「夢チャレンジの時間」と関連させた学級活動の取組 ～気になる児童の自尊感情の回復を目指して～ 呉市立呉中央小学校 土肥 倫子 教諭 寺西 明子 養護教諭 研究の概要 本研究では，本学年の総合的な学習の時間「夢チャレンジの時間」の一つであ る第５学年の職場訪問と関連させて，学級活動でコミュニケーション能力の一つ である「上手に話を聞く」ための学習を実施した。 この取組で習得した「上手に 話を聞く」スキルを職場訪問で活用することにより，自尊感情が低かった児童の 自尊感情が高まり，本学習が有効であることを実証できた。今後，本学習を他学 年での実施に向けて， 「 夢 チ ャ レ ン ジ の 時 間 」の 年 間 計 画 に 位 置 付 け る こ と を 検 討 していく。 職場訪問 今 まで相 手 の目 を見 て話 していなかったので，とても 勉 強 になりました。職 場 訪 問 に 生 かそうと思 いました。 職場訪問前に苦手なコミュニケーションについての学習をしたこ とが，自尊感情の低い児童にとって，自信につながり，事後のアン ケート等により，自尊感情が向上したことが明らかになった。
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