1・2・3・4年 後期 ポルトガル語コミュニケーションⅢ 権藤 梨香 大塚 千賀代

平成 21 年度以降入学生用
言語コミュニケーション
履修年次
開講時期
科目名
担当教員
1・2・3・4年
後期
ポルトガル語コミュニケーションⅢ
権藤 梨香
大塚 千賀代
<テーマ>
ポルトガル語 で話 す、聞 く
<授業の目標(学習目標)>
日 本 で 一 番 多 く ブ ラ ジ ル人 が 居 住 し てい る の は浜 松 市 で す 。 そこで 私 た ちの 身 の ま わ り 、学 校 、 会 社 、 食 品 店 な ど ブラ ジル 人 は 大 変
身 近 な存 在 となっていま す。今 後 仕 事 現 場 でも、多 くのブラジル人 に対 応 していくことになるでしょう。また、日 本 とブラジルは 100 年 以
上 の交 流 があり、なおブラジルには多 くの日 本 企 業 が進 出 していることから 少 しでもポルトガル語 が話 せると役 に立 つでしょう。
<授業の方法>
ポルト ガル語 コミ ュ ニケー ショ ンⅠ ・ Ⅱで 学 習 した 文 法 や 文 章 表 現 などの 基 礎 をもとに 、さらに正 しい 発 音 と 会 話 力 を育 成 す るた め 、地
道 に指 導 していく。
<授業計画>
① ポルトガル語コミュニケーションⅠ・Ⅱの復習
⑨ 不規則動詞(3)PODER・SABER・CONSEGUIR
② 【規則動詞の活用と用法~AR グループ】現在形・完全過去・不完全過去
⑩ 不規則動詞(3)PODER・SABER・CONSEGUIRを使って会話
③ 前置詞
⑪ 学外・ブラジル風野菜畑
④ 【規則動詞の活用と用法~ER グループ】現在形・完全過去・不完全過去
⑫ 前期と後期のまとめ
⑤ 再帰動詞及び代名動詞における名詞の変化
⑬ 絵本の物語を作る
⑥ 不規則動詞(1)TER・QUERER・FAZER
⑭ 絵本の作品を作る
⑦ 不規則動詞(1)TER・QUERER・FAZERを使って会話
⑮ 復習・問題練習
⑧ ブラジル風誕生会〈飾り・歌〉
⑯ 後期試験
<評価の方法・基準>
日 頃 の学 習 態 度 、テスト ・試 験 による総 合 評 価 。出 席 率 も重 視 する。
<テキスト>
PORTUGUÊS VIVO 生きたブラジルポルトガル語 −初級』兼安シルビア典子著 ISBN 4-8102-0049-3 発行所 株式会社 同学社
その他、プリントを配布する。
<参考書>
辞 書 :『現 代 ポルトガル語 辞 典 』 白 水 社
<受講上の注意事項等>
・ ポル ト ガ ル語 コ ミ ュ ニ ケ ー ショ ン Ⅲ と Ⅳ の プログ ラム は ポル ト ガ ル語 コ ミ ュ ニケ ー ショ ン Ⅰ と Ⅱ の 引 き 続 き で す の で 、 先 ポ ル ト ガル 語 コ ミ ュ
ニケーションⅠとⅡを受 ける必 要 があ る。また、ポルトガル語 コミュニケーションⅢとⅣのプログラムは繋 がってい るため同 じ学 期 に両 科 目
を受 ける必 要 がある 。
・ 教 科 書 はポルトガル語 コ ミュニケーション I と II で使 用 したものと同 じであるため、引 き続 き使 用 する。
・ 授 業 進 行 により、シラバスの変 更 の可 能 性 があるが、基 本 的 に教 科 書 にそって授 業 を進 める。