アメリカで裁かれた本 ── 公立学校と図書館における本を読む自由 ── 目 次 ii 序 章………………………………………………………………………………1 第１部 人種差別をめぐる本……………………………………………………13 第 1 章 『ヴェニスの商人』の表現の自由と読む権利の制限………………14 はじめに 14 『ヴェニスの商人』に描かれるユダヤ人像 15 ユダヤ人人権団体の『ヴェニスの商人』に対する見方 16 歴史的に見る反ユダヤ主義 18 アメリカにおける『ヴェニスの商人』の排除 21 『ヴェニスの商人』をめぐる裁判 ─ Rosenberg v. Board of Education of the City of New York （1949）─ 22 『ヴェニスの商人』をめぐる 1980 年代の事件 26 『ヴェニスの商人』が法学に与えた影響 28 まとめ 33 第 2 章 教科書として拒否されたミシシッピ州の歴史書……………………38 はじめに 38 ミシシッピ州の歴史の教科書選定 39 裁判─ Loewen v. Turnipseed （1980）─ 43 1970 年代のミシシッピ州の社会背景 47 まとめ 51 第２部 宗教と科学の対立をめぐる本…………………………………………57 第 3 章 ダーウィンの進化論を読む権利 1 ─「モンキー裁判」と進化論を教える自由 ─ …………………58 はじめに 58 ダーウィンの進化論 59 アメリカにおける進化論への反論 61 テネシー州における「モンキー裁判」 63 1967 年のバトラー法の破棄 69 アーカンソー州での進化論をめぐる裁判 72 まとめ 76 目 次 iii 第 4 章 ダーウィンの進化論を読む権利 2 ─天地創造説を教える自由─ ……………………………………81 はじめに 81 1980 年代の天地創造説の復興 82 アーカンソー州の第 2 次「モンキー裁判」 84 同時間法をめぐる裁判─公判─ 86 同時間法の裁判─判決 McLean v. Arkansas（1982）─ 89 ルイジアナ州の同時間法の成立と裁判 ─ Edwards v. Aguillard （1987）─ 92 天地創造説は科学か、もしくは宗教の教義か 95 教科書『パンダと人々について』を科学で使用できるか 96 知性的計画説は科学なのか？ ─公判と判決─ 99 選挙による政治的解決 104 まとめ 105 第5章 非宗教的な人間主義を裁いた事例…………………………………111 はじめに 111 教科書の内容に反対した人たち 112 ジョン・デューイのアメリカの教育における影響 116 問題とされた教科書の内容 119 非宗教的な人間主義を「宗教」と認めた地方裁判所での判決 121 控訴裁判所での逆転判決 123 判決後の原告と被告の反応 127 まとめ 128 第３部 宗教と道徳をめぐる本…………………………………………………135 第 6 章 『スローターハウス 5』を読む権利…………………………………136 はじめに 136 『スローターハウス 5』を教室で教えることは憲法に反するのか 137 各地の学校での禁書・焚書 141 なぜ学校区は図書館から本の排除を決定したのか 142 学校区を告訴した生徒と地方裁判所の裁判 147 控訴裁判所での判決─学校区が排除した本を読む権利は認められる─ 150 歴史的判例となった最高裁判決 iv ─ Board of Education, Island Trees Union Free School District v. Pico（1982）─ 152 最高裁判所での反対意見の重要性 154 問題があるとされた本への裁判後の対応 158 まとめ 162 第 7 章 アメリカの学校と図書館における『ハリー・ポッター』を 読む権利と制限…………………………………………………………………171 はじめに 171 『ハリー・ポッター』と社会現象 172 『ハリー・ポッター』を批判した市民グループ 175 『ハリー・ポッター』をめぐるアーカンソー州での裁判事件 178 ジョージア州における保護者の『ハリー・ポッター』への反対行動 182 まとめ 188 第 8 章 同性愛を扱った児童向けの本を読む権利…………………………196 はじめに 196 同性愛を紹介する児童向けの本 199 1992 年のニューヨーク市における学校のカリキュラムについての論争 201 オレゴン州の図書館における反対規則 204 同性愛の本にまつわる裁判 210 同性愛に関する子供向けの本に対する裁判 212 判決文─ Sund v. City of Wichita Falls （2000）─ 213 同性愛者の結婚は法的に認められるべきか 216 まとめ 217 第４部 国際政治をめぐる本……………………………………………………225 第 9 章 キューバを紹介する本を読む自由…………………………………226 はじめに 226 キューバ移民が抗議した子供向けの本 227 米国自由人権協会による学校区への訴訟 233 地方裁判所での判決 237 フロリダ州の社会的な事情 242 まとめ 245 目 次 v 第 10 章 まとめ─読む権利に見られるアメリカ民主主義─ ……………251 おわりに……………………………………………………………………………259
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