ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ Γ.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr ΚΕΙΜΕΝΟ Ο φόνος ως μέσο άσκησης δικαιοσύνης Χιλιάδες άνθρωποι εκτελούνται κάθε χρόνο σε 68 χώρες που Μέσα στο χώρες επιβάλλεται 2004, και θάνατο 3.797 64 χώρες, σε 22 Το είδους ποινή. σε καταδικάστηκαν με τα 2005, χώρες η εκτελέστηκαν 7.395 σύμφωνα Αμνηστίας. εκτελέστηκαν του άνθρωποι τουλάχιστον σε Διεθνούς αυτού και στοιχεία 2.148 25 σε της άνθρωποι τουλάχιστον 5.186 καταδικάστηκαν σε θάνατο σε 53 χώρες. Στην Ελλάδα η τελευταία θανατική εκτέλεση έγινε το 1973. Στα χαρτιά η θανατική ποινή έμεινε μέχρι το 1993, όταν και καταργήθηκε με εξαίρεση το έγκλημα της εσχάτης προδοσίας. Τον Νοέμβριο του 2004 η ελληνική Βουλή επικύρωσε το 13ο Πρωτόκολλο της Ευρωπαϊκής ανθρώπου, Σύμβασης καταργώντας τη για τα θανατική δικαιώματα ποινή για του όλα ανεξαιρέτως τα εγκλήματα. Η θανατική παραλογισμός. σκότωσε, για Το να ποινή κράτος είναι σκοτώνει διδάξει ότι ένας αληθινός κάποιον δεν επειδή πρέπει να σκοτώνουμε, αφού η ανθρώπινη ζωή αποτελεί υπέρτατη αξία. Η θανατική ποινή είναι ασυμβίβαστη με τη φύση της δημοκρατικής πολιτείας. Επιβάλλεται όταν το κράτος θέλει να επιδείξει με τον πιο δραστικό τρόπο τη δύναμή του, το «δικαίωμά» του να ξεπερνά ηθικούς ενδοιασμούς, ανθρωπιστικά αιτήματα, παραδόσεις. ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 1 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ Γ.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr Η θανατική ποινή δεν μπορεί να χρησιμοποιείται κατά του εγκλήματος Ενώ πουθενά δεν αποτελεσματικό γιατί έχει μέσο είναι έγκλημα αποδειχθεί για την ότι η ίδια. αποτελεί καταστολή του εγκλήματος. Η θανατική ποινή είναι απόλυτη. Είναι η μόνη ποινή που μετά την εκτέλεσή της δεν μπορεί να ανακληθεί ή να μετατραπεί. Τα στατιστικά στοιχεία φανερώνουν μια ακόμη διάστασή της: Τη ρατσιστική. Ενώ μαύροι και λευκοί πέφτουν θύματα βίαιων εγκλημάτων στο ίδιο ποσοστό, το 82% των ανθρώπων που εκτελέστηκαν από το 1977 είχαν καταδικαστεί για φόνο λευκών. Οι μαύροι αποτελούν το 12% του πληθυσμού των Η.Π.Α. αλλά το 42% των θανατοποινιτών, ενώ το δικαστικό σύστημα που τους δίκασε και τους καταδίκασε παραμένει στο μέγιστο μέρος του λευκό. Είναι άλλωστε γνωστό ότι η αποτροπή ή επιβολή της θανατικής συνάρτηση ποινής της σε κάποιον κοινωνικής και εγκληματία οικονομικής είναι του θέσης. Το αν θα καταδικαστεί κάποιος σε θάνατο ή όχι, συχνά εξαρτάται από τον δικηγόρο του και όχι από το έγκλημα που έχει διαπράξει. Ο Μάικλ Μέλο, δικηγόρος θανατοποινιτών για 14 χρόνια στη Φλόριντα, στο βιβλίο του «Dead wrong» αναφέρει ότι «η θανατική ποινή μοιάζει με έναν κλήρο, αλλά νοθευμένο κλήρο. Το αποτέλεσμά του επηρεάζεται από ζητήματα πολιτικής, τάξης, φυλής, γεωγραφίας, και το πιο σημαντικό, από την ποιότητα και τις πηγές του δικηγόρου υπεράσπισης στη δίκη». ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 2 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ Γ.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr Η θανατική ανθρωπίνων στην ορίων. πυρά, η Και αποτελεί όμως. ηλεκτρική όταν θάλαμος καρέκλα, επινοητικότητα ανεξάντλητη υπέρβαση Αποκεφαλισμός, απαγχονισμός, τουφεκισμός, ένεση, ποινή των πρόκειται καύση αερίων, δηλητηριώδης ανθρώπων να των είναι εξοντώσουν τον συνάνθρωπό τους. Στην «Ισπανική Διαθήκη» ο Άρθουρ Κέσλερ, ο οποίος κατά τον ισπανικό εμφύλιο είχε καταδικαστεί σε θάνατο στη Μαλάγκα, γράφει: «Το ικρίωμα δεν είναι μονάχα μια μηχανή θανάτου. Είναι και το πιο παλιό και αισχρό σύμβολο της τάσης του ανθρώπινου να θέλει την ίδια την ηθική καταστροφή του». (διασκευασμένο κείμενο από τον τύπο) ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Α. Να συντάξετε την περίληψη του κειμένου σε μια παράγραφο 100-120 λέξεων. Μονάδες 25 Β1α. Να εντοπίσετε επιχειρήματα της και τρίτης να καταγράψετε παραγράφου (Η τα θανατική ποινή είναι … ανθρωπιστικά αιτήματα, παραδόσεις). Μονάδες 4 Β1β. Ποιος είναι ο τρόπος και τα μέσα πειθούς που αξιοποιεί ο συντάκτης του άρθρου στην πέμπτη (Τα στατιστικά στοιχεία φανερώνουν … στο μέγιστο μέρος του λευκό) και στην όγδοη (Στην «Ισπανική Διαθήκη» ο Άρθουρ Κέσλερ … ίδια την ηθική καταστροφή του) παράγραφο του κειμένου; Μονάδες 5 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 3 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ Γ.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr Β2. Να παρουσιάσετε ανάπτυξης της τη έβδομης δομή παραγράφου και τον του τρόπο κειμένου (Η θανατική ποινή αποτελεί … τον συνάνθρωπό τους). Μονάδες 4 Β3. Τι εξυπηρετεί, παρουσίαση παράγραφο των κατά στατιστικών του την γνώμη στοιχείων κειμένου (Χιλιάδες σας, στην η πρώτη άνθρωποι εκτελούνται … θάνατο σε 53 χώρες); Μονάδες 4 Β4. «Η θανατική ποινή είναι ασυμβίβαστη με τη φύση της δημοκρατικής πολιτείας»: Να αναπτύξετε αυτή την άποψη σε μια παράγραφο 90 περίπου λέξεων. Μονάδες 8 Β5. Ποια επιδίωξη του αρθρογράφου εξυπηρετεί η σύνταξη του συγκεκριμένου κειμένου; Μονάδες 4 Β6α. Να γράψετε από ένα συνώνυμο για κάθε λέξη: εξαίρεση, ενδοιασμούς, καταστολή. Μονάδες 3 Β6β. Να γράψετε από ένα αντώνυμο για κάθε λέξη: καταργώντας, αποτροπή, καταστροφή. Μονάδες 3 Γ. Με μια επιστολή διαμαρτυρίας απευθύνεστε στην κυβέρνηση ενός κράτους που εφαρμόζει την θανατική ποινή και επιχειρηματολογείτε για την κατάργησή της. (500-600 λέξεις) Μονάδες 40 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 4
© Copyright 2024 Paperzz
