Yıl : 5 Sayı : 12 - Şubat 2014 www.batman.edu.tr “ENGELSİZ SANAT” Batman Üniversitesi tarafından yürütülen ve Batman Valiliğince desteklenen “Engelsiz Yürekler Kültür ve Sanat Merkezi” SODES Projesi ilk eserlerini sergiledi. Vali Arslan ve Üniversite Rektörü Prof. Dr. Abdüsselam Uluçam yürütülen projenin önemine dikkat çekerek projede emeği geçenleri kutladı. ENGEL TANIMAYAN YÜREKLER Batman Üniversitesi tarafından yürütülen ve Batman Valiliğince desteklenen “Engelsiz Yürekler Kültür ve Sanat Merkezi” SODES Projesi ilk eserlerini Batman Park AVM’de sergiledi. Proje kapsamında; Aile Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü Engelsiz Yaşam Merkezinde gerçekleştirilen kurslara yaklaşık 50 kursiyerkatılıyor. Öğrenciler verilen eğitimler sayesinde farklı sanatsal aktivitelerle zaman geçirerek sosyal gelişimlerine katkı sağlıyor. Projenin açılış kurdelesi Batman Valisi Yılmaz Arslan, Batman Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Abdüsselam Uluçam tarafından kesildi. haberin devamı 5’te... İŞ KAYGISI YAŞATMAYAN BÖLÜM KVKO 2012-2013 öğretim yılında ilk mezunlarını veren Batman Üniversitesi Kültür Varlıkları Koruma ve Onarım Bölümü’nden Kamu Personel Seçme Sınavına (KPSS) giren 18 öğrenci, Kültür Bakanlığı’nın açmış olduğu restoratör kadrosuna yerleşirken, bölümde okuyan gençler mezun olduktan sonra iş bulma kaygısı yaşamıyor. Haberin devamı 10’da... KVKO BÖLÜMÜNÜ OKUMAK İÇİN KAMU YÖNETİMİNİ BIRAKTI Batman Üniversitesi Kültür VarlıklarıKoruma ve Onarım Bölümü birinci sınıf öğrencilerinden Yonca Yalçın, Konya Selçuk Üniversitesi Kamu Yönetimi Bölümünü bırakarak KVKO’yu tercih etti. Yalçın, “Bu bölüm hem tazecik hem de sadece belirli yerlerde olduğundan iş olanakları birçok bölüme göre çok iyi. Bölümde yaptığımız çalışmalar neredeyse hiç bir bölümde yok” dedi. Haberin devamı 12’de... GELECEĞİN MESLEKLERİNDEN “HEMŞİRELİK” Üniversitemiz Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik bölümüyle ön planda. Sağlık Yüksekokulu bünyesinde “Beslenme ve Diyetetik, Ebelik, Hemşirelik, Sağlık Yönetimi, Sosyal Hizmetler” bölümleri yer alıyor. Sağlık Hizmetleri Yüksekokulu Müdürü Yrd. Doç. Dr. Sema Özkadif, geleceğin meslekleri arasında Hemşirelik bölümünün önemine dikkat çekiyor. haberin devamı 7’de... Şubat 2014 Yrd. Doç. Dr. Sema ÖZKADİF [email protected] SAĞLIK YÜKSEKOKULU B ireylerin sağlığının korunması, geliştirilmesi, tedavisi ve rehabilitasyonundan sorumlu olan hemşirelik bilimi/sanatı ve bu bilim dalının uğraş alanı olan sağlık hizmetleri hızla değişmektedir. Bu değişim, hizmet alan bireylerin memnuniyetlerini ön plana çıkartarak hemşirelik işlevlerinin zamanında, etkili, güvenli ve kaliteli sunumunu zorunlu kılmaktadır. “Hasta güvenliği’’, ‘’hasta hakları’’, “yaşam kalitesi’’, “etik ilke ve sorumluluklar’’ ve ‘’kanıt temelli hemşirelik’’ konularının son on yılı aşkın süredir ülkemizde sağlık hizmetlerinin sunumunda ön plana çıkması hemşireleri, rol ve işlevlerini bilimsel bilgiler ışığında yapmaya yönlendirmiştir. Sağlık; çevre ile uyumlu etkileşimde bulunarak ulaşılabilen ve bireysel farklılıklar gösterebilen dinamik bir süreçtir. Hemşirelik ise, kuramsal bilgilerin, uygulama becerileri ile anlamlı bir biçimde birleşimini gerektiren bir meslektir. Bu nedenle; hemşirelik bakımı; her bireyin değerini ve saygınlığını koruyarak, sağlığın korunması, geliştirilmesi, sürdürülmesi ve gerektiğinde düzeltilmesi ile ilgili hizmetleri kapsar. Hemşire bunu yaparken problem çözümleme yollarını izler ve aşamalarına birey, aile ve toplumun katılımını sağlar. Bu bağlamda hemşirelik bölümü; insanın değişen çevre ile sürekli etkileşim içinde olduğuna, gerçek potansiyeline aile ve toplum gibi sistemlerle etkileşim sonucunda ulaştığına, bireye bütünsel bakış açısı ile yaklaşılması gerektiğine ve hümanistik bakım yaklaşımına inanır. Bu inançla, öğrencinin bireysel gelişimi için, eleştirel düşünme, problem çözme, hasta haklarını savunma, duyarlı bakım verme, öğrenme sorumluluğunu kazanmasını ve değişim ajanı olmasını hedefler. Eğitimcilerin, uygulamalarda öğrencilere rol modeli olması, araştırmalarla hemşirelik bilgisinin gelişimine katkıda bulunması, öğrencinin sürekli öğrenmesini desteklemesi ve disiplinler arası anlayışın gelişmesine katkıda bulunmasına önem verir. Uygulamada öğrencilerin hemşirelik mesleğinde var olan değer, tutum, bilgi ve becerileri kullanma yeterliliği kazanmaları gerektiğine inanır. Eğitim felsefemiz hasta/sağlıklı bireye kanıt temelli mükemmel bakım verebilecek hemşireler yetiştirmektir. Mezunların İstihdam Profilleri Mezunlar; koruyucu, tedavi edici ve rehabilite edici sağlık hizmeti veren bütün kuruluşlar ve turizm faaliyetlerinin sürdürüldüğü alanlarda hemşire olarak görev alabilecekleri gibi serbest de çalışabilirler. Akademik çalışma yapmak isteyen mezunlar ise Ayrıca bireyin kendini yönetme ve gerçekleştirme potansiyeline sahip olduğunu, sağlığı ve bakımı ile ilgili kararlara aktif olarak katılma hakkı bulunduğunu kabul eder. Öğrenmenin bilgi, tutum ve davranışlarda değişim gerektiren bir süreç olduğuna inanır. Hemşirelik Yüksekokulları - Fakülteleri, Sağlık Yüksekokulları ve Sağlık Bilimleri Fakültelerinde araştırma görevlisi olarak akademisyenliğe başlayarak kariyerlerinde ilerleyip üniversitelerde öğretim üyesi olabilirler. Üst Derece Programlarına Geçiş Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar, ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla, istedikleri anabilim dalında lisansüstü yükseklisans ve doktora programlarında öğrenim görebilirler. Şubat 2014 Ü niversitemiz Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik bölümüyle ön planda. Sağlık Yüksekokulu bünyesinde “Beslenme ve Diyetetik, Ebelik, Hemşirelik, Sağlık Yönetimi, Sosyal Hizmetler” bölümleri yer alıyor. Sağlık Hizmetleri Yüksekokulu Müdürü Yrd. Doç. Dr. Sema Özkadif, geleceğin meslekleri arasında Hemşirelik bölümünün önemine dikkat çekiyor. GELECEĞİN MESLEKLERİNDEN “HEMŞİRELİK” Sağlık Hizmetleri Yüksekokulu’nun 4 öğretim üyesi, 1 öğretim görevlisi ve 7 araştırma görevlisi ile hizmet verdiğini söyleyen Yrd. Doç. Dr. Özkadif: “ 2013-2014 Eğitim Öğretim yılında Hemşirelik Bölümü’ne 45 öğrenci alınmıştır. Yüksekokul Hemşirelik Bölümü öğrencilerimiz teorik eğitimi aldıktan sonra, Hemşirelik Beceri Laboratuvarımızda mankenler üzerinde uygulamalar yaparak el becerilerini geliştirmekte böylece klinik sahaya hazır hale gelmektedirler. Yüksekokulumuzda 4 yıllık lisans eğitimini tamamlayan öğrenciler Sağlık Bakanlığı onaylı lisans diplomasını aldıktan sonra “Hemşire” ünvanı ile sağlık hizmeti veren kuruluşlarda çalışabileceklerdir.” diyor. Hemşirelik bölümü öğrencilerinin teorik eğitimlerinin yanı sıra haftanın iki günü Batman’daki hastanelerde eğitim alacaklarını anlatan Özkadif sözlerini şöyle sürdürdü: “ Okuldaki eğitimin yanı sıra öğrencilerimiz haftada iki gün olmak üzere Batman’daki hastanelerde bölüm hocaları gözetiminde saha çalışması yapacaklar. Hastane içinde çalışma şartları öğrencilerimiz için iş hayatında karşılaşacakları zorlukları çözme açısından iyi bir deneyim olacaktır.” Şubat 2014 MEZUNLAR İŞ KAYGISI YAŞAMIYOR 2012-2013 öğretim yılında ilk mezunlarını veren Batman Üniversitesi Kültür Varlıkları Koruma ve Onarım Bölümü’nden Kamu Personel Seçme Sınavına (KPSS) giren 18 öğrenci, Kültür Bakanlığı’nın açmış olduğu restoratör kadrosuna yerleşirken, bölümde okuyan gençler mezun olduktan sonra iş bulma kaygısı yaşamıyor. müteakip iki hafta süreli dönem sonu sınavları vardır. Buna ek olarak, öğrencinin 6. Veya 8. Yarıyıllar sonunda, finallerin bitişini takip eden yaz döneminde ya da derslerini tamamlamış olan öğrenciler için ders dönemi sırasında da yapabilecekleri 20 işgünü süreli staj çalışmaları da bulunmaktadır.” ifadelerini kullanıyor. ANADOLUNUN KÜLTÜREL MİRASINA SAHİP ÇIKMAYI AMAÇLIYORLAR KÜLTÜR VARLIKLARINI KORUMA VE ONARIM BÖLÜMÜ Kültür Varlıkları Koruma ve Onarım Bölümü Başkanı Yrd. Doç. Dr. Nuray Alparslan, bölümlerinin 2009 yılında kurulduğunu belirterek birinci ve ikinci öğretim olarak öğretim programlarının 4 yıllık lisans eğitimi veren Türkiye’nin ikinci bölümü olduğuna dikkat çekti. Alparslan “2013-2014 öğretim yılından itibaren, merkezi yerleştirme ile (LYS) eşit ağırlık puan türünde öğrenci alımına başlamıştır. Aynı yıldan itibaren, İkinci Öğretim programımız kapanmış olup, sadece Normal Öğretim programına öğrenci almaya başlanmıştır. 2013-2014 öğretim yılı itibarıyla Normal Öğretim programımızda 100 öğrencimiz, İkinci Öğretim programımızda 92 öğrencimiz mevcuttur.” diyor. 20 İŞ GÜNÜ SÜRELİ STAJ ÇALIŞMASI YAPILIYOR Yükseköğretimde Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım bilimi alanında 240 AKTS kredilik birinci derece sistemine tabi olduğunu kaydeden Alparslan: “Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım bilimi alanında Lisans derecesine sahip olunur. Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım Bölümü programında mevcut olan (toplam 240 AKTS ) derslerin tümünü başarı ile tamamlayan ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalaması elde eden öğrencilere lisans diploması verilir. Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için akademik yıl sonunda yapılması gereken veya programın tamamlanmasını müteakip özel bir dönem sonu sınavı veya final sınav dönemi yoktur. Bununla birlikte, her yarıyıl sonunda genellikle dönemin hemen bitişini Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım Bölümünün amacını Anadolu’nun kültürel mirasına sahip çıkabilme olarak özetleyen Yrd. Doç. Dr. Nuray Alparslan: “Amacımız Anadolu’nun kültürel mirasına sahip çıkmak. Bunu kendisine ve insanlığa mal ederek kültürel miras olarak benimseyen, koruyan ve tanıtan, bilim ve teknolojilerdeki gelişmeler doğrultusunda koru ma ve onarım faaliyetlerini yürütebilecek, bu alanlarda bilimsel araştırma ve uygulama projeleri gerçekleştirerek Türkiye’yi uluslararası platformda söz sahibi yapacak bilim insanları bölümümüz yetiştirmektir. Kültürel zenginlik açısından dünyanın en zengin ülkeleri arasında yer alan Türkiye’nin kültürel mirasına sahip çıkan, bunu kendisine ve insanlığa mal edip kültürel kimlik olarak benimseyen, ülkesi için koruyan, tanıtan; kültür varlıklarının sorunlarını araştırarak bilimsel çözümler üreten; bilimsel gelişmeleri takip edip, bu gelişmelere katkıda bulunan; araştırma ve gelişmeye önem veren bireyler yetiştirmektir.” diye konuşuyor. UYGULAMALI DERSLER VERİLİYOR Bölümlerinin, çalışma alanı gereği el yeteneği ve görme algısına dayalı olarak çoğunlukla uygulamalı derslerle eğitim verdiğini anlatan Yrd. Doç. Dr. Alparslan eğitim sürecini şöyle anlatıyor: “Bu derslerde çeşitli mekanik ve dijital aletler, kimyasal maddeler ve yardımcı malzemeler kullanılmaktadır. Öğrencilerimiz bu malzemelerle 2 boyutlu el ve bilgisayar çizimleri, eser temizliği, birleştirme, tamamlama gibi birçok belgeleme, koruma ve ona- Şubat 2014 rım yöntemlerini öğrenmektedir. Bununla birlikte bazı dersler, içerik gereği yakın çevredeki tarihi mekânlarda yapılabilmektedir. Öğrencilerimizin uygulamalı derslerden başarılı olabilmeleri için, bütün çalışmalara fiilen katılmaları gerekmektedir. Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım bölümünün amacı, hem teorik hem de pratik alanda görev yapabilecek bilgi ve beceri ile donatılmış koruma ve onarım uzmanları yetiştirmektir. Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım bölümü öğrencileri, gerekli eğitim formasyonunu kazanmaları durumunda kazılarda veya Kültür ve Turizm Bakanlığı bünyesinde kurulmuş olan müze ve laboratuvarlarda hizmet verebilirler. Bölümümüzde zorunlu derslerin yanı sıra, seçmeli dersler de bulunmaktadır. Kültür varlıklarının yaşatılmasının önemi her geçen gün daha da artmaktadır. Dünyadaki en değerli ve önemli sanat eserlerinin korunması ve onarılmasının doğru yöntemler ve gerçek uzmanlar tarafından gerçekleştirilmesi eser kadar önemlidir. İşte bu olgu dikkate alınarak kurulan bölümümüzün hedefi; konservasyon metotlarının gelişimini sağlamak, restorasyonu ve konservasyonu yapılacak her türlü kültür varlığı üzerinde gerekli analizlerin yapılmasını sağlamak, kültür varlıkları üzerindeki bozulma ve yıpranmalar konusunda ‘nasıl?’ ve ‘neden?’ sorularına cevap aramak ve bu konularda araştırmacılar yetiştirmektir.” İŞ SORUNU OLMAYAN BÖLÜM 2012-2013 öğretim yılında ilk mezunlarını veren Batman Üniversitesi Kültür Varlıkları Koruma ve Onarım Bölümü’nden Kamu Personel Seçme Sınavına (KPSS) giren 18 öğrenci, Kültür Bakanlığı’nın açmış olduğu restoratör kadrosuna yerleşirken, bölümde okuyan gençler mezun olduktan sonra iş bulma kaygısı yaşamıyor. Programı başarılı bir şekilde tamamlayan öğrenciler, Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım Bilimi alanında veya bu alandan öğrenci kabul eden diğer bilim dallarında yüksek lisans ve doktora derecelerine başvuruda bulunabiliyor. Bölümden mezun olanlar, Kültür ve Turizm Bakanlığı’na bağlı müze ve laboratuarlarında, İstanbul’daki Restorasyon ve Konservasyon Merkezi’nde, Kültür ve Turizm Bakanlığı bünyesinde kurulmuş olan Rölöve ve Anıtlar Müdürlükleri’nde, Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Bölge Müdürlüklerinde, Vakıflar Genel Müdürlüğü’nde, Kütüphaneler Genel Müdürlüğü’nde ve arkeolojik kazılarda uzman eleman olarak görev yapabiliyor. Ayrıca yerli ve yabancı üniversiteler tarafından yürütülen arkeolojik kazılarda; bağımsız faaliyet gösteren restorasyon firmalarında kadrolu veya sözleşmeli olarak iş imkânı bulabilmektedir.