Tarih İşlenecek Konular matematikogretim.weebly.com Hafta 3: 27 Şubat 2014 1. Sınıf Kesirler Kazanımlar: Uygun sekil veya nesneleri iki es parçaya böler ve yarımı belirtir. Yarım ve bütün arasındaki ilişkiyi açıklar.(Bakınız sayfa78) 2. Sınıf Kesirler Kazanımlar: Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi açıklar. (Bakınız sayfa 123) 3. Sınıf Kesirler Kazanımlar: (bakınız sayfa 163-164) 1. Bir bütünü es parçalara ayırarak es parçalardan her birinin kesrin birimi olduğunu belirtir. 2. Payı paydasından küçük ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirler elde eder. 3. Paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan en çok üç kesri karşılaştırır ve sıralar. 4. Bir çokluğun belirtilen kesrin birimi kadarını belirler. 4. Sınıf Kesirler Kazanımlar: (bakınız sayfa ) 1.Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. 2. Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. 3. Kesirleri karşılaştırır. 4. Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 5. Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. 6. Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. GRUP : 10 Cem SOLMAZ Kubilay GÜLMEZ Hafta 4: 6 Mart 2014 GRUP : 8 Ali KOÇ Songül SARIKEÇİLİ Melis DEMİRCAN Hafta 5: 13 Mart 2014 GRUP : 7 Doruk Dilara ÖZKUL Türkü ERTÜRK Tuğba SOYLU 4. Sınıf Kesirler Kazanımlar: (bakınız sayfa ) Kesirlerle Toplama İşlemi 1. Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. Kesirlerle Çıkarma İşlemi 1. Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. 2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar. Ondalık Kesirler 1.Bir bütün 10 ve 100 eş parçaya bölündüğünde, ortaya çıkan kesrin birimlerinin ondalık kesir olduğunu belirtir. 2. Ondalık kesirleri virgül kullanarak yazar. 3. Ondalık kesirlerin tam kısmını, kesir kısmını ve basamak adlarını belirtir. 4. İki ondalık kesri karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi büyük, küçük veya eşit sembolüyle gösterir. Hafta 6: 20 Mart 2014 GRUP: 1 Merve BİRCAN Kübra ÖZTÜRK Esin AKIN 1. Sınıf Geometri Kazanımlar: (Bakınız 81-82-83) Uzamsal (Durum-Yer, Doğrultu-Yon) İlişkiler 1. Uzamsal ilişkileri ifade etmek için uygun terimleri kullanır. 2. Bir model üzerindeki ögelerin birbirine göre durumlarını uzamsal ilişkilerin uygun terimlerini kullanarak açıklar. Geometrik Cisimler 1. Geometrik cisimlerden küp, prizma, silindir, koni ve küreye benzeyen nesneleri belirtir. 2. Küp, prizma, silindir, koni ve küre modellerini kullanarak farklı yapılar oluşturur. Eşlik 1. Es nesnelere örnekler verir. Örüntü ve Süslemeler 1. Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler. 2. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar. 2. Sınıf Geometri Kazanımlar: (Bakınız 126-129) Geometrik Cisimler ve Şekiller 1. Küp ve prizma modellerinde yüzleri, köseleri ve ayrıtları gösterir. 2. Silindir, koni ve küre modellerinde yüzleri gösterir. 3. Küp, dikdörtgen, kare ve üçgen prizması modellerinin yüzleri ile silindir ve koni modellerinin düz yüzlerinin isimlerini belirtir. 4. Karesel, dikdörtgensel, üçgensel bölgelerin ve dairenin sınırlarının isimlerini belirtir. 5. Karenin, dikdörtgenin, üçgenin köse ve kenarlarını gösterir. Hafta 7: 27 Mart 2014 GRUP: 9 Cem ALBAYRAK Salman SİVAS Engin AKBULUT 1 6. Kare, dikdörtgen, üçgen ve çember modelleri oluşturur. Simetri 1. Bir seklin iki es parçaya ayrılıp ayrılamayacağını belirler, uygun şekilleri iki es parçaya ayırır. 2. Simetriyi modelleri ile açıklar. Örüntü ve Süslemeler 1. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar. 2. Bir örüntüdeki ilişkiyi kullanarak farklı malzemelerle aynı ilişkiye sahip yeni örüntüler oluşturur. Hafta 8: 03 Nisan 2014 GRUP: 6 Birnur SEZER Mürvet AKAYDIN 3. Sınıf Geometri Kazanımlar: (Bakınız s. 167-176) Düzlem 1. Düzlemi ve düzlemsel şekilleri modelleri ile tasvir eder. 2. Küp, kare prizma, dikdörtgenler prizması, üçgen prizma, silindir, koni ve küre modellerinin yüzeylerini belirtir ve bu modellerin her yüzünün birer düzlemsel sekil olduğunu gösterir. Doğru 1. Doğruyu, ısını ve doğru parçasını modelleri ile tasvir eder. 2. Doğrunun, ısının ve doğru parçasının çizgi modellerini olusturur. 3. Yatay, dikey ve eğik doğru modellerine örnekler vererek çizimlerini yapar. 4. Düzlemde iki doğrunun birbirine göre durumlarını belirler ve çizimlerini yapar. Nokta 1. Noktaya modelleriyle örnekler verir. 2. Noktayı sembolle gösterir ve isimlendirir. Açı 1. Açıya, çevresindeki modellerden örnekler verir. 2. Açıyı modelleri ile çizer. 3. Dik açıya çevresindeki modellerden örnekler verir ve çizer. 4. Açıları dar açı, dik açı, geniş açı ve doğru açı olarak sınıflandırır. 3. Sınıf Geometri Kazanımlar: (Bakınız s. 167-176) Üçgen, Kare, Dikdörtgen ve Çember 1. Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi modellerini kullanarak çizer. 2. Cetvel ve gönye kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer. 3. Üçgenin, karenin, dikdörtgenin çizgi modelleri üzerinde açıları gösterir. 4. Üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi köse ve açı sayısına göre sınıflandırır. Simetri 1. Düzlemsel şekillerde, doğruya göre simetriyi belirler ve simetrik şekiller oluşturur. Örüntü ve Süslemeler 1. Üçgensel, karesel, dikdörtgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde süsleme yapar. Hafta 9: 07-11 Nisan 2014 Hafta 10: 17 Nisan 2014 GRUP: 4 Evrim KARATEKE Gizem KUŞÇU Büşra BAZ ARA SINAV HAFTASI 3. Sınıf Geometri Kazanımlar: (Bakınız s. 167-176) Simetri 1. Düzlemsel şekillerde, doğruya göre simetriyi belirler ve simetrik şekiller oluşturur. Örüntü ve Süslemeler 1. Üçgensel, karesel, dikdörtgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar. 4. Sınıf Geometri Kazanımlar: (Bakınız s. 227-237) Acı ve Acı Ölçüsü 1. Acının kenarlarını ve köşesini belirtir. 2. Acıyı isimlendirir ve sembolle gösterir. 3. Acıları, standart olmayan birimlerle ölçerek standart acı ölçme biriminin gerekliliğini açıklar. 4. Acıları standart acı ölçme araçlarıyla ölçerek acıları; dar, dik, geniş ve doğru acı olarak belirler. 5. Ölçüsü verilen bir acıyı çizer. 6. Acıların ölçülerini tahmin eder ve tahminini acıyı ölçerek kontrol eder. 3. sınıf ölçme öğrenme kazanımları (bakınız s. 179-187) Çevre 1. Nesnelerin çevrelerini belirler. 2. Düzlemsel şekillerin çevre uzunluğunu hesaplar. 3. Düzlemsel şekillerin çevre uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar. 2 Hafta 11: 24 Nisan 2014 GRUP: 2 Sedef YAPAN Hilal OKUMUŞ Hafta 12: 1 Mayıs 2014 tatil olduğu için bu grup 8 Mayıs’ta sunum yapacaktır. GRUP: 5 Rojda ORHAN Kadriye BİLGİÇ Gülistan DUTLU Hafta 13: 08 Mayıs 2014 GRUP: 11 Yağmur TURAN Aylin ŞENTÜRK Mustafa Tolga ERCAN Hafta 14: 15 Mayıs 2014 Alan 1. Cisimlerin bir yüzünün alanını standart olmayan birimlerle ölçer. 4. Sınıf Geometri Kazanımlar: (Bakınız s. 227-237) Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 1. Üçgen, kare ve dikdörtgeni isimlendirir. 2. Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarlarını isimlendirir. 3. Kare ve dikdörtgenin, kenar ve acı özelliklerini belirler. 4. Köşegeni belirler. 4. Sınıf Geometri Kazanımlar: (Bakınız s. 227-237) Üçgen, Kare ve Dikdörtgen 5. Üçgenleri kenar uzunluklarına göre sınıflandırır. 6. Üçgenleri acı ölçülerine göre sınıflandırır. 7. Üçgenin iç acılarının ölçülerinin toplamını belirler. 8. Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer. 4. Sınıf Geometri Kazanımlar: (Bakınız s. 227-237) Geometrik Cisimler 1. İzometrik kâğıttaki çizimleri eş küplerle oluşturur. Simetri 1. Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer. Örüntü ve Süslemeler 1. Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde süsleme yapar. 1. sınıf ölçme öğrenme kazanımları (bakınız s. 86-88) Uzunlukları Ölçme 1. Nesneleri uzunlukları yönünden karşılaştırarak ilişkilerini belirtir. 2. Bir nesnenin uzunluklarına göre sıralanmış nesne topluluğu içindeki yerini belirler. 3. Standart olmayan birimlerle uzunlukları ölçer. 4. Standart olmayan uzunluk ölçme birimleri ile ilgili problemleri çözer ve kurar. Zamanı Ölçme 1. Takvim üzerinde günü ve ayı belirtir. 2. Saat modeli oluşturarak saat baslarını okur. Tartma 1. Nesneleri ağırlıkları yönünden karşılaştırır. 2. En çok üç nesneyi, ağırlıklarına göre sıralar. 2. sınıf ölçme öğrenme kazanımları (bakınız s.132-136) Uzunlukları Ölçme 1. Standart olmayan farklı uzunluk ölçme birimlerini birlikte kullanarak bir uzunluğu ölçer. 2. Standart uzunluk ölçme araçlarını belirterek gerekliliğini açıklar. 3. Uzunlukları metre ve santimetre birimleriyle ölçer. 4. Uzunlukları metre ve santimetre birimleriyle tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırır. 5. Metre ve santimetre birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar. 6. Standart olan veya olmayan uzunluk ölçme birimleriyle sayı doğrusu modelleri oluşturur. Paralarımız 1. Paralarımızı tanır. Zamanı Ölçme 1. Tam ve yarım saatleri okur, saati tam ve yarım saate ayarlar. 2. Saat-gün, hafta-gün, ay-gün, mevsim-ay, yıl-hafta ve yıl-ay arasındaki iliskileri açıklar. Tartma 1. Kilogramın kullanıldığı yerleri belirtir. 2. Kilogramla ilgili problemleri çözer ve kurar. Sıvıları Ölçme 1. Standart olmayan sıvı ölçme birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer. 3. sınıf ölçme öğrenme kazanımları (bakınız s. 179-187) Ölçme 1. Metre ve santimetre arasındaki ilişkiyi açıklar. 3 GRUP: 12 Ceylan ÇANKAYA S. Burak ŞARLAK Fadime GİRGİN Hafta 15: 22 Mayıs 2014 GRUP : 3 Hakime DİNÇ Aslı ERCEK Leyla BAYRAKTAR 2. Metre ve santimetre arasında ondalık kesir yazımını gerektirmeyen dönüşümler yapar. 3. Nesnelerin uzunluklarını tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırır. 4. Cetvel kullanarak belirli bir uzunluğu ölçer ve ölçüsü verilen bir uzunluğu çizer. 5. Metre ve santimetre birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Paralarımız 1. Paralarımızla ilgili problemleri çözer ve kurar. Zamanı Ölçme 1. Saati okur. 2. Belirli bir zamanı, farklı zaman ölçme birimlerini kullanarak ifade eder. 3. Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Tartma 1. Kilogramın ve gramın kullanıldığı yerleri belirtir. 2. Kilogram ve gramla ilgili problemleri çözer ve kurar. Sıvıları Ölçme 1. Standart sıvı ölçme aracı ve birimlerinin gerekliliğini açıklayarak litre veya yarım litre birimleriyle ölçmeler yapar. 2. Bir kaptaki sıvının miktarını litre ve yarım litre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. 3. Sıvı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar 4. sınıf ölçme öğrenme kazanımları (bakınız s.240-248) Uzunlukları Ölçme 1. Atatürk’ün önderliğinde ölçme birimlerine getirilen yeniliklerin gerekliliğini nedenleriyle açıklar. 2. Standart uzunluk ölçme birimlerinden kilometre ve milimetrenin kullanım alanlarını belirtir. 3. Milimetre-santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki ilişkileri açıklar. 4. Belirli uzunlukları farklı uzunluk ölçme birimleriyle ifade eder. 5. Bir uzunluğu en uygun uzunluk ölçme birimiyle tahmin eder ve tahminini ölçme yaparak kontrol eder. 6. Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Zamanı Ölçme 1. Dakika ile saniye arasındaki ilişkiyi açıklar. 2. Saat-dakika, dakika-saniye arasındaki dönüşümleri yapar. 3. Yıl-ay-hafta-gün arasındaki ilişkileri açıklar. 4. Zamanı ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözer ve kurar. Tartma 1. Tonun kullanıldığı yerleri belirtir. 2. Ton-kilogram, kilogram-gram ve gram-miligram arasındaki ilişkileri belirtir. 3. Ton, kilogram, gram ve miligramla ilgili problemleri çözer ve kurar. Sıvıları Ölçme 1. Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. 2. Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. 3. Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. 4. Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer ve kurar. Hafta 16: 26-30 Mayıs 2014 4