自ら考え、正しく判断し、心身ともに健康で、実践力のある児童の育成 帯広市立大正小学校 大正っ子 Obihiro Taisyou Elementary School HP:http://www.netbeet.ne.jp/~taisyoes/ No.１７ 平成２７年６月１８日 運動会を終え，いつもの学校生活に戻りました。木々の緑も色を深めています。校舎内では，子ども たちの元気なあいさつが響き渡っています。今号では，過日，子どもたちに回答させた”遊び（ゲーム） に関するアンケート”の結果を紹介しながらお伝えしていきます。 アンケート結果より ～ 大正っ子の遊びの実態は！？ ～ その１ 先号（Ｎｏ８）でお伝えしました”家庭での遊びのアンケート集計結果がまとまりましたので紹介していき ます。 このアンケートは，子どもたちの家庭での過ごし方について，家庭と学校が情報を共有し，生活 リズムを整え，家庭学習の習慣化を図るために３～６年生で行ったものです。 質問項目は，次の８点です。 Ⅰ Ⅳ Ⅶ もっているゲームの種類は？ Ⅱ 家庭での約束事は？ ゲームをする場所は？ Ⅴ ゲームソフトの貸し借りは？ アイテムの購入は？ Ⅷ カードゲームの収集は？ Ⅲ ゲーム時間は？ Ⅵ オンラインゲームは？ 以下に，それぞれの項目の結果をグラフ化していきます。ご覧ください。 持っているゲーム機を教えてください 持っていない ゲームボーイ プレイステーション２・３・４ ゲームキューブ ケータイ電話 パソコン Wii プレイステーションポータブル アイパット（タブレット） アイポットタッチ プレイステーションVita DS 0 5 ６年生 ５年生 10 15 ４年生 ３年生 家庭での約束事はどのようなものがありますか Ⅰ 20 25 子どもたちが使うゲーム機 は多岐にわたります。 ＤＳ （６９名 ）を 筆頭 にＷ ｉｉ （５６名），携帯電話【スマ ー ト フ ォ ン】 （ ４ ３ 名 ） た だ し，これは保護者との共有 と回 答 して お り ，自 分の も のと回答した児童は４名い ました。 他には，アイパット【タブレ ット】（２３名），アイポットタッ チ（１０名）と続きます。 これらは，ゲーム機能の みならず，ＳＮＳ（ソーシャル ・ネットワーク・システム）等 の通信手段ともなります。 家庭での約束事はどのようなことがありますか Ⅱ 時間を守る ない ダウンロードはお金を使わない １９時以降はやらない、朝はだめ … オンラインゲームをしない（インター … 勉強を１時間したら 視力が１．０以下没収 ６年生 １日中はやらない ６年生 １日１時間まで ５年生 日曜日の９～１０時まで ５年生 ４０分 ４年生 ゲーム機の充電は自分の家以… ４年生 ３年生 お手伝いをするときはやめる ３年生 家のことをちゃんとやる 日曜日だけ（友達が来た時だけ） 暗いところではしない 時間を守る 宿題をちゃんとやる 0 1 2 3 4 5 6 0 2 4 6 8 10 12 家庭での約束事については，時間についてのものが多く見られます。１日１時間にする（１０名）など時間を決めた り，曜日を限定したりするケースです。他には，『宿題を終わらせてから』，『オンラインゲームをしない』，『ダウンロード にはお金をかけない』などの具体も見られます。 ただ，気掛かりなのは，『 ルールはない 』との回答が１１名に上ることです。暮らしの環境を整えるために，親子が しっかりと向き合ってルールづくりをすることは大切なことだと考えます。 裏面につづく ゲームをする時間を教えてください（３・４年生） ゲームをする時間を教えてください（５・６年生） ５時間以上 ５時間以上 ４時間以上 ３時間以上ずっと ３～４時間 ２～３時間 １～２時間 １時間以内 しない ４時間以上 ３時間以上ずっと ３～４時間 ６年生 ４年生 ２～３時間 ５年生 ３年生 １～２時間 １時間以内 しない 0 2 4 6 8 10 12 0 2 4 6 8 10 上のグラフは，ゲームをする時間を表したものです。左が５・６年生，右が３・４年生のものになります。共通して 言えることは，どの学年もほとんどの子が，ゲームをしているということ。その時間は概ね１時間程度が最も多く全 体の４１％にのぼります。前述の『家庭での約束事』を裏付けるものと言えそうです。 ここでも気掛かりなのは，１日に３時間以上（５時間以上との回答もありました）ゲームをするとの回答も見られ ることです。これは，学年を上がるにつれ顕著となっています。 ど こでゲームをしますか トイレ 寝室 旅行 トレセン ショッピング 祖父母の家 公園 乗り物の中 車の中 友達の家（庭） 自分の部屋 リビング ６年生 ５年生 ４年生 ３年生 0 5 10 15 左のグラフは，使用する 場所を表したものです。自 宅のリビングを筆頭に，自 分の部屋，寝室などと続 きます。学年が上がるに つれ，個別化していく傾向 が強くなっていることがわ かります。 また，公園やトレセンなど 公の場もみられることか ら，時として，公共施設で は使用しないや，周囲へ の配慮等，マナーもあわ せて伝えてい必要がありそ うです。 20 ゲームソフトの貸し借りをしたことがありますか 右のグラフは，ゲームソフトの貸し借 りについて表したものです。より，学年 により偏りは見られるものの，ゲームソ フトの貸し借りは行われていることがわ かります。 子どもたちが，どんなソフトを購入し， どういったソフトを持っているかなどは 把握しておく必要がありそうです。 ６年生 ５年生 ４年生 あ る な い ３年生 0 5 10 15 20 25 オンラインゲームをしたことがありますか ６年生 ５年生 ４年生 ３年生 0 5 10 15 な い あ る 左のグラフは，オンラインゲームの利用 状況について表しています。 学年により，偏りは見られるものの，多 くの子どもたちが利用していることが読 みとれます。 オンラインゲームの大半は，インターネ ットやＳＮＳを介して利用することになるの でインターネット依存症やネットトラブル 等に陥りやすいなどの問題点も指摘さ れています。 20 今号ですべてをお伝えすることができませんでした。引き続き次号でもお伝えしていきます。 次号につづく 家での約束事はどのようなことがありますか １９時以降はやらない、朝はだめ（父母がいいと言っ… １日中はやらない ゲーム機の充電は自分の家以外はしない 日曜日だけ（友達が来た時だけ） ６年生 ダウンロードはお金を使わない ５年生 オンラインゲームをしない（インターネットはつながら… 視力が１．０以下没収 ４年生 １日１時間まで ３年生 ４０分 家のことをちゃんとやる 暗いところではしない 宿題をちゃんとやる 0 2 4 6 8 10 12
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