板橋有徳高等学校 平成27年度 地理歴史・世界史Ｂ 年間授業計画 教 科： 地理歴史 科 目： 世界史 単位数： ３単位 対象学年組： 第２学年１組～６組） 教科担当者： （１・３・６組：青木 ）（２・４・５組：小山 ） 使用教科書： 詳説世界史（山川出版社） ） 副 教 材 ： アカデミア世界史（浜島書店） 指導内容 【年間授業計画】 世界史Ｂの具体的な指導目標 【年間授業計画】 序章 先史の世界 人類が自然環境に適応しながら進化し、農耕・牧畜を基礎とする諸文明を築き上げ たことを把握するとともに、人類と言語の分化を的確に理解する。 小テスト 授業態度 プリント記入 7 第１章オリエントと地中海世界 １古代オリエント世界 西アジア世界の地理的特質を把握し、オリエント文明の盛衰、イラン（ペルシア） 人の活動を理解する。また宗教や文化などの各特色を把握する。 小テスト 授業態度 プリント記入 9 第１章オリエントと地中海世界 ２ギリシア世界 地中海一帯の地理的特質を把握し、エーゲ文明、ギリシア・ヘレニズム文明の特徴 を理解する。またギリシア人によるポリスの形成と発展やアレクサンドロス大王の 遠征による諸影響など通史を理解する。 ローマの成立過程、政治形態と特色、発展などを理解させていく。 定期テスト 小テスト 授業態度 11 ４ 月 ５ 月 ６ ３ローマ世界 月 評価の観点 方法 配当 時数 プリント記入 ７ 月 第１章オリエントと地中海世界 ３ローマ世界 都市国家から大帝国に発展したローマ文明の特質を理解する。またローマの帝国化 の過程やローマ法、皇帝理念、キリスト教など各歴史的項目について理解する。 小テスト 授業態度 プリント記入 5 第２章 アジア･アメリカの古代文明 南アジアの地理的特質を把握し、古代インド文明の成立と発展、仏教、ヒンドゥー 教といった独自の宗教や各社会制度など、幅広く南アジア世界の形成過程を理解す る。 小テスト 授業態度 プリント記入 7 東アジアの地理的特質を把握し、古代中国文明の起源、「殷」、「周」の成立から 「秦」、「漢」といった各帝国の動向について、多角的多面的に理解する。 定期テスト 小テスト 授業態度 プリント記入 10 内陸アジアの地理的特質を把握し、台頭した遊牧民とその国家の動向をオアシス民 の活動とともに理解する。 小テスト 授業態度 プリント記入 11 東アジアにおける北方民族の動向と三国時代以後の通史を理解する。また後漢末か ら南北朝の変わりゆく社会制度についても理解する。 定期テスト 小テスト 授業態度 プリント記入 4 東アジアにおける北方民族の動向と三国時代以後の通史を理解する。また後漢末か ら南北朝の変わりゆく社会制度についても理解する。 隋唐帝国の国家制度、文化、諸事件および日本を含む東アジア世界諸国の国家体制 の整備やその動向を理解する。 小テスト 授業態度 プリント記入 7 隋唐帝国の国家制度、文化、諸事件および日本を含む東アジア世界諸国の国家体制 の整備やその動向を理解する。 小テスト 授業態度 プリント記入 9 定期テスト 小テスト 授業態度 プリント記入 6 ８ 月 ９ １インドの古代文明 月 ２東南アジアの諸文明 ３中国の古典文明 第２章 １ アジア・アメリカの古代文明 ０ ３中国の古典文明 東南アジアの地理的特質を把握し、東南アジア世界における国家形成の過程を理解 する。また諸民族の活動や独自の文明についても理解する。 月 第２章 アジア・アメリカの古代文明 １ ３中国の古典文明 第３章 １ 内陸アジア世界・東アジア世界の形成 月 １草原の遊牧民とオアシスの定住民 ２北方民族の活動と中国の分裂① 第３章 １ 内陸アジア世界・東アジア世界の形成 ２ ２北方民族の活動と中国の分裂② 月 第３章 内陸アジア世界・東アジア世界の形成 １ ２北方民族の活動と中国の分裂③ 月 ３東アジア文化圏の形成① 12 第３章 内陸アジア世界・東アジア世界の形成 ３東アジア文化圏の形成② ２ 第４章 月 イスラーム世界の形成と発展 東アジアにおける北方遊牧民の動向と三国時代の乱世から理解する。 イスラーム世界成立の背景とその特質、アラブ人による発展と帝国の形成および諸 地域への拡大の過程を理解する。 １イスラーム世界の形成 ２イスラーム世界の発展 第４章 イスラーム世界の形成と発展 ３ ３インド・東南アジア・アフリカのイスラーム 月 化 ４イスラーム文明の発展 インド・東南アジア・アフリカのイスラーム化などイスラーム世界の拡大の過程と 各地域への諸影響を理解する。 イスラーム文明の特質とその影響、学問と文化活動の内容、イスラーム都市を中心 としたネットワークの役割など幅広いテーマを理解する。 86
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