippo Maggi S34. Estrazione e caratterizzazione di oli essenziali. Procedure di estrazione e di analisi chimica di oli essenziali 27 - 28 - 29 novembre 2013 n. 4 studenti 26 Gabriella Marucci, Michela Buccioni S35. Studio in vitro di nuovi composti di interesse farmaceutico Chimica Farmaceutica Studio dell’attività biologica di nuove molecole attive sui recettori Purinergici attraverso un saggio in luminescenza utilizzando cellule stabilmente transfettate con il recettore. 27 - 28 - 29 novembre 2013 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 3 studenti Giovanni Filippo Palmieri, Giulia Bonacucina, Marco Cespi S36. Preparazioni medicinali (compresse, gel, pomate, sciroppi,..) Tecnica Farmaceutica 27 - 28 - 29 novembre 2013 12 - 13 - 14 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 4 studenti Alessandro Piergentili, Wilma Quaglia S37. Sintesi di composti biologicamente attivi diretti ai recettori Chimica farmaceutica Sintesi di composti biologicamente attivi diretti ai recettori 12 - 13 - 14 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 studenti Giorgio Santoni, Consuelo Amantini, Massimo Nabissi S38. Oncologia sperimentale Patologia Valutazione in vitro dell'attività biologica di nuovi composti anti-tumorali su linee tumorali di cancro alla vescica e di glioma seguendo il protocollo proposto dal National Cancer Institute. Separazione elettroforetica e Western Blot delle proteine totali estratte da cellule tumorali trattate e non. 27 - 28 - 29 novembre 2013 12 - 13 - 14 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 studenti Scienze del Farmaco e dei Prodotti della Salute Luca Agostino Vitali S40. Sensibilità e resistenza agli antibiotici nei batteri di interesse clinico Introduzione alle tecniche di microbiologia di base. Esecuzione di test di sensibilità di batteri con tecniche microbiologiche e di biologia molecolare. 27 - 28 - 29 novembre 2013 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 2 studenti Sauro Vittori, Gianni Sagratini, Elisabetta Torregiani S41. Qualità e sicurezza alimentare: nutraceutici e contaminanti negli alimenti Chimica degli alimenti 27 - 28 - 29 novembre 2013 12 - 13 - 14 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 3 studenti Rosaria Volpini, Diego Del Ben, Catia Lambertucci S42. Progettazione (anche su base computazionale), sintesi e purificazione di composti di interesse farmaceutico Chimica Farmaceutica Introduzione sulla progettazione e sintesi di nuovi ligandi. Illustrazione metodi di progettazione su base computazionale. Reazioni di sintesi, controllo delle reazioni, purificazione e caratterizzazione nuovi ligandi recettoriali. 27 - 28 - 29 novembre 2013 12 - 13 - 14 febbraio 2014 n. 3 studenti Stage in UNICAM Seyed Khosrow Tayebati S39. Modificazioni anatomo-funzionali che un organismo subisce in seguito alla somministrazione di un farmaco/tossico Anatomia Umana Modificazioni anatomo-funzionali che un organismo subisce in seguito alla somministrazione di un farmaco/tossico 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 5 studenti 27 Stage in UNICAM Scienze e Tecnologie S43. Rotating Stage Gli Stage proposti dalla Scuola di Scienze e Tecnologie si svolgono in modalità rotating stage. Il rotating stage è uno stage di tre giorni durante i quali gli studenti possono incontrare i docenti e i ricercatori al massimo di quattro diverse aree scelte fra le seguenti: Chimica Geologia Fisica Informatica Matematica Tecnologia e diagnostica per la conservazione e il restauro. In questo modo potranno avere informazioni su più corsi di laurea. Il programma prevede incontri a partire dal pomeriggio del primo giorno, nelle aree scelte (minimo 2 - massimo 4) e la compilazione finale delle valutazioni. Nel caso si scelgano un numero di aree inferiore a quattro si prolunga la permanenza all’interno di un’area tematica secondo le disponibilità dei docenti. 27 - 28 - 29 novembre 2013 3 - 4 - 5 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 CHIMICA Paolo Conti S44. Scelgo la Chimica Durante lo stage gli studenti saranno ospitati dai vari laboratori di ricerca e parteciperanno ad attività teoriche e pratiche finalizzate alla conoscenza del corso di laurea in chimica e delle sue varie discipline. (21 - 22 - 23 gennaio 2014 per studenti fuori regione) 27 - 28 - 29 novembre 2013 3 - 4 - 5 febbraio 2014 24 - 25 - 26 febbraio 2014 FISICA Irene Marzoli S45. Stage di preparazione alle Olimpiadi della Fisica Lezioni ed esercitazioni dedicate alla preparazione per la gara di secondo livello fase regionale delle Olimpiadi della Fisica. Possono partecipare gli studenti che hanno superato la gara di primo livello presso i propri istituti scolastici. 4 - 5 febbraio 2014 n. 5 - 50 studenti 28 Irene Marzoli S46. Un Tour nella Fisica: dalla teoria alla pratica Come funziona un LED? Perché alcuni suoni ci piacciono ed altri no? Risolveremo il problema delle scorie nucleari? Seminari, esperimenti e dimostrazioni pratiche per scoprire la fisica nella vita quotidiana. 27 - 28 - 29 novembre 2013 24 - 25 - 26 febbraio 2014 n. 5 - 25 studenti GEOENVIRONMENTAL RESOURCES AND RISKS C.Bisci, P.Farabollini, M.Materazzi, G.Pambianchi, C.Di Celma, P.Pierantoni, E.Tondi S47. Stage inter-scuola con Scienze Ambientali Il ruolo sociale del Geologo: dalla prevenzione delle calamità naturali, alla gestione delle risorse ambientali, alla pianificazione territoriale Durante lo stage, gli studenti seguiranno lezioni teorico-applicative con escursioni di campagna sulla valutazione delle principali emergenze idrogeologiche e sismiche del territorio marchigiano e sulle modalità operative di una corretta pianificazione territoriale. n. 3 - 16 studenti INFORMATICA S48. Nell’ambito dell’Informatica è possibile ospitare studenti in modalità di laboratorio a rotazione ‘rotating lab.’ MATEMATICA E APPLICAZIONI S49. Seminari di introduzione alla matematica, alla sua storia, alle sue applicazioni nella vita di ogni giorno Serie di seminari di introduzione alla matematica, alla sua storia, alle sue applicazioni nella vita di ogni giorno. I seminari sono svolti da tutti i docenti dei corsi di laurea in Matematica e Applicazioni e sono accompagnati da n proiezioni di film e documentari sulla matematica, n visita alla piccola mostra della storia del calcolo infinitesimale, n presentazione di giochi matematici. Riccardo Piergallini S50. Matematica sperimentale Realizzazione di esperimenti matematici con l’uso del computer (utilizzando il software Mathematica o simili). Come nasce un teorema: dall’intuizione dell’enunciato alla sua formalizzazione, dall’individuazione di una dimostrazione alla sua esposizione. Riccardo Piergallini S51. Nodi, trecce e nastri Alla scoperta della topologia attraverso la manipolazione. Come formalizzare il concetto di deformazione continua e tradurlo in termini algebrici per costruire invarianti topologici. TECNOLOGIE E DIAGNOSTICA PER LA CONSERVAZIONE E IL RESTAURO Graziella Roselli S52. La diagnostica al servizio dei beni culturali Serie di seminari sulla diagnostica applicata ai beni culturali. Visita alla Pinacoteca di Ascoli Piceno ed al suo laboratorio di restauro. Esperienza pratica di pulitura di superfici policrome con solventi e metodi innovativi. Applicazione di alcuni strumenti analitici non invasivi per la diagnostica nei BBCC. Nuovi strumenti, nuove tecniche e nuovi processi hanno modificato profondamente il panorama culturale mondiale e hanno inciso profondamente nel delicato settore dei Beni Culturali. Se solo pensiamo alla divulgazione e alle innovative tecniche finalizzate alla diffusione della conoscenza, ci rendiamo conto della grande evoluzione dei BB CC conseguente allo sviluppo di nuove tecnologie. Per esempio le conoscenze nell’archeologia con l’avvento dell’archeometria (metodi e tecniche scientifiche applicate all’archeologia) hanno fatto fare un notevole salto di qualità. Non meno importante per i Beni Culturale è stata l’introduzione di nuovi metodi d’indagine e di nuovi prodotti legati alla conservazione e alla protezione del bene. Il trasferimento tecnologico fra chi produce innovazione a chi ne usufruisce rappresenta il processo da salvaguardare e potenziare. 27 - 28 - 29 novembre 2013 3 - 4 - 5 febbraio 2014 n. 5 - 20 studenti Graziella Roselli S53. Pulitura delle superfici policrome Utilizzo ragionato dei moderni metodi utilizzati nei laboratori di restauro per la rimozione di vernici deteriorate da superfici policrome. La pulitura è una delle operazioni svolte più frequentemente nel restauro, e una delle più complesse per una serie di ragioni. E' un'operazione sostanzialmente irreversibile, perché tende a rimuovere materiali; in più avviene in una zona vitale del dipinto, quella a diretto contatto con lo strato del colore. Tra tutte le svariate operazioni effettuate nel restauro è anche quella che ha l'impatto più immediato con l'interlocutore dell'opera d'arte, cioè l'osservatore: anche questo aspetto ha delle notevolissime implicazioni nel determinare i criteri che regolano le modalità di un intervento specifico. Infine non è da sottovalutare come vi sia anche un fattore più propriamente ‘estetico’, che riconduce anche un intervento di restauro al gusto di quel particolare periodo storico in cui avviene l'intervento. Tutti questi fattori concorrono a rendere la pulitura di un'opera d'arte un'operazione particolarmente critica. Proprio in risposta ai gravi problemi connessi all'uso di certi solventi organici, negli ultimi anni è aumentato l'interesse per metodi alternativi, soprattutto in paesi più attenti, rispetto all'Italia, a queste problematiche. Il futuro percorso attualmente deve svolgersi in tutte le direzioni: formulazione e applicazione di nuovi materiali e metodologie, divulgazione, e formazione. aprile 2014 n. 5 - 20 studenti Stage in UNICAM Scienze e Tecnologie 29 Scienze Mediche Veterinarie Stage in UNICAM Attili Anna Rita, Cerquetella Matteo, Cuteri Vincenzo S54. Valutazioni cliniche, strumentali e laboratoristiche negli animali da compagnia Gli studenti potranno assistere alle attività dell’Ospedale Universitario Veterinario Didattico e del Laboratorio di Microbiologia Medica e Malattie Infettive della Scuola di Scienze Mediche Veterinarie. Tutti i periodi n. 2 - 4 studenti 30