♥ ♫ 心心ほほかかほほかか瞳瞳ききららききらら元元気気ももりりももりり学び合いでガッチリ話し合いでスッキリ【コミュニケーション広場】平成２８年５月ブダペスト日本人学校かわら版校長室便り（文責喜多）話題コーナー朝活動－朝活動の時間について－朝活動の現状・現在火、木は特別活動・月、水、金は各学級裁量の時間朝活動の時間の目的 ①個の基礎学力の補充を行う時間とする。 ②行事や学級活動を充実させるため、特別活動の補充時間とする。昨年度の学校評価や文科省の諮問等を考え合わせて、朝活動の時間を以下のようにいたします。【朝活動の活用について】《本年度からの取組》朝活動の時間の活用方法 ※週２回は、学級裁量の時間とし、その実態に合わせて目的①②に見合った活動を設定する。週に１コマ、重点的な活動【中学部】 ○朝活動を週１回利用し、英語に触れる時間をもつ。・対象中学部１年から中学部３年まで・実施内容習熟度別クラスを編成する。習熟度別（基本的には英語検定を基にする）に３クラス編成し、本人が選択する。主にリスニング問題を聞き、解答する時間とする。（ H 2 8 年度） ※現時点では、利用できる資料として英語検定教材を用いるが、今後さらに有効な教材開発を進める必要がある。・担当中学部教員で担当し、英語教諭をコーディネーターとする。コーディネーターは、年間計画を立てる。・時間 8時 30分から２０分程度で週１回・備考子どもの意思に基づいてクラスを選択させることにより、主体的に活動に取り組めるようにする。（選択に迷う生徒や、適当でない選択をする生徒には助言をする。）学期に２回程度、希望調査を実施し、クラスを再編成する。 -1- ※各種行事前には，行事を優先し，朝活動の時間を充てる。【小学部】 ○朝活動の時間を利用し、体力向上に向けた運動を行う。・対象小学部１～６年生まで・実施内容低・中・高の３つの学年団で活動する。・担当各学年部の担任二人体制で実施する。体育担当がコーディネーターとして活動する。コーディネーターは、年間計画を立てる。・実施内容４月～５月体ほぐしの運動（子どもたちの関係づくりのため）６月～７月体つくりの運動（運動会に向けて体幹やバランスのトレーニング）９月～１０月おに遊び・なわとびタグやボールを活用して，敏捷性や戦略性を高める１１月～３月マラソン（校内の最大範囲でのマラソン）マット運動（ホールでできる簡単な活動） ※雨天時は読書活動を行う。・時間各学年部週１回８時３０分から２０分程度活動場所確保のため，週３回の朝活動の時間を振り分ける。（例：低学年部が月曜日，中学年部が水曜日，高学年部が金曜日）低・中・高学年部で，実施回数が均等になるように調整する。（全校朝会等で実施できない時には，均等になるように調整する。） ※各種行事前には，行事を優先し，朝活動の時間を充てる。本年度は新しく、以上のような取組を行います。ところで、昨年度に実施した色々な取組もそうですが、一つの課題に対して、組織を立ち上げ（プロジェクト）、全員で知恵を出し合いながら結論を出してきました。昨年度からはじめました「質問コーナー」、「スッキリタイムの義務化（呼びかけ）」、「家庭学習の手引き」、「教育相談（児童生徒との二者面談）」「自己評価の見直し」「学校教育計画の見直し」「学校評価アンケートの見直し、実施時期の見直し」等、全てが委員会やプロジェクトで案を練って出したものです。本年度、取組はじめた総合的な学習の時間の活性化についてもしかりです。ただ、その際、闇雲に取り組むのがいいのではなく、文科省の示す方針を指針に、俯瞰しながら着実に歩を進めなくてはならないと考えています。ですので、今までと整合性の取れない取組になる場合もあるかもわかりませんが、そこは躊躇せずに前進するつもりです。保護者の皆様には学校の方針を充分にご理解頂き、ご支援頂きますようお願い申し上げます。が読めないのは嫌なのでやっぱり人間のほうがいい。でも、テストはしたくないので、テスト期間は猫になりたい。【朝起きたら猫になっていた】起きて猫になっていたらまず最初に妹のベッドをのぞいて、猫になっているか確かめる。もしもなっていなかったらベッドからとびおりてみて、きれいに着地できるか試す。次に鏡の前に行って、何色でどんな顔しているかを確認する。それで満足いかなかったら、日本語を話せるか試した後、中学部の「もしも」作文自分のにくきゅうで落ち着かせる。で、ど－朝起きたら、猫になっていうするか考える。もし妹も猫になっていたた－ら妹と一緒に鏡を見てどっちがかわいいか中学部のある学年で表記の勝負する。で、二人揃ってリビングの方にような作文を書いていました。今週の金曜行ってお母さんも猫か確かめる。もしなっ日に中間試験を控えて、その心情がとてもていなければ、「夜になったら元に戻るかよくわかる作文だったのでご紹介します。も」という期待を込めて一日楽しく遊ぶ。女子中学生の揺れ動く心情、機微な部分下の階の人が飼っている猫と話せるか試がよくわかる作文です。きっと「ふむ、ふし、本当にオスなのかといつもなでられたむ」と共感される方もおられるのではないりどう思っているのかを聞く。で、後からでしょうか。一緒に色んなところへ行って色んなところを猫の目線で見ながら、自分と猫とではど【朝起きたら猫になっていた】んな好き嫌いの違いがあるのかを比べる。もしも、朝起きて猫になっていたら、今もしお母さんも猫になっていたら、どうす私の家にいる猫達と話をしてみたい。飼いるべきか相談する前に、「夢だー。」と信主の中でだれが一番優しいかや、もう片方じてもう一回寝てみる。の猫をどう思っているか、私の猫達の印象などを聞いてみたい。猫達とうちとけたら保護者の皆様へいっしょに餌を食べたり、キャットタワー最近、寒暖の差が激しくなっています。で昼寝をしたり、いっしょに遊んだりする。プールも始まり、大きな行事も控えていませっかく学校も宿題もないのなら、遊べるす。体調を崩しやすい季節ですので充分ごうちにたくさん遊んでおく。遊びにあきた留意ください。また、これからは、暑さのら、ひたすら寝てのんびりすごしたい。あ続く季節になります。暴飲暴食にも十分気とは、猫のすがたのまま学校へ行ってみんをつけて下さい。なの反応をみたり、家で弟やお母さんが何て言うかを聞きたい。あとはすることがないので、また昼寝をして、遊んで、また寝てをくりかえして人間に戻るのを待つ。猫になるのはおもしろそうだが、ゲームや本 -2-