Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 001. DISTANCE EDUCATION - UZAKTAN EĞĠTĠM (TURKISH AND ENGLISH) – PANELISTS Ugur Demiray, Feyzi Ulug, Mehmet Taspinar, Yucel Gelisli, Zeki Kaya 002. ĠLKÖĞRETĠM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERĠN ÖRGÜTSEL SESSĠZLĠK ĠLE ĠLGĠLĠ GÖRÜġLERĠ: SAKARYA ĠLĠ ÖRNEĞĠ Cevat Celep, Ayça Kaya 003. STAKEHOLDERS’ ACADEMIC PERFORMANCE EXPECTATIONS ON THE ULUL ALBAB CURRICULUM AT A MARA JUNIOR SCIENCE COLLEGE, MALAYSIA Umi Kalthom Abdul Manaf, Nurul Fitriah Alias, Ady Hameme Nor Azman, Fadzilah Abdul Rahman, Hafizah Zulkifli 004. TÜRKĠYE’DE KADINLARIN EĞĠTĠMĠ Hacer Tor, Ozan Özkaya 005. ANAOKULLARINA DEVAM EDEN 6 YAġ ÇOCUKLARININ SOSYAL BECERĠLERĠNĠN OKUL OLGUNLUKLARINA ETKĠLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Hilal İlknur Tunçeli, Berrin Akman 006. LEARNING THROUGH PORTFOLIO COMPRISING OF WORK-SHEETS IN “MEASUREMENT AND ASSESSMENT” COURSE Çiğdem Suzan Çardak, İnci Zeynep Özonay Böcük 007. TACKLING THE ISSUES OF FAITH DEVIATION AMONG MUSLIM STUDENTS THROUGH THE INTEGRATION OF SCIENCE AND PRINCIPLES OF FAITH (TAWHEED) IN MALAYSIA Azman Yusof, Shafiah Abdul Rashid 008. EĞĠTĠM YÖNETĠCĠLERĠNĠN VE ÖĞRETMENLERĠN MESLEKĠ ÖRGÜTLENMELERE KARġI ALGILARI: ANTALYA ĠLĠ ÖRNEĞĠ Hamdi Bülbül, Nurcan Küçükavcu, Özlem Çiçekçioğlu Bilgi, Süleyman Karataş 009. OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ÇOCUKLARININ OKUMA ALIġKANLIĞI KAZANMASINDA ANAOKULU KÜTÜPHANELERĠNĠN GEREKLĠLĠĞĠ Asiye Kakırman Yıldız 010. INCORPORATING EPOSTL (EUROPEAN PORTFOLIO FOR STUDENT TEACHERS) INTO METHODOLOGY COURSE Kübra Okumuş www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 011. JOB STESSORS AND THEIR EFFECTS ON ACADEMIC STAFF: A CASE STUDY İlhan Günbayı 012. AN INVESTIGATION FOR THE FUTURE EDUCATORS' ATTITUDES TOWARDS THE ENVIRONMENTAL ISSUES IN THE CONTEXT OF ECOCENTRISM AND ANTHROPOCENTRISM Seyid Ahmet Sargin, Serap Özbaş, Furkan Baltaci 013. TEKNĠK VE MESLEK LĠSELERĠNDE MESLEK DERSLERĠNĠN ETKĠLĠLĠĞĠNE ĠLĠġKĠN YÖNETĠCĠ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠ İlhan Günbayı, Asiye Tokel 014. ENGELLĠ ÇOCUĞA SAHĠP OLAN VE OLMAYAN ANNELERĠN PROBLEM ÇÖZME BECERĠLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Şükran Şimşek, Figen Gürsoy 015. KARĠYER GELĠġTĠRMEDE YÜKSEKÖĞRETĠMĠN ROLÜ VE ĠġVEREN ALGILARI: BĠR ALAN ARAġTIRMASI Menekşe Şahin, Fikret Tepençelik 016. POOR RURAL PARENTS AND SCHOOL MANAGEMENT: EXPLORING AFRICAN MODELS IN ENHANCING PARENTAL INVOLVEMENT Vuyisile Msila, Tshilidzi Netshitangani 017. A SURVEY OF SCIENCE & MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES' ENVIRONMENTAL KNOWLEDGE LEVEL, AND ATTITUDES TOWARDS THE ENVIRONMENTAL ISSUES, AWARENESS, & BEHAVIOR: SAMPLE OF AKDENIZ UNIVERSITY -POSTER Seyid Ahmet Sargin, Furkan Baltaci, Cengiz Erdik 018. ABOUT THE ORIGIN OF SCIENCE: REFLECTIONS FROM MARX, LUKACS AND SOHN-RETHEL Domingos Leite Lima Filho 019. KNOWLEDGE ASSUMPTIONS AMONGST SCHOOL LEADERS: A CASE STUDY IN SOUTH AFRICAN SCHOOLS RJ (Nico) Botha www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 020. AN EXPLATORY CASE STUDY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS WITH STUDY ABROAD EXPERIENCES Nurhan Tütüncü, Betil Eröz- Tuğa 021. KURUM KÜLTÜRÜ ANALĠZĠ: MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI BAĞIMSIZ ANAOKULUNA YÖNELĠK BĠR ARAġTIRMA Fatma Ünal, İlhan Günbayı, Ceren Koca 022. 5. SINIF MATEMATĠK DERSĠ GÜNCELLENEN (2013) ÖĞRETĠM PROGRAMININ BĠR ÖNCEKĠ (2005) PROGRAMI ĠLE KARġILAġTIRMALI ANALĠZĠ Nida Temiz 023. ĠLKOKUL MÜDÜRLERĠNĠN ETKĠLĠ LĠDERLĠK DÜZEYLERĠNE ĠLĠġKĠN ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Birsel Aybek, Hediye Titiz, Türker Gümüşay 024. 5-6 YAġ ÇOCUKLARI ĠÇĠN ĠLETĠġĠM BECERĠLERĠ ÖLÇEĞĠ GEÇERLĠKGÜVENĠRLĠK ÇALIġMASI Alev Önder, Asude B. Dağal, Duygu Şallı 025. COMMUNICATION EDUCATION AND COMMUNICATION APPLICATIONS Sedat Cereci 026. STUDENTS’ ATTITUDE TOWARDS TECHNOLOGY: A CASE STUDY FROM PAKISTAN Tariq Hussain, Mumtaz Akhter 027. A CRITICAL COMPARATIVE EVALUATION OF TWO ENGLISH COURSE BOOKS IN EFL CONTEXT Melike Bekereci, Reyhan Aslan 028. FRANSIZCA ÖĞRETĠMĠNDE FABL ĠNCELEMESĠ: KARGA ĠLE TĠLKĠ ÖRNEĞĠ - POSTER Senem Seda Şahenk Erkan 029. FOREIGN LANGUAGE USE ANXIETY IN TEACHERS’ AND STUDENTS’ ATTITUDE Shalaleh Zabardast www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 030. LEARNER AUTONOMY IN PRACTICE Robab Ahmadzadeh, Shalaleh Zabardast 031. ĠLKÖĞRETĠM KADEMESĠNDEKĠ FRANSIZCA ÖĞRETĠMĠNDE FABL ĠNCELEMESĠNE YÖNELĠK BĠR PROGRAM: KARGA ĠLE TĠLKĠ ÖRNEĞĠ POSTER Senem Seda Şahenk Erkan 032. TÜRK EDEBĠYAT OKUYUCU KĠTLESĠNĠN DEMOGRAFĠK ÖZELLĠKLERĠ VE OKUMA TERCĠHLERĠNĠ ETKĠLEYEN FAKTÖRLERĠN UYGULAMALI ANALĠZĠ Yakup Poyraz, Murat Korkmaz, Ali Serdar Yücel, Gökşen Aras, Nurhayat Çelebi 033. HEKĠM HAKLARI MOBĠNG VE ġĠDDET UYGULAMALARININ ÇALIġAN GÜVENLĠĞĠ ÜZERĠNDEKĠ ETKĠLERĠNĠN UYGULAMALI BĠR ÖRNEĞĠ Murat Korkmaz, Bülent Kılıç 034. THE EFFECT OF READING ON IMPROVEMENT OF COMMUNICATION SKILLS Çağrı Tuğrul Mart, Behçet Çelik, Mustafa Bingöl, Naci Yıldız 035. STUDENTS’ CONCEPTIONS OF LEARNING BIOLOGY AS FUNCTION OF GENDER AND GRADE LEVEL Özlem Sadi 036. ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB 2.0 ARAÇLARINI KULLANMA EĞĠLĠMLERĠNĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Neslihan Gök, Merve Ayvallı 037. AÇIK ÖĞRENME SĠSTEMLERĠNDE DĠJĠTAL ÖYKÜLEMEDEN FAYDALANMAK T. Volkan Yüzer, Hakan Kılınç 038. TRAINING PROGRAMME STUDENTS SPECIALTY "NURSE" TO WORK IN HOSPITALS FOR REHABILITATION –POSTER Pavlinka P. Dobrilova, Anna M. Marinova, Iveta M. Marinova, Penka A. Marinova 039. PSYCHOLOGICAL TREATMENT FOR TRAINERS IN UNIVERSITIES – POSTER Anna M. Marinova, Pavlinka P. Dobrilova, Iveta M. Marinova, Penka A. Marinova www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 040. LEARNING OBJECT IN SEVICE OF MATHEMATICS TEACHERS : MEDIATION STRATEGIES Arilise Moraes de Almeida Lopes, Renata Nogueira Cardoso 041. TÜRKĠYE’ DE KADIN EĞĠTĠMĠNDE YAġANAN SORUNLAR, UYGULAMALAR VE ÇÖZÜM ÖNERĠLERĠ Emine Demiray 042. ELIMINATING INFLEXIBLE ATTITUDE IN A FLEXIBLE READING CLASS TO CREATE USER-FRIENDLY SYLLABUS Numan Kanar 043. 1948 DTCF OLAYLARI VE CUMHURĠYETĠN ĠLK KADIN SOSYOLOĞU BEHĠCE BORAN Fatma Hürrem Yıldız 044. ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAġAM BOYU ÖĞRENMEYE YÖNELĠK ALGILARI Çiğdem Kılıç 045. DEVELOPING INTERCULTURALLY COMPETENT ENGLISH LANGUAGE TEACHERS THROUGH COMPARATIVE LITERATURE Irem Kizilaslan, Gulsah Kulekci, Esin Kumlu 046. INVESTIGATING THE PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND SOCIAL PRODUCTIVITY LEVELS OF INDIVIDUALS IN THE MIDDLE ADULTHOOD PERIOD DEPENDING ON DIFFERENT VARIABLES Muge Yuksel, Esra Aydin, Hacer Yildirim, Denizhan Çetin 047. BAĞLAYICI KULLANIMINA ĠLĠġKĠN YANLIġLARIN ÇÖZÜMLENMESĠ Gökhan Çetinkaya, Hakan Ülper, Nihat Bayat 048. CUMHURĠYETĠN RESMÎ ĠDEOLOJĠSĠ VE KADRO HAREKETĠ Fatma Hürrem Yıldız 049. INTRODUCTION TO EDUCATION RESEARCH COURSE: REFLECTIONS FROM PRE-SERVICE BIOLOGY TEACHERS Faik Özgür Karataş, Canan Cengiz www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 050. THE SIGNIFICANCE OF EGAP NEEDS ANALYSIS FOR SUBJECT TEACHERS IN ENGINEERING FACULTY (ISHIK UNIVERSITY, IRAQI CASE) Behcet Celik, Naci Yildiz, Cagri Tugrul Mart, Mustafa Azmi Bingol 051. THE ROLE OF TECHNOLOGY IN LISTENING COMPREHENSION SKILLS IN NON-NATIVE ENVIRONMENT Naci Yildiz, Behcet Celik, Cagri Tugrul Mart, Mustafa Azmi Bingol 052. THE USAGE OF ENGLISH LANGUAGE AMONG TURKISH EFL LEARNERS AND CONTRASTIVE ANALYSIS OF THEIR GENERAL ERRORS Naci Yildiz, Behcet Celik, Cagri Tugrul Mart, Mustafa Azmi Bingol 053. OKULÖNCESĠ EĞĠTĠME DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN KENDĠNĠ DENETLEME BECERĠLERĠ VE ÖFKE EĞĠLĠMLERĠ Özlem Erkal Çil, Kamile Demir 054. GÜNLÜK YAġAMDA KULLANILAN BAZI KĠMYA KAVRAMLARINA YÖNELĠK TANILAYICI DALLANMIġ AĞACIN (TDA) GELĠġTĠRĠLMESĠ POSTER Gürkan Geçgel, Ali Rıza Şekerci 055. MUĞLA ĠLĠNDE TURĠSTĠK ĠLÇELERDE ÇALIġAN ÖĞRETMENLERĠN YAġADIKLARI SOSYAL, EKONOMĠK, KÜLTÜREL SORUNLAR Canses Tican 056. METALANGUAGE AWARENESS AND ITS IMPACT ON TEACHERS' WRITTEN OUTPUT Morteza Abdi, Yagoub Zahedi 057. WHAT CHALLENGES WERE ENCOUNTERED BY DISTANCE LANGUAGE LEARNING STUDENTS? Rahmat Budiman 058. DESIGNING A TEACHER TRAINING MODULE FOR A PROFESSIONAL COMMUNICATION SKILLS COURSE Müslüme Demir, Betil Eröz-Tuğa 059. ĠLKÖĞRETĠM ÖĞRENCĠLERĠNĠN MESLEKĠ VE TEKNĠK EĞĠTĠM ALGILARI Mehmet Karakaş, Ergin Erginer www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 060. CAPTIVATE PROGRAMIYLA GELĠġTĠRĠLEN ETKĠLEġĠMLĠ VĠDEOLARIN PAKET PROGRAMLAR DERSĠNDE KULLANILMASI Fatma Gözalan Çiçek, Mehmet Karakaş 061. ÜRÜN DOSYASI DEĞERLENDĠRMENĠN FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GENEL KĠMYA LABORATUVARI BAġARILARI ÜZERĠNE ETKĠSĠ Ayşegül Aslan, Canan Cengiz, Faik Özgür Karataş 062. ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNDE ÇOCUKLUK DÖNEMĠ ĠSTĠSMAR YAġANTILARI VE PSĠKOLOJĠK ĠYĠ OLMA Zekavet Kabasakal, Şirin Erdem 063. PSĠKOLOJĠK ĠYĠ OLMA VE YETĠġKĠN BAĞLANMA BOYUTLARI Şirin erdem, Zekavet Kabasakal 064. ÖĞRENME DENEYĠMLERĠNĠN YORUMLANMASI Mehmet Emin Mutlu 065. THE EFFECT OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES ON ENGLISH LEARNING Yunus Yildiz 066. BU BENĠM ESERĠM PROJE ÇALIġMASI HAKKINDA ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠ Ahmet Bolat, Ahmet Bacanak,Yusuf Kaşıkçı, Salih Değirmenci 067. SEÇMELĠ DERSLERĠN ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠNE GÖRE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ (ORTAOKUL ÖRNEĞĠ) Sevil Büyükalan, Feriha Yılmaz 068. EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ VE PEDAGOJĠK FORMASYON PROGRAMI ĠLE YETĠġEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLĠK MESLEĞĠNE YÖNELĠK TUTUMLARININ KARġILAġTIRILMASI Sevil Büyükalan, Nurten Lahi 069. FĠZĠKSEL VE KĠMYASAL DEĞĠġĠM ĠLE RENK DEĞĠġĠMĠ BAĞLAMINDA YENĠ BĠR DENEYSEL MODEL Soner Ergül www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 070. HĠPOTEZ TEST ETME TEMELLĠ FĠZĠKSEL/KĠMYASAL DEĞĠġĠM ĠLE RENK DEĞĠġĠMĠ ĠLĠġKĠSĠNĠN ÖĞRETĠMĠ Soner Ergül 071. DENTAL CARIES AND PREVENTIVE STRATEGIES Dogan Ozdemir 072. THE EFFECTIVENESS OF SOCIAL BEHAVIOUR OF HIGH-FUNCTIONING AUTISM SPECTRUM DISORDER: A SOCIAL SKILLS SUPPORT GROUP INTERVENTION IN LIBYA Saleh Gadalla 073. HOW BILINGUAL CHILDREN DEVELOP THE LEXICAL INFORMATION IN THEIR TWO LANGUAGES Rafalla Farag 074. ĠKĠNCĠ DÖNEM TEOG SINAVI FEN VE TEKNOLOJĠ SORULARININ BAZI KRĠTERLERE GÖRE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ Yusuf Kaşıkçı, Ahmet Bolat, Salih Değirmenci, Sevilay Karamustafaoğlu 075. THE DYNAMICS OF SCHOOL VIOLENCE IN ALGERIA AND BEYOND: THE DARK SIDE OF RESEARCH Safir Kassim B., Soltani Khadidja El koubra 076. THE EFFECTS OF TRAINING PROGRAMME TO ENHANCE LANGUAGE SKILLS OF CHILDREN WITH AUTISM Fathi Gadalla 077. THE GLOBAL IMPACT OF FOREIGN PROFESSIONAL TERMINOLOGY IN ALBANIAN TEACHING PROCESS Laura Koshi Naka, Sindorela Doli Kryeziu, Butrint Batalli 078. YABANCILAR ĠÇĠN TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ KĠTAPLARINDA OTANTĠK MATERYALLERĠN KULLANIMI Ahmet Zeki Güven, Sercan Halat 079. FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ATOM” KAVRAMINA ĠLĠġKĠN KAVRAMSAL ANLAMA DÜZEYLERĠ Meryem G. Baybars, Hüseyin Küçüközer www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 080. BAZI DEMOGRAFĠK DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠLKÖĞRETĠM ÖĞRETMENLERĠNĠN ÖRGÜTSEL ADALET ALGISI Nurhayat Çelebi, Turan Tolga Vuranok, Tezer Asan 081. OTĠZMLĠ ÇOCUKLARIN AĠLELERĠNĠN YAġADIKLARI PROBLEMLER VE TOPLUMDAN BEKLENTĠLERĠ H. Tezer Asan, Engin Asan 082. THE INTEGRATION OF TECHNOLOGY INTO FOREIGN LANGUAGE TEACHING Mustafa Altun 083. ENVIRONMENTAL SOLUTIONS FOR DUST POLLUTION Mehmet Özdemir 084. A FLEXIBLE MODEL FOR DISTANCE EDUCATION DELIVERY: DESIGN AND IMPLEMENTATION Al-Adhaileh Mosleh 085. MOBILE SOCIAL MEDIA CHALLANGES DIGITAL NATIVES IN EFL LEARNING Tahsin Yagci 086. IMPLEMENTATION OF PROJECT BASED LEARNING IN EFL (ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE) CLASSROOMS AND IMPLEMENTATION OF PBL IN FEZALAR EDUCATIONAL INSTITUTIONS (IRAQ) Aziza Kavlu 087. GAZĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN, ÖĞRENĠM GÖRDÜKLERĠ BÖLÜME YÖNELĠK TUTUMLARI Yücel Gelişli, Lyazzat Beisenbayeva 088. TÜRKĠYE, RUSYA FEDERASYONU VE KAZAKĠSTAN OKULLARINDA UYGULANAN BEDEN EĞĠTĠMĠ DERSĠ PROGRAMININ KARġILAġTIRILMASI Lyazzat Beisenbayeva, Yücel Gelişli 089. TRANSLATION TEACHING USING DISTANCE LEARNING MODE: SHARING INDONESIA’S EXPERIENCE Agus Riyanto www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 091. LEARNERSHIP AS AN INNOVATIVE OPEN DISTANCE LEARNING TEACHER TRAINING MODEL: A LEADERSHIP PERSPECTIVE Alena van Schalkwyk 092. AKADEMĠK BAġARIYI ETKĠLEYEN BĠR DEĞĠġKEN OLARAK ÖĞRENCĠ BAĞLILIĞI Selim Günüç 093. ARKADAġLIK KALĠTESĠ ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Mehmet Ali Padır, Ümran Akın, Elif Yılmaz, Ahmet Özbay, Mustafa Savcı, Oğuz Akkaya 094. BAġA ÇIKMA YETERLĠĞĠ ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Merve Kaya, Mehmet Ali Padır, Ümran Akın, Elif Yılmaz, Ahmet Özbay, Oğuz Akkaya 095. ERGENLERĠN STRESLĠ YAġANTILARINA YÖNELĠK EBEVEYN TEPKĠLERĠ ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Ümran Akın, Oğuz Akkaya, Şule Odabaşı, Erol Uğur, Ahmet Özbay, Mehmet Ali Padır, 096. REVĠZE EDĠLMĠġ KÖKTENDĠNCĠLĠK ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Ümran Akın, Ahmet Özbay, Mehmet Emin Turan, Mustafa Savcı, Şule Odabaşı, Erol Uğur 097. SANTA CLARA DĠNSEL ĠNANÇ GÜCÜ ÖLÇEĞĠ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠĞĠ Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Ümran Akın, Ahmet Özbay, Mehmet Emin Turan, Mustafa Savcı, Şule Odabaşı, Erol Uğur 098. EĞĠTĠMDE TEKNOLOJĠ KULLANIM YÖNTEMLERĠNĠN VERĠMLĠ ÖĞRENME SÜRECĠNDEKĠ ETKĠLERĠ Hülya Soydaş Çakır 099. EXAMINING PRESERVICE TEACHERS’ REFLECTIVE JUDGEMENTS ABOUT THE EFFECTIVENESS OF ALTERNATIVE ENERGY SOURCES Dilek Karışan, Dana L. Zeidler, Özgül Yılmaz-Tüzün www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 100. PRESERVICE TEACHERS’ REFLECTIVE JUDGEMENTS ABOUT THE EFFECTS OF INDUSTRIALIZATION ON SOCIETY Dilek Karışan, Özgül Yılmaz-Tüzün, Dana L. Zeidler 101. ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN FARKLI BOYUTLARDAKĠ OKUMA TUTUMLARININ BAZI DEĞĠġKENLERE GÖRE ĠNCELENMESĠ Muhammet Baştuğ, Hasan Kağan Keskin 102. SUPERVISORS’ AND ADMINISTRATORS’ UNDERSTANDING AND TEACHERS’ EXPECTATIONS OF SUPERVISION TO GLICKMAN’S DEVELOPMENTAL MODEL Gülnar Özyıldırım, Mualla Aksu 103. OKUL ÖNCESĠ 5-6 YAS GRUBU ÖĞRENCĠLERĠN SORUMLULUK KAZANMA DÜZEYLERĠNĠN VELĠ GÖRÜSLERĠNE GÖRE DEĞERLENDĠRĠLMESĠ Büşra Şahan, Çavuş Şahin 104. RETHINKING TEACHER DEVELOPMENT: TOWARDS RESEARCH AGENDAS FOR UNDERSTANDING VARIOUS ECOLOGIES A. Cendel Karaman 105. LISTENING COMPREHENSION DIFFICULTIES ENCOUNTERED BY STUDENTS IN SECOND LANGUAGE LEARNING CLASS Mustafa Azmi Bingol, Behcet Celik, Naci Yildiz, Cagri Tugrul Mart 106. MATHEMATICALLY GIFTED ELEMENTARY STUDENTS’ CREATIVITY BY DIMENSION EXPLORING PROGRAM - POSTER Sungtaek Choi, Hyeonju Lee 107. ANALYZING AND STRUCTURING MATHEMATICAL TASKS OF LENGTH MEASUREMENT IN ELEMENTARY SCHOOL MATHEMATICS - POSTER Miyoung Ku, Kwangho Lee 108. ELEMENTARY STUDENTS' FORMATION OF RELATIONAL THINKING ABOUT EQUATIONS - POSTER Lee mi Jin, Kwangho Lee, Song Yunoh 109. A STUDY ON CONNECTING PROBLEM SITUATION WITH FORMAL ALGORITHM THROUGH REVEALING UNITIZING - POSTER Yongseok Kim, Kwangho Lee www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 110. CORRECTING MISCONCEPTION OF HEIGHTS IN PLANE FIGURES USING VINNER MODEL - POSTER Kwangho Lee, Jooyoung Lee 111. HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN INDIAN UNIVERSITY IS AT CROSS ROAD Canceled Rajendra Prasad Das 112. SOCIAL RESPONSIBILITY OF A UNIVERSITY LIBRARY: A CASE STUDY OF PT RAVISHANKAR SHUKLA UNIVERSITY, RAIPUR, INDIA S. Sen Gupta Canceled 113. BRINGING HIGHER EDUCATION INTO THE 21 ST CENTURY Christopher Wiley Cary, Dilek Göktürk Cary 114. ÖĞRETMEN GÜDÜSEL DESTEĞĠNĠN ETKĠN KATILIM ÜZERĠNDEKĠ ETKĠLERĠ Neşe Özkal, Cengiz Erdik 115. ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN DEPRESYON VE KAYGI DÜZEYLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ ÜZERĠNE BĠR ÇALIġMA (HAKKARĠ ĠLĠ ÖRNEĞĠ) Hava Kaya, Mukadder Baran, Medine Baran 116. TECHNOLOGY AFFORDANCES IN THE EYES OF SAUDI FEMALE TEACHERS Dalal Al-Abbasi 117. E-SMART SYSTEM TO EVALUATE FACULTY MEMBERS’ PERFORMANCE IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN PALESTINE TO IMPROVE QUALITY ASSURANCE IN EDUCATION Asma H. Sbeih, Omar Karram 118. AN INTEGRATED APPROACH TO TEACH ELP IN ALGERIAN LAW FACULTIES - POSTER Chams Eddine Lamri 119. YANSITICI DÜġÜNMEYĠ GELĠġTĠRME: FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARI ĠLE YANSITICI GÜNLÜK TUTMA UYGULAMASININ ETKĠLERĠ Canan Cengiz, Faik Özgür Karataş www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 120. SECONDARY SCHOOL MUSIC TEACHERS' IMPLEMENTATION OF THE ACTIVITIES IN THE PRESENT CURRICULUM Onur Köksal 121. ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN GÖRSEL MATEMATĠK OKURYAZARLIĞI ÖZ-YETERLĠLĠK ALGILARININ ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Dilek Ç. Gülten, İlker Soytürk 123. ULUSLARARASI ÇALIġAN ÖĞRETMENLERĠN KARġILAġTIKLARI SORUNLAR Taşan Deniz 124. ÜRETĠM ĠġLETMELERĠNDE VERĠMLĠLĠĞE ETKĠ EDEN ORTOPEDĠK SORUNLARIN UYGULAMALI BĠR ÖRNEĞĠ Murat Korkmaz, Bülent Kılıç, Ali Serdar Yücel 125. YENĠLENEN KĠMYA DERSĠ ÖĞRETĠM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠ ĠLE DESTEKLĠ ANALĠZĠ Gökhan Demircioğlu, Ayşegül Arslan, Mustafa Yadigaroğlu 126. PSĠKOLOJĠK SAĞLAMLIK ÖLÇEĞĠ: GEÇERLĠLĠK VE GÜVENĠRLĠK ÇALIġMASI Gökmen Arslan 127. ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN AKADEMĠK ÖZYETERLĠK ĠNANÇLARININ MATEMATĠK BAġARISINI YORDAMA GÜCÜ Cengiz Erdik, Neşe Özkal 128. ETKĠNLĠK TEMELLĠ MÜZĠK DERSLERĠNĠN ĠLKÖĞRETĠM ĠKĠNCĠ KADEME ÜÇÜNCÜ SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN TUTUMLARINA ETKĠSĠ Senem Acay Sözbir, Özgül Güzel Kemaloğlu 129. PRACTICAL VALUE OF EFL TEXTBOOKS FOR TEACHING THE MAIN ASPECTS OF COMMUNICATIVE COMPETENCE Elvira Koran 130. KOSOVA ĠLKÖĞRETĠMĠNDE TÜRKÇE DERSĠ ÖĞRETĠM PROGRAMLARINDA GELĠġMELER VE DEĞĠġMELER Suzan Canhasi, Serdan Kervan www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 131. 7-17 YAġ ARASI FARKLI GELĠġĠMSEL ÖZELLĠKLERĠ OLAN ÇOCUKLARA SAHĠP AĠLELERĠN STRESLE BAġA ÇIKMA YÖNTEMLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Murat Korkmaz, Ali Serdar Yücel, Nurhayat Çelebi, Bülent Kılıç 132. MÜZĠK SEKTÖR ÇALIġANLARININ ĠġE KARġI TUTUM ALGILARININ UYGULAMALI BĠR ÖRNEĞĠ Murat Korkmaz, Michael Kuyucu 133. RELATIONSHIPS FOR LEARNING IN THE UNIVERSITY CLASSROOM Hind El Hajj 134. TURKISH K-12 EFL TEACHERS’ ATTITUDES TOWARD ICT INTEGRATION INTO LANGUAGE INSTRUCTION Murat Hismanoglu 135. A STUDY ON THE COGNITIVE LOAD IN SCIENTIFIC CLASSIFYING ACTIVITIES OF VISUAL AND VERBAL LEARNERS - POSTER Kim, Eun-Ae, Kim, Seong-Un, Yang, Il-Ho 136. ROLE OF E-LEARNING IN THE FACULTY OF PUBLIC HEALTH SOFIA Alexandrina Vodenicharova, Tihomira Zlatanova, Magdalena Alexandrova, Ralitsa Zlatanova – Velikova 137. CONTINUING MEDICAL EDUCATION IN BULGARIA - ORGANIZATION AND ATTITUDES Tihomira Zlatanova, Ralitsa Zlatanova – Velikova, Alexandrina Vodenicharova 138. THE ELECTRONIC TEST IN CONTINUOUS MEDICAL EDUCATION Ralitsa Zlatanova – Velikova, Stefan Velikov, Alexandrina Vodenicharova 139. SECONDARY EDUCATION GEOMETRY PROGRAM FROM STUDENTS’ PERSPECTIVE Adnan Baki, Elif Akşan 140. EVALUATING TEACHER MOTIVATION AND CLASSROOM STRATEGIES IN EFL Selcuk Koran www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 141. IMPLEMENTATION THE PROJECT OF DISTANCE LEARNING IN FACULTY OF PUBLIC HEALTH - POSTER Nikolay A. Popov, Natalia M. Shtereva-Nikolova, Carolina Lubomirova 142. PROJE YAKLAġIMINA DAYALI EĞĠTĠMĠN BEġ YAġ (60-72 AY) ÇOCUKLARININ ÇĠZĠM BECERĠLERĠNE ETKĠSĠNĠN ĠNCELENMESĠ Şermin Metin, Neriman Aral 143. KABIZLIK SORUNU ÜZERĠNE ETKĠLĠ ÇEġĠTLĠ FAKTÖLERĠN BELĠRLENMESĠ VE ÖRNEK BĠR UYGULAMA Bilge Baş 144. BĠLĠM MÜZESĠNĠN MESLEK LĠSESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN FĠZĠK KONULARINI ANLAMALARINA OLAN ETKĠSĠ Hakan Türkmen, Mehmet Serkahya 145. MESLEK LĠSELĠLERDE YARATICI DÜġÜNME BECERĠLERĠNĠN ANALĠZĠ Hakan Türkmen, Mehmet Serkahya 146. GÖRSEL MEDYA ÇAĞINDA ÇOCUKLARIN VĠDEO OYUN BAĞIMLILIKLARI Kadir Alper, Necmi Aytan, Süleyman Ünlü 147. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KĠTAP OKUMA ALIġKANLIĞINA YÖNELĠK TUTUMLARININ BAZI DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Cengiz Poyraz 148. TEACHING ENGLISH TO GIFTED CHILDREN Cihan Baser 149. ANIMATIONS AND GRAPHICS TO UNDERSTAND MATHEMATICS Abir Alharbi, Fairouz Tchier 150. WEBQUEST DESTEKLĠ ÖĞRENME YAKLAġIMININ ÖZEL EĞĠTĠM ÖĞRENCĠLERĠNE ETKĠSĠ Buket Ballıel 151. EĞĠTĠMCĠLERĠN ÖĞRETMENLĠK ALGISI GÜNCEL MĠ? Sinem Vatanartıran, Ali Baykal www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 152. STUDIES ON THE EFFECTS OF GAME ON LEARNING BASED ON EYETRACKING- POSTER Youn-Young Kim, Seung-Hyuk Kwon, Youn-Ju Kwon 153. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAYNAġTIRMA EĞĠTĠMĠ, KAYNAġTIRMA ÖĞRETMENĠ VE KAYNAġTIRMA ÖĞRENCĠLERĠNE ĠLĠġKĠN METAFORĠK ALGILARI Gülşen Altıntaş, Öznur Baykan, Emine Kahraman, S. Uğur Altıntaş 154. GRADE 11 STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ABOUT ENERGY AND MOMENTUM Semih Dalaklıoğlu, Neşet Demirci, Ayşe Gül Şekercioğlu 155. ASSESMENT OF PARADIGM SHIFT IN TEACHING BY USING ENTROPY Ali Baykal 156. AN EXAM MODEL WITH CHEQUE TECHNIQUE IN PHYSICS EDUCATION Cihat Demir 157. DEVELOPMENT OF EXPERIMENTAL DIGITAL TEXTBOOK OF MOLECULAR BIOLOGY FOR HIGH SCHOOL CLASSROOM -POSTER Seohee Park, Kil-Jae Lee 158. THE RELATIONSHIP BETWEEN PROFESSIONAL VALUES, STUDENT’S SATISFACTION AND TENDENCY TO LEAVE THE SCHOOL -POSTER Filiz Kantek, Ayla Kaya, Nurdan Gezer 159. SOCIAL INTERACTION AMONG ENGINEERING STUDENTS OF PREMIER POLYTECHNIC IN MALAYSIA Zainatuliza Zainal Abidin, Junaliza Ishak, Ramlee Mustapha 160. ATTITUDE TOWARDS ARDABIL'S ORGAN TRANSPLANTATION IN BRAIN DEATH, 2013 Firouz Amani, Nasrin Fouladi 161. ERGENLERDE PSĠKOLOJĠK YARDIM ARAMANIN SOSYAL DESTEK, ÖZNEL ĠYĠ OLUġ VE CĠNSĠYET AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Firdevs Savi Çakar www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 162. FEEDBACK IN DISTANCE LANGUAGE LEARNING: STUDENTS AND ONLINE TUTOR’S VIEWS OF FEEDBACK Rahmat Budiman 163. COLLABORATIVE LEARNING IN THE FINNISH EDUCATIONAL SYSTEM: BRAZILIAN TEACHERS’ PERSPECTIVES Rodrigo Sislian, Maristella Gabardo, Suzana da Hora Macedo, Giann Mendes Ribeiro 164. CONCEPT MAP AS A TOOL IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF ELECTROSTATIC Suzana da H. Macedo, Marco Antonio G. T. da Silva, Evanildo dos S. Leite, Áurea Gonçalves Macabu 165. DIGITAL VIDEO TECHNOLOGY AS A TOOL FOR TEACHING AND LEARNING Nikos Tsattalios, Costas Tsolakidis 166. A KALEIDOSCOPIC REPRESENTATION OF VISUAL LITERACY IN A EFL CLASSROOM OF A ARAB WORLD Maria Zaheer 167. TEACHERS AND BURNOUT RISK Stanko Blatnik, Sanja Selimović, Renate Hahner, Natalie Marchetta Virenze, M. Begona Arenas Romero, Kristina Baum, Ryszard Kiełbasa, Svenja Pokorny 168. ĠSTATĠSTĠK ÖĞRETĠMĠNDE YENĠ YAKLAġIMLAR Timur Koparan, Mustafa Akıncı 169. ANALYSIS OF BRAIN ACTIVATION USING DIGITAL AND PAPER-TYPE TEXTBOOKS: THE EEG STUDY -POSTER Jeung-Tae Eom, Seung-Hyuk Kwon, Yong-ju Kwon 170. INTRODUCING STUDENTS ON EXPERIMENTAL AND RESEARCH ACTIVITIES USING FLUIDS Rodrigo Sislian, Rubens Gedraite, Ricardo Amâncio Malagoni, Valdir Melero Jr., Leo Kunigk, Sergio, Eduardo Kojy Takahashi 171. REFUSAL STRATEGIES OF NATIVE AND NONNATIVE SPEAKERS OF ENGLISH IN CROSS-CULTURAL EXCHANGES Nurhan Tütüncü www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 172. NETWORK OF STAFF AND TEACHERS IN CHILDCARE SERVICES Stanko Blatnik, Sanja Selimović, Eva Szalma, M. Begona Arenas Romero, Renate Hahner, Anne Marie Lipphardt 173. ENGELLĠ ÇOCUĞU OLAN AĠLELERĠN GEREKSĠNĠMLERĠNĠN VE STRES DÜZEYLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Nazan Kaytez, Ender Durualp, Gül Kadan 174. THE SURVEY ROLE OF VISUAL ARTS' EDUCATION ON SOCIAL SELFEFFISIENCY OF MENTALLY- RETARDED STUDENTS Soodabeh Mohammadi, Faramarz Malekian 175. EVALUATION FRAMEWORK OF WESPOT PROJECT Michael Bedek, Stanko Blatnik, Sanja Selimović, David Krmpotič, 176. THE EFFECT OF TCHOUKBALL ON HEALTH-RELATED FITNESS AND CREATIVITY IN ELEMENTARY STUDENTS - POSTER Hyun Jun Hwang, Kyeong Lae Kim, Se Hwan Park 177. OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN DEĞERLERE GÖRE YÖNETĠMLERĠ ĠLE YENĠLĠK YÖNETĠMLERĠNE YÖNELĠK ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠ Türkan Argon, Buket İşeri, Mehmet İsmetoğlu 178. FĠLMLERLE DEĞERLER EĞĠTĠMĠ Sertaç Timur Demir 179. ACCULTURATION, IDENTITY FORMATION, AND ATTRITION OF FRESHMEN FEMALE EMIRATI ENGINEERING STUDENTS Nader Ayish 180. TÜRKÇE ÖĞRETMENLERĠNĠN BELĠRLĠ GÜN VE HAFTALARA YÖNELĠK GÖRÜġLERĠ: NĠTEL BĠR ARAġTIRMA Başak Karakoç Öztürk 181. POLYTECHNIC ENGINEERING STUDENTS' PERCEPTIONS TOWARDS THE MENTORS’ READINESS IN WORK-BASED LEARNING PROGRAM AT POLYTECHNIC IN MALAYSIA Junaliza Ishak, Zainatuliza Zainal Abidin, Ramlee Mustapha www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 182. MESLEKĠ VE TEKNĠK ORTAÖĞRETĠM OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN TEKNĠK LĠDERLĠK BECERĠLERĠNĠN BELĠRLENMESĠ Sevilay Şahin, Gökçe Özdemir 183. POST SCHOOL TRANSITION: ICT AND SKILL DEVELOPMENT Daisy Nwaozuzu 184. TÜRKĠYE’DE AĠLE EĞĠTĠMĠ KONUSUNDA YAPILAN TEZ ÇALIġMALARININ ĠNCELENMESĠ Selvinaz Saçan 185. ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN YALNIZLIK DÜZEYLERĠNĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Mukadder Baran, Medine Baran 186. THE EFFECTIVENESS OF SOCIAL BEHAVIOUR OF HIGH-FUNCTIONING AUTISM SPECTRUM DISORDER: A SOCIAL SKILLS SUPPORT GROUP INTERVENTION IN LIBYA Saleh Gadalla 187. AN ACTIVITY THEORY BASED SOCIAL SKILLS INTERVENTION FOR CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER Saleh Gadalla 188. GOOD EXPERIENCE IN SUSTAINABLE ENGINEERING EDUCATION Aida Spahiu, Lindita Dhamo 189. THE MISCONCEPTIONS OF UNIVERSITY STUDENTS REGARDING THE SUBJECT OF ANGULAR MOMENTUM AND TORK –POSTER İsmail Duman, Neşet Demirci, Ayşe Gül Şekercioğlu 190. OKUL ÖNCESĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKULA HAZIRBULUNUġLUK HAKKINDAKĠ GÖRÜġLERĠ Elif Mercan Uzun, Dila Nur Yazıcı 191. ĠLKÖĞRETĠM MATEMATĠK ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ ĠLKÖĞRETĠM MATEMATĠK ÖĞRETMENLĠĞĠ MÜFREDATINA YÖNELĠK GÖRÜġLERĠ Nur Banu Duran 192. ĠġĠTME ENGELLĠ ÖĞRENCĠLERĠN SAYI DUYULARININ ĠNCELENMESĠ Nur Banu Duran www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 193. ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÇEVRESEL BĠLGĠ VE TUTUMLARININ ĠNCELENMESĠ Taşkın Taştepe, Neriman Aral 194. FEN BĠLĠMLERĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN ATIK VE GERĠ DÖNÜġÜME YÖNELĠK TUTUMLARINA GERĠ DÖNÜġÜMCÜ ÖĞRETMEN PROJESĠNĠN ETKĠSĠ Dilek Erduran Avcı, Huriye Deniş Çeliker 195. DĠL BECERĠLERĠNĠN ÖĞRETĠMĠNDE YANSITICI ROL Adile Yılmaz, Mazhar Bal 196. ENGLISH LANGUAGE INSTRUCTORS’ SELF-EFFICACY FOR TECHNOLOGY INTEGRATION Naran Kayacan Köse 197. PODCASTS USAGE FOR ADULT EDUCATION Oleksiy Voychenko 198. OKUL ÖNCESĠ EĞĠTĠM KURUMLARININ YAPISAL VE ĠġLEVSEL KALĠTELERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Nesrin Işıkoğlu Erdoğan, Merve Canbeldek 199. MATEMATĠKTE ĠNFORMAL ÖĞRENME ORTAMI OLARAK PĠ GÜNÜ: BÜYÜK RĠSK YARIġMASI ÖRNEĞĠ Aytaç Kurtuluş 200. ERGENLERĠN YAġAM DOYUMLARI ĠLE RĠSK ALMA VE UMUTSUZLUK DÜZEYLERĠ ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠNĠN ĠNCELENMESĠ Firdevs Savi Çakar, Özlem Tagay, Zeynep Karataş 201. ġAĠR NĠGÂR HANIM’IN ÇOCUK EĞĠTĠMĠNE ĠLĠġKĠN FĠKĠRLERĠ Refika Altıkulaç Demirdağ 202.TÜRKĠYE’DE OKUTULAN SOSYAL BĠLGĠLER DERS KĠTAPLARININ MĠLLĠ UNSURLAR YÖNÜNDEN ĠNCELENMESĠ Ali Altıkulaç 203. MEVSĠMLĠK GEZĠCĠ TARIM ĠġÇĠLĠĞĠ VE ÇOCUK ĠġÇĠLĠĞĠ Zeynep Diker www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 204. OKUL ÖNCESĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DĠSĠPLĠN ANLAYIġLARI ĠLE ĠÇ-DIġ DENETĠM ODAKLARI ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠ Ümit Şahbaz, Muhsin Yörük, Osman Özcan 205. DADAĠZM SANAT AKIMININ YARATICI DRAMA ĠLE ANLATIMINA AĠT KATILIMCI GÖRÜġLERĠ -dadaDRAMAdadaErdem Erem 206. OKULÖNCESĠ EĞĠTĠM ÖĞRETMENLERĠNĠN OYUN YOLUYLA ĠNCELEME GEZĠLERĠNDE BĠLĠMSEL SÜREÇ BECERĠLERĠNĠ KULLANMA DURUMLARININ ĠNCELENMESĠ Sara Kefi 207. OKUL ÖNCESĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÇOCUK” KAVRAMINA ĠLĠġKĠN METAFORLARININ ÖĞRETMENLĠK UYGULAMA PLANLAMALARINA YANSIMASI Hale Koçer, Fatma Ünal, Seda Eskidemir Meral 208. DEVELOPMENT OF PERCEIVED HALO EFFECT SCALE IN THE EVALUATION OF THE SUCCESS Betül Alatlı, Ömay Çokluk 209. HARMANLANMIġ ÖĞRENME ORTAMINDA MOODLE PLATFORMUNUN KULLANILMASI ĠLE ĠLGĠLĠ PAYDAġ GÖRÜġLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Tarık Kışla, Bahar Karaoğlan, Gül Bozok Algin, Cemre Candemir 210. SINIF ĠÇĠ ÖĞRETMEN DAVRANIġLARINI DEĞERLENDĠRME ÖLÇEĞĠNĠN TÜRKÇEYE UYARLANMASI Sevil Filiz, Leyla Ercan 211. ÇOCUK GELĠġĠMĠ KURAMLARI VE DĠL ÖĞRETMENLERĠ ĠÇĠN YANSIMALARI Zekeriya Hamamcı, Ezgi Hamamcı Katılımcıların Ülkeleri / Participants' Countries 1.Albania 2. Brazil 3. Brunei www.wceis.org Accepted Papers: Kabul Edilen Bildiriler The Papers in this list are the ones who were reviewed by the referees. Other papers are in the reviewing process. Hakem değerlendirmesi sonuçlanmıĢ olan bildirilerdir. Bildiri değerlendirmeleri devam etmektedir. 4. Bulgaria 5. Germany 6. Greece 7. Holland 8. India 9. Indonesia 10. Iran 11.Iraq 12. Italy 13. Kazakhstan 14. Kosova 15. Libya 16.Malaysia 17. Pakistan 18. Palestine 19. Saudi Arabia 20. Slovenia 21. South Africa 22. South Korea 23. Spain 24. TRNC 25. Turkey 26. UAE 27. Ukraine 28. United Kingdom 29. USA. www.wceis.org