Lesson Ideas for creative and real resources! LearnEnglish Kids 文部科学省より配布されている『Hi, friends!』にあわせ、LearnEnglish Kids から授業のアイデアと教室 での使用例をご紹介します。 今回はこれまで学んだ Hi, friends の項目から少しはなれて、秋を楽しむための教材やハロウィーンに関する活 動を集めてみました。 ブリティッシュ・カウンシルの教材は、異文化理解のテーマも豊富です。また、ALT のいない教室にも異国の雰囲 気を届け、リスニング面では十分なインプットを与えることができるので、『Hi, friends!』をさらに有効 に活用させてくれるでしょう。 《記号説明》 T: 教師 Ss: 複数の児童 &: アンド L: Lesson L1 は Lesson 1 （ ）: 教師の動作、ジェスチャーや動き、または注意点など。 季節に関するお話 － 「なまけもののくま （The lazy bear）」 活動のねらい なまけもののくまが起きた頃には・・・あれあれ、誰もいません。他の動物たちはどこにい ったのかな。季節の移り変わりを感じながら、お話の内容を想像して聞いてみよう。 活動の種類（概要） リスニング＆単語 所要時間 10 分 文科省教材 Hi, friends! ① L7 p.26-31 / Hi, friends!② L2 p.6-9 展開例 （月と季節の言葉を復習する。） T: Let’s talk about seasons. (カレンダーを見せながら) Here, we have 12 months. (黒板に 1 月からマグネットで貼りながら) January…February…Please say the months with me! Ss: March…April…(先生と一緒にいいながら)…December. T: (12 ヶ月を 4 つの季節グループにわけながら) We can make 4 groups. December, January, February…March, April, May… Ss: June, July, August…September, October, November. T: OK. What groups are they? Ss: 季節！ T: That’s right. Seasons. What seasons are there? Ss: Summer! Winter! T: Yes, summer…winter. With flowers and butterflies….what season is this? Ss: 春！ T: Yes, spring. And…now! It’s a good season for reading, eating and sports. It has Halloween too! Ss:秋！ T: Yes, autumn. (Fall でもよい。アメリカ英語では fall, イギリス英語では autumn。日本 ではどちらでもよい。) T: Let’s watch an animation about seasons. I will ask you questions later. So, please watch it carefully. (Ssはストーリーを見る。) T: Story Quiz! Quiz 1, what animals are there? Ss: Bear. Frog! T: Yes. Bear, frog… (リスやあらいぐまを指しながら) What’s this? Ss: リス! あらいぐま！ T: Yes. It’s a squirrel. It’s a raccoon. Quiz number 2! (アニメーションを止めたところで指差して)What season is it now? Ss: It’s spring! ＊ クイズはメモリークイズ形式にするなど、児童の学習度にあわせて作成するともりあ がる。 例）・What colour are the flowers on the tree? ・ What are the animals eating? LearnEnglish Kids ・ What colour is the bear? ・ What is the frog doing in the summer? など。 ・児童に余裕があるようであれば、 このイラストを使ったワークシートはこちら。 お話のスクリプトはこちらからダウンロード可。 ・このお話に沿った歌 The leaves on the treesはこちら。秋のテーマソングとして、振り 付けを工夫しながら毎時間歌ってもよい。 備考 児童が文字に慣れ親しんでいるようであれば、お話のスクリプトを印刷し、キーワードを 探す word search をしてもよい。 例）Let’s find the word “spring”. If you find “spring”, please circle it in pink! summer-blue, autumn-orange, winter-grey など。 ゲーム －「ナッツハント (Nut hunt)」 活動のねらい リスのサリーが冬眠するために食べ物を集めます。さぁ、みんなも手伝って！ 絵と単語をマッチさせる記憶ゲーム。単語は音声で読みが聞こえるので、耳と目を使って正 解を見つけよう。 活動の種類（概要） リスニング＆単語 所要時間 8分 文科省教材 Hi, friends! ① L7 p.26－31 展開例 (クラスをわけて、2 チーム作っておく。) T: Let’s find a pair. We will count the time (ストップウォッチで時間を計って競争する。) Find a pair, and listen to the sound. Let’s begin with this team. This team, please line up here, and you will answer one by one. If you are finished, go back to the end of the line. Ready? Go! (2 チームで競争する。片方のチームは 1 列になって、2 枚の葉っぱを指してめくる。自分の 番が終わったら、列の後ろに並ぶ。早くペアをすべて見つけたほうのチームが勝ち。友達の 回答をよくみていないと、負けてしまうぞ！) LearnEnglish Kids ¾ ナッツハント 少し難しい単語も出てくるが、ゲームなので気にせず意味を予測しながら行うことでわから ない英語をあまり気にせず、慣れることができる。意味は全員であとから確認するとよい。 （seed, sky, cloud, rain, flower, caterpillar, tree, ground, rainbow など） 備考 インタラクティブボードがあれば、児童が指示棒を使いながら自分たちで葉っぱをめくれるの で、盛り上がる。繰り返し英語を聞くことで、次第に単語の意味を覚えていく。 工作＆スピーキング － 「秋のかざり （autumn decoration）」 活動のねらい 木の葉の形を使っていろいろなクラフトに挑戦しよう。木の葉に英語で名前を書いて、名刺代 わりにすると素敵な自分の名刺が出来上がるよ。 活動の種類（概要） arts and craft, writing 所要時間 15 分 文科省教材 Hi, friends! ① L1 p.14-7 / Hi, friends! ② L3 p.10-13 展開例 秋のかざりのワークシートをプリントアウトし、B4 に拡大して児童に配る。 T: Let’s make our autumn business card. Colour the autumn leaves, and write your name in English. Then, cut out the leaves. (木の葉に色を塗り、自分の名前を英語で書く。さらにはさみで切り取る。) If you want, you can draw your favourite food, sports or school subjects, too. (さらに自分の好きな食べ物、スポーツ、教科などの絵を描く。) T: Let’s exchange our business cards. You will meet your friends, and introduce yourselves to each other. S1, will you help me? Please come to the front. (S1 に向かって) Hello. My name is 先生の名前. What’s your name? S1: My name is S1. T: I like strawberries. I can swim. I like cooking. And you? S1: I like soccer. I can play baseball. I like dodge ball. T: Nice to meet you. S1: （握手をしながら）Nice to meet you, too. （名刺交換をする。）This is my card. T: Thank you. This is my card, too. S1: Thank you. すべてのカードを交換し終わったら、My Friends と書いた紙に貼って “Friends Tree” を完成 させる。 My Friends Tree LearnEnglish Kids ¾ 備考 ・自己紹介が難しいようであれば、木の葉に太字のペンで自分の名前を英語で書き、それら “秋のかざり（autumn decoration）” の葉っぱを集めて大きな Class Tree を模造紙につくり、児童の名前入りの葉っぱを木に貼り 付けていってもよい。出来た作品は、教室内のポスターとして使用すると英語を見る機会が 増えてよい。 ハロウィーンのお話 － 「まほうの言葉 （The magic spell）」 活動のねらい ハロウィーンにちなんだお話。まほう使いのまねをした 2 人の少年が適当に呪文を唱え た結果、取り返しのつかないことに！内容がおもしろいので、難しい英語も気にせずお 話の中に入り込みましょう。 活動の種類（概要） Reading 所要時間 10 分 文科省教材 該当箇所なし 展開例 T: Do you know Halloween characters? Ss: Witch! Ghost! おばけかぼちゃ！ T: Yes. おばけかぼちゃ is called “Jack-o’-lantern.” This is a story about Halloween. There are two boys. Here is a story quiz. What Halloween characters do you see in the story? What animal do you see in the story? (Ss はお話を見る) T: What Halloween characters do you see in the story? Ss: Witch!! T: Yes. How many witches are there? Ss: Two! T: Good. What animal do you see in the story? Ss: Elephant! T: Very good! What do they put in the pot? Ss: 靴下！ つめ！ T: Yes. But some more. Let’s watch the story again, and find the answers. （覚えていない答えを探すためにもう一度見る。） LearnEnglish Kids ¾ このお話のワークシート（ダウンロード可）・・・少し英語が難しいので、わかりやすい 部分だけ使うなど工夫をするとよい。問題の答えはこちら。 ¾ 備考 話のスクリプトはこちら。 ・2 人の小学生の男の子が出てくるお話なので、児童が親しみを持って話しに入り込むこ とができる。音声を十分に聞かせたい教材の一つです。 【その他おススメの無料素材と活動】 Halloween Matching（ワークシート）･･･ハロウィーンのイラストと単語を結んでみよう。ワードサーチでは、 これらの単語がどこに隠れているのか探してみよう！ まほうの言葉（Paint it!）･･･音声の指示を聞いて、ハロウィーンの怖いキャラクターたちに色をつけよう。 心なしか音声も少し気味悪いような･･･｡ おばけやしき（ゲーム）･･･音声をよく聞いて、言われたアルファベットで始まる言葉を絵の中から見つけ よう。I spy with my little eyes…something beginning with…で始まるゲーム。something beginning with Fならば、Fで始まる言葉を絵の中から見つけてクリック！さぁ、急いで見つけておばけやしきから逃 げ出そう！「おばけやしきレベル 2」もある、人気のシリーズ。こちらはちょっとレベルが高いクイズ形式。 ハロウィーンのフラッシュカード（カード）･･･ハロウィーンのイラストと文字が書かれたフラッシュカード。難 しい言葉は削除したり、またイラストだけを 2 枚ずつ印刷してメモリーゲームやかるたとりに使ってもOK. 色塗りをすればたちまち美しいお持ち帰りが出来るカードが完成するよ。画用紙や厚紙に貼れば何度も 使えて便利！ ハロウィーンクイズ（ゲーム）･･･ハロウィーンの起源や歴史をテーマにした 3 択クイズ。ハロウィーン初心 者には少し難しいが、クラスで先生と一緒に挑戦してみよう！ 作成者： 帝塚山学園帝塚山小学校 森本敦子先生 英国ヨーク大学 Teaching English to Young Learners 修士課程
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