タイトル ライフスタイルについて考えよう∼eカードを使って∼ 氏名(所属

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氏名(所属)
キーワード
アピール文
ライフスタイルについて考えよう∼eカードを使って∼
岡本洋子(京都市立洛央小学校)
子ども,学校,エネルギー,カード教材
24枚からなる e カードにはライフスタイルの違う4つの家族が描かれています。環境に
よい家族は?よくない家族は?自分の家族は?みなさんもe カードを使って楽しく環境学
習しませんか?
要旨
① e カードの概要
・欧州の環境学習教材「Kids4Energy」の日本版を制作。
・ライフスタイルの違う4家族の6場面(子ども部屋,台所,洗濯・洗面所,リビング・
住まい,買い物,休日の過ごし方)計24枚で構成。
・解説書の添付。
② e カードの使い方
・環境学習の導入やまとめなどの場面に活用可能。
・幅広い対象(子どもから大人まで)のグループ学習教材として楽しく学べる。
・いろいろな学習展開が可能。
例1)2つの家族を比較する。
例2)1枚ずつカードを見て環境によいことやよくないことを見つける。
例3)同じ場面のカード4枚を見て家族の特徴をとらえる。
例4)4つの家族の新しい場面を想像して考える。
③ 子どもたちの反応
・4つの家族のネーミング
・学習後の感想
・子どもから家庭,学校,地域へ
④ e カードの普及に向けて
・全国の小・中・高等学校,大学,研究所,団体など約550カ所,約1200セット
を配布
・京都市内の小学校186校・中学校97校に配布(私立を含む)
※ e カードの実践をしていただき,結果をご報告ください。
京都教育大学 榊原研究室
http://www.kyokyo-u.ac.jp/kasei/sakakibara/menu-index.html
※ e カードについてのお問い合わせは,
(株)原子力安全システム研究所 エネルギー問題プロジェクト内
Tel. 0770-37-9106
※ 以上の内容は、京エコロジーセンターのホームページで公開されます
⇒ http://www.miyako-eco.jp/ecocen/activity/activity03.html
第7回
京都・環境教育ミーティング