三田国際学園中学校高等学校 平成28年度 年間指導計画 学習到達目標 Ａ ： Cognition B ： Logical Thinking C ： Creative Thinking ①数十語程度の簡単な英語を認識したり、表現・発信 することができる。 ②既習の文法・語彙等を用いて伝えたい事を表現する ことができる。 ③読み取ったり、聞き取った文章について簡単な意見 や感想を発信することができる。 ①読み取ったり、聞き取った教科書レベルの英文 の内容を理解・整理し、簡単なエッセーやスピーチ にまとめることができる。 ②外国語学習者向けの易しい文章やスピーチを 大まかに理解することができる。 ③自分の意見や感想を整理し、構成を意識して エッセーやスピーチにまとめることができる。 ④日本の英字新聞や英語ニュースなどで取り上げ られている社会問題などについて討論し、自分の 考えや提案を伝えることができる。 ①複数の段落間のつながりや文章全体の構成 を理解し、自分の意見と比較しながら批判的に 読んだり、発信することができる。 ②映画や本のあらすじ、様々な出来事について ネイティヴとやりとりができ、新たな質問を思い つく等、話題を発展させることができる。 ③意見の分かれる話題について、複数の事実関 係や意見の共通点、相違点を整理し、論理的に 考えを書いたり、発表することができる。 ④国際政治や社会問題など、世界のニュースで 取り上げられるような話題について、賛成・反対 の立場に立って英語で議論することができる。 年間指導計画 対象学年：高校２年（本科・SSC) 使用教科書：Vision Quest English ExpressionⅠ （61 啓林館 英Ⅱ 307）, Vision Quest English Grammar 47, Target 1900 App 時間数：週３時間 単元／教材内容 単元目標 評価規準 主な学習活動と評価 評価方法 ・学習した文法事項を用いて，即興で話す。また，聞き手や目的に応 じて簡潔に話す。（B①②） ・読み手や目的に応じて，簡潔に書く。（B①③） ・聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情 報や考えなどをまとめ，発表する。（B④、C①②③④） ・ グループ ワークへの参 加 ・課題提出 ・小テスト ・英単語テスト ・定期試験 １学期中間試験 L1 お花見 L2 漫画の楽しみ 完了形、助動詞 英語を通じて，積極的にコ ミュニケーションを図ろうとす る態度を育成するとともに， 事実 や意見などを多様な観点か ら考察し，論理の展開や表 現の方法を工夫しながら伝 える能力を伸 ばす。 ・ 文法事項を定着させる。 ・ 単語・熟語の学習内容を 定着させる。 ・ 表現の幅を広げるために トピック別の単語・フレーズ を学習する。 ・ コミュニケーションへの関 心・意欲・態度（A①②③） ・ 表現の能力：話すこと（S）， 書くこと（W）（A①②③） ・ 理解の能力：聞くこと（L）， 読むこと（R）（A①②③） ・ 言語や文化についての知 識・理解（B④） 1学期期末試験 L3 京都へ観光に L4 私の家族です 受動態、不定詞 英語を通じて，積極的にコ ミュニケーションを図ろうとす る態度を育成するとともに， 事実 や意見などを多様な観点か ら考察し，論理の展開や表 現の方法を工夫しながら伝 える能力を伸 ばす。 ・ 文法事項を定着させる。 ・ 単語・熟語の学習内容を 定着させる。 ・ 表現の幅を広げるために トピック別の単語・フレーズ を学習する。 ・ コミュニケーションへの関 心・意欲・態度（A①②③） ・ 表現の能力：話すこと（S）， 書くこと（W）（A①②③） ・ 理解の能力：聞くこと（L）， 読むこと（R）（A①②③） ・ 言語や文化についての知 識・理解（B④） ・学習した文法事項を用いて，即興で話す。また，聞き手や目的に応 1学期中間試 じて簡潔に話す。（B①②） 験に同じ ・読み手や目的に応じて，簡潔に書く。（B①③） ・聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情 報や考えなどをまとめ，発表する。（B④、C①②③④） ２学期中間試験 L5 保育園での職業体 験 L6 サプライズ パーティー 動名詞、分詞 英語を通じて，積極的にコ ミュニケーションを図ろうとす る態度を育成するとともに， 事実 や意見などを多様な観点か ら考察し，論理の展開や表 現の方法を工夫しながら伝 える能力を伸 ばす。 ・ 文法事項を定着させる。 ・ 単語・熟語の学習内容を 定着させる。 ・ 表現の幅を広げるために トピック別の単語・フレーズ を学習する。 ・ コミュニケーションへの関 心・意欲・態度（A①②③） ・ 表現の能力：話すこと（S）， 書くこと（W）（A①②③） ・ 理解の能力：聞くこと（L）， 読むこと（R）（A①②③） ・ 言語や文化についての知 識・理解（B④） ・学習した文法事項を用いて，即興で話す。また，聞き手や目的に応 1学期中間試 じて簡潔に話す。（B①②） 験に同じ ・読み手や目的に応じて，簡潔に書く。（B①③） ・聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情 報や考えなどをまとめ，発表する。（B④、C①②③④） ２学期期末試験 L7 映画のお誘い L8 航空管制官になる 関係詞、比較 英語を通じて，積極的にコ ミュニケーションを図ろうとす る態度を育成するとともに， 事実 や意見などを多様な観点か ら考察し，論理の展開や表 現の方法を工夫しながら伝 える能力を伸 ばす。 ・ 文法事項を定着させる。 ・ 単語・熟語の学習内容を 定着させる。 ・ 表現の幅を広げるために トピック別の単語・フレーズ を学習する。 ・ コミュニケーションへの関 心・意欲・態度（A①②③） ・ 表現の能力：話すこと（S）， 書くこと（W）（A①②③） ・ 理解の能力：聞くこと（L）， 読むこと（R）（A①②③） ・ 言語や文化についての知 識・理解（B④） ・学習した文法事項を用いて，即興で話す。また，聞き手や目的に応 1学期中間試 じて簡潔に話す。（B①②） 験に同じ ・読み手や目的に応じて，簡潔に書く。（B①③） ・聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情 報や考えなどをまとめ，発表する。（B④、C①②③④） ３学期学年末試験 L10 『タイタニック』を見 て L11 世界遺 産の魅力 仮定法、 否定 英語を通じて，積極的にコ ミュニケーションを図ろうとす る態度を育成するとともに， 事実 や意見などを多様な観点か ら考察し，論理の展開や表 現の方法を工夫しながら伝 える能力を伸 ばす。 ・ 文法事項を定着させる。 ・ 単語・熟語の学習内容を 定着させる。 ・ 表現の幅を広げるために トピック別の単語・フレーズ を学習する。 ・ コミュニケーションへの関 心・意欲・態度（A①②③） ・ 表現の能力：話すこと（S）， 書くこと（W）（A①②③） ・ 理解の能力：聞くこと（L）， 読むこと（R）（A①②③） ・ 言語や文化についての知 識・理解（B④） ・学習した文法事項を用いて，即興で話す。また，聞き手や目的に応 1学期中間試 じて簡潔に話す。（B①②） 験に同じ ・読み手や目的に応じて，簡潔に書く。（B①③） ・聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情 報や考えなどをまとめ，発表する。（B④、C①②③④）
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