５年 （１） 目標 誕生日はいつ！ ＵＮＩＴ １ パーティーで友達になろう 誕生日の言い方を覚え、友達の誕生日を尋ねたり、応えたりすることができる。 （２） 指導計画（全４時間 ） 目標 時間 １ 主な活動 月の言い方を知り、♪January February March♪を楽しく歌うことができる。 ＵＮＩＴ １簡単な英語で友達と会話 ができる。 (1)あいさつをする。 (2)めあてと ALT のトピックスを聞く。 (3)教科書 P9「どこの国の人か」 (4)月の言い方を ALT に続いて練習す る。 (5)歌詞を言う。次に歌う。 (6)誕生月、集合ゲームをする。 ①Hello,Are you January 〜December ? と、 友達に聞いて回る。自分と同じ生まれ月の 子を見つける。友達の手助けをしてもよい。 ②３分以内にできるだけの同じ月生まれの友 達を見つけて、集まってその場で座わる。 ③１月から順番にちゃんと集まれているかを 確認する。 ⑧♪January February March♪を歌い、自分 たちの誕生月のところで立つ。 言語材料 (7)活動を振り返る。 (8)あいさつをする。 “January February March” April, May, June, July August, September, October, and November Don’t forget December. ２ ３ ４ 誕生月を尋ねたり、応えたりすることが 序数の言い方を覚え、誕生日を尋ねたり、 新しいクラスの友達にあいさつをし、誕 できる。 応えたりすることができる。 生日を尋ねたり、応えたりすることがで きる。 (1)あいさつをする。 (2)♪January February♪歌を歌う。 (3)本時のめあてをつかむ。 (4)チャンツで前時の復習をする。 (5)スキットを覚える (6)誕生月カルタゲームをする。 ＜誕生月カルタゲーム＞ ＜ステップ１＞ ①グループごとに丸くなってカードを上向け て広げる。 ②誕生日を担任の掛け声で ALT に尋ねる。 ③ALT が答えた月のカードをとる。 ＜ステップ２＞ ①ステップ１と同様にグループの中で代表を (7)活動を振り返る。 交代して答える役となり、カルタゲームを する。 (6)活動を振り返る。 (7)活動を振り返る (8)あいさつをする。 (1)あいさつをする。 (2)♪January February♪歌を歌う。 (3)本時のめあてをつかむ。 (4) チャンツで前時の復習をする。 (5)カレンダーで練習をする。 (6)誕生日カードゲームをする。 ＜誕生日カードゲーム＞ ①１〜３１までのカードをきり、グループの 真ん中に裏向けてつむ。 ②順番を決め、最初の人がカードをめくる。 ③後の人は When is your birthday ? と 聞く。 ④最初の人は自分の月を言い、その後、カー ドでひいた日にちを言う。 ⑤次の人も、カードをひき同様に進めていく。 (1)あいさつをする。 (2)歌♪January February♪歌を歌う。 (3)本時のめあてをつかむ。 (4)チャンツで前時の復習をする。 (6)誕生日インタビューゲームをする。 ＜誕生日インタビューゲーム＞ ① スクランブルでペアをつくり、誕生日を 尋ねあう。 A/B: Hello. My name is ~. A: When is your birthday? B: My birthday is ~. A: OK? B: Yes, that’s right. When is your birthday ? A/B: Thank you, good bye! できる限りたくさんの子と話そう (7)活動を振り返る。 (8)あいさつをする。 (7)活動を振り返る。 (8)あいさつをする。 When is your birthday ? . My birthday is 1st, 2nd, 3rd, 4th, 〜 31st. 評価規準 教材 （表現） 大きく、明瞭な声で歌うことができる。 （理解） ＡＬＴの発音した月の言い方を集中して聞 けたか。 （態度・表現） カードゲームで１から３１までの数字を笑 顔で、大きな声で応えることができたか。 （態度・表現） できる限りたくさんの仲間と、大きな声で目 線を合わせて誕生日の会話ができる。 ♪January February March♪歌 ♪It s time to say Good bye♪歌 月 序数 インタビューカード・探検バック・鉛筆 カルタカード カルタカード
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