Lesson 4, Part 1 単語・熟語品詞意味 1 literature 名詞文学 2 classic

Ｌｅｓｓｏｎ４
Lesson 4, Part 1
単語・熟語
品詞
意味
1
literature
名詞
文学
2
classic
形容詞
古典の
3
film
名詞
映画
4
survey
名詞
調査，アンケート
5
impression
名詞
印象
6
origin
名詞
起源，始まり
7
cute
形容詞
かわいい，愛らしい
8
selfish
形容詞
利己的な
9
a quarter of ～
～の 4 分の 1
10
in answer to ～
～に答えて，～に応じて
Lesson 4, Part 2
単語・熟語
1
品詞
意味
フィンランドの
Finnish
形容詞
フィンランド人［語］の
2
artist
名詞
画家，芸術家
3
troll
名詞
（北欧神話に出てくる）小人，巨人
4
newsstand
名詞
新聞（雑誌）売り場
5
Finland
名詞
フィンランド
6
illustration
名詞
イラスト，挿し絵
7
unusual
形容詞
ふつうでない，変わった
8
scare
動詞
怖がらせる
9
lurk
動詞
潜む，待ち伏せる
10
stove
名詞
ストーブ
11
scribble
動詞
落書きする
12
plump
形容詞
まるまる太った，ぽっちゃりした
13
censor
動詞
検閲する
14
motivation
名詞
動機，やる気
15
chaos
名詞
大混乱，無秩序
16
discourage
動詞
落胆させる，がっかりさせる
17
imagination
名詞
想像（力）
18
calm
名詞
平穏さ，静けさ
19
valley
名詞
谷
20
inhabit
動詞
住んでいる，居住する
21
appeal to ～
～に訴えかける
22
to tell the truth
実を言うと
Lesson 4, Part 3
単語・熟語
品詞
意味
1
imaginary
形容詞
想像上の
2
endless
形容詞
終わりのない，絶え間のない
3
pine needles
名詞
松葉
4
hibernate
動詞
冬眠する
5
threaten
動詞
脅す，脅迫する
6
tornado
名詞
竜巻
7
volcanic
形容詞
火山（性）の
8
eruption
名詞
火山の噴火，爆発
9
episode
名詞
エピソード，挿話
10
self-confidence
名詞
自信
11
fortunately
副詞
幸いにも
12
kindness
名詞
親切心，優しさ
13
visible
形容詞
目に見える
14
gain
動詞
得る，手に入れる
15
bite
動詞
かむ，かみつく
16
reappear
動詞
再び現れる
17
deal with ～
～を処理する，～に対処する
18
be mean to ～
～に対して意地が悪い
19
for fun
冗談で，おもしろ半分に
20
stand up to ～
～に立ち向かう
Lesson 4, Part 4
単語・熟語
1
address
品詞
動詞
意味
（問題･課題に）取り組む
2
resident
名詞
住民，居住者
3
reader
名詞
読者
4
possible
形容詞
可能な
5
creatively
副詞
独創的に，創造的に
6
treasure
動詞
大切にする
7
translate
動詞
翻訳する
8
enchant
動詞
楽しませる
9
run away from ～
～から逃げ出す
10
in times of ～
～の時に
Lesson 4
Part 1
The World of Moomintroll
[ 1 ] 次の英語を日本語に，日本語を英語にしなさい．（2 点×10＝20 点）
①
literature
②
film
③
survey (名詞)
④
quarter (名詞)
⑤
cute
⑥
一流の，古典の
⑦
印象
⑧
起源，始まり
⑨
利己的な
⑩
さまざまな
[ 2 ] 日本語の意味になるように，（
①
）に適切な語を書き入れなさい．（3 点×5＝15 点）
そのフィンランド人の歌手は世界中の人びとに知られるようになった．
The Finnish singer has (
)(
)(
) people all over the
world.
②
私は昔よくテレビでアニメを見て楽しんだものだ．
I used to enjoy watching anime (
③
) do you think (
)(
)(
)?
彼の質問に対して私は何も言えなかった．
I couldn’t say anything (
⑤
).
彼はどこの出身だと思いますか．
(
④
)(
)(
)(
) his question.
彼女の誕生日に私は何をあげたらいいと思いますか．
(
) do you think (
) (
) (
) her for her
birthday?
[ 3 ] 本文の内容に合う英文になるように，（
）から適当な語(句)や数字を選びなさい． (3 点×5＝15
点)
①
Some works of classic children’s literature have turned into ( animated films /
comic books ).
②
Moomin ( was / was not ) a hit in Japan.
③
About ( 90 / 100 ) students in the survey knew something about Moomin.
④
( Most / Few ) of the students knew the origin of the Moomin story.
⑤
The impressions the students had of Moomin were ( different / the same ).
得点
年
組
番
氏名：
/ 50
Lesson 4
Part 2
The World of Moomintroll
[ 1 ] 次の英語を日本語に，日本語を英語にしなさい．（2 点×10＝20 点）
①
scare (動詞)
②
lurk
③
scribble
④
plump
⑤
censor (動詞)
⑥
画家，芸術家
⑦
新聞 (雑誌) 売り場
⑧
動機，やる気
⑨
平穏さ，落ち着き
⑩
谷
[ 2 ] 日本語の意味になるように，（
①
）に適切な語を書き入れなさい．（3 点×5＝15 点）
涙を流している少女の写真が私の心に訴えかけた．
The picture of the girl in tears (
②
)(
)(
)(
), I don’t like rock music.
), I did not realize it was my mistake.
私たちはいじめに対して公然と反対意見を言うべきだ．
We should (
⑤
)(
私ははじめそれが自分の間違いだと気が付かなかった．
(
④
) me.
実を言うと，私はロック音楽が好きではない．
(
③
)(
)(
)(
) bullying.
戦後もその都市は混乱状態にあった．
The city was still (
)(
[ 3 ] 本文の内容に合う英文になるように，（
) after the war.
）から適当な語(句)を選びなさい． (3 点×5＝15 点)
①
The first book of the Moomintroll series was published ( after / before ) the war.
②
The unusual name “Moomintroll” was made up by ( Tove herself / Tove’s uncle ).
③
Tove’s uncle used to ( please / scare ) her, saying, “Moomintroll will come out.”
④
During the war, the Finnish government ( burned / censored ) her works.
⑤
Moomintroll and his friends live in a green ( valley / mountain ).
得点
年
組
番
氏名：
/ 50
Lesson 4
Part 3
The World of Moomintroll
[ 1 ] 次の英語を日本語に，日本語を英語にしなさい．（2 点×10＝20 点）
①
imaginary
②
hibernate
③
threaten
④
volcanic
⑤
self-confidence
⑥
終わりのない，絶え間のない
⑦
竜巻，暴風雨
⑧
火山の噴火，爆発
⑨
幸運にも
⑩
～をかむ，かみつく
[ 2 ] 日本語の意味になるように，（
①
）に適切な語を書き入れなさい．（3 点×6＝18 点）
彼がその問題を対処できる唯一の人だった．
He was the only person who was able to (
②
)(
).
)(
)(
) the man.
洗濯機で洗ったので，セーターが小さくなった．
(
⑥
)(
彼は勇気を出してその男に立ち向かった．
He gathered his courage and (
⑤
) us?
誰かがほんの面白半分にそれをしたに違いない．
Somebody must have done it just (
④
) the matter.
ジャックはときどき私たちに意地悪をすると思いませんか．
Don’t you think Jack is sometimes (
③
)(
)(
) the washing machine, the sweater became smaller.
朝食を食べないのは健康によくない．
(
)(
)(
[ 3 ] 本文の内容に合う英文になるように，（
) is not good for your health.
）から適当な語(句)を選びなさい． (3 点×4＝12 点)
①
Moominvalley reflects the beautiful nature of ( Finland / southern Europe ).
②
The characters in the stories face difficulties they ( must handle / can’t solve).
③
When Ninny showed her anger at Moominpapa, her face became ( visible /
invisible ).
④
Moomintroll and his family ( eat a lot / sleep ) in winter.
得点
年
組
番
氏名：
/ 50
Lesson 4
Part 4
The World of Moomintroll
[ 1 ] 次の英語を日本語に，日本語を英語にしなさい．（2 点×10＝20 点）
①
episode
②
address (動詞)
③
creatively
④
translate
⑤
entertain
⑥
空想，空想文学作品
⑦
住人，居住者
⑧
読者
⑨
～を大切にする
⑩
～をうっとりさせる，魅了する
[ 2 ] 日本語の意味になるように，（
①
）に適切な語を書き入れなさい．（3 点×5＝15 点）
私たちはその問題から逃げ出さずに，自分たちで対処した．
We did not (
)(
)(
) the problem and dealt with it
)(
)(
ourselves.
②
彼らは貧しいときお互いに助け合った．
They helped each other (
③
恵子と私は同時に同じ質問をした．
Keiko and I asked the same question (
(
④
) (
) (
)
).
世界中の子どもたちがアニメを楽しんでいる．
Children (
⑤
) poverty.
)(
)(
) enjoy anime.
彼の本は英語に翻訳されているので，外国でも広く読まれている．
(
)(
)(
), his books are widely read abroad.
[ 3 ] 本文の内容に合うものには○を，合わないものには×を書き入れなさい． (3 点×5＝15 点)
①
The characters in Mooninvalley have the same kinds of problems we face
[
]
[
]
in our life.
②
You can enjoy the Moomin series, but can learn little from such fantasy
stories.
③
Like Tove, you can escape from reality by reading Moomintroll.
[
]
④
Fantasy stories by Tove are read and treasured by many people.
[
]
⑤
The stories of Moominvalley have only been translated into Japanese.
[
]
得点
年
組
番
氏名：
/ 50
小テスト解答 Lesson 4 The World of Moomintroll
Part 1
[ 1 ] ① 文学 ② 映画，フイルム ③ 調査，アンケート ④ 4 分の 1 ⑤ かわいい，愛らし
い ⑥ classic ⑦ impression ⑧ origin ⑨ selfish ⑩ various
[ 2 ] ① become known to ② on TV[television] ③ Where, he comes[is] from
④ in answer to ⑤ What, I should give
[ 3 ] ① animated films ② was ③ 90 ④ Few ⑤ different
Part 2
[ 1 ] ① ～を怖がらせる ② 潜む，待ち伏せる ③ ～を落書きする
④ まるまる太った，ぽっちゃりした ⑤ ～を検閲する ⑥ artist ⑦ newsstand
⑧ motivation ⑨ calm ⑩ valley
[ 2 ] ① appealed to ② To tell the truth ③ At first ④ speak out against
⑤ in chaos
[ 3 ] ① after ② Tove’s uncle ③ scare ④ censored
⑤ valley
Part 3
[ 1 ] ① 想像上の ② 冬眠する ③ ～を脅す，脅迫する ④ 火山(性)の ⑤ 自信
⑥ endless ⑦ tornado ⑧ eruption ⑨ fortunately ⑩ bite
[ 2 ] ① deal with ② mean to ③ for fun ④ stood up to ⑤ Washed in
⑥ Not eating breakfast
[ 3 ] ① Finland ② must handle ③ visible ④ sleep
Part 4
[ 1 ] ① 挿話 ② (問題・課題)に取り組む ③ 独創的に，創造的に ④ ～を翻訳する
⑤ ～を楽しませる，もてなす ⑥ fantasy ⑦ resident ⑧ reader ⑨ treasure
⑩ enchant
[ 2 ] ① run away from
② in times of
world ⑤ Translated into English
[3] ① ○ ② × ③ × ④ ○ ⑤ ×
③ at the same time
④ throughout the
評価問題
Lesson 4
The World of Moomintroll
◆読解総合問題１
A．次の英文を読んで質問に答えなさい．
Famous works of children’s literature have become widely known to the public
through animation.
One example of a classic children’s story that became an
animated film is Moomin. This anime was a hit in Japan and was also shown on TV in
some European countries.
Many Japanese have seen the sweet-looking character
from the anime, but (1)how much do you really know about the world of Moomin?
In a survey of 100 Japanese students, the following questions were asked:
1) Do you know anything about Moomin?
2) Do you know where the original story comes from?
3) What impressions do you have of the stories of Moomin?
Out of the 100 students, almost 90 percent answered “yes” to the first question, but
only a quarter of them knew the origin of the story. In answer to the third question,
students gave various impressions: cute, dark, happy, serious, kind, selfish, and so on.
(2)何がそのような違う印象を抱かせる理由だと思いますか.
問１
Moomin についての記述で正しいものをア～ウから選び，記号を○で囲みなさい．
ア． Moomin was originally a work of children’s literature.
イ． The anime Moomin is not known as well as its original.
ウ． Moomin likes sweets.
問２
次の質問に英語で答えなさい．
In which countries was the anime Moomin shown?
_____________________________________________________________________
問３
下線部(1)を日本語に訳しなさい．
_____________________________________________________________________
問４
調査の結果についての次の 2 つの質問に英語で答えなさい．
1. How many students in the survey knew about Moomin?
_____________________________________________________________________
2.
Did many students in the survey know where the original story came from?
_____________________________________________________________________
問５
下線部(2)の日本語に合うように，次の［］内の語句を並べかえなさい．
[ are / different impressions / do you think / for / such / the reasons / what ]?
___________________________________________________________________ ?
◆読解総合問題２
B．次の英文を読んで質問に答えなさい．
The world of Moomin─his original name is Moomintroll─was created by a Finnish
writer and artist, Tove Jansson. She wrote a series of Moomintroll books. Her first
book, The Little Trolls and the Big Flood, was published in 1945, right after World War
Ⅱ.
☆
☆
☆
(1)自分のまわりの世界にがっかりして, Tove started to make up a new world of her
imagination. She remembered the happy days of her childhood and tried to find a
place with a feeling of calm and peace. This place was Moominvalley, a green valley
inhabited by a creature named Moomintroll and his friends.
☆
☆
☆
Life in the valley is full of ups and downs. Sometimes it is threatened by floods,
tornadoes, and volcanic eruptions. The characters in the stories must deal with not
only natural threats but also their difficult personal problems. This makes the
Moomintroll series different from other children’s stories.
☆
☆
☆
Tove addressed human problems through her fantasy stories. (2)If you step into
the world of Moomintroll, you will find that the residents of Moominvalley have the
same kinds of problems you are facing in your own life. So readers can learn lessons
about life from the characters and stories while enjoying them at the same time. The
form of a fantasy makes it possible for different people to find their own personal
messages in her stories.
(3)Tove said, “I want to escape from reality by creating the world of Moomintroll.”
But, in fact, she was not running away from reality. Instead, (4)she was dealing with
it creatively and by doing so, she has brought joy to many children throughout the
world.
問１
次の問いに日本語で答えなさい．
Who created the world of Moomintroll?
_____________________________________________________________________
問２
下線部(1)の日本語に合うように，次の［］内の語句を並べかえなさい．ただし不
要なものがひとつあります．
[ around her / by / discouraged / feeling / felt / the world ]
_____________________________________________________________________
問３
次の質問に対する答えを，ア～エから選び記号を○で囲みなさい．
How is the Moomintroll series different from other children’s stories?
ア．物語の中の生活は常に平和的に描かれている．
イ．子どもが恐れるような自然の脅威についての話題は取り扱わない．
ウ．登場人物はそれぞれ解決しなければならない問題を抱えている．
エ．特に違う点は見当たらない．
問４
下線部(2)を読んで次の問いに日本語で答えなさい．
What can you find in the world of Moomintroll?
_____________________________________________________________________
問５
下線部(3)を間接話法に変えなさい．
_____________________________________________________________________
問６
下線部(4)を日本語に訳しなさい．it と so 具体的に述べること．
_____________________________________________________________________
◆語彙問題① 【発音】
C．次の各問に答えなさい．
(1) 下線部の発音が左側の語と同じ語を選び，記号を○で囲みなさい．
①
stove
[ ア．sold
イ．lock
ウ．shovel
エ．continent]
②
chaos
[ ア．anger
イ．danger
ウ．recall
エ．stare
]
③
reappear
[ ア．wear
イ．heard
ウ．earth
エ．fear
]
(2) 次の各語の最も強く読む部分の記号を○で囲みなさい．
①
or-i-gin
アイウ
②
ad-dress (動詞)
ア
イ
◆語彙問題② 【単語の意味と用法】
D．日本語に合うように，（
）に適切な語を入れなさい．
(1) 私は大学でフランス文学を学びたいと思っている．
I would like to study French (
) at college.
(2) 今年の夏の天候はふつうではありませんね．
The weather is (
) this summer, isn’t it?
(3) そんなに落胆しないでください．もう一度チャンスがありますから．
Don’t be so (
). You have another chance.
(4) 子どもたちは想像力に富んでいる．
Children have a lot of (
).
(5) ツバルは約 11,000 人が住む島国である．
Tuvalu is an island nation (
) by about 11,000 people.
(6) 海岸沿いに松の木がたくさん植えられている．
There are many (
) trees along the beach.
(7) 私は彼女の親切をけっして忘れない．
I will never forget her (
).
(8) 幸いにも今夜は天の川が見えるでしょう．
Fortunately, the Milky Way will be (
) tonight.
(9) 先生は私たちにその詩を日本語に訳すように言った．
The teacher told us to (
) the poem into Japanese.
(10) 聴衆はみんな彼らの歌に聞きほれた．
Everyone in the audience was (
) by their singing.
◆語彙問題③ 【派生語・関連語】
E．（
）の指示にしたがって書きかえなさい．最初の文字が与えられているものはそれに続けて書
くこと．
(1) origin (形容詞)
(2) discourage (反対語) e
(3) create (形容詞)
(4) true (名語)
(5) real (名詞)
(6) imagine (形容詞)
(7) full (動詞)
(8) threat (動詞)
(9) unkind (同意語)
m
(10) possible (名詞)
◆イディオム・表現
F．日本語に合うように，（
）に適切な語を入れなさい．
(1) 私は彼女の手紙になんと返事していいかわからなかった．
I didn’t know what to write (
)(
)(
) her letter.
(2) このポスターはきっと人びとの心に訴えると思います．
I’m sure this poster will (
)(
) people.
(3) 私たちの先生は 30 代だと思う．
I think our teacher is (
)(
)(
).
(4) 実を言うと，まだ両親にそのことを話していない．
(
)(
)(
)(
), I haven’t told my parents
about it yet.
(5) 私はこの問題をどう対処していいかわからない．
I don’t know how to (
)(
) this problem.
(6) 妹に意地悪をしてはいけません．
Don’t be (
)(
) your sister!
(7) 私たちはふざけて川に石を投げた．
We threw rocks into the river just (
)(
).
(8) そのアニメの主人公はひとりで敵に立ち向かった．
The anime hero (
)(
)(
) his enemies alone.
(9) 彼は今度は問題から逃げないことに決めました．
He has decided not to (
)(
)(
) his problem this
time.
(10) 困っているときは特に人びとの優しさが心にしみる．
People’s kindness touches you especially (
)(
)(
trouble.
◆文法問題① 【what などの疑問詞 + do you think ～ ?】
G．英語を日本語に，日本語を英語にしなさい．
(1) When do you think this story was written?
_____________________________________________________________________
(2) Which do you think is better for her?
_____________________________________________________________________
(3) What time do you think the shop opens?
_____________________________________________________________________
(4) 誰が彼にそのことを言ったと思いますか．
_____________________________________________________________________
(5) 今日彼女はなぜ欠席していると思いますか．
_____________________________________________________________________
)
◆文法問題② 【分詞構文－過去分詞で始まる分詞構文】
H．英語を日本語に，日本語を英語にしなさい．
(1) Absorbed in the book, he did not notice me.
_____________________________________________________________________
(2) Surrounded by the sea, Japan is rich in sea products.
_____________________________________________________________________
(3) Used carefully, it can last for years.
_____________________________________________________________________
(4) 飛行機から見ると，ツバル(Tuvalu)は長い線のように見えた．
_____________________________________________________________________
(5) フランス語で話しかけられたので，私は彼女が何を言おうとしているのかわからな
かった．
_____________________________________________________________________
◆文法問題③ 【さまざまな動名詞－受け身，否定，意味上の主語】
I．英語を日本語に，日本語を英語にしなさい．
(1) Would you mind my opening the window?
_____________________________________________________________________
(2) I’m sorry for not telling you the truth earlier.
_____________________________________________________________________
(3) He hates being kept waiting.
_____________________________________________________________________
(4) その生徒は何も言わずに教室に入ってきた．
_____________________________________________________________________
(5) その画家は，絵を描いているときに見られるのが好きではない．
_____________________________________________________________________
評価問題
Lesson 4
The World of Moomintroll
◆読解総合問題１
問１ア
問２ It was shown in Japan and some European countries.
問３ムーミンの世界についてあなたは実際にどれくらい知っていますか．
問４ 1. About 90 students did. 2. No, only a quarter of them did.
問５ What do you think are the reasons for such different impressions?
◆読解総合問題２
問１フィンランドの作家で画家のトーベ・ヤンソン
問２ Feeling discouraged by the world around her
問３ウ
問４ムーミン谷の住人たちも，自分たちが日常で直面している問題と同じような問題を抱え
ていること．
問５ Tove said that she wanted to escape from reality by creating the
world of Moomintroll.
問６彼女は現実を創造的に取り扱い，また現実を創造的に取り扱
うことによって世界中の子どもたちに喜びをもたらした．
◆語彙問題① 【発音】
(1) ① ア ② イ
③
エ
(2)
①
ア
②
イ
◆語彙問題② 【単語の意味と用法】
(1) literature
(2) unusual
(3) discouraged
(5) inhabited
(6) pine
(7) kindness
(8)
(10) enchanted
◆語彙問題【派生語・関連語】
(1) original
(2) encourage
(6) imaginary
(7) fill
(8)
(4) imagination
visible
(9) translate
(3) creative
(4) truth
(5) reality
threaten
(9) mean
(10) possibility
◆イディオム・表現
(1) in answer to
(2) appeal to
(3) in his[her] thirties
(4) To tell the truth
(5) deal with
(6) mean to
(7)
(8) stood up to
(9) run away from
(10) in times of
for fun
◆文法問題① 【what などの疑問詞 + do you think ～ ?】
(1) この本はいつ書かれたと思いますか．
(2) 彼女にはどちらの方がいいと思いますか．
(3) その店は何時に開店すると思いますか．
(4) Who do you think told him about it?
(5) Why do you think she is absent today?
◆文法問題② 【分詞構文－過去分詞で始まる分詞構文】
(1) 本に夢中で彼は私に気づきませんでした．
(2) 海に囲まれているので，日本は海産物が豊富です．
(3) 注意深く使えば，それは何年ももちます．
(4) Seen from the plane, Tuvalu looked like a long line.
(5) Spoken to in French, I did not understand what she was trying to say.
◆文法問題③ 【さまざまな動名詞－受け身，否定，意味上の主語】
(1) 窓を開けてもかまいませんか．
(2) もっと早くあなたに本当のことを言わなくてごめんなさい．
(3) 彼は待たされるのが大嫌いです．
(4) The student came into the classroom without saying anything.
(5) The artist doesn’t like being watched while he is painting.

Download Report