豊橋市立小沢小学校５年理科「天気の変化」指導時間９時間（内、コンピュータ使用２時間）使用ソフトインターネットエクスプローラー実践内容・天気の変わり方は、テレビや新聞などで調べることができるが、多くの情報を随時集めることができるインターネットは便利である。そこで、コンピュータ室で「ヤフー天気情報」や「日本気象協会」のホームページなどから情報を収集した。・雨雲の動きを見たり、雲画像やアメダスのデータから雨が降っている地域を調べたりした。また、それらのデータから次の日の天気を予想した。・ライブカメラの情報で、他の都市の空の様子や河川の様子を見た。・世界のいろいろな都市の天気や気温を調べた。児童は、国によって気温などが大きく違うことに驚いていた。・秋の「台風と天気の変化」の学習では、台風の暴風雨圏や風速、進路予想などの情報を集めた。・児童は、普段家庭でもインターネットを利用しているが、たくさんの天気情報があることを知り、興味を持った子が多かった。豊橋市立小沢小学校６年算数「算数パスポート６年のまとめ」指導時間１６時間（内、コンピュータ使用６時間）使用ソフトチャレンジ計プリっこ実践内容・６年の算数学習のまとめとして、「チャレンジ計プリっこ」を使って各単元の復習を行った。少人数対応で１クラスを教師２人で指導することができるので、教科書の問題や「算数の友」ができた児童から、コンピュータ室に移動し、「チャレンジ計プリっこ」に取り組んだ。・児童が自主的に問題を選んで印刷をし、解いた後に答え合わせをする。つまずいたところをやり直すが、わからないところを教師に聞きに来る。・児童が自分の進度や理解度に応じて、自分の名前入りのプリントを作成することができるので、学習を意欲的に進めることができた。児童にも好評である。・教師用画面のチャレンジ進度表や個人カルテから、学習の様子や進み具合を確認し、アドバイスすることができる。・すべての単元を合わせると、１人で１５０枚以上になるので、苦手の単元を中心に学習するなど内容を選択するとよい。インク、紙代など消耗品費がかなりかかってしまう。・本校は小規模校のため、コンピュータ室の利用の融通が利くので、毎日でも続けて利用できて効果的だった。 - 48 - 計プリっこ教師用メニュー - 49 -