Didattica della psicologia generale La motivazione ad apprendere

13/06/2014
La motivazione ad apprendere
TFA – Classe 036A
Didattica della psicologia generale
Prof.ssa Antonietta Curci
Motivazioni dirette vs. indirette


“La motivazione è generalmente
concepita dagli psicologi come un
processo o un insieme di processi
che inizia, guida, supporta e infine
termina una sequenza di
comportamento diretto ad uno
scopo” (Taylor et al., 1982)
Ruolo motivante dei problemi
Motivazioni dirette  gioco, attività
ludiforme
Motivazioni indirette  attraverso
l’interesse
A
strumentale
B
interessante
Scelta del tema
Elaborazione del tema (a catena, a ventaglio)  interdisciplinarità, excursus,
ricerche
chiusura
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Didattica della psicologia
La specificità della psicologia
Motivazione
Trattazione
Utilizzazione e applicazione
La percezione e lo sviluppo percettivo

Motivazione: Illusioni percettive
La percezione e lo sviluppo percettivo

Motivazione: Illusioni percettive
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La percezione e lo sviluppo percettivo

Motivazione: Illusioni percettive
La percezione e lo sviluppo percettivo

Motivazione: Illusioni percettive
La percezione e lo sviluppo percettivo

Motivazione: Illusioni percettive
La percezione e lo sviluppo percettivo

Motivazione: Figure ambigue
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La percezione e lo sviluppo percettivo

Motivazione: Evoluzione delle capacità
percettive
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Costanze percettive
Grandezza
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Costanze percettive
Forma
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Costanze percettive
Colore
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La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Principi gestaltici
La percezione e lo sviluppo percettivo

Vicinanza
• Legge di pregnanza (Kofka, 1935):
Tra le tante possibili configurazioni
geometriche che si possono ottenere ce
n’è una che possiede la forma migliore,
la più semplice e stabile”
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Principi gestaltici
Similarità
Trattazione: Principi gestaltici
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Principi gestaltici
Chiusura
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La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Principi gestaltici
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Principi gestaltici
Continuità
Destino comune
La percezione e lo sviluppo percettivo
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Organizzazione figurasfondo

Trattazione: Percezione di profondità
Indici monoculari
Interposizione
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La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Percezione di profondità
Indici monoculari
La percezione e lo sviluppo percettivo

Indici monoculari
Dimensione familiare
La percezione e lo sviluppo percettivo


Trattazione: Percezione di profondità
Indici monoculari
(prospettici)
•
•
•
•
Prospettiva lineare
Tessitura
Ombreggiatura
Prospettiva aerea (bassa
definizione dei contorni di
oggetti lontani)
Trattazione: Percezione di profondità
Parallasse di movimento
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Percezione di profondità

Indici binoculari
• Accomodazione
• Convegenza
• Stereoscopia
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La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: Teorie della percezione

Bottom-up
•
•
•
•
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: “arricchimento percettivo” nei
bambini (proprietà materiali e funzionali)
Sagome
Prototipi
Caratteristiche
Descrizioni strutturali

Top-down

Teorie integrative
• Teorie costruttiviste (Gregory, 1980; Gibson, 1979)
• Teoria computazionale di Marr (1982)
• Teoria di Biederman (1987)
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: affievolirsi delle proprietà
fisiognomiche degli oggetti nei bambini
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: superamento del sincretismo
nei bambini
• Come primato della totalità sulle parti
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La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: superamento del sincretismo
nei bambini
• Come dominio di una qualità vistosa
La percezione e lo sviluppo percettivo

Trattazione: acquisizione di esperienza e
finezza percettiva nei bambini (lettura,
individuazione di dettagli ecc.)
La percezione e lo sviluppo percettivo

Utilizzabilità:
• Mimetismo animale
• Lettura
• Giochi di prestigio
•…
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