数で遊ぼう－ゲームをしよう（2）

授業展開（例）
1. 外国語活動を楽しく始めよう！（5分）
☆英語であいつさをする。
Ｔ：Ｈｅｌｌｏ，ｈｏｗａｒｅｙｏｕ？
Ｓ：Ｈｅｌｌｏ，Ｉ’ｍｆｉｎｅ／ｈａｐｐｙ／ｈｕｎｇｒｙ／ｓｌｅｅｐｙ．
☆みんなで動作をつけながら英語の歌を歌う。
（英語ノートｐ11／ＣＤ−11／Ｄ−ＨｅｌｌｏＳｏｎｇを歌わせる。
【ワンポイント】
児童全員を立たせ、教師対児童
のじゃんけんゲームをする。負けた
児童は座っていき、勝ち残った児童
の数をみんなで数える。教師役を
他の児童にさせて楽しむのもよいか
も・・・。
【ワンポイント】
キーナンバーを決め、その数字の
時は手をたたくなど工夫して歌うと
変化が出ておもしろいかも・・・。
3.
2.
「じゃんけんゲーム」をしながら（10分）
数の数え方（1∼20）を確認し合おう！
☆英語で、「じゃんけんゲーム」をして楽しむ。
Ｔ：Ｌｅｔ’ｓｐｌａｙｊａｎｋｅｎｉｎＥｎｇｌｉｓｈ.
☆勝った回数、人数を全員で数え合う。
Ｔ：Ｈｏｗｍａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｓｗｏｎ？
Ｔ：Ｌｅｔ’ｓｃｏｕｎｔｉｎＥｎｇｌｉｓｈ.
☆みんなで動作をつけながら英語の歌を歌い、
数の数え方（1∼20）に慣れる。
（ノートｐ17／ＣＤ−18／Ｄ−ＴｅｎＳｔｅｐｓを歌わせる。）
（ノートｐ18／ＣＤ−19／Ｄ−ＴｗｅｎｔｙＳｔｅｐｓを歌わせる。）
キーナンバーゲーム・ピラミッドゲームを
楽しもう！（10分）
Ｔ：Ｔｈｉｓｉｓｔｈｅｋｅｙｎｕｍｂｅｒ．
Ｔ：Ｗｈｅｎｙｏｕｈｅａｒｔｈｅｎｕｍｂｅｒ，
ｑｕｉｃｋｌｙｔａｋｅｔｈｅｅｒａｓｅｒ．
Ｔ：Ｃｈｏｏｓｅｆｉｆｔｅｅｎｎｕｍｂｅｒｓｆｒｏｍｈｅｒｅ．
Ｔ：Ｗｒｉｔｅｔｈｅｎｕｍｂｅｒｓｉｎｔｈｅｐｙｒａｍｉｄ．
4.
スネークス・アンド・ラダーズゲームを
楽しもう！（15分）
☆ゲームのやり方を知り、楽しむ。
Ｔ：Ｍａｋｅｇｒｏｕｐｓ．
Ｔ：Ｇｏｆｏｒｗａｒｄｏｎｅｓｐａｃｅ（ｔｗｏ／ｔｈｒｅｅｓｐａｃｅｓ）．
Ｔ：Ｉｆｙｏｕｆｉｎｄａｌａｄｄｅｒ，ｇｏｕｐ．
Ｔ： Iｆｙｏｕｓｔｏｐ
ａｔｔｈｅｈｅａｄｏｆａｓｎａｋｅ，ｇｏｄｏｗｎ．
（ノートｐ20／Ｄ−Ｌｅｔ’ｓＰｌａｙ②を
利用しながらルール説明をする。）
1∼20までの数字の数え方が上
手になってきたことや、友だちと声
にしっかり出して数を言い合って
いる姿、仲よくゲームしている姿を
ほめて、次時の外国語活動への
意欲を更に高めていくようにする。
【ワンポイント】
デジタル版（Ｐ10 Ｌｅｔ’ｓＬｉｓｔｅｎ）
を用意しながらあいさつを交換し
合ったり、デジタル版（Ｐ11Ｌｅｔ’ｓ
ｓｉｎｇ）合わせて歌うという活動か
ら入ることで、楽しい導入を工夫
5.
【ワンポイント】
前時を思い出しながら、ルールの確
認をしゲームを楽しむ。Ｋｅｙｎｕｍｂｅｒ
を児童に決めさせたり、カードを引か
せたりと工夫するのも楽しい。ピラミッ
ドゲームは、グループで行い前時と変
化をもたせても楽しい。
【スネークゲームのやり方】
・順番を決める。
・１番と２番 2番と3番 3番と4番が
じゃんけんして勝った方が進む。
（グーで勝った時・・・1コマ）
（チョキで勝った時・・・2コマ）
（パーで勝った時・・・3コマ）
・コマがとまった所の数字を英語で言
う。
・はしごでとまったらのぼり、へびの頭
学習の振り返りをしよう！（5分）
☆数字カードの提示に合わせて、数字を英語で言って
（１∼20）の数の数え方を確認する。
☆学習しての感想を発表する。
（次時には、好きなものを聞いたりする活動をして
楽しむことを予告して期待感を持たせていく）
楽しむことを予告して期待感を持たせていく。）
Ｔ：Ｇｏｏｄ-ｂｙ. Ｓｅｅｙｏｕ.

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