考動南中岩手の事件を受けなんぶっ子３か条 ● あいさつ ● 思いやり ● 自ら進んで校長室だより懇談会号「命の大切さ」について終業式で全校生徒に話をしました。岩手県の中学校で大変痛ましい事件がありました。亡くなった村松君のご冥福をお祈りするとともに、そこまで彼を追い込んだ “いじめ” にいきどおりを覚えます。南部中学校にもからかいや、いやなことを言うなどのいじめはあります。そして、それを理由に教室に入りにくいと訴えている生徒がいることも事実です。誰に質問しても「いじめはいけない」と答えるでしょう。なのに、こうした事件が起きるのは、「命の大切さ」が、本当には分かっていないからだと思います。ここに内田美智子さんという助産師の方のお話があるので紹介します。「目が覚めたら生きていた｡朝起きたらご飯が出来ていた｡窓を開けたらおいしい空気があった。…こんな事当たり前だと思ったら大間違いです。世の中に当たり前のことはたった一つしかないのです｡それは、生まれてきた全ての命には必ず終わりがあると言うことです。それ以外のことは全て奇跡なんですよ」「私は毎日新しい命を取り上げてきました｡その中には十代の少女もいました。分娩室で彼女は『痛い、痛い！』と泣き叫びながら、やっとの事で 3000 グラムを超える大きな赤ちゃんを産みました。生まれたばかりの赤ちゃんを抱きながら、少女は『ママよ、私がママよ』と何度も語りかけていました。しばらくして、ずっと寄り添っていた、40 歳くらいでしょうか、若くしておばあちゃんになった母親に向かって少女が言った。『ママ、私を産んでくれてありがとう』…と」「長年お産の現場にいると、そこは “おめでた” ばかりではありません。死産もあるのです。ある妊婦は 10 ヶ月目に入って赤ちゃんが動いていないことに気がつきました。診察の結果赤ちゃんはお腹の中で亡くなっていたのです｡でも、産まなくてはならない。普通、お産の時、『頑張って、もうすぐ元気な赤ちゃんに会えるからね』と妊婦を励ますんだけど、死産の時にはかける言葉がありません。赤ちゃんではなく母親の泣く声が分娩室に響くんです。その母親は私に『一晩だけこの子を抱いて寝たい』と言った｡真夜中、看護師が病室を見回ると、母親ベはベッドに座って子どもを抱いていた。『大丈夫ですか』と声をかけた看護師に、母親は『今、お乳をあげていたの』と言った｡見ると、母親は自分の乳首からにじみ出てくる乳を指につけて、赤ちゃんのクチビルに移していた。」「妊娠が分かってから女性は約１０ヶ月の月日、我が子をお腹に抱きながら少しずつ “母親になる” という決意をしていく。それは自分の命をかけて産むという決意だ…。」「親御さんには『子育ては時間が取られるなんて思わないで、育てられるだけで幸せなことなの』と伝えたいし、子どもたちには『お母さんは命がけであなたたちを産んだの｡だからいじめないで、死なないで』と訴えたい。」「命が大切なんじゃない。あなたが大切なの」「アドラー心理学から見た教育」～「いじめ・不登校」問題を考える～アドラー心理学から「いじめ・不登校」の問題を考えてみようと思います。アドラー心理学では、「自立する」ことと「社会と調和して暮らす」ことを両立するためには、自己受容（自分が好きで自信があひとる）と、他者受容（他人は私の仲間である）の両方が出来なければならないと提言しています。ほとんどの人間関係のトラブルは、この自己受容他者受容ができないところに起因しています。ひと自己受容と他者受容は表と裏です。他人の良さを認めることが出来てこそ、自分のよさにも気づき、認められるようになっていくと言われています。人との比較でしか自分をとらえることが出来ない思春期を乗り越えて、早く「自分らしさ」に気づき、ひとその結果、「自分と他人は違うけど、それぞれによさがある。」と認められるようになれば、いじめや不登校の問題は解決すると思います。