（公印省略）平成 26 年 12 月 22 日各高等学校長様県立芦屋国際中等教育学校長様各特別支援学校長様各高等専門学校長様英語科・外国語科主任様兵庫県高等学校教育研究会英語部会会長越前伸也 (兵庫県立宝塚西高等学校長) 神戸支部長西尾勝（神戸市立葺合高等学校長）兵庫県高等学校教育研究会英語部会平成２６年度研究大会ご案内師走の候、先生方にはますますご健勝のこととお喜び申し上げます。また平素は、当部会の活動と運営に格別のご理解とご協力を賜り誠にありがとうございます。さて、本年度の研究大会を下記により開催することになりました。ご多忙とは存じますが、多くの先生方がご参加くださいますようご案内申し上げます。記１日時平成２７年２月６日（金）２場所兵庫県中央労働センター９：２０～１６：２０〒650-0011 兵庫県神戸市中央区下山手通 6 丁目 3-28 TEL.078 (341)2271 FAX.078(341)7332 (神戸市営地下鉄「県庁前」駅西出口③西へ徒歩 5～7 分) (神戸高速鉄道「花隈」駅東口北へ徒歩 5～7 分) (JR 西日本・阪神電鉄「元町」駅西口西へ徒歩 10～15 分) ３内容講演・ワークショップ４日程９：２０９：５０１０：１０１０：４０１１：００～～～～～９：５０１０：１０１０：４０１０：５０１２：３０受付開会行事各委員会報告（エッセー、スピーチ、ディベートコンテスト）事務局からの諸連絡講演「小学校外国語活動の現状と展望―中学校・高等学校への影響も視野に入れて」講演京都産業大学共通教育推進機構松永舞教授 ◇ 松永舞教授プロフィール ◇ 福岡県出身。国際基督教大学卒業。アメリカ Saint Michael’s College で MA TESL（Master of Arts in Teaching English as a Second Language)修了。神戸大学国際文化学研究科博士課程修了（博士号取得）。MA の教育実習（約５か月間）で南米コロンビアの英語イマ―ジョン教育学校（幼稚園から高校までの私立一貫校）で英語を教えたのが初めての教員経験。その後国際基督教大学非常勤講師を経て青山学院高等部で念願の高校教師となった。その後、近畿大学語学教育部講師、同大学経済学部准教授を経て、2013 年度から京都産業大学共通教育推進機構教授として共通教育英語プログラム改革を実行中。専門は小学校英語教育。現在は科学研究費による研究「小学校英語指導者が英語力・指導力を習得するための自己研修に関する研究」を行っている。最近はアジア諸外国の学会に参加し刺激を受けることが楽しみ。2012 年度に参加した台湾の英語教育学会（ETA-ROC）で学会論文賞を受賞（論文タイトル：English training sessions for pre-service elementary school teachers in Japan）。１２：３０～１３：５０昼食・休憩１３：５０～１４：５０ワークショップ Ⅰ Ⅰ 発表者１２３４５立命館宇治高校の英語教育・国際教育推進についての取組みの報告 ※６と同じ内容ＩＣＴを活用し、発問を中心とした英語コミュニケーションⅠ の授業 GUEP (Global Understanding through English Presentation）と異文化理解授業紹介 ☆英語授業のヒント from 西豪州の日本語教育〜平成２５年度教員交流プロジェクト報告〜「英語で学ぼう」高校英語学習の新しい流れを目指した３年間の取組みと実践真田弘和教諭篠原みゆき教諭（県立国際）中川隆二教諭（県立神戸高塚）早川雅人教諭（県立相生）東谷保裕教頭久保敦教諭 Michael Pryde 教諭（立命館宇治）坂本健一教諭（県立姫路西）吉井吏教諭（県立宝塚西）１４：５０～１５：００休憩・移動１５：００～１６：００ワークショップ Ⅱ Ⅱ 発表者 6 7 8 9 立命館宇治高校の英語教育・国際教育推進についての取組みの報告 ※１と同じ内容音読・筆写・暗写による基礎力の向上から運用力養成までのプログラムと英語学習への動機づけ生徒を英語好きにさせる！農業高校７つの取り組み協同学習はじめの第一歩東谷保裕教頭久保敦教諭 Michael Pryde 教諭（立命館宇治）沖祐介教諭（市立西宮）高岡加絵教諭（県立農業）小川雅子教諭（県立芦屋） ※詳細は「各分科会の内容」をご参照ください。１６：１０～１６：２０閉会行事５その他（１）当日は、出版社の展示を予定しております。 10 科学英語表現の取組み二森正人教諭（県立尼崎小田）（２）準備の都合上、下記の参加申込書にご記入の上、FAX で１月１９日（月）までに（参加者名簿作成上できるだけ早く）、事務局宛お送りくださいますようお願いいたします。ＦＡＸ：0797-73-6298（FAXの送付状は不要です。）兵庫県立宝塚西高等学校内兵庫県高等学校教育研究会英語部会事務局味岡陽子〒665-0025 宝塚市ゆずり葉台１－１－１ TEL：0797-73-4035 （事務局 E-mail：[email protected]）（３）中央労働センターには多人数収容できる一般入場者用の駐車場はありません。公共交通機関を利用してお越しください。（４）昼食は、近隣のレストラン等をご利用ください。平成２６年度研究大会各ワークショップの内容ワークショップⅠ(１３：５０番号１ワークショップ名立命館宇治高校の英語教育・国際教育推進についての取組みの報告～１４：５０ ) 発表者・講師東谷保裕教頭久保敦教諭 Michael Pryde 教諭（立命館宇治）２３ＩＣＴを活用し、発問を中心とした英語コミュニケーションⅠの授業 GUEP(Global Understanding through English Presentation)授業紹介異文化理解授業紹介４ ☆英語授業のヒント from 西豪州の日本語教育〜平成２５年度教員交流プロジェクト報告〜坂本健一教諭（県立姫路西）真田弘和教諭篠原みゆき教諭（県立国際）中川隆二教諭（県立神戸高塚）早川雅人教諭（県立相生）ワークショップの内容現在熱い注目を集めているIB(国際バカロレア)やSGH(スーパーグローバルハイスクール)について報告させていただきます。また、本校が約10年前から取り組んでいる英語イマージョン教育（英語を用いて学校科目を教える教育形態）や最新の英語教育等についても担当者から報告させていただきます。これらを通して立命館宇治高校の様々な国際教育推進への取り組みについて参加者の皆様と共有させていただけたらと思います。（注釈） 1. IB(国際バカロレア) 国際バカロレア機構（本部ジュネーブ）が提供する国際的な教育プログラム。国際バカロレア（IB：International Baccalaureate）は、1968 年、チャレンジに満ちた総合的な教育プログラムとして、世界の複雑さを理解して、そのことに対処できる生徒を育成し、生徒に対し、未来へ責任ある行動をとるための態度とスキルを身に付けさせるとともに、国際的に通用する大学入学資格（国際バカロレア資格）を与え、大学進学へのルートを確保することを目的として設置。英デジタル教科書やパワーポイントをＴＶモニタに映した授業展開をご覧頂き、「英語の発問で授業を構成すること」「パラフレーズを用いた英文理解」「デジタル教科書を活用した音読活動」等について参加された先生方と意見交換ができればと思っています。 “成功するプレゼンテーション”のキーは「論理的思考力」です。英語教育においても、生徒の論理的思考力を鍛えて「世界と主体的に関わる力」をつけることが大きな課題となっています。本講座では、こうした背景に沿って開講された GUEP の授業内容の一端を紹介します。移民・差別・人権など世界的な問題に目を向けまずは現状を知って課題を認識し、さらに自分たちでテーマを決めてリサーチをしたりディスカッションをしたりプレゼンテーションをしたりして、理解を深めていくことを狙った授業を紹介します。グループディスカッションを含んだ参加型ワークショップです。一年間、兵庫県の姉妹州である西オーストラリア州との教員交流プロジェクトに参加した経験を報告するとともに、ネイティブスピーカーの活用方法、四技能の評価の工夫、言語使用場面を重視した文法指導など、日本の英語教育改善へのヒントを参加者の先生方と考えていきたいと思います。５「英語で学ぼう」高校英語学習の新しい流れを目指した３年間の取組みと実践ワークショップⅡ (１５：００番号６７８９ワークショップ名立命館宇治高校の英語教育・国際教育推進についての取組みの報告音読・筆写・暗写による基礎力の向上から運用力養成までのプログラムと英語学習への動機づけ生徒を英語好きにさせる！農業高校７つの取り組み協同学習はじめの第一歩科学英語表現の取組み１０吉井吏教諭（県立宝塚西）本校国際教養コース３年生を対象に、文系・理系関係なく、様々な学問分野を扱い、自らも生徒とともに英語で学んできた３年間の取組みと試行錯誤の連続を紹介します。先生方と意見交換をしながら、これからの英語教育の違った流れを生み出していくきっかけ作りにしてみようと思います。～１６：００) 発表者・講師東谷保裕教頭久保敦教諭 Michael Pryde 教諭（立命館宇治）沖祐介教諭（市立西宮）高岡加絵教諭（県立農業）小川雅子教諭（県立芦屋）二森正人教諭（県立尼崎小田）ワークショップの内容現在熱い注目を集めているIB(国際バカロレア)やSGH(スーパーグローバルハイスクール)について報告させていただきます。また、本校が約10年前から取り組んでいる英語イマージョン教育（英語を用いて学校科目を教える教育形態）や最新の英語教育等についても担当者から報告させていただきます。これらを通して立命館宇治高校の様々な国際教育推進への取り組みについて参加者の皆様と共有させていただけたらと思います。（注釈） 1. IB(国際バカロレア) 国際バカロレア機構（本部ジュネーブ）が提供する国際的な教育プログラム。国際バカロレア（IB：International Baccalaureate）は、1968 年、チャレンジに満ちた総合的な教育プログラムとして、世界の複雑さを理解して、そのことに対処できる生徒を育成し、生徒に対し、未来へ責任ある行動をとるための態度とスキルを身に付けさせるとともに、国際的に通用する大学入学資格（国際バカロレア資格）を与え、大学進学へのルートを確保することを目的として設置。本校はいわゆる進学校ですが、入学段階で英語に対して苦手意識を持っていたり、英語の勉強が好きではない生徒が尐なくありません。英語の授業や勉強を楽しみながら基礎力を向上させ、運用力を養成し、さらには大学入試を突破する力をバランスよく身につけるにはどうすればいいのかを試行錯誤しながらやってきた 3 年間でした。最後に「この学校に入って良かったのは、この環境で英語を学べたこと。」「今の私の英語があるのはこの授業のおかげ。」「苦手だった英語が武器になった。」「大嫌いだった英語だけど、終わってみれば、一度も寝なかった唯一の授業。」というような嬉しい感想をたくさんもらいました。教科書を用いた音読・筆写・暗写による基礎力の向上と、予習シート、復習シートを用いた運用力の養成までのコンセプトや授業方法、実際のハンドアウトなどを紹介します。また、生徒たちが教えてくれた、英語学習に前向きにさせる工夫についても触れたいと思います。英語学習に対して強い苦手意識を持つ生徒への動機づけを行うために本校で行ってきた取組みをご紹介いたします。生徒自身が海外とのつながりをいかに実感し、英語の必要性を実感できるか、また授業で手を挙げて発表することをいかに成績に反映し、生徒にもそれを実感させるかなどをご紹介いたします。普通科の高校では実施することがむずかしい内容もあるかもしれませんが、参加者の先生方と意見交換ができればと思います。仲間との学びあい～協同学習の時間と一人で考える時間を織り交ぜた授業スタイルが脚光を浴びています。宝塚東高校と芦屋高校での実践をシェアし、協同学習はじめの第一歩を踏み出すためのワークショップです。本校サイエンスリサーチ科３年生を対象に１年間取り組んできたことをご紹介します。２年生では、課題研究として、それぞれテーマに応じて研究し日本語で発表しています。３年生では、その内容を振り返り英語で要旨を作成し発表を行いました。理科の教員、ALT と連携して授業をしています。理系分野、内容をベースに英語を教えること、他教科と連携することに関心がある方など、ぜひ意見交換したいです。英語部会事務局宛（県立宝塚西高等学校） FAX: 0797-73-6298 平成２６年度兵庫県高等学校教育研究会英語部会研究大会参加申込書支部：学校名：希望されるワークショップ参加される先生のお名前ワークショップⅠ ワークショップⅡ １～５から選択６～１０から選択第１希望第２希望第３希望第１希望第２希望第３希望 ※支部：神戸・阪神・丹有・東播・西播・但馬・淡路 ※本部役員・神戸支部役員の先生はお名前の後にその旨ご記入ください。 ※希望されるワークショップを選び，番号で記入してください。なお，必ず第３希望までの記入をお願いいたします。（「立命館宇治高校の英語教育・国際教育推進についての取組みの報告１・６」の内容は同じです。）兵庫県中央労働センター案内（神戸市中央区下山手通 6 丁目 3-28）【交通】 ■神戸市営地下鉄「県庁前」駅西出口③西へ徒歩 5～7 分 ■神戸高速鉄道「花隈」駅東口北へ徒歩 5～7 分 ■JR 西日本「元町」駅西口西へ徒歩 10～15 ■阪神電鉄「元町」駅西口西へ徒歩 10～15 分