平成 21 年度以降入学生用 言語コミュニケーション 履修年次 開講時期 科目名 担当教員 1・2・3・4年 前期 ポルトガル語コミュニケーションⅠ 権藤 梨香 大塚 千賀代 <テーマ> ポルトガル語 で話 す、聞 く <授業の目標(学習目標)> 私 たちの身 のまわり、学 校 、会 社 、食 品 店 など で ブラジル人 は大 変 身 近 な存 在 となっています 。今 後 、 仕 事 現 場 でも多 くのブラジル人 に対 応 することになるでしょう。また、 日 本 からブラジルへの移 民 の歴 史 では 100 年 以 上 の交 流 があるとともに、ブラジル国 には多 くの日 本 企 業 会 が進 出 してい るため、将 来 的 に少 しだけでもポルトガル語 が話 せると役 に立 つでしょう。このような事 から、共 生 社 会 の実 現 に 向 けて相 互 理 解 のためのコ ミュ ニケー ショ ンの 手 段 と して必 要 不 可 欠 なポルト ガル語 の 習 得 は勿 論 の こと 、ブラジルへの 移 民 の歴 史 、 ブラジルからの 出 稼 ぎ 運 動 、音 楽 、ブラジル料 理 の 紹 介 など 、様 々 な 文 化 や 習 慣 につ い ても 学 び ます 。出 来 るだ けグルー プ活 動 を中 心 にポルトガル語 にふれ、楽 しく授 業 を進 めてい きたいと考 えています。一 日 目 からポルトガル語 で 話 しましょう! <授業の方法> ポルトガル語 の文 法 や 文 章 の 基 礎 を学 び、さらに正 しい発 音 と読 解 力 、作 文 の方 法 をマスター するよう地 道 に 指 導 していく。クラスをグ ループ分 けして、それぞれのグループで作 成 したスキットなど発 表 させる。 学 外 の活 動 、イベントなどでの文 化 交 流 も行 う。 <授業計画> ① あいさつ・数字・握手の仕方【教室でのコミュニケーション】 ⑩ 時間の表現 ⑪ 時間の表現を使って会話 ② アルファベット【ポルトガル語の文字と発音】 ⑫ ESTAR動詞の活用と用法 ③ アクセント・句読点・発音の練習 ⑬ ESTAR動詞を使って会話 ④ 【SER 動詞の活用と用法】 ⑭ ブラジルを紹介するビデオ、ブラジルへ移民した日本人の歴史、そして来 ⑤ SER 動詞と使って会話 日しているブラジル人についての話 ⑥ 指示詞及び所有詞 ⑮ まとめ ⑦ 指示詞及び所有詞を使って会話 ⑯ 前期試験 ⑧ 形容詞(単数・複数) ⑨ 形容詞を使って会話しましょう <評価の方法・基準> 日 頃 の学 習 態 度 、テスト ・試 験 による総 合 評 価 。出 席 率 やグループ活 動 も重 視 する。 <テキスト> PORTUGUÊS VIVO『生きたブラジルポルトガル語 −初級』兼安シルビア典子著 ISBN 4-8102-0049-3 発行所 株式会社 同学社 その他、プリントを配布する。 <参考書> 辞 書 :『現 代 ポルトガル語 辞 典 』 白 水 社 。 <受講上の注意事項等> ・ポルトガル語 コミュニケーション I と II のプログラムは繋 がってい るため、同 じ学 期 に両 科 目 を受 ける必 要 があ る。 ・ ポルトガル語 コミュニケーション I と II で使 用 する教 科 書 は同 じであるため、 2 冊 買 う必 要 はない。 ・ 授 業 進 行 により、シラバスの変 更 の可 能 性 があるが、基 本 的 に教 科 書 にそって授 業 を進 める。
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