「人類進化の研究者は博物館で何をしているのかJ

「人類進化の研究者 は博物館 で何 を して い るのかJ
馬 場 悠 男
昭和 38年 卒業
の ように発達 してきたかを知ることでもあ ります。
学の ときに 「ロン ドンー東京 5万 キ ロ」 とい う本
それが、現在 の私たちを理解 し、未来の子孫のた
めに何をす るべ きかを教 えて くれ るようです。
れ、外国に調査に行 くとい う夢を持ちま した。昭
和 30年 代 には、一般庶民は外国にはとても行け
なかったのです。
国立科学博物館名誉研究員
とですが、同時に、私たちの 「人間らしさ」が ど
私はこ動物大好き 。工作大好 き少年で した。中
を読んで、大 自然や古代文明遺跡 を訪ねる旅に憧
(新 15回 生)、
具体的 には、た とえば、イ ン ドネ シアでジャワ
原人化石を発掘 し、アジアにおける人類進化を研
究 してきま した。その際に最 も重要なのは、現地
高校 の ときは、日立たないオタクで、成績 も普
の研究者や調査地の人 々 との信頼 できる人FE5関 係
通で した。飛行機や建築にも興味を持 つていて大
です。お互いに対等の関係 で仲良く付き合 うと、
い に悩みましたが、最終的に中学のときの夢 を実
や がて学術的な成果に もつなが ります。
一浪 して、
何 とか東大理 2に 受 か り、
現 したくて、
『為せば成る、為 さね
自分の小学校 の卒業式で、
人類進化 の調査・研究を専F5
人類学教室 に進んで、
ば成 らぬ何事 も、成 らぬは人 の為 さぬな りけり」
としました。初 めは大学に就職 しま したが、途中
と 「気は長 く、心は丸 く、腹を立てず、人 は大き
か ら国立科学博物館人類研究部 に移 りました。
く、己は小 さく」 とい う両極端 の司1示 を聞きま し
博物館 では、資料 を集 め、整理 して保管 し、未
来へ継承す るとい う仕事が基本です。その上で、
た。それ以来、私 は、その間を行き来 し、それな
りの努力で、運の良さもあつて、「まあ、いいか、
専
「1誌 に論文を書 くとい う学術的業績を上げるこ
何 とかなるだろ う」 と過 ごして きま した。
とが要求 されます。社会還元 として、展示を企画
し、一般向け講座を開きます。 また、雑誌や単行
最近、ある大学で人類進化 の講義を していて、
1000名 以上の男子女子学生に、「来生で、生まれ
本 の原稿 を書き、テ レビ番組を監修することもあ
変わりたい動物は何か、理由も示せ」 とい うアン
ります。 でも、来館者 に展示の解説 をして、喜ん
ケー ト小試験を行いま した。 1位 が鳥で、大空を
でもらえた ら、それ こそ博物館員 としての冥利に
飛びたい とい うのは納得 です が、2位 と 3位 が猫
尽きます。
と大で、飼い主に可愛 がられ 、甘 える自分 の来世
実際の調査や研究は、マニュアルがほ とんどな
が見えるとい う結果にな りま した。
いので、自分で工夫 して実行す る必要があ ります。
また、いわゆる「きつい 。汚い 。
危険」の要素があ
は、何 にな りたいかで もあ ります。ちなみに、私
ります ので、デ リケー トな人には向かないで しょ
自身は、血み どろのライオ ンにも、そのエサにも
う。私 は、論理・ 数学・ハイテクには弱 く、典型
なりたくないので、アフ リカの大草原を悠 々 と歩
的アナ ログ人間ですが、見て、触って、比べ、総
くゾウに生まれ変わ りたい と思 つています。
皆 さんは、何に生まれ変わ りたいです か。それ
′
合的 に考えることは何 とか自信があります。
人類進化 の研究は、私たちの祖先がアフ リカで
誕 生 して現代 日本人になるまでの人類史を知るこ
4
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