古典で学ぶ昔話国語１井上笑吏奈はじめに (1) テーマ設定の理由難しいイメージがある古典だが、誰もが知っている昔話で、少しでも古典は親しみやすいものだと、みんなに知ってもらおうと思った。古典で学んだ昔話と現代の絵本の内容を調べて比較することで、その内容の違いを探し、古典に興味をもつ人が増えて欲しいと思った。将来、私は教師を目指しているので、どういった工夫をすれば分かりやすく教えることができるのか、楽しく飽きない授業を行うにはどうすればよいのかなど、実際に授業を通して経験したいと思ったのでこの研究を行った。 (2) 研究目標ア昔話を通して古典に親しみをもってもらう。イどういった工夫をすれば、分かりやすい授業ができるのかを学ぶ。２研究内容 (1) 昔話の絵本の内容と古典の内容を比較ア資料収集 ○ インターネットで浦島太郎の神社を調査イ教材研究 (ｱ) 登場人物の把握 (ｲ) 絵本と古典『御伽草子』の内容比較 (ｳ) プレゼンテーション使用・クイズ形式 (2) 模擬授業ア授業構築 (ｱ) 絵本の内容復習 (ｲ) 登場人物の把握（絵本と古典を比較しながら） (ｳ) 内容が異なっている部分の内容把握イ授業を受けての感想 ○ アンケート記入 (3) アンケート結果の分析 ○ 授業を経験しての改善点と今後の課題について分析３おわりに一回の授業をするのに、相当な時間がかかった。その作業も思う通りには進まなかった。しかし、授業後の感想では、古典に親しみがもてた、楽しかったという感想が多かった。またどういった工夫をすれば、飽きない授業ができるのか。大学進学後も中学校教員を目指し、引き続き研究していきたい。 - 11 - - 11 -