ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ Γ.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr ΚΕΙΜΕΝΟ Διακήρυξη και πρόγραμμα δράσης της Βιέννης Η Παγκόσμια δικαιώματα ανθρώπινα και την Συνδιάσκεψη αναγνωρίζει δικαιώματα αξία που και για δηλώνει απορρέουν είναι τα από εγγενής ανθρώπινα ότι την στην όλα τα αξιοπρέπεια προσωπικότητα του ανθρώπου, ότι η προσωπικότητα του ανθρώπου είναι το υποκείμενο θεμελιωδών των δικαιωμάτων του και εκ ελευθεριών επωφελείται πλήρως και ως να πραγμάτωση όλων ελευθεριών. Υπογραμμίζει ανθρώπου τούτου συμμετέχει αυτών των την και πρέπει ενεργώς δικαιωμάτων υποχρέωση των να στην και όλων των κρατών να προάγουν και να ενθαρρύνουν το σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των θεμελιωδών ελευθεριών για όλους, χωρίς διακρίσεις φυλής, φύλου, γλώσσας ή θρησκείας. Αρχικά, όλοι αυτοδιάθεσης. Χάρη ελεύθερα το ελεύθερα την ανάπτυξή τους. λαών υπό οι λαοί σ’ πολιτικό έχουν αυτό το καθεστώς οικονομική, Δεδομένης αποικιοκρατική το δικαίωμα, τους κοινωνική της δικαίωμα και και ή ορίζουν ακολουθούν πολιτιστική ιδιαίτερης κυριαρχία της κατάστασης άλλες μορφές ξένης κυριαρχίας ή κατοχής, η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη για τα ανθρώπινα δικαιώματα αναγνωρίζει το δικαίωμα όλων των λαών να αναλαμβάνουν οποιαδήποτε νόμιμη δράση για να εκπληρώσουν το αναπαλλοτρίωτο δικαίωμα της αυτοδιάθεσής θεωρεί την παραβίαση τους. άρνηση των του Η Παγκόσμια δικαιώματος ανθρώπινων Συνδιάσκεψη αυτοδιάθεσης δικαιωμάτων και υπογραμμίζει τη σημασία της ουσιαστικής πραγμάτωσης αυτού του δικαιώματος. Ακόμα, η δημοκρατία, η ανάπτυξη και ο σεβασμός των ανθρώπινων δικαιωμάτων και θεμελιωδών ελευθεριών συνδέονται στενά μεταξύ τους και αλληλοενισχύονται. Η δημοκρατία στηρίζεται στην ελευθέρως εκφραζόμενη ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 1 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ Γ.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr βούληση των λαών να ορίζουν το πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό και συμμετέχουν πολιτιστικό πλήρως σε σύστημά όλες τους τις και πλευρές να της κοινωνικής ζωής. Σ’ αυτό το πλαίσιο, η προαγωγή και προάσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων και των θεμελιωδών ελευθεριών σε εθνικό και διεθνές επίπεδο πρέπει να είναι οικουμενική και να μην υπόκειται σε κανένα περιορισμό. υποστηρίζει την δημοκρατίας, της Η διεθνής κοινότητα ενίσχυση και ανάπτυξης και πρέπει προαγωγή του να της σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των θεμελιωδών ελευθεριών σε όλο τον κόσμο. Παράλληλα, ο άνθρωπος είναι το κεντρικό υποκείμενο της ανάπτυξης. Ενώ η ανάπτυξη διευκολύνει την απόλαυση ανάπτυξης των δεν μπορεί νομιμοποιήσει δικαιωμάτων πρέπει τον που να πρέπει να περιορισμό ανάπτυξη οποία προάγει των απουσία για διεθνώς. Τα κράτη τους και εξαλείψουν να Η για διεθνής ουσιαστική να ανθρωπίνων μεταξύ προσκρούει. την η προβάλλεται, αναγνωρίζονται την στα να δικαιωμάτων, συνεργάζονται εξασφαλίσουν εμπόδια ανθρωπίνων διεθνή να τα κοινότητα συνεργασία για την πραγμάτωση του δικαιώματος της ανάπτυξης και την εξάλειψη των εμποδίων στα οποία προσκρούει. Για να υπάρχει συνεχής πρόοδος, όσον αφορά την πραγμάτωση του δικαιώματος της ανάπτυξης, απαιτείται αποτελεσματική αναπτυξιακή πολιτική σε εθνικό επίπεδο, καθώς και ισότιμες οικονομικές σχέσεις και ευνοϊκό οικονομικό περιβάλλον σε διεθνές επίπεδο. Τέλος, διεθνείς προστασία πρέπει να οργανισμοί των ενισχυθούν και παιδιών. τα οι εθνικοί προγράμματα Είναι για επιβεβλημένη και την η προστασία κυρίως των κοριτσιών, των εγκαταλειμμένων παιδιών, είναι των παιδιών θύματα του δρόμου, οικονομικής των και παιδιών που σεξουαλικής ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 2 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ Γ.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr εκμετάλλευσης, συμπεριλαμβανομένης πορνογραφίας, των παιδιών προσφύγων, ασιτία, παιδικής που καθώς είναι και ξηρασία Πρωταρχικός, συστήματος και των άλλες στόχος που οργάνων, των παιδιών υποφέρουν καταστάσεις της στον είναι η από ανάγκης. δραστηριότητας Εθνών ανθρώπου παιδικής πώλησης νόσων, παιδιών Ηνωμένων του ή θύματα των λοιπόν, δικαιωμάτων πορνείας της του τομέα των εφαρμογή της συνθήκης για τα δικαιώματα των παιδιών. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Α. Να παρουσιάσετε το περιεχόμενο του κειμένου σε μια περίληψη 100-120 λέξεων. Μονάδες 25 Β1. Να τρόπο παρουσιάσετε ανάπτυξης κειμένου τεκμηριωμένα της («Τέλος, τη τελευταίας πρέπει να δομή και παραγράφου ενισχυθούν οι τον του εθνικοί και διεθνείς οργανισμοί … εφαρμογή της συνθήκης για τα δικαιώματα των παιδιών»). Μονάδες 5 Β2. «…όλοι οι αυτοδιάθεσης. Χάρη ελεύθερα το ελεύθερα την ανάπτυξή τους. λαών υπό λαοί σ’ πολιτικό έχουν αυτό το καθεστώς οικονομική, Δεδομένης αποικιοκρατική το δικαίωμα, τους κοινωνική της δικαίωμα και και ή ορίζουν ακολουθούν πολιτιστική ιδιαίτερης κυριαρχία της κατάστασης άλλες μορφές ξένης κυριαρχίας ή κατοχής, η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη για τα ανθρώπινα δικαιώματα αναγνωρίζει το δικαίωμα όλων των λαών να αναλαμβάνουν οποιαδήποτε νόμιμη δράση για να εκπληρώσουν το αναπαλλοτρίωτο δικαίωμα της με αυτοδιάθεσής τη μορφή χαρακτηρίσετε τους»: Να αποδώσετε «προκείμενες-συμπέρασμα» δικαιολογημένα το επιχείρημα (3), να (παραγωγικό το ή επαγωγικό) (2) και να το αξιολογήσετε (3). Μονάδες 8 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 3 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗ Γ.Π. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr Β3. Να σχολιάσετε τη γλώσσα και το ύφος του κειμένου. Μονάδες 5 Β4. Να αναπτύξετε του αποσπάσματος: σεβασμός των ελευθεριών σε «η μια παράγραφο δημοκρατία, ανθρώπινων η δικαιωμάτων συνδέονται στενά το περιεχόμενο ανάπτυξη και μεταξύ και ο θεμελιωδών τους και αλληλοενισχύονται». Μονάδες 7 Β5α. Να γράψετε από ένα συνώνυμο για κάθε λέξη: αναγνωρίζει, πραγμάτωση, αναπαλλοτρίωτο, περιορισμό, εφαρμογή. Μονάδες 5 Β5β. Να γράψετε ενθαρρύνουν, από ένα αντώνυμο ελεύθερα, για ουσιαστικής, κάθε λέξη: προάσπιση, διεθνή. Μονάδες 5 Γ. Παρά τοπικό τις και εξαγγελίες διεθνές και επίπεδο, τις η διακηρύξεις, καταπάτηση σε των ανθρωπίνων δικαιωμάτων εξακολουθεί να αποτελεί στις μέρες ένα μας μια δοκίμιο πληγή 500-600 του ανθρώπινου λέξεων περίπου πολιτισμού. να Σε παρουσιάσετε τα αίτια που οδηγούν σ’ αυτή την πραγματικότητα και να προτείνετε συγκεκριμένες δράσεις που θα μπορούσαν να αναλάβουν οι δημοκρατικές κυβερνήσεις και οι πολίτες του κόσμου, προκειμένου να περιοριστεί αυτό το δυσάρεστο φαινόμενο. Μονάδες 40 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 4