2011 講義要目科目学科専門科目名人生福祉研究対象学年･学科開講時期単位担当教員 1 年生活医療福祉前期 2 杉本一義 ■教育目標■ 〔Ｇ.Ｉ.Ｏ.（全体的学習目標）〕人生は一回限りである。そして誰も一人では生活することができない。また誰かと一緒に死ぬというわけにはいかない。「共に生き一人死ぬ」これが人生の実体である。こうした人生を個々人の福祉という視点から、真に人間として生きる究極の人生態度を探求する。〔Ｓ.Ｂ.Ｏ.（個別的行動目標）〕１．これまでの人生をふり返り、反省して、新しい生活、学生生活のあり方を考える。２．先達の業績に学ぶ（文献的研究）、自己の体験に学ぶ（実践的研究）の方法を学ぶ。３．聖職観と近代職業観の統合化：自分自身の人生の目標。専門性・日常性・人間的成長 ■授業計画■ 第1回人生福祉研究の問題意識：なぜ人生福祉か－Life＝人生、生活、体験に学ぶ第2回生活適応の状況：自分自身との対話：人生の四季と人間生活の指針について第3回人間生活における不安と不合理の欲求：「人間の発見と形成」の意味を考える第4回福祉概念の発展過程第5回苦難にある人への援助事例の紹介－Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄ・Ｅ・Ｆ第6回限界状況における生活態度病気の中の人間：人間相手の仕事の性格第7回新しい生き方への契機医療の専門家と病気の専門家－人生の指針第8回人間の医療と人間の福祉異常・障害者と健常者－無人島に異常者はいない第9回人生福祉の方法としてのケースワークとカウンセリングの統合化第 10 回第 12 回人間存在の根本方式：生物的・社会文化的・存在としての生の次元直接的援助方法・技術（Ｃ）個人（Ａ）人間援助の実践体系：洞察行為環境（Ｂ）直接的援助方法・技術（Ｄ）事例研究（グループ討論）：原理－Imaginative simpathy 第 13 回事例研究（グループ討議）第 14 回人生福祉の根本目標：人生態度の実現：科学的・宗教的態度－解決と受容第 15 回試験：－まとめ－他者援助・自己への援助（同行二人の人間学）－人間的成長第 11 回慈善・慈善事業・社会事業・社会福祉・人間福祉⇒人生福祉精神の技術化・技術の精神化 ■授業の方法・メッセージ■ テキスト「を」（目的）ではなく、テキスト「で」（手段）学ぶ。知識→判断力→表現力→興味⇒興味→表現力→判断力→知識を念頭におく。事例をあげながら、講述・STI（小グループによる討議）・随時レポート提出。わが青春に後悔なきよう－苦難と援助と幸福の人間学について、共に学びましょう。 ■評価の方法■ 学習の意欲・態度、レポート、試験の結果を総合して行う ■テキスト■ 【書名】「人間の発見と形成」－人生福祉学の萌芽【著者】杉本一義【出版社】出版館ブック・クラブ【価格】 2,100 円（税込）