タイトル氏名（所属）キーワードアピール文ライフスタイルについて考えよう∼ｅカードを使って∼ 岡本洋子（京都市立洛央小学校）子ども，学校，エネルギー，カード教材２４枚からなる e カードにはライフスタイルの違う４つの家族が描かれています。環境によい家族は？よくない家族は？自分の家族は？みなさんもe カードを使って楽しく環境学習しませんか？要旨 ① e カードの概要・欧州の環境学習教材「Kids４Energy」の日本版を制作。・ライフスタイルの違う４家族の６場面（子ども部屋，台所，洗濯・洗面所，リビング・住まい，買い物，休日の過ごし方）計２４枚で構成。・解説書の添付。 ② e カードの使い方・環境学習の導入やまとめなどの場面に活用可能。・幅広い対象（子どもから大人まで）のグループ学習教材として楽しく学べる。・いろいろな学習展開が可能。例１）２つの家族を比較する。例２）１枚ずつカードを見て環境によいことやよくないことを見つける。例３）同じ場面のカード４枚を見て家族の特徴をとらえる。例４）４つの家族の新しい場面を想像して考える。 ③ 子どもたちの反応・４つの家族のネーミング・学習後の感想・子どもから家庭，学校，地域へ ④ e カードの普及に向けて・全国の小・中・高等学校，大学，研究所，団体など約５５０カ所，約１２００セットを配布・京都市内の小学校１８６校・中学校９７校に配布（私立を含む） ※ e カードの実践をしていただき，結果をご報告ください。京都教育大学榊原研究室 http://www.kyokyo-u.ac.jp/kasei/sakakibara/menu-index.html ※ e カードについてのお問い合わせは， (株)原子力安全システム研究所エネルギー問題プロジェクト内 Tel. 0770-37-9106 ※ 以上の内容は、京エコロジーセンターのホームページで公開されます ⇒ http://www.miyako-eco.jp/ecocen/activity/activity03.html 第7回京都・環境教育ミーティング