özel eğitim ı - Çocuk Gelişimi

T.C.
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ
MÜFREDAT FORMU
Ders İzlencesi
Sayı
:
Diploma Programı Adı
: ÇOCUK GELİŞİMİ, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM)
Akademik Yıl
: 2014 - 2015
Dersin Adı :
Tarih :
ÖZEL EĞİTİM I
Dersin Kodu :
24.11.2014
CGUE1004
Yarıyıl
Teorik Saati
Uygulama
Saati
Laboratuvar
Saati
Kredisi
AKTS
Öğretim Dili
Türü
1
2
0
0
2
4
Türkçe
Seçmeli
Derse Kabul Koşulları :
Derse Devam Zorunluluğu :
Koşul Mevcut Değil
Teorik
Uygulama
Laboratuvar
70 %
0%
0%
Dersi Veren(ler) :
Yrd. Doç. Dr. ŞENGÜL İLGAR
Dersin İçeriği :
Özel eğitimin tanımı,Temel kavramlar,Tarihçesi ,Türkiyedeki gelişimi, Özel Gereksinimli Çocuklar ve
sınflandırılması,Kaynaştırma Eğitimi ve kaynaştırma ortamlarının düzenlenmesi,Erken Eğitim ve Erken
müdahale programları,Aile ve Özel Eğitim,Bireysel Eğitim Programları,Özel Eğitim Gerektiren Çocukların
eğitimlerine genel bir
bakış
Dersin Öğrenme Çıktıları :
Dersin İşleniş Yöntemi :
"e-Ders Kitabı, e-Ders Sunumu, Ders
Videosu"
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Toplam
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI
YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI
Toplam
Sayı
Katkı Payı (%)
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
1
2
0
0
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
80
100
20
80
100
Sayfa 1 / 3
Derslerin sürekli
iyileştirilmesi bağlamında
(anket, mülakat, vb.) ön
görülen ölçme ve
değerlendirme araçları
nelerdir ve hangi amaca
yönelik uygulanmaktadır?
Eğitim öğretim faaliyetleri içerisinde derslerin sürekli iyileştirilmesine yönelik olarak her dönem öğrencilerden
geri dönüşler alınmakta, sektördeki başarılı çalışanlardan sektördeki ihtiyaçlar ve yenilikler doğrultusunda
değerlendirmeler yapmaları istenmekte, fakülte kurulu tüm bu çalışma ve geri dönüşleri değerlendirerek
iyileştirme faaliyetlerine karar vermektedir. Öğrencilerden istenen bilgiler içerisinde, ders içerikleri, ders
materyelleri, öğretim üyesinin performansı, açık ve uzaktan eğitim platformundaki eksiklikler ve problemlere
yönelik ölçülebilir somut sorular sorulmakta ve alınan cevaplar
değerlendirilmektedir.
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlikler
Ders Süresi
Sınıf Dışı Çalışma Süresi
Ödevler
Sunum
Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil)
Proje
Klinik Uygulama
Laboratuar
Arazi Çalışması
Diğer Uygulamalar
Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil)
Kısa Sınavlar
Dönem Ödevi / Projesi
Portfolyo Çalışmaları
Raporlar
Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi
Seminer
Diğer
Kredi İş Yükü
Kredi İş Yükü / 25
Dersin AKTS Kredisi
Sayı
Süre (Saat)
Kredi İş Yükü
14
14
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
3
2
0
0
15
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
42
28
0
0
15
0
0
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
100
4
4
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Dersin Teorik Konu Başlıkları
Özel Eğitim Nedir ve Özel Gereksinimli Çocuklar
Özel Gereksinimli Çocuklar ve
Sınıflandırılması
Özel Eğitime Muhtaç Olma Nedenleri
Özel Eğitimin Tarihçesi
Özel Eğitim Gerektirien Öğrencilere Sağlanan Hizmetteki
Değişmeler
Kaynaştırma Eğitimi ve Kaynaştırma Ortamlarında Öğretimsel
Düzenlemeler
Kaynaştırma Ortamlarında Öğretimsel
Düzenlemeler
Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)
Erken Çocukluk Eğitimi ve Özel Eğitimde Erken
Müdahale
Erken Eğitim Hizmeti Sunma Modelleri ve Erken Özel Eğitim
Programları
Aile Katılımı ve Eğitimi
Özel Gereksinimli Çocuklar ve Ailelerine Yönelik Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Hizmetleri
Özel Gereksinimi Olan Bireyler için Geçiş Hizmetleri ve Okul Öncesi
Geçişler
Özel Gereksinimli Çocukları ve eğitimlerine Genel Bir
Bakış
Sayfa 2 / 3
Hafta
Dersin Uygulama Konu Başlıkları
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
No
Program Yeterlilikleri
1
2
Çocukların tüm gelişim özelliklerini (bedensel, zihinsel, sosyal-duygusal, psikomotor, dil, ahlak vb.) bilir.
Çocukların gelişim özelliklerine en uygun etkinlikleri planlar, hazırlar ve uygular.
Çocuk gelişimi alanında ön lisans düzeyinde alan ve genel kültür ile ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri
tanımlayabilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur ve bu bilgileri uygular.
Türkçeyi doğru ve güzel konuşur, çocukların da Türkçeyi doğru ve güzel kullanmalarına özen gösterir.
Çocuk ve anne-baba başta olmak üzere diğer paydaşlarla etkili iletişim kurar.
Çocuk gelişimi alanında teknolojiyi ve araç-gereçleri etkili bir biçimde kullanır.
Çocukların gelişim özelliklerini ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini
uygulayabilir.
Çocukların ihtiyaçlarına uygun materyal geliştirir, uygulama etkinliklerinde kayıt tutabilme, belge ve raporları düzenleyebilir.
Çocuk gelişimi alanında gerekli sorumlulukları alır.
Çocukların iyi birer birey olmaları için sabırla, şefkatle ve özveriyle çalışır.
Aile eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur, aile katılımını önemser.
Özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklara yönelik etkinlikler planlar ve uygular.
Çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi ve beceri sahibi olur.
Çocukların beslenme alışkanlıklarını takip eder, dengeli ve düzenli beslenme alışkanlığı kazanmalarını sağlar.
Çalışma ortamındaki araç-gereç, materyal ve dokümanları kullanır, gerekirse hazırlar, geliştirir ve bakımını yapar.
Çalışma yaşam ve ortamında mesleki etik kurallarına uyar.
Katkı Derecesi : 1 düşük, 5 yüksek.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Dersin Öğrenme
Çıktılarının Program
Yeterliliklerine Katkısı :
Son Güncelleme Tarihi :
Puan
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Dersin öğrenme çıktıları, işletme konularında bilimsel araştırma yapma, problem çözme, analitik düşünme,
etkili ve rasyonel karar alma konularında beceri kazandırması yönüyle, kavram ve düşünceleri inceleyebimek,
verileri yorumlayabilmek ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek yeterliliklerine önemli
seviyede katkıda bulunmaktadır. Ek olarak araştırmanın karar sürecindeki önemini vurgulayarak program
yeterliliklerinden işletme alanında edindiği kuramsal ve uygulamaları bilgileri kullanabilmek yeterliliklerine
ciddi ölçüde katkıda bulunmaktadır.
19.08.2014
İMZA
Sayfa 3 / 3

Download Report