第2次案内 - 東京学芸大学附属大泉小学校

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当日の流れ
8:30
9:00
9:30
受付
異文化間教育
英語教育
異文化間に立ち,葛藤を乗り越え,
生き方を広げる授業
意味のある input を行う授業
全体提案
授業①
移動
1年ふじ組
9:45
授業①
10:30
10:35
10:55
国語
1年きく組
体育
4年うめ組
社会
6年ふじ・ゆり組
図工
4年ふじ組
英語
たからとりゲーム
わたしたちの町 東京都
資料の調べ方
〈アート〉って何だ!?
ほしいもの
~子うさぎはゆきだるまにあやまるのかな~
~どちらのまもりかたがいいかな~
~東京は住みにくいか~
~大丈夫?わたしたちの医療費~
~立場を変えてみてみれば~
~理そうの教室を作ろう~
授業者:内村 弘一郎
授業者:田島 宏一
授業者:山本 剛久
授業者:神保 勇児
授業者:守屋 建
授業者:早川 聡
1年うめ組
5年きく組
授業②
2年きく組
授業②
協議会②
13:15
授業③
14:00
14:05
分科会提案
15:15
協議・講評
移動
パネル
算数
4年きく組
国語
4年ふじ・ゆり組
体育
6年ふじ組
理科
英語
よひょうとつう,それぞれの考える幸せとは「夕鶴」
トライアングルセストボール
電気の利用
かたち
「彼」と「彼女」
~このチームは何いかな~
~つうの気持ちは伝わったのか~
~どこでボールをもらうといいのかな~
~エネルギーを考えよう~
~どうぶつえんをつくろう~
~しょうかいをしよう~
授業者:照井 法生
授業者:表 賢司
授業者:松井 直樹
授業者:金田 知之
授業者:久保 幸恵
授業者:石毛 隆史
授業③
-低学年-
-中学年-
2年うめ組 国語
4日間のがまくんの気もちを考えよう「お手がみ」
~友だちをずっとしんじてまっていたのか~
授業者:伊藤 慎悟
3年ふじ組 算数
□をつかった式
~どんな式に表すことができるかな~
授業者:菊地 良幸
低学年分科会
【講師】見世
中学年分科会
千賀子
先生
(東京学芸大学准教授)
【講師】安彦
-高学年-
-英語-
5年うめ組 社会
世界遺産登録を目指す島 奄美群島
~観光か保護か~
授業者:岩岡 敬祐
3年うめ組 英語
家ぞく
~クラスのみんなの…~
授業者:石毛 隆史
英語分科会
高学年分科会
忠彦
先生
(神奈川大学特別招聘教授)
【講師】吉谷
武志
先生
(東京学芸大学教授)
16:50 ディスカッション
テ
」
テー
ーマ
マ「
「未
未来
来に
に求
求め
めら
られ
れる
るグ
グロ
ロー
ーバ
バル
ル人
人材
材の
の姿
姿と
とは
は(
(仮
仮題
題)
)
」
パネリスト
英語
ひょうとグラフ
昼食
15:30
算数
協議会①
11:05
12:15
6年きく組
げきのせりふをかんがえよう「はるのゆきだるま」
移動
11:50
11:55
2015年1月24日(土)9:00~16:50 【受付】8:30~
神奈川大学
特別招聘教授
安彦 忠彦
先生
東京学芸大学教授
附属国際中等教育学校校長
日本経済団体連合会
社会広報本部長
井上 洋
先生
佐藤 正光
先生
《ファシリテーター》
共催:東京学芸大学国際教育センター
後援:東京都教育委員会,練馬区教育委員会
【講師】粕谷
恭子
先生
(東京学芸大学教授)