[講義] 第１学年後期必修 2単位言語聴覚障害学概論《担当者名》〇亀井尚黒崎芳子【概要】言語聴覚障害学の入門として、音声言語病理学・聴能学の学問背景と基本的事項を学ぶ。２年次の言語聴覚学総論や診断学、３年次の専門各論・演習への導入となっている。【学習目標】 1．言語聴覚障害学および音声言語病理学・聴能学の基本的事項と歴史について説明できる。 2．言語聴覚障害の定義、原因、徴候、評価・鑑別診断、代表的治療法を理解し、説明できる。 3．言語聴覚障害の臨床と基礎研究との関連性を理解し、説明できる。【学習内容】回テーマ授業内容および学習課題担当者 1 ガイダンス全体の進め方と日程の確認亀井尚黒崎芳子 2 言語とコミュニケーション動物のコミュニケーション手段、人間の言語の特徴亀井尚黒崎芳子［キーワード］恣意性、二重性、生産性 3 言語とコミュニケーション「ことばの鎖」、言語聴覚障害の種類亀井尚黒崎芳子［キーワード］言語学的段階、生理学的段階、音響学的段階 4 言語音と産出機構言語音の種類、音素体系、音声変化亀井尚黒崎芳子［キーワード］単音、音素、モーラ、環境による音声変化 5 言語音と産出機構言語音の産生機構、話しことばの障害亀井尚黒崎芳子［キーワード］呼吸器、喉頭、付属管腔、運動障害性構音障害 6 前半のまとめ言語とコミュニケーション、言語障害の種類、言語音の種類、言語音と産生機構、話しことばの障害、亀井尚黒崎芳子 7 言語聴覚障害の臨床とICF ICF（概念的枠組み、分類体系と評価点）亀井尚黒崎芳子［キーワード］心身機能・身体構造、活動、参加 8 言語聴覚障害の臨床とICF ICF（臨床への適用）亀井尚黒崎芳子［キーワード］評価点、環境因子、個人因子 9 言語機能の障害失語症（基本概念、原因と発生メカニズム、症状と失語症候群）、言語と脳［キーワード］モダリティ、後天性、言語領域、発亀井尚黒崎芳子回テーマ授業内容および学習課題担当者語症状 10 言語機能の障害言語発達障害（基本概念、原因と発生メカニズム、症状、社会参加）亀井尚黒崎芳子［キーワード］SLI、広汎性発達障害、福祉的支援 11 後半のまとめ ICF、失語症、言語発達障害亀井尚黒崎芳子 12 ワークショップ（WS) 言語聴覚障害および言語聴覚療法に関する疑問点・課題亀井尚黒崎芳子 15 【評価方法】クイズ 80％ポートフォリオ 20％【備考】教科書：藤田郁代他編「標準言語聴覚障害学シリーズ・言語聴覚障害学概論」医学書院 2010年【学習の準備】時課の授業範囲を教科書で予習し、専門用語の意味等を理解しておくこと。ワークショップでは班で発表するテーマについて調べること。