「来内っ子 まなびフェスト」 平成 2６年度 久慈市立来内小学校 ＜学校教育目標＞ ○自分で考えやりぬく子ども ○明るく思いやりのある子ども ○健康でたくましい子ども ＜学校では＞ 「 １ 重 点 ・ ・ ２ ・ ・ 目 １ 標 ２ 学 び 」 づくり 学力の向上 「 １ 漢字力、計算力の向上（習熟） ノート指導 （学習課題～「まとめ」まで） 発表力 の育成 ２ チャレンジテスト（漢字テスト、計算テスト） １ 定着率９０％以上、単元末テスト８０点以上 人の話を考えながら最後まで聞き、自分の ２ 考えをはっきり話す。 」 づくり 明るく元気なあいさつ ・ ・ 発表の場の確保（授業、各集会） 聞き方、話し方の指導 心 １ 校内外でのあいさつの習慣化 返事、礼儀の指導 相手の気持ちを考えた言動 ・ ・ 「 」づくり 年間を通した体力づくり ・ ・ ２ 思いやりのある言葉づかい 「親切運動」の励行と賞賛の場の設定 体 業間運動への意欲付け 体育の授業の工夫 運動能力の向上 ・ ・ 各種大会に向けた取り組み時間の確保 指導内容、方法の工夫・改善 誰にでも、進んで元気にあいさつをする。 １ 自分のめあてをもち、毎日の業間運動に進 （心のこもったあいさつ） んで取り組む （マラソン、なわとび）） 時と場に応じた言葉づかいをし、相手を思 ２ 自己記録・技能の向上 いやる親切な行動をする。 （陸上・水泳・マラソン・スキーの各大会） ＜家庭では＞ １ ２ ３ ４ 家庭学習習慣 （学年×１０分～） 計画的に、めあての時間以上毎日家庭学習を続けます。（丁寧な文字） 早寝・早起きの習慣 起きる時刻、寝る時刻を守ります。 読書習慣 週末（土・日）を中心に、家でも読書の時間をつくります。 ゲーム・テレビの時間を守る習慣 親子で決めた約束の時間以内を守り、目の健康等に気をつけます。 ☆ 地域とのふれ合いを深める活動 ・ あいさつ運動 ・ 「美しい来内」フォトコンクール ・ クリーンデー（地域清掃） ・ 栽培活動（そば、花壇づくり等） ・ 学校行事への招待
© Copyright 2024 Paperzz
