第２学年 すてきなぼうし ～ファッションショーをしよう～（４時間配当） 大野市小山小学校 指導者 木村 みどり 題 材 のねらい～育 てたい力 ～ ○帽子の色や形、飾りなどを思い付き、楽しい感じになるように考える力 ○表したい帽子になるように材料を加工し、工夫してつくる力 ○友だちと作品の交流をしながら、作品のよさに気づく力 材 料 や準 備 物 （児童）はさみ、装飾用の身辺材 （教師）色画用紙、画用紙、色紙、ホチキス、ガムテープ 一人ずつ、できた衣装を身 につけて登場です。ポーズ も考えました。 し そ う に １ 年 生 に 説 明 し ま す 。 学習の流れ ○「1 年生となかよし会」で ファッションショーをしよ う 。（ 生 活 科 ） と 衣 装 、 小 物 も 作 り ま し た 。 楽 時 間 に 余 裕 の あ る 児 童 は 帽 子 など 1 年生が興味津々で見に来てくれました。 実践上の留意点 ・素敵な帽子を作ることを伝え、材料を集め集めた材料を形 や大きさごとに整理するなどして意欲を高める。 すてきなぼうしをつくろう。 わくわく！ ○自分がイメージした帽子を つくることができる材料や 方法を考え、完成予想図を かき、見通しを持つ。 ・教師が、画用紙や空き箱で帽子のもとになる形をかぶって 見せることで、自分がかぶってみたい帽子のイメージを持 たせる。 やってみよう！ かぶ ・っ て み て 、 イ メ ー ジ を ふ く ら ま そ う 。 ○楽しい形になるように、飾 り付けをしよう。 こうしてみよう！ できた！ ○ファッションショーをす る。 ・被ったり、見せ合ったりして手ごたえを確かめてみるよう に促す。 ・活動時間に余裕があれば、つくった帽子に合わせて、一緒 に身につけたい服やかばん、小物なども考えてつくること を促す。 ファッションショーをしよう。 ・生活科の時間に、1 年生に発表する。 ・作品のテーマや面白さ、工夫したことなどを話す時間を保 障する。
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