港区立赤坂小学校１月号 No ９平成２７年度発行者曽根節子 TEL 03-3404-8602・8606FAX 03-3404-8601 HP やさしさと思いやりのある子よく学びよく遊ぶ子心と体をきたえる子よさを確かめ可能性を見出す３学期に～学校評価アンケートから～校長曽根節子新年あけましておめでとうございます。今年は、申年。日光東照宮三猿は、天下泰平を願い、「見ざる、聞かざる、言わざる」ですが、学校経営は、「見て、聞いて、言って」活力ある学校を目指していこうと思いを新たにしています。昨年の国民が選ぶ「今年の漢字」は、「安」でした。不安な出来事がたくさんあった１年ですが、安全に安心に暮らしたいという願いも込めていると感じています。学校も肝に銘じたいと思います。本年もどうぞよろしくお願いいたします。さて、３学期は、ホップ・ステップ・ジャンプのジャンプの時期です。今年度の総仕上げ、次年度の進級・進学に備えて一人一人の自分のよさと可能性を見出す大切な時期です。また、学校評価に基づきながら次年度の教育計画を創る時期でもあります。過日、保護者や学校評議員の方々にお願いしたアンケートですが、回収率が例年を大きく上回り、学校への関心の高さを感じました。ご協力ありがとうございました。アンケート結果は後日お配りいたします。うれしかったことは、ほとんどの項目の評価がよくなったことです。特に、伸びた項目は、以下の通りです。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 授業への工夫児童は意欲的に活動している心と体の成長を考えた活動きまりや約束を守った生活儀式的行事・文化的行事の成果体育的行事への意欲校舎内の清掃学校教育の大きな課題として一人一人に確かな学力を付けて自己有用感を高めていくには、教員の授業力と児童の学ぶ意欲や姿勢が大切です。校内研究で「主体的に学び、共に考える児童の育成」を研究主題に掲げ、国語科の授業研究を通じて教員同士が互いに学び合いながら言語活動の充実を図ってきた成果です。また、若手教員育成のために日常的にＯＪＴで先輩教員が後輩教員の授業を見て助言する活動を繰り返してきた成果でもあります。課題としてご意見をいただいた項目につきましては、今月の全体保護者会で短時間ですが、新年のご挨拶を兼ねて話題にしたいと考えています。「徳・知・体」のバランスの取れた児童の育成を目指した学校に少しずつ近付いてきたものの、３学期はさらにアンケートでいただいた貴重なご意見を十分に踏まえて、来年度の教育課程を編成し、学校経営に反映していきたいと考えています。ハイパーＱＵを保護者会にてお渡しします。欠席の方には封筒に入れてお子様にお渡しします。ご確認ください。 http://www2.rosenet.ne.jp/~akasaka-e/ [email protected] E メール１月行事予定１金元日 ▲ ８金始業式給食始５時間授業 ▲ １１月成人の日全校朝会安全指導書き初め会１２火発育測定３・４年１３水Ｂ時程４時間 ▲ 体育朝会発育測定１・２年 ○ ○ ▲ １４木書き初め展始１５金発育測定５・６年 ○ １６土３時間授業ファミリー活動 ▲ 1８月Ｂ時程４時間避難訓練保護者会（上）１９火 14：30～全体会 14：50～各学年会避難訓練予備日Ｂ時程４時間水２０５・６年のみ５校時委員会児童集会（給食委員会）２１木６年社会科見学保護者会（下）書き初め展終２２金 14：30～全体会 14：５０～各学年会２５月全校朝会クラブ活動 ▲ ２６火 ○ ２７水Ｂ時程５時間 ▲ ２８木児童集会 ○ ２９金 ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ▲は放課後遊びなし、○は有りです。＊３学期土曜授業予定…１月１６日、２月６日・２０日、３月５日１月保護者会は、14：30～14：45 まで上・下学年共に多目的室にて全体保護者会を行います。その後 14：50～各学年、学級での保護者会となります。１月の生活目標「礼儀正しくしましょう」生活指導部新津翼先日外出先でエレベーターから降りるとき、１年生くらいの女の子が、私のために扉を開く状態にして「どうぞ」と案内してくれました。私も自然と「ありがとう」と言葉が出ました。これが礼儀の大事なところなのかなと思います。自然と相手からの「ありがとう」の言葉が出るような行動が礼儀正しい行動ではないかなと、今回の出来事から考えました。学校生活の中では、どのような場面が思い浮かぶでしょうか。ご家庭でも話題にしていただければと思います。書き初め会・書き初め展について国語部担当国際科について国際科担当濃野文子新年を迎え、日本の伝統文化である書き初めに今年も全校で取り組みます。新年を自覚するとともに、書写の基礎、基本の技能を身に付け、正しく丁寧に書く態度を養うことをねらいとしています。作品を鑑賞し、文字に対する興味、関心を高める機会としたいものです。書き初め会・・・１月１２日（火）書き初め展・・・１月１４日（木）～２２日(金) 展示場所・・・・地下廊下鑑賞時間・・・・８：１５～１６：４５ 16 日（土）のみ８：３０～１２：００ぜひご子供たちの練習成果をご鑑賞ください。心の発達についてスクールカウンセラー（ＳＣ）秦宣昭石田友貴国際科は、NT（ネイティブ・ティーチャー）のエミル先生（デンマーク出身）と、アーロン先生（アメリカ出身）が担任と共に指導しています。昨年度に引き続き、子供たちは自然な形で先生方とコミュニケーションをとっています。国際科の授業は、港区のカリキュラムに従い、学年の発達段階に応じて進めています。低学年では、歌やチャンツを取り入れながら、中学年ではゲームを工夫しながら、そして高学年では中学校との連携を意識しながら指導しています。6 年生では、全員が児童英検 Silver を受験しました。また、赤坂中学校で使用されている「action cards」も取り入れ、語彙を増やす工夫をしています。子供たちは、新しい単語や表現を覚えるのがこの赤坂小学校に SC として着任し、今年度で 3 年目になりました。この 3 年間で私が感じた事は、子供たちの心の成長の尊さです。そこで今回は、子供たちの心の発達についてお伝えしたいと思います。小学校に入った子供たちは、目標を決めて、それに挑戦することに積極的に取り組むようになります。決められた目標に向かって到達する事、新しい何かを作り出し、生み出す事といった生産性が子供たちの夢中の対象になっていきます。子供たちにとって「できたー！」という体験が何よりの喜びであり、自信を育て、成長へと前進させる原動力となります。しかし「できたー！」という喜びは、できないかもしれないというリスクがあってこそ自信となりうるところがありますので、できないという経験は、自尊心を傷つけ、自信を失わせ「できない自分」という劣等感を持たせる源泉になります。つまり、自信をもつ事と劣等感の危険性は紙一重です。子供たちの中で、自尊心や自信が少しでも劣等感への不安を上回っていれば、子共たちは失敗する恐れを乗り越え、さまざまな困難にも積極的に挑戦できるでしょうし、それだけ困難や不安を克服する方法を手にする事ができます。それは将来にわたってとても大切な心の発達になります。子供の心の成長は、身体の成長と同じように人それぞれです。「できたー！」という喜びをお子さんが感じていけるように、ご家庭でもその子らしさを認めてあげて、子供が自尊心や自信をもてる事に挑戦させてみてはいかがでしょうか。大好きで、NT の発音を真似ながら大きな声で発音しています。英語を聞き取る力も付いてきました。今後は、ＮＴと担任の連携を深めて授業を工夫し、国際社会で活躍できる子供たちを育てます。特別支援教室について特別支援委員会佐々木祝子港区では、平成２８年度から全ての小学校で特別支援教室の指導が開始されます。これまで、発達障害等の児童の一部は東町小学校に設置された情緒障害等通級指導学級（つぼみ学級）で指導を受けていましたが、実際はほぼ全ての小学校に在籍していると推測されます。子供たちが在籍校で指導が受けられるように、全小学校に特別支援教室を設置し、教員が巡回して指導をすることになりました。それにより、保護者の送迎が必要、移動中に在籍校の授業が受けられない等の課題が改善されます。また、在籍校で実施されるため、学級担任と巡回指導教員との連携が密になり、指導内容の充実が期待できます。児童の学力や集団適応能力の伸長を目指したこのシステムの導入について、保護者の皆様にも理解を深めていただき、連携して指導の充実を図っていきたいと思います。