外国語活動年間指導計画 月 回 1 単元名 ６年 主な活動と言語材料 評価規準 行ってみたい国を紹 【世界には様々な英語表現があることを知ろう】 様々な英語があることを 介しよう① What country is this? I want to go to Italy． 知ろうとしている。 I want to eat pizza．color : red,white,blue な ど shape : star,diamond,circle など 2 行ってみたい国を紹 【行きたい国やその理由を聞き取ろう】 まとまった話を聞く中で 介しよう② ビンゴゲーム 行きたい国やその理由に I want to go to ～ ．I like ～ ．I want to see ～ ． ついて聞き取ろうとして 4 いる。 3 4 行ってみたい国を紹 【行きたい国を尋ねてみよう】 介しよう③ I want to go to Italy．I want to eat kimchi． 関するスピーチを聞こう I want to play soccer． としている。 行ってみたい国を紹 【自分が行きたい国をクイズにしよう】 自分の行きたい国につい 介しよう④ Where do you want to go? I want to go to Italy． て、理由とともに発表し 自分の一日を紹介し 5 行きたい国やその理由に よう① I want to play soccer． ようとしている。 【時差があることを知り，時間についての表し方 興味を持って、世界のこ を知ろう】 とを聞こうとしている。 one～fifty 5 自分の一日を紹介し 【一日の生活の表し方を知ろう】 一日の生活について意欲 よう② おはじきゲーム 的に英語表現を練習しよ ジェスチャー・ゲーム What time do you get up?I get up at 6:00（six）． うとしている。 6 get up,go to bed,eat breakfast,eat school lunch,play table tennis,play volleyball,play basketball,study,go to school,take a bath,play the piano,watch 7 6 8 9 自分の一日を紹介し 【自分の生活表を作ろう】 よう③ What time do you get up?I get up at 7:00（seven）． し、生活表を作成する。 自分の一日を紹介し 【自分の一日を紹介しよう】 生活表をもとに自分の生 よう④ What time do you get up? 活を紹介しようとしてい I get up at 7:00（seven）． る。 アルファベットで遊 【アルファベットの大文字の読み方を知ろう】 大文字アルファベットの ぼう① アルファベット・カルタ 読み方と文字とを一致さ Ａ～Ｚ せようとしている。 【アルファベットの文字の読み方を聞いて，大文 アルファベットの文字の アルファベットで遊 ぼう② 10 字を知ろう】 生活表の作り方を理解 読み方を聞いて，その大 ミッション・ゲーム 文字アルファベットを見 Ａ～Ｚ つけようとしている。 one～twenty アルファベットで遊 ぼう③ 【アルファベットを読み，大文字とその読み方と を一致させよう】 ルファベットの文字を探 アルファベット・パズル 11 Ａ～Ｚ 進んで身の回りにあるア そうとしている。 Good job!,Great!,Well done! Wonderful!,Excellent!,Fantastic! できることを紹介し よう① 12 できることを紹介し よう② 【友だちの話を聞き，何ができて何ができないの かを知ろう】 誰がどんなことができる Can you swim? Yes,I can． No,I can't． かを聞き取ろうとしてい I can swim． I can't swim． る。 【質問に答えて，自分のできることできないこと あることができるかを尋 を伝えよう】 ねたり答えたりしようと ジェスチャーあて 7 13 まとまった話を聞いて、 している。 Can you ～? Yes,I can． No,I can't． play soccer,make an omelet,play the piano,play kendama,swim,play table tennis,play the guitar,ride a unicycle できることを紹介し よう③ 14 【友だちと互いにどのようなことができるのか を尋ねたり答えたりしよう】 友だちにわかりやくいよ うに、自分ができることや ショー・アンド・テルをしよう（準備） できないことを絵などで Can you ～? Yes,I can． No,I can't． 表現しようとしている。 できることを紹介し 【自分ができることを発表しよう】 自分ができることやでき よう④ ショー・アンド・テルをしよう ないことを発表しようと Hello． している。相手ができるこ I can ～． I can't ～． とやできないことを聞き 15 とろうとしている。 9 「案内は任せて」① 【建物やお店の言い方を知ろう】 ゲームをしながら、方向 （道案内） おはじきゲーム 指さしゲーム や動きを指示する表現に What's this? 興味を持ち、使おうとし 16 school,police box,bank,bus stop,flower shop,restaurant,hospital,post office,fire station,department store,station,park, ている。 bookstore,barbershop 「案内は任せて」② 【方向や動きを指示する表現を聞いて，どこに着 相手に道順をはっきりと （道案内） いたのかを聞き取ろう】 伝え、コミュニケーショ サイモン・セズ・ゲーム ンを図ろうとしている。 17 Where is ～? Turn right．left．Go straight． Stop． 10 18 「案内は任せて」③ 【道案内をしよう】 道案内の会話を通して、必要 （道案内） Where is ～? Turn right． left． なことを相手にはっきりと伝 Go straight．Stop．Thank you． え、コミュニケーションを続 けようとしている。 19 「案内は任せて」④ 【イギリスの町の道案内をしよう】 実際に修学旅行に行く京 （道案内） Where is ～? Turn right．left． 都の町に興味をもって道 Go straight．Stop． 順を尋ねたり答えたりし Thank you． ようとしている。 将来の夢を紹介しよ 【様々な職業の言い方を知ろう】 将来の職業に関する表現 う① ビンゴ・ゲーム に慣れ親しんでいる。 teacher,doctor,racing driver,tennis player,cook,firefighter,singer,nurse,astron 20 aut,farmer,baseball player,soccer player,police officer,pilot,scientist,engineer I want to be ～． 10 21 将来の夢を紹介しよ 【なりたい職業は何ですかの表現を覚えよう】 自分の将来の職業を英語 う② ビンゴ・ゲーム で話そうとしている。 What do you want to be? I want to be a teacher． 22 将来の夢を紹介しよ 【スピーチ・メモを作ろう】 スピーチ・メモの作り方 う③ チェーン・ゲーム を理解し，スピーチ・メ What do you want to be? モを作成している。 I want to be a teacher．I like ～． 11 23 将来の夢を紹介しよ 【自分の夢を紹介しよう】 将来就きたい職業につい う④ What do you want to be? I want to be a teacher． て友達と進んで対話しよ I want to ～．I like ～． 24 うとする。 オリジナルの劇を創 【世界の英語の物語を聞き，題名を推測しよう】 英 語 の 物 語 に 興 味 を 持 ろう① Please help me.The Peach Boy.The Big ち，感想を言おうとして Turnip.The Wolf and the Seven Kids. いる。 オリジナルの劇を創 【『おおかみと７ひきのこやぎ』を基にオリジナ 繰り返しの面白さを入れ ろう② ル劇を考えよう】 て，簡単な英語表現を考 The Wolf and the Seven Kids.I like～. えようとしている。 25 I want to go to ～. 12 オリジナルの劇を創 【Cats,Foxs and a treasure.】 ろう③ I like ～ .I want to go to 26 ～ .Wait, 教え合ったり励まし合っ wait, wait! Listen carefully! Let us hear your voice. たりしながら，練習しよ うとしている。 It’s the fox! 12 27 オリジナルの劇を創 【Cats,Foxs and a treasure.】 めあてを持ち，セリフや ろう④ Wait, wait, wait! Listen carefully! 動きを考えて表現し，改 Let us hear your voice. 善点を見つけようとして It maybe a fearful wildcat.What’s inside? いる。 オリジナルの劇を創 【Cats,Foxs and a treasure.の劇を仕上げよう】 登場人物になりきり，演 ろう⑤ I like～.I want to go to ～. じようとしている。 Wait,wait, wait! Listen carefully! 28 Let us hear your voice. It maybe a fearful wildcat. オリジナルカレンダ 【日本の季節や特徴を伝え英語での月の言い方 ーを作ろう① 1 29 オリジナルカレンダ 世界と日本の祭りや行事 に慣れよう】 などに興味をもち、それ ヒント・ヒントゲーム クラッシュゲーム ミッ が何月のものか積極的に シングゲーム ヒントを出したり答えた January,February, ～ December りしようとする。 【友達に誕生日を尋ねたり自分の誕生日を答え カレンダーの月日の言い ーを作ろう② たりしよう】 方を理解し、お互いの誕 キー・ワード・ゲーム 30 January,February, ～ 生日を伝え合おうとして December first ～ いる。 thirty-first までの序数 grandfather,grandmother,brother,sister,father,mothe r オリジナルカレンダ ーを作ろう③ When is your birthday? My birthday is～． 【家族の誕生日を紹介し合い友達とのコミュニ ケーションを楽しもう】 生日の言い方に慣れ親し 聖徳太子ゲーム 31 英語での月の言い方や誕 んでいる。 January,February, ~ December first ～ thirty-first までの序数 grandfather,grandmother,brother,sister,father, mother 2 My father's birthday is ～？ オリジナルカレンダ 【オリジナルカレンダーを完成させよう】 誕生日や祝祭日を聞き、 ーを作ろう④ ペアマッチゲーム 月日を確認しながら書き 32 祝祭日クイズ インタビュ ーゲーム 込もうとしている。 When is your birthday? My birthday is ～ ． My father's birthday is ～. 【アルファベットには小文字もあることを知り， 様々な文字を見て，それ 33 いろいろな文字があ ることを知ろう① 21 以上の数字を言おう】 がどの言語の文字である ａ～ｚ tewnty-one ～ one hundred のかを考えようとしてい penguin,panda,tiger,bear,bird,monkey,elepha る。 nt,giraffe いろいろな文字があ 【小文字を認識しよう】 アルファベットの小文字 ることを知ろう② ブロック色塗り とその読み方とを一致さ ａ～ｚ twenty-one ～ one hundred せようとしている。 34 one hundred ninty-two 3 35 いろいろな文字があ 【アルファベットを読み、小文字とその読み方と アルファベットの文字の ることを知ろう③ を一致させよう】Ａ～Ｚ 読み方と小文字とを一致 させようとしている。
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