学習ガイド【1年美術】 ★美術の目標 ①主体的に美術の活動に取り組み、愛好し、心豊かな生活を想像していく意欲と態度を高める。 ②対象を深く見つめ感じ取る力や想像力を高め、独創的・創造的な見方や考え方を培い豊かに構想する能力や表現方法の工夫、創造的に表現する能力をのばす。 ③美術作品や文化遺産などについて理解や見方を深め、心豊かに生きることと美術とのかかわりに関心をもち、良さや美しさを味わう鑑賞の能力を高める。月題材名 ○オリエンテーション学習のねらい・中学校で学ぶ美術の内容について話を聞く。 4 ○シューズのデッサン・モチーフを観察し、全体と部分、部分と全体の関係を見つめデッサンする力を身につける。・形体や陰影、材質感の表し方などの素描の基礎的技能を身に付ける。 5 ★評価の観点・方法 6 【評価の観点と方法】美術では，次の４つの観点で評価を行います。 ①美術への関心・意欲・態度・ワークシート、自己評価カード・制作の丁寧さや描き込み、完成度・制作態度、準備物 ②発想や構想の能力・ワークシート（アイデアスケッチ）・作品の構図・構成 ③創造的な技能・制作、表現の技能・用具や材料の生かし方・創意・工夫 ④鑑賞の能力・相互鑑賞カード ★学習のポイント・１年の美術は、３年間の授業の基礎となるものの見方や方法について学びます。そのためには、毎回の授業の準備物をきちんと準備して授業に備えましょう。まず初めは、身近なものから真新しいシューズを描きます。そして、果物をモチーフにして水彩画の技法を学びます。・２学期の自然物の構成では、自然物をテーマにしてスケッチしさらにデザイン化して、自然物の中からその形や色が持っている美の要素を取り出して表現します。そして、デザイン画のまわりの額縁も木彫りの技法を駆使して制作します。・３学期の額縁づくりⅡの授業では、実用品としての用の美を追求し、完成後に工夫した点を語り、その優れた点についてお互いに評価し合います。・鑑賞の授業では印象派と浮世絵の関係やゴッホについて授業をします。鑑賞は美的な感性を磨く授業です。素直な気持ちで作品を味わいましょう。・定期テストは範囲の中で、授業と関連した内容は高配点で出題します。標準美術を中心に復習しておきましょう。・定期テストの中の実技テストは短時間で発想や描画力をはかるものを出題します。落ち着いて取り組みましょう。 ○デザインの基礎① ・楽しいレタリング・レタリング書体の違いを理解しバランスよくかくことができる。 ○デザインの基礎② ・絵文字・自然物の構成・色の基本学習・構成美の要素・アクリルガッシュの使用・漢字の字の変形が自分のアイデアででき、「漢字の感じを」生かした発想ができる。・自然物を観察スケッチすることで、その美しさを発見し、特徴を生かしてデザイン化することができる。・構成美の要素を生かして、画面の中に構成することができる。・色の基礎学習を踏まえて、自然物から受けた印象がより強調できるような配色を考えることができる。・アクリルガッシュを使って美しく彩色できる。 ○ 額縁づくりⅠ （アイデア～木彫）・生活の中に潤いをもたらす工芸について着目し、紙やき、土の特質とは何かを理解できる。・四国の伝統工芸について知り、長い伝統の中ではぐくまれてきたことを知ることができる。・自分の生活を豊かにするような作品を作ろうとする態度。・木の特性や良さを感じ、制作の条件、手順や方法を理解することができる。 ○額縁づくりⅡ （木彫～塗装）・いろいろな技法に積極的に取り組み、塗装の工程を知り美しく仕上げることができる。・出来上がった作品を互いに鑑賞し合い、良いところを見つけることができる。 7 9 10 11 12 1 2 3 ○作品の相互鑑賞 ○美術作品の鑑賞・炎の画家ゴッホ・ジャポニズム・庶民の絵画 ―浮世絵― ・ゴッホの人生を通じて、自分の思いを持ちつづけることの大切さに気付くことができる。・西欧におけるジャポニズムについて理解することができる。・浮世絵の代表的な作者についてその作風の特徴を知ることができる。・浮世絵の美しさに触れ、親しむことができる。