ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ２００９）のポイント 【調査概要】 ○義務教育修了段階の１５歳児（高校１年生）を対象。 ○知識や技能を、実生活の様々な場面で直面する課題にどの程度活用できるかを評価。 ○読解力、数学的リテラシー、科学的リテラシーの３分野について、2000年以降、３年 ごとに調査を実施。 2000 年調査では読解力、2003年調査では数学的リテラシー、2006年調査では科学的リテラシー、 2009年調査では再び読解力を中心分野として重点的に調査。 ○２００９年調査には、６５か国・地域（OECD加盟３４か国、非加盟３１か国・地域）から 約４７万人の１５歳児が参加。 ○我が国では、全国の高等学校、中等教育学校後期課程、高等専門学校の１年生 約１１７万人のうち、１８５校、約６０００人が調査に参加。 （平成２１年６、７月に実施） 【結果概要】 我が国の学力の位置 ○我が国の読解力、科学的リテラシーは、国際的に見て「上位グループ」にある。 数学的リテラシーは「OECD平均より高得点グループ」にある。 前回との比較 ○読解力は、平均得点が前回より大幅に上昇。 数学的リテラシー、科学的リテラシーは、平均得点が前回より上昇。 質問紙調査 ○読書活動について肯定的に回答した割合は、ほとんどの項目でOECD平均よりも 多く、２０００年調査よりも増加した。 【分野別の結果】 読解力 国際的な 位置付け 全参加国中 ※ （）内は２００６年 調査の順位。 ＯＥＣＤ加盟国中 平均得点の ２００６年 調査との比較 上位グループ ８位/ ６５ヵ国・地域(15位/ 57) 順位の範囲 ５～９位 数学的リテラシー OECD平均より 高得点グループ ９位/ ６５ （10位/ 57） 順位の範囲 ８～１２位 科学的リテラシー 上位グループ ５位/ ６５ （６位/ 57） 順位の範囲 ４～６位 ５位/ ３４ヵ国（12位/ 30） ４位/ ３４ （６位/ 30） ２位/ ３４ （３位/ 30） 順位の範囲 順位の範囲 ３～６位 順位の範囲 ２～３位 ３～６位 ２００６年の平均得点 より統計的に有意に 上昇 （ ５２０点←４９８点） ２００６年の平均得点 より上昇 ※統計的な有意差なし （ ５２９点←５２３点） ２００６年の平均得点 より上昇 ※統計的な有意差なし （ ５３９点←５３１点） ＰＩＳＡ２００９年調査の国際比較 読 解 力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 上海 韓国 フィンランド 香港 シンガポール カナダ ニュージーランド 日本 オーストラリア オランダ ベルギー ノルウェー エストニア スイス ポーランド アイスランド アメリカ リヒテンシュタイン スウェーデン ドイツ アイルランド フランス 台湾 デンマーク イギリス ハンガリー ポルトガル マカオ イタリア ラトビア スロベニア ギリシャ スペイン チェコ スロバキア クロアチア イスラエル ルクセンブルグ オーストリア リトアニア トルコ ドバイ ロシア チリ セルビア ブルガリア ウルグアイ メキシコ ルーマニア タイ トリニダード・トバゴ コロンビア ブラジル モンテネグロ ヨルダン チュニジア インドネシア アルゼンチン カザフスタン アルバニア カタール パナマ ペルー アゼルバイジャン キルギス 得点 556 539 536 533 526 524 521 520 515 508 506 503 501 501 500 500 500 499 497 497 496 496 495 495 494 494 489 487 486 484 483 483 481 478 477 476 474 472 470 468 464 459 459 449 442 429 426 425 424 421 416 413 412 408 405 404 402 398 390 385 372 371 370 362 314 （注１）網掛けは、非OECD加盟国を示す。 数学的リテラシー 上海 シンガポール 香港 韓国 台湾 フィンランド リヒテンシュタイン スイス 日本 カナダ オランダ マカオ ニュージーランド ベルギー オーストラリア ドイツ エストニア アイスランド デンマーク スロベニア ノルウェー フランス スロバキア オーストリア ポーランド スウェーデン チェコ イギリス ハンガリー ルクセンブルグ アメリカ アイルランド ポルトガル スペイン イタリア ラトビア リトアニア ロシア ギリシャ クロアチア ドバイ イスラエル トルコ セルビア アゼルバイジャン ブルガリア ルーマニア ウルグアイ チリ タイ メキシコ トリニダード・トバゴ カザフスタン モンテネグロ アルゼンチン ヨルダン ブラジル コロンビア アルバニア チュニジア インドネシア カタール ペルー パナマ キルギス 得点 600 562 555 546 543 541 536 534 529 527 526 525 519 515 514 513 512 507 503 501 498 497 497 496 495 494 493 492 490 489 487 487 487 483 483 482 477 468 466 460 453 447 445 442 431 428 427 427 421 419 419 414 405 403 388 387 386 381 377 371 371 368 365 360 331 科学的リテラシー 上海 フィンランド 香港 シンガポール 日本 韓国 ニュージーランド カナダ エストニア オーストラリア オランダ 台湾 ドイツ リヒテンシュタイン スイス イギリス スロベニア マカオ ポーランド アイルランド ベルギー ハンガリー アメリカ チェコ ノルウェー デンマーク フランス アイスランド スウェーデン オーストリア ラトビア ポルトガル リトアニア スロバキア イタリア スペイン クロアチア ルクセンブルグ ロシア ギリシャ ドバイ イスラエル トルコ チリ セルビア ブルガリア ルーマニア ウルグアイ タイ メキシコ ヨルダン トリニダード・トバゴ ブラジル コロンビア モンテネグロ アルゼンチン チュニジア カザフスタン アルバニア インドネシア カタール パナマ アゼルバイジャン ペルー キルギス 得点 575 554 549 542 539 538 532 529 528 527 522 520 520 520 517 514 512 511 508 508 507 503 502 500 500 499 498 496 495 494 494 493 491 490 489 488 486 484 478 470 466 455 454 447 443 439 428 427 425 416 415 410 405 402 401 401 401 400 391 383 379 376 373 369 330 ＰＩＳＡ調査における読解力国際比較(全65か国・地域) 2000年 1 フィンランド 2 カナダ 3 ニュージーランド 4 オーストラリア 5 アイルランド 6 韓国 7 イギリス 8 日本 9 スウェーデン 10 オーストリア 11 ベルギー 12 アイスランド 13 ノルウェー 14 フランス 15 アメリカ 16 デンマーク 17 スイス 18 スペイン 19 チェコ 20 イタリア 21 ドイツ 22 リヒテンシュタイン 23 ハンガリー 24 ポーランド 25 ギリシャ 26 ポルトガル 27 ロシア 28 ラトビア 29 ルクセンブルグ 30 メキシコ 31 ブラジル 得点 546 534 529 528 527 525 523 522 516 507 507 507 505 505 504 497 494 493 492 487 484 483 480 479 474 470 462 458 441 422 396 2003年 フィンランド 韓国 カナダ オーストラリア リヒテンシュタイン ニュージーランド アイルランド スウェーデン オランダ 香港 ベルギー ノルウェー スイス 日本 マカオ ポーランド フランス アメリカ デンマーク アイスランド ドイツ オーストリア ラトビア チェコ ハンガリー スペイン ルクセンブルグ ポルトガル イタリア ギリシャ スロバキア 32 ロシア 33 トルコ 34 ウルグアイ 35 タイ 36 セルビア・モンテネグロ 37 ブラジル 38 メキシコ 39 インドネシア 40 チュニジア 得点 543 534 528 525 525 522 515 514 513 510 507 500 499 498 498 497 496 495 492 492 491 491 491 489 482 481 479 478 476 472 469 442 441 434 420 412 403 400 382 375 2006年 韓国 フィンランド 香港 カナダ ニュージーランド アイルランド オーストラリア リヒテンシュタイン ポーランド スウェーデン オランダ ベルギー エストニア スイス 日本 台湾 イギリス ドイツ デンマーク スロベニア マカオ オーストリア フランス アイスランド ノルウェー チェコ ハンガリー ラトビア ルクセンブルグ クロアチア ポルトガル リトアニア イタリア スロバキア スペイン ギリシャ トルコ チリ ロシア イスラエル 41 タイ 42 ウルグアイ 43 メキシコ 44 ブルガリア 45 セルビア 46 ヨルダン 47 ルーマニア 48 インドネシア 49 ブラジル 50 モンテネグロ 51 コロンビア 52 チュニジア 53 アルゼンチン 54 アゼルバイジャン 55 カタール 56 キルギス 57 アメリカ（注３） 得点 556 547 536 527 521 517 513 510 508 507 507 501 501 499 498 496 495 495 494 494 492 490 488 484 484 483 482 479 479 477 472 470 469 466 461 460 447 442 440 439 417 413 410 402 401 401 396 393 393 392 385 380 374 353 312 285 m 2009年 上海 韓国 フィンランド 香港 シンガポール カナダ ニュージーランド 日本 オーストラリア オランダ ベルギー ノルウェー エストニア スイス ポーランド アイスランド アメリカ リヒテンシュタイン スウェーデン ドイツ アイルランド フランス 台湾 デンマーク イギリス ハンガリー ポルトガル マカオ イタリア ラトビア スロベニア ギリシャ スペイン チェコ スロバキア クロアチア イスラエル ルクセンブルグ オーストリア リトアニア トルコ ドバイ ロシア チリ セルビア ブルガリア ウルグアイ メキシコ ルーマニア タイ トリニダード・トバゴ コロンビア ブラジル モンテネグロ ヨルダン チュニジア インドネシア 58 アルゼンチン 59 カザフスタン 60 アルバニア 61 カタール 62 パナマ 63 ペルー 64 アゼルバイジャン 65 キルギス ＯＥＣＤ平均 500 ＯＥＣＤ平均 494 ＯＥＣＤ平均 492 ＯＥＣＤ平均 （注１）2000年調査において国際的な実施基準を満たさなかったオランダは除く。 （注２）2003年調査において国際的な実施基準を満たさなかったイギリスは除く。 （注３）アメリカについては、調査実施後、評価問題の冊子の組み方に不備が明らかとなったため、読解力の結果の分析から除かれている。 得点 556 539 536 533 526 524 521 520 515 508 506 503 501 501 500 500 500 499 497 497 496 496 495 495 494 494 489 487 486 484 483 483 481 478 477 476 474 472 470 468 464 459 459 449 442 429 426 425 424 421 416 413 412 408 405 404 402 398 390 385 372 371 370 362 314 493 ＰＩＳＡ調査における数学的リテラシー国際比較(全６５か国・地域) 2000年 1 日本 2 韓国 3 ニュージーランド 4 フィンランド 5 オーストラリア 6 カナダ 7 スイス 8 イギリス 9 ベルギー 10 フランス 11 オーストリア 12 デンマーク 13 アイスランド 14 リヒテンシュタイン 15 スウェーデン 16 アイルランド 17 ノルウェー 18 チェコ 19 アメリカ 20 ドイツ 21 ハンガリー 22 ロシア 23 スペイン 24 ポーランド 25 ラトビア 26 イタリア 27 ポルトガル 28 ギリシャ 29 ルクセンブルグ 30 メキシコ 31 ブラジル 得点 557 547 537 536 533 533 529 529 520 517 515 514 514 514 510 503 499 498 493 490 488 478 476 470 463 457 454 447 446 387 334 2003年 香港 フィンランド 韓国 オランダ リヒテンシュタイン 日本 カナダ ベルギー マカオ スイス オーストラリア ニュージーランド チェコ アイスランド デンマーク フランス スウェーデン オーストリア ドイツ アイルランド スロバキア ノルウェー ルクセンブルグ ポーランド ハンガリー スペイン ラトビア アメリカ ロシア ポルトガル イタリア 32 ギリシャ 33 セルビア・モンテネグロ 34 トルコ 35 ウルグアイ 36 タイ 37 メキシコ 38 インドネシア 39 チュニジア 40 ブラジル 得点 550 544 542 538 536 534 532 529 527 527 524 523 516 515 514 511 509 506 503 503 498 495 493 490 490 485 483 483 468 466 466 445 437 423 422 417 385 360 359 356 2006年 台湾 フィンランド 香港 韓国 オランダ スイス カナダ マカオ リヒテンシュタイン 日本 ニュージーランド ベルギー オーストラリア エストニア デンマーク チェコ アイスランド オーストリア スロベニア ドイツ スウェーデン アイルランド フランス イギリス ポーランド スロバキア ハンガリー ルクセンブルグ ノルウェー リトアニア ラトビア スペイン アゼルバイジャン ロシア アメリカ クロアチア ポルトガル イタリア ギリシャ イスラエル 41 セルビア 42 ウルグアイ 43 トルコ 44 タイ 45 ルーマニア 46 ブルガリア 47 チリ 48 メキシコ 49 モンテネグロ 50 インドネシア 51 ヨルダン 52 アルゼンチン 53 コロンビア 54 ブラジル 55 チュニジア 56 カタール 57 キルギス 得点 549 548 547 547 531 530 527 525 525 523 522 520 520 515 513 510 506 505 504 504 502 501 496 495 495 492 491 490 490 486 486 480 476 476 474 467 466 462 459 442 435 427 424 417 415 413 411 406 399 391 384 381 370 370 365 318 311 2009年 上海 シンガポール 香港 韓国 台湾 フィンランド リヒテンシュタイン スイス 日本 カナダ オランダ マカオ ニュージーランド ベルギー オーストラリア ドイツ エストニア アイスランド デンマーク スロベニア ノルウェー フランス スロバキア オーストリア ポーランド スウェーデン チェコ イギリス ハンガリー ルクセンブルグ アメリカ アイルランド ポルトガル スペイン イタリア ラトビア リトアニア ロシア ギリシャ クロアチア ドバイ イスラエル トルコ セルビア アゼルバイジャン ブルガリア ルーマニア ウルグアイ チリ タイ メキシコ トリニダード・トバゴ カザフスタン モンテネグロ アルゼンチン ヨルダン ブラジル 58 コロンビア 59 アルバニア 60 チュニジア 61 インドネシア 62 カタール 63 ペルー 64 パナマ 65 キルギス ＯＥＣＤ平均 500 ＯＥＣＤ平均 500 （注１）2000年調査において国際的な実施基準を満たさなかったオランダは除く。 （注２）2003年調査において国際的な実施基準を満たさなかったイギリスは除く。 ＯＥＣＤ平均 498 ＯＥＣＤ平均 得点 600 562 555 546 543 541 536 534 529 527 526 525 519 515 514 513 512 507 503 501 498 497 497 496 495 494 493 492 490 489 487 487 487 483 483 482 477 468 466 460 453 447 445 442 431 428 427 427 421 419 419 414 405 403 388 387 386 381 377 371 371 368 365 360 331 496 ＰＩＳＡ調査における科学的リテラシー国際比較(全６５か国・地域) 2000年 1 韓国 2 日本 3 フィンランド 4 イギリス 5 カナダ 6 ニュージーランド 7 オーストラリア 8 オーストリア 9 アイルランド 10 スウェーデン 11 チェコ 12 フランス 13 ノルウェー 14 アメリカ 15 ハンガリー 16 アイスランド 17 ベルギー 18 スイス 19 スペイン 20 ドイツ 21 ポーランド 22 デンマーク 23 イタリア 24 リヒテンシュタイン 25 ギリシャ 26 ロシア 27 ラトビア 28 ポルトガル 29 ルクセンブルグ 30 メキシコ 31 ブラジル 得点 552 550 538 532 529 528 528 519 513 512 511 500 500 499 496 496 496 496 491 487 483 481 478 476 461 460 460 459 443 422 375 2003年 フィンランド 日本 香港 韓国 リヒテンシュタイン オーストラリア マカオ オランダ チェコ ニュージーランド カナダ スイス フランス ベルギー スウェーデン アイルランド ハンガリー ドイツ ポーランド スロバキア アイスランド アメリカ オーストリア ロシア ラトビア スペイン イタリア ノルウェー ルクセンブルグ ギリシャ デンマーク 32 ポルトガル 33 ウルグアイ 34 セルビア・モンテネグロ 35 トルコ 36 タイ 37 メキシコ 38 インドネシア 39 ブラジル 40 チュニジア 得点 548 548 539 538 525 525 525 524 523 521 519 513 511 509 506 505 503 502 498 495 495 491 491 489 489 487 486 484 483 481 475 468 438 436 434 429 405 395 390 385 2006年 フィンランド 香港 カナダ 台湾 エストニア 日本 ニュージーランド オーストラリア オランダ リヒテンシュタイン 韓国 スロベニア ドイツ イギリス チェコ スイス マカオ オーストリア ベルギー アイルランド ハンガリー スウェーデン ポーランド デンマーク フランス クロアチア アイスランド ラトビア アメリカ スロバキア スペイン リトアニア ノルウェー ルクセンブルグ ロシア イタリア ポルトガル ギリシャ イスラエル チリ 41 セルビア 42 ブルガリア 43 ウルグアイ 44 トルコ 45 ヨルダン 46 タイ 47 ルーマニア 48 モンテネグロ 49 メキシコ 50 インドネシア 51 アルゼンチン 52 ブラジル 53 コロンビア 54 チュニジア 55 アゼルバイジャン 56 カタール 57 キルギス 得点 563 542 534 532 531 531 530 527 525 522 522 519 516 515 513 512 511 511 510 508 504 503 498 496 495 493 491 490 489 488 488 488 487 486 479 475 474 473 454 438 436 434 428 424 422 421 418 412 410 393 391 390 388 386 382 349 322 2009年 上海 フィンランド 香港 シンガポール 日本 韓国 ニュージーランド カナダ エストニア オーストラリア オランダ 台湾 ドイツ リヒテンシュタイン スイス イギリス スロベニア マカオ ポーランド アイルランド ベルギー ハンガリー アメリカ チェコ ノルウェー デンマーク フランス アイスランド スウェーデン オーストリア ラトビア ポルトガル リトアニア スロバキア イタリア スペイン クロアチア ルクセンブルグ ロシア ギリシャ ドバイ イスラエル トルコ チリ セルビア ブルガリア ルーマニア ウルグアイ タイ メキシコ ヨルダン トリニダード・トバゴ ブラジル コロンビア モンテネグロ アルゼンチン チュニジア 58 カザフスタン 59 アルバニア 60 インドネシア 61 カタール 62 パナマ 63 アゼルバイジャン 64 ペルー 65 キルギス ＯＥＣＤ平均 500 ＯＥＣＤ平均 500 （注１）2000年調査において国際的な実施基準を満たさなかったオランダは除く。 （注２）2003年調査において国際的な実施基準を満たさなかったイギリスは除く。 ＯＥＣＤ平均 500 ＯＥＣＤ平均 得点 575 554 549 542 539 538 532 529 528 527 522 520 520 520 517 514 512 511 508 508 507 503 502 500 500 499 498 496 495 494 494 493 491 490 489 488 486 484 478 470 466 455 454 447 443 439 428 427 425 416 415 410 405 402 401 401 401 400 391 383 379 376 373 369 330 501
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