işletme kaynakları planlaması - İÜ AUZEF Endüstri Mühendisliği

T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ, LİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2014 - 2015
Dersin Adı :
Tarih :
İŞLETME KAYNAKLARI PLANLAMASI
Dersin Kodu :
17.11.2014
ENDM3041
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
4
2
0
0
2
5
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Dersi Veren(ler) :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
0%
0%
Yrd. Doç. Dr. EMRE ÇEVİKCAN
Üretim Sistemi ve Kaynakları, Kaynak Planlama Kavramı, Kurumsal Kaynakları Planlamanın (KKP) Evrimi,
Ürün Ağaçları, Ana Üretim Çizelgesi (MPS), Stoklar, Malzeme Gereksinim Planlaması (MRP), Kaba Kapasite
Planlama (RCCP), Kapalı Çevrimli Malzeme Gereksinim Planlaması, Kapasite Gereksinim Planlaması (CRP),
Dersin İçeriği :
Üretim Kaynaklarının Planlanması (MRP II), Dağıtım Gereksinimlerinin Planlanması (DRP), Dağıtım
Kaynaklarının Planlanması (DRP II), Kurumsal Kaynakların Planlanması (ERP), ERP Yazılımlarının Seçimi,
Değerlendirilmesi ve Örnek Yazılım Paketi Üzerinde Uygulama, ERP Projelerinin Aşamaları ve Yönetimi,
Tedarik Zinciri Yönetimi Kavram ve Yazılımları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; 1. Gerçek bir ürün üzerinde ürün ağacı oluşturabilme,2. Kapasite
kavramını daha iyi algılama ve gerçek uygulama alanlarına sokabilme,3. Basit işletme yapısı içinden
bütünleşik işletme yapısına ve oradan da işletmeler arası ağ yapısına geçişi gerek kavramsal, gerekse uygulama
Dersin Öğrenme Çıktıları :
anlamında devreye alabilme,4. Tedârikçi-üretici-müşteri ilişkisini bilgisayar ortamında etkin bir şekilde
kurabilme,5. Lojistik anlamdaki ekonomiklik ölçütünü dikkate alabilecek bir uygun dağıtım
yapabilmebecerilerini kazanır.
Dersin İşleniş Yöntemi :
e-Ders Kitabı, e-Ders Sunumu, Ders Videosu
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
0
0
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
80
100
20
Sayfa 1 / 4
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
1
80
Toplam
2
100
Derslerin sürekli
Eğitim öğretim faaliyetleri içerisinde derslerin sürekli iyileştirilmesine yönelik olarak her dönem öğrencilerden
iyileştirilmesi bağlamında
geri dönüşler alınmakta, sektördeki başarılı çalışanlardan sektördeki ihtiyaçlar ve yenilikler doğrultusunda
(anket, mülakat, vb.) ön
değerlendirmeler yapmaları istenmekte, fakülte kurulu tüm bu çalışma ve geri dönüşleri değerlendirerek
görülen ölçme ve
iyileştirme faaliyetlerine karar vermektedir. Öğrencilerden istenen bilgiler içerisinde, ders içerikleri, ders
değerlendirme araçları
materyelleri, öğretim üyesinin performansı, açık ve uzaktan eğitim platformundaki eksiklikler ve problemlere
nelerdir ve hangi amaca
yönelik ölçülebilir somut sorular sorulmakta ve alınan cevaplar
yönelik uygulanmaktadır? değerlendirilmektedir.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
11
0
0
0
0
0
20
0
0
0
0
0
0
0
10
2
4
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
28
56
0
0
11
0
0
0
0
0
20
0
0
0
0
0
0
0
10
125
5
5
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Üretim Kavramı, Üretim Sistemi, Üretim Sistemlerinin Sınıflandırılması
Üretim Yönetimi Kavramı, Üretim Yönetimi Sisteminin Alt Sistemleri, Üretim Plânlama ve Kontrol, Üretim Plânlama
Faaliyetlerinin Dönemsel Bazda Sınıflandırılması
Kaynak Plânlama Sistemlerinin Tarihsel Gelişimi, Ana Üretim Çizelgeleme (MPS)
Ürün Ağaçları, Ürün Ağacı Nedir ve Neleri İçerir, Ürün Ağacı Kullanımı ve Yönetimi, Şirket Ürün Ağacı Veritabanının
Oluşturulması, Ürün Ağaçları İle İlgili Bâzı Tanımlar, Ürün Ağacı Çeşitleri
Malzeme Gereksinim Plânlaması (MRP) Kavramı, MRP Sisteminin Amaçları, MRP’nin Hesaplama Yapısı, MRP
Sisteminin Çıktıları, Plânlanan Sipâriş/İş Emri Miktarlarının Hesabı, Endüstriyel Ürün Ağacı Örnekleri
Grafik Yöntem İle Malzeme Gereksinimlerinin Belirlenmesi, MRP’de Verilecek Sipâriş (Parti Büyüklüğü) Miktarlarının
Hesaplanması
Kapasite Planlama, Kapasite Tanımı, Kapasite Ölçümü, Kapasite Plânlama Süreci
Üretim Kaynaklarının Planlanması (MRP II); MRP II Kavramı ve İçeriği, MRP II Sisteminin Girdileri, MRP II Sisteminin
Çıktıları, MRP II Modülleri
Dağıtım Kaynaklarının Planlanması (DRP), MPS'in Oluşturulması, MRP ve Dağıtım Gereksinimlerinin Planlanması
Arasındaki İlişkiler, DRP'nin Tanımı, Amacı ve Yararları, Dağıtım Gereksiniminin Belirlenmesi
Kurumsal Kaynakların Planlaması'na (ERP) Giriş, Temel Bilgiler, ERP’nin Tanımı ve İçeriği, ERP Sistemlerinin Temel
Özellikleri, ERP’nin İşletmeler İçin Yararları
Kurumsal Kaynakların Planlanması Modülleri ve Sistematiği (Modüller, Sistematik, Yöntembilim), ERP Eğitimi, ERP
Sistemi Yazılım Tedârikçileri, Türkiye’de Uygulama Örnekleri
Kurumsal Kaynakların Planlanması (ERP), ERP Çözümlerinin Uygulanışı, ERP Yazılımlarının Seçimi, Değerlendirilmesi
ve Örnek Yazılım Paketi Üzerinde Uygulama, ERP Projelerinin Aşamaları ve Yönetimi
ERP Yazılım Paketi Tanıtımı ve Yazılım Üzerinde Uygulama-1
Sayfa 2 / 4
14
ERP Yazılım Paketi Tanıtımı ve Yazılım Üzerinde Uygulama-2
Hafta
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
Program Yeterlilikleri
1
2
Endüstri Mühendisliği disiplini içerisinde yer alan konularda yeterli teorik bilgiye sahip olma.
Üretim veya hizmet sektörüne ait sistemleri kurabilme, yönetebilme ve geliştirebilme bilgisine sahip olma.
Bir modeli kurma/tasarlamanın yanısıra var olan mevcut sistemi sürekli iyileştirebilmek adına uygun metodoloji ve
tekniklerden yararlanabilme bilgisi.
Güncel teknolojik gelişmeleri kendi çalışmalarına uygulayabilme becerisi kazanma.
Karşılaşılan problemleri Endüstri Mühendisliği yaklaşımlarına uygun olarak ele alabilme ve uygun çözümleri üretebilme
becerisi kazanma.
Problemlerin çözümünde, mevcut sistemlerin ve modellerin iyileştirilmesinde aktif rol alma, gerektiğinde liderlik yapabilme
ve strateji geliştirebilme becerisi kazanma.
Matematik ve temel bilimlerdeki kavramları anlayabilmek ve uygulayabilmek
Mühendislik ve bilgisayar bilimlerindeki kavramları anlayabilmek ve uygulayabilmek.
Bilimsel deneyleri tasarlayabilmek ve yapabilmek, sonrasında elde edilen verileri analiz edebilmek ve yorumlayabilmek.
Bir sistemi, bileşeni veya süreci gerekliliklere uygun şekilde tasarlayabilmek.
Endüstri mühendisliği problemlerini tesbit edebilmek ve formüle edebilmek.
İçerisinde insan, malzeme, bilgi, ekipman ve enerji olan entegre sistemleri tasarlayabilmek, geliştirebilmek, hayata
geçirebilmek ve daha iyiye götürebilmek.
Endüstri mühendisliği problemlerine yapıcı ve anlamlı çözüm ve tasarım alternatifleri oluşturabilmek.
Matematiksel modeller, istatistiksel yöntemler ve teknikler gibi endüstri mühendisliği uygulamaları için gerekli bilimsel
yöntem ve araçları etkin bir şekilde kullanabilmek.
Etik davranışa ve profesyonel sorumluluğa uygun hareket etmek.
Profesyonel hayatta insiyatif alabilmek ve projeleri etkin bir şekilde yönetebilmek.
Hayat boyu öğrenmenin önemini kavramak ve bunu gerçekleştirebilmek.
Küreselleşme, çevresel konular ve toplumdaki çakışan çıkarlar gibi güncel konuların bilincinde olmak.
Diğer takım arkadaşları ile işbirliği içinde çalışabilmek ve takım çalışmasını ön plana çıkarabilmek.
Etkin bir şekilde iletişim kurabilmek.
Endüstri mühendisliğinin rolünü ve etkisini daha geniş sosyal ve küresel bir çerçeveden görebilmek.
Eleştirel bakış ve sistem düşüncesini problemlerin çözümünde ve sistemlerin tasarımında uygulayabilmek.
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Puan
4
2
3
2
3
4
2
4
2
5
3
4
3
3
5
3
2
2
4
5
4
5
Sayfa 3 / 4
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
1 no'lu öğrenme çıktısı; 1-2-4-10-11-20 no'lu program yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır. 2
no'lu öğrenme çıktısı; 1-3-5-6-10-15-18-21 no'lu program yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır.
3 no'lu öğrenme çıktısı; 4-5-6-10-12-16-18 no'lu program yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır.
4 no'lu öğrenme çıktısı; 2-4-11-13-18 no'lu program yeterliliklerine orta, 8-19-20-22 no'lu program
yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır. 5 no'lu program çıktısı; 2-3-5-9-11-14-17-20 no'lu
program yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır. Senden birbirine benzeyen 5 ayrı cümle için
İngilizce'ye çeviri yapmanı rica edecektim olanaklı ise. Bir üniversiteden acil girmemi istedikleri için aciliyeti
var. Yardımcı olabilirsen çok sevinirim. Cümleler şöyle: 1 no'lu öğrenme çıktısı; 1-2-4-10-11-20 no'lu program
yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır. 2 no'lu öğrenme çıktısı; 1-3-5-6-10-15-18-21 no'lu
program yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır. 3 no'lu öğrenme çıktısı; 4-5-6-10-12-16-18 no'lu
program yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır. 4 no'lu öğrenme çıktısı; 2-4-11-13-18 no'lu
program yeterliliklerine orta, 8-19-20-22 no'lu program yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır. 5
no'lu program çıktısı; 2-3-5-9-11-14-17-20 no'lu program yeterliliklerine yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır.
02.06.2014
İMZA
Sayfa 4 / 4

Download Report