T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Diploma Programı Adı : ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ, LİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : 2014 - 2015 Dersin Adı : Tarih : YÖNEYLEM ARAŞTIRMASI II Dersin Kodu : 17.11.2014 ENDM3027 Yarıyıl Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü 4 3 0 0 3 4 Türkçe Zorunlu Derse Kabul Koşulları : YÖNEYLEM ARAŞTIRMALARI I ile Bağlantı Koşulu Derse Devam Zorunluluğu : Dersi Veren(ler) : Dersin İçeriği : Teorik Uygulama Laboratuvar 70 % 0% 0% Doç. Dr. HARUN REŞİT YAZĞAN Stokastik matematiksel modeller, kesikli durumlu, kesikli zamanlı stokastik süreç. Zamana bağlı Markov zincirleri, Denge durumları, kararlı durum analizinin sezgisel yorumu. Ortalama ilk geçiş adım sayıları. Emici (Yutucu) zincirler. Kuyruk teorisi. Ağ modelleri, PERT, CPM. Dinamik programlama. Envanter modelleri "1) Stokastik süreçleri ve Markov zincirini tanımlayabilmek2) Geçiş matrisinin oluşturulması, problemlerin Markov zinciriyle ifade edilmesi3) n-Adımlı Geçiş Olasılıkları: n Zamanında j Durumunda Bulunmayı örneklerle izah edebilmek4) Kararlı Duruma Geçiş Sayısını, Kararlı Durum Olasılıklarını hesaplamak ve Karar Vermede Kullanabilmek5) Markov Zincirlerindeki Durumların Sınıflandırılması6) Ortalama İlk Geçiş Sayılarını Bulmak ve Yorumlamak7) Emici (Yutucu) Zincirler ve Özelliklerini Bilmek, Problemler Dersin Öğrenme Çıktıları : Çözebilmek ve Yorumlamak8) Kuyruk modellerini tanımlayabilmek ve çeşitli örnek problemlerin çözümüne uygulayabilmek9) Ağ modellerini uygulayabilmek, CPM ve PERT yöntemlerini kullanabilmek10) Dinamik programlamayı bilmek ve uygulayabilmek11) Envanter modellerini bilmek ve uygulayabilmek" Dersin İşleniş Yöntemi : e-Ders Kitabı, e-Ders Sunumu, Ders Videosu DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Toplam Sayı Katkı Payı (%) 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 80 100 Sayfa 1 / 3 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 1 20 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 1 80 Toplam 2 100 Derslerin sürekli Eğitim öğretim faaliyetleri içerisinde derslerin sürekli iyileştirilmesine yönelik olarak her dönem öğrencilerden iyileştirilmesi bağlamında geri dönüşler alınmakta, sektördeki başarılı çalışanlardan sektördeki ihtiyaçlar ve yenilikler doğrultusunda (anket, mülakat, vb.) ön değerlendirmeler yapmaları istenmekte, fakülte kurulu tüm bu çalışma ve geri dönüşleri değerlendirerek görülen ölçme ve iyileştirme faaliyetlerine karar vermektedir. Öğrencilerden istenen bilgiler içerisinde, ders içerikleri, ders değerlendirme araçları materyelleri, öğretim üyesinin performansı, açık ve uzaktan eğitim platformundaki eksiklikler ve problemlere nelerdir ve hangi amaca yönelik ölçülebilir somut sorular sorulmakta ve alınan cevaplar yönelik uygulanmaktadır? değerlendirilmektedir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Ders Süresi Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü Kredi İş Yükü / 25 Dersin AKTS Kredisi Sayı Süre (Saat) Kredi İş Yükü 14 14 0 0 10 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 10 3 2 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 42 28 0 0 10 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 10 100 4 4 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Hafta Dersin Teorik Konu Başlıkları Markov Zincirleri-Tanım, Geçiş Olasılıkları Matrisi, n periyot sonrası ihtimalleri Markov Zincirleri, vazo-top örneği Durumların Sınıflandırılması, Kararlı Durumu Olasılıkları, Kararlı Durum Olasılıklarının Sezgisel Yorumu Ortalama İlk Geçiş Sayısı, Emici-Yutucu Markov Zincirleri Kuyruk Teorisi-1 Kuyruk Teorisi-2 Ağ Modelleri-1—Akış Ağ Modelleri-2—CPM Ağ Modelleri-3—PERT Envanter Modelleri-1 Envanter Modelleri-2 Envanter Modelleri-3 Dinamik Programlama 1 Dinamik Programlama 2 Dersin Uygulama Konu Başlıkları 1 Sayfa 2 / 3 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Program Yeterlilikleri 1 2 Endüstri Mühendisliği disiplini içerisinde yer alan konularda yeterli teorik bilgiye sahip olma. Üretim veya hizmet sektörüne ait sistemleri kurabilme, yönetebilme ve geliştirebilme bilgisine sahip olma. Bir modeli kurma/tasarlamanın yanısıra var olan mevcut sistemi sürekli iyileştirebilmek adına uygun metodoloji ve tekniklerden yararlanabilme bilgisi. Güncel teknolojik gelişmeleri kendi çalışmalarına uygulayabilme becerisi kazanma. Karşılaşılan problemleri Endüstri Mühendisliği yaklaşımlarına uygun olarak ele alabilme ve uygun çözümleri üretebilme becerisi kazanma. Problemlerin çözümünde, mevcut sistemlerin ve modellerin iyileştirilmesinde aktif rol alma, gerektiğinde liderlik yapabilme ve strateji geliştirebilme becerisi kazanma. Matematik ve temel bilimlerdeki kavramları anlayabilmek ve uygulayabilmek Mühendislik ve bilgisayar bilimlerindeki kavramları anlayabilmek ve uygulayabilmek. Bilimsel deneyleri tasarlayabilmek ve yapabilmek, sonrasında elde edilen verileri analiz edebilmek ve yorumlayabilmek. Bir sistemi, bileşeni veya süreci gerekliliklere uygun şekilde tasarlayabilmek. Endüstri mühendisliği problemlerini tesbit edebilmek ve formüle edebilmek. İçerisinde insan, malzeme, bilgi, ekipman ve enerji olan entegre sistemleri tasarlayabilmek, geliştirebilmek, hayata geçirebilmek ve daha iyiye götürebilmek. Endüstri mühendisliği problemlerine yapıcı ve anlamlı çözüm ve tasarım alternatifleri oluşturabilmek. Matematiksel modeller, istatistiksel yöntemler ve teknikler gibi endüstri mühendisliği uygulamaları için gerekli bilimsel yöntem ve araçları etkin bir şekilde kullanabilmek. Etik davranışa ve profesyonel sorumluluğa uygun hareket etmek. Profesyonel hayatta insiyatif alabilmek ve projeleri etkin bir şekilde yönetebilmek. Hayat boyu öğrenmenin önemini kavramak ve bunu gerçekleştirebilmek. Küreselleşme, çevresel konular ve toplumdaki çakışan çıkarlar gibi güncel konuların bilincinde olmak. Diğer takım arkadaşları ile işbirliği içinde çalışabilmek ve takım çalışmasını ön plana çıkarabilmek. Etkin bir şekilde iletişim kurabilmek. Endüstri mühendisliğinin rolünü ve etkisini daha geniş sosyal ve küresel bir çerçeveden görebilmek. Eleştirel bakış ve sistem düşüncesini problemlerin çözümünde ve sistemlerin tasarımında uygulayabilmek. Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı : Son Güncelleme Tarihi : Puan 1 1 1 2 1 1 2 3 3 3 1 1 1 1 1 2 2 3 3 2 1 1 Yöneylem Araştırması II dersi çıktılarının, program yeterliliklerine katkıları incelendiğinde, Mühendislik ve karar verme kavramları anlayabilmek ve uygulayabilmek, sistem tasarımı ve diğer endüstri mühendisliği becerilerine yüksek dereceli bir katkının olduğu görülmektedir. Dersin tüm kriterler incelendiğinde katkı düzeyi yüksektir. 02.06.2014 İMZA Sayfa 3 / 3