目指す生徒像心豊かな生徒平成２６年度第９号 11 月 19 日（水）校長秋山達郎自ら学ぶ生徒実践力をもつ生徒総社東中学校だより岡山県中学校秋季体育大会（新人戦） 11 月 7 日から１７日まで，県内の各会場で県の新人戦が開催されました。備单東地区大会で県大会出場権を獲得した各部が出場し，練習の成果を発揮し，大いに健闘しました。団体競技の主な成績を紹介します。 ◇陸上競技（津山陸上競技場）・女子総合２位 ◇サッカー（美作ラグビー・サッカー場）・優勝 ◇ソフトテニス（福田公園テニスコート）・男子団体優勝 ◇卓球（桃太郎アリーナ）・女子団体 3 位 ◇剣道（武蔵武道館）・男子団体２位・女子団体３位 ◇駅伝（マスカットスタジアム周走コース）・男子 6 位人権集会あいさつ（要旨）《11/12》 2 学期の人権期間が始まりました。本年度も「オレンジリボンキャンペーン」「朝のあいさつ運動」，「ＡＭＤＡ募金」，「人権目標の千羽鶴」など，さまざまな取組を行います。こうした取組を通して，人権について，全校でもう一度真剣に考えていきたいと思います。総社東中学校では，毎月，全校生徒を対象に「困ったことアンケート」を実施しています。このアンケートは，生徒の皆さんが，身近な困ったことや，いやだと思ったことを書いて提出するものです。受け取った先生方はその解決に向けて努力します。「困ったことアンケート」は菅野君がいじめが原因で亡くなった後，始めた取組です。菅野君が亡くなってから 20 年が過ぎましたが，総社東中学校では，いじめがゼロにはなっていません。とても残念です。いじめをゼロにするためには，いじめは重大な人権侵害であり，人間として絶対許されない行為であること。そして，どんな理由があっても，正当化できない行為であるということを，一人ひとりが常に意識しながら生活することです。オレンジリボンキャンペーン期間が終わっても，いつも心にオレンジリボンをつけていたいものです。「たとえば君が傷ついてくじけそうになった時はかならずぼくがそばにいてささえてあげるよその肩を」この歌詞は皆さんもよく知っている『ビリーブ』の歌詞の一部です。いじめをゼロにするために，そして，「困ったことアンケート」からいじめの文字がなくなるように，誓いの気持ちを込めて，全員でこの『ビリーブ』を歌いましょう。それでは指揮の下村桃子さん，ピアノ伴奏の本行真子さん，スタンバイをお願いします。全校生徒による『ビリーブ』の合唱突然の合唱のお願いでしたが，全校で心をひとつにして，歌うことができました。これからも『人権の詩（「この広い空の下で」）』とともに，大切に受け継いでいきたいと思います。日曜参観日（11/16）多数のご来校ありがとうございました。小学校の先生とのＴＴによる授業１学期には中学校から小学校へ出向いて授業（出前授業）を行いましたが，今回は，10 月 28 日，29 日，30 日の 3 日間にわたって，総社東中学校区の５つの小学校から延べ９人の先生方に来ていただき，中学校の先生とＴＴ（ティーム・ティーチング）で授業をしていただきました。総社東中学校区では，児童生徒の学力向上に取り組んでいますが，今回のＴＴによる授業もそのひとつの取組で，ねらいは次の２つです。 ①児童生徒の学習意欲を高める。 ②小学校と中学校の教員が，お互いに教育内容や教育方法を理解することに役立てる。 ④公開授業を各教科で行い，授業の改善に役立てる。学習定着状況たしかめテスト 11 月 25 日（火）に 2 年生が行います。このたしかめテストは，生徒がこれまでに学習した内容の定着状況を把握・確認することを目的としています。そして，生徒ひとり一人の苦手分野の克服を図っていきます。今回の対象は岡山県内の小学校 4 年生，5 年生と中学校 2 年生です。中学校 2 年生の実施科目は次のとおりです。 ○国語Ａ（主に知識に関する問題） ○国語Ｂ（主に活用に関する問題） ○数学Ａ（主に知識に関する問題） ○数学Ｂ（主に活用に関する問題） ○理科テストの結果は来年 1 月以降学校を通じて, 個人票をお渡しする予定です。学校関係者評価委員会（10/29）学校評価では，生徒，保護者のアンケート等を参考に，教職員が学校の重点的な取組を自己評価し，改善方策を検討しています。そうした学校の自己評価の結果や改善方策について評価していただくのが，保護者や地域のみなさんの代表者で構成される学校関係者評価委員会です。このたび学校関係者評価委員の皆様から中間評価をしていただきました。アンケートの中で気になったのが「あなたはどの授業もよくわかる授業であると思いますか」という質問に対して，「そう思う」と「大体そう思う」という回答をした生徒の割合が約７０％だったことです。総社東中学校では「分かる授業づくり」を目指して次のような取組を実践していますが，さらに改善しながら，生徒にとって「分かる授業」を目指していきます。 ①1 時間の授業のゴールである「めあて（目標）」を黒板等に示す。 ②授業の終わりには，学習内容をまとめ，授業の振り返りを行う。 ③生徒が自分で考え表現する場を確保する。協同学習を積極的に取り入れる。スマートフォン・ゲーム等の夜間使用制限についてスマートフォン・携帯電話の所持率が高まり，無料のゲームも多くなっている中，岡山県においても子どもたちのゲームの時間が増加し続けており，特に中学生では４人に１人が平日３時間以上テレビゲームを行っている状況です。また，LINE 等を長時間にわたって使用する中で，ネット上のいじめや犯罪被害につながるケースも起こっています。そこで，このたび岡山県がスマートフォン・ゲーム等の夜間使用制限について打ち出しました。本校でもＰＴＡと相談した結果， 11/17（火）にお配りしたように，家庭に協力を呼びかけていこうということになりました。ぜひ家庭において，子どもと保護者がスマートフォンの使い方や時間について話し合い，家庭内のルールをつくっていただきたいと思います。よろしくお願いします。