USBDL *OUIF 1MBZHSPVOE 5IFO+PIO5PNP:VDIBOBOE5BSPKPJOFEJOBHBNFPG3JOHBSPVOEB 3PTJF5IF DIJMESFO XFSF IPMEJOH IBOET JO B DJSDMF BOE TJOHJOH 3JOH BSPVOEB3PTJF 5IF XJOE QJDLFE VQ BOE UIF TVO XFOU CFIJOE UIF DMPVET5IF XFBUIFSDPDLPOUIFSPPGXBTTQJOOJOHBSPVOEi,FJTFOTFJDBO*HPUPUIF DMPUIFTMJOF .BZCFPVSIBUTBSFESZw+PIOTBJEBOESBOUPUIFDMPUIFTMJOF 5IFSFXFSFUISFFTVNNFSIBUTPOUIFMJOF5IFZXFSFNBLJOHGMBQQJOH OPJTFTCVUIJTIBUXJUIBUBEQPMFXBTOPXIFSFUPCFGPVOEi5IFXJOEIBT CMPXONZIBUBXBZw)FSBOCBDLUPUIFDJSDMFJOBHSFBUIVSSZBOEIF TUVNCMFEBOEGFMMEPXO 5IFZTFBSDIFEJOUIFGMPXFSCFETBOEMPPLFECFIJOEUIFTIFE#VUUIFZ DPVMEOUGJOEIJTIBU +VTUUIFO:VDIBOTBJEi-PPL*OUIFXJMMPXUSFFw8FMM+PIOTIBUXBT IJHIVQJOUIFXJMMPXUSFFPOUIFUPQNPTUCSBODI MQJDLVQ（風が）勢いを増す MXFBUIFSDPDL 風見鶏 MTQJOBSPVOE くるくる回る MCMPX_BXBZ 吹き飛ばす MTUVNCMF つまずく MTFBSDI 捜す MnPXFSCFE 花壇 MTIFE 物置 1. ジョンたち 4 人の園児は何というゲームに加わりましたか。 2. ジョンが見に行ったとき、洗濯ロープに帽子はいくつありましたか？ 3. ジョンの帽子はどこにありましたか？ ＊ 5SVFPS'BMTF ＊ 8IJMFUIFZXFSFQMBZJOHUIFHBNFJUCFDBNFDMPVEZBOEXJOEZ 5' +PIOGFMMEPXOCFDBVTFIFSBOUPUIFDMPUIFTMJOFJOBIVSSZ 5' 5IFZGPVOE+PIOTIBUJOUIFnPXFSCFET 5' 22 USBDL 8PSET*EJPNT けんか QVMM QVTI IJU QJODI 6TFGVM&YQSFTTJPOT LJDL CJUF ゲーム TDSBUDI 命令文場所を表す前置詞 並べ替えなさい。ただし（ ）内にひとつずつ余分な語句があります。 《teacher → child》 円を作って。手をつないで。 BGPSNDJSDMFGSPN IBOETIPMEJOHIPME @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ ジョン、円の真ん中に座って。眼をつぶって。 +PIOPOJOPGUIFDJSDMFTJUEPXOUIFDFOUFS ZPVSFZFTDMPTJOHDMPTF +PIO@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ みんな、ジョンの周りを回りましょう。いっしょに歌いましょう。 &WFSZPOFXBMLBSPVOEMFUT+PIOBMPOH TJOHJOHMFUTTJOHUPHFUIFS &WFSZPOF@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 後ろの正面、だぁれ？ +PIOCFIJOEJTZPVXIPCFTJEF +PIO@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ あたり！今度はトモちゃんがオニさんだね。 3JHIU/PXBSFZPVZPVSi*Uw 5PNP 3JHIU/PX@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@5PNP -FTTPO*OUIF1MBZHSPVOE 23 USBDL -JTUFOJOH CD を聞いて、a ∼ f を絵の中に描き足しましょう。 B+PIO C.VUTV UIFEPH DEVDL EQMBOF FCBMM GUSJDZDMF &YFSDJTFT " 〈けんか・けが〉 ■■の中の語を使って会話文を完成させ、実際に練習しましょう。 ,,FJTFOTFJ $DIJME , 8IBUTUIFNBUUFS どうしたの？ $ *① @@@@@@@@@@@@@)JSPDIBO② @@@@@@@@@@@@@NF.ZLOFF③ @@@@@@@@@@@@ 転んだの。ヒロちゃんが押したから。ひざが痛い。 ④@@@@@@@@@@@@@NF⑤ , @ @@@@@@@@@@@@@@DSZ *UTBMMSJHIU どれ見せてごらん。泣かないで。大丈夫！ $ 3FBMMZ 本当？ , )JSPDIBOEPOUQVTI⑥ @@@@@@@@@@@@@@ ヒロちゃん、押しちゃだめよ。 IJNGFMMEPXOTIPXQVTIFEIVSUTEPOU 24 # (1) 以下は i3JOHBSPVOEB3PTJFw を使ったゲームの説明文とイラストです。①∼⑨ にあてはまる語を■■から選び、説明文を完成させましょう。 'PSN① PGBCPVUUFODIJMESFO *OUSPEVDFZPVSTFMWFTJOUVSO-JLFUIJT i.ZOBNFJT,FJ4IJNJ[V*MJWFJO:PLPIBNB .ZIPCCZJTQMBZJOHUIFQJBOP *XBOUUPWJTJU4XJU[FSMBOECFDBVTF*XBOUUPTLJJOUIF"MQT 0OFDIJME ② EPXOJOUIFDFOUFSPGUIFDJSDMFBOE ③ IJTIFSFZFT ④ IBOETBOE ⑤ BSPVOEIJNIFSTJOHJOHi3JOHBSPVOEB3PTJFw ⑥ EPXOXIFOZPVDPNFUPUIFQBSUiBMMGBMMEPXOw 5IFDIJMEJOUIFDFOUFSIBTUPHVFTTXIPJTCFIJOEIJNIFSCZBTLJOHTPNF RVFTUJPOT-JLFUIJT i8IFSFEPZPV ⑦ i8IBUT ⑧ IPCCZ w i8IBUDPVOUSZEPZPVXBOUUP ⑨ wFUD JOUVSO 順番に IBTUPHVFTTXIPJTCFIJOEIJNIFS誰が後ろの正面かを当てなければならない DMPTFTWJTJUBDJSDMFMJWFTJUTJUTZPVSXBMLIPME USBDL (2) 上の説明文に従って、 実際にゲームを やってみましょう。 Useful Expressions (p.23) を参考にして 先生役もやってみ ましょう。 -FTTPO*OUIF1MBZHSPVOE 25 (SBNNBS 一般動詞・be 動詞 《英語の語順パターンは動詞で決まる》 ● 一般動詞（∼する） 主語 +PIO +PIO 一般動詞 LJDLT 目的語 その他 UIFCBMM WFSZXFMM KVNQT JOUIFQMBZHSPVOE ● CF 動詞（イコール） 主語 +PIO ＊ CF 動詞 JT なに どんな どこ ① BCPZ （なに） ② IVOHSZ （どんな） ③ POUIFKVOHMFHZN （どこ） の部分は英文が成り立つために絶対必要。 その他 の部分は「飾り」のようなもので、 「いつ・どこ・どのように」などが来る。 26 " 「おもちゃは私があとで片付けるわ。」を英語でいうとき、「おもちゃ」「私」「あとで」 「片付ける」は、どの順番で並ぶでしょうか。日本語で書きなさい。 ① ② ③ ④ # 英語は主語から始まりますが、日本語では主語はよく省略されます。次の会話文の主 語は何でしょうか。（ ）に日本語で書きなさい。 「歯はさっき磨いたよ。」（ ） 「ちゃんと磨いたの？」（ ） 「きのうジョンに会ったよ。」（ ）「元気だった？」（ ） 「どうして食べないの？」（ ） 「だってニンジン嫌いなんだもん。」 （ ） $ 主語を○で囲み、一般動詞に下線を引き、目的語を□で囲みなさい。 5IFDIJMESFOSPEFUSJDZDMFTJOUIFQMBZHSPVOE 4DIPPMCFHJOTBUBN .ST0OPEFSBCSJOHT5PNPUPTDIPPMFWFSZEBZ 8FHPUP:BOBHJ/VSTFSZ4DIPPMGSPN.POEBZUP'SJEBZ % 次の語句は、下図の「①主語」「②一般動詞」「③目的語」「④その他」のどの場所 に来ることができますか。（ ）に可能な番号をすべて書きなさい。 ZPVSQBSFOUT PO8FEOFTEBZ TIF ZPV IFS UIFN +PIOBOE5PNP DBNF IBWF UIFXIJUFEPH JU LOPXT JOUIFCBH NF JOUIFNPSOJOH RVJDLMZ QVU IFSUPXFMT UPTDIPPM CSJOHT 主語 一般動詞 目的語 その他（いつ・どこ・どのように） ① ② ③ ④ 上の語句を使って２つ文を作りなさい。 (SBNNBS 27 & 下の ∼ の文の主語を○で囲み、CF 動詞に下線を引きなさい。また "「主語＝ なに」#「主語＝どんな」 $「主語＝どこ」のどのタイプに当てはまるか、（ ）に 記入しなさい。 ' :PVSDIJMETDMBTTJT4BLVSBHVNJ 5IFZXFSFBUTDIPPM :PVS+BQBOFTFJTHPPE +PIOBOE5PNPBSFPOUIFTFFTBX 5IFTFBSFIJTGBWPSJUFUPZT *NGVMM 次の語句は、下図の「①主語」「②イコール（CF 動詞）」「③なに（だれ） どんな どこ」のどの場所に来ることができますか。（ ）に可能な番号をすべて書き なさい。 ZPVSDMBTTUFBDIFS TJDL BSF ,FJTFOTFJ BUUIFTUBUJPO XBT UIFQJDUVSFCPPL TMFFQZ JT NZGSJFOET JOUIFDMBTTSPPN PME +PIOBOE5PNP POUIFUBCMF XFSF 主語 ① なに／どんな／どこ ② ③ 上の語句を使って２つ文を作りなさい。 ( （ ）の語を参考にして英文にしなさい。 あの建物が私たちの保育園です。CVJMEJOH ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 子供たちは砂場です。TBOECPY ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 子供たちは砂場で砂パイを作りました。TBOEQJFT ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 28 ) 下の文はケイ先生の行動です。" ∼ ) の絵の中から、それぞれの文に合うものを 選んで（ ）に入れなさい。 # " $ ' % ( ) & 4IFUBLFTUIFDIJMESFOUPUIFQBSL 4IFDIFDLTUIFTDIPPMEJBSJFT 4IFQVUTUIFUPZTJOUIFUPZCPY 4IFEBODFTXJUIUIFDIJMESFO 4IFTJOHT 4IFQMBZTUIFQJBOPJOUIFSPPN 4IFIBTMVODIBUOPPO 4IFHJWFTBQJDUVSFDBSETIPX 上の１∼８の文を、例にならって下の表に記入しなさい。 主語 一般動詞 目的語 その他（いつ・どこ・どのように） 4IF UBLFT UIFDIJMESFO UPUIFQBSL 絵だけを見て、ケイ先生の行動を英語で言いなさい。 (SBNNBS 29
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