小林小教育目標「たくましく伸びる子ども」学校だより第１０号平成２６年２月４日新潟市立小林小学校 http://www.kobayashi-shirone.city-niigata.ed.jp/ Tel 025-372-2437 Fax 025-372-2450 E-mail [email protected] 花いろいろサザンカのように校長篠宮敏明今日は立春。暦の上では春でも，寒さ厳しい日々が続いています。かぜ・インフルエンザの流行，降雪・荒天による事故等，まだまだ心配は尽きず，春が待ち遠しいこの頃です。さて，２０年以上も前，６年生の担任をしているとき，重清良吉さんの「花いろいろ」という詩を国語の授業で取り上げました。引用します。春は（夏は（秋は（冬は（））））枝の先に雪のひとひらいや，あれは花ほのかなかおり精いっぱいせのびしてお日様もっと力をください。静かな風にもゆれ動く優しかったあの人今遠い国どうしてそんなに散り急ぐのかどこからかたき火のにおい括弧の中には花の名が入りますが，授業ではそれをかくして提示しました。行頭の季節や括弧の後の言葉から花の名を考えさせるためです。２行目であれば，「夏」という季節や「精いっぱい」「せのびして」という言葉から，あるいは「お日様もっと」「力をください」という言葉を根拠に花の名を考えさせました。子どもたちはこれまでの経験や学習で得た知識から，花の名は「ヒマワリ」であることを導き出します。同様に，春・秋・冬についても考えさせましたが，一番むずかしかったのが冬です。雪国で暮らす子どもたちには，冬に咲く花がイメージできなかったのです。冬の花を導き出すには，「たき火」という言葉が大きなヒントになります。童謡「たきび」（巽聖歌作詞，渡辺茂作曲）の２番の歌詞「さざんかさざんかさいたみち」を思い出せばいいのです。「サザンカ」は秋の終わりから冬にかけて咲くためか，「困難に打ち勝つ」「ひたむきさ」といった花言葉をもっています。西日本の山地に自生しているそうですが，寒い新潟では公園や民家の生垣・庭木でしか見ることはできないようです。しかし，散歩の折や徒歩で用務に向かう際に目にするサザンカの美しい花は，「困難に負けるな」「ひたむきにがんばれ」と私に呼びかけてくれます。学校では，子どもたちが寒さに負けずに「サザンカ」のように活動しています。２月１０日の「じぇじぇじぇ全校なわちゃん大会」（テレビドラマ「あまちゃん」にちなんで児童会が名付けました）で，目標記録である小林ファミリー全グループの合計回数「２０１４」（これは２０１４年にちなんでいます）を目指しています。１年生も６年生も，苦手な子も得意な子も，「困難に負けずに」「ひたむきに」練習を重ね，絆を深めています。目標達成を目指し，美しく咲く子どもたちの「笑顔」は，私たち大人に勇気と感動を与えてくれます。平成２５年度もあと５５日となりました。私たち教職員一同，子どもたちの「笑顔」を心の糧に，ひたむきに教育活動の仕上げを進めます。