2016 Faculty of Psychology Guidebook 臨床心理学科／対人・社会心理学科心理学部何もないところに線が見える、こころの不思議 RISSHO UNIVERSITY FACULTY OF PSYCHOLOGY 心理学って？自分や他人の性格を知りたい。心理学部ではどんなことが学べますか？心理学部では、学生の興味や関心、社会からのニーズに広く応えられるよう、「臨床心理学科」と「対人・社会心理学科」に特色の異なるカリキュラムを用意しています。２つの学科には、どんな学びがあるのか──先生たちにお話を聞きました。臨床心理学科対人・社会心理学科 DEPARTMENT OF CLINICAL PSYCHOLOGY DEPARTMENT OF INTERPERSONAL AND SOCIAL PSYCHOLOGY 人を理解し、支援するための姿勢と技術を学びます人と人、人と社会の関係を科学的に研究します臨床心理学は、人の心に関する科学的な理論をもとに、心対人・社会心理学とは、人と人、人と社会が互いに影響し合うの問題や悩みを抱えた人への援助のあり方を研究し、実践心の過程を研究する学問です。心の内面に目を向ける臨床実験や調査などを行ってデータを集め、その仮説が正しいかを１つ１つ確かめています。する学問です。悩みの内容や本人の気持ちや性格、おかれ心理学に対して、人をとりまく人間関係や社会に目を向けたている状況は、それぞれ異なります。あらゆる心の問題を理心理学と表現することもできます。対人・社会心理学のテーまた、心理学にはさまざまな分野があります。解し援助するには、知識はもちろん、さまざまな技術や態度マは、大きく対人領域（自己、対人）と社会領域（集団、文化）のが必要となります。臨床心理学科は、そうした援助に必要な２つに分けられます。対人・社会心理学科ではそれぞれの領技能の習得を目指します。域について幅広く、また多角的に学習することができます。幅広い領域で活躍が期待される学問です社会で求められる実践的スキルを身につけましょう多くの人々が心の問題を抱える状況が社会問題にもなって近年、就職場面では、業種や職種を問わず「対人コミュニケーいる近年、心を援助する専門家は社会からますます必要とション能力」が求められます。対人・社会心理学科にはスキルこれらの分野の知識は、日常の人間関係を豊かにするだけでなく、されています。また、心理の専門職以外のどのような仕事に系科目がたくさんあり、実践的なトレーニングを通して対人医療や福祉、教育、産業など、さまざまな職業場面で、実際に活用することができます。就いても、周りの人や自身の心の問題にはさまざまな場所関係を円滑にするための知識を学べると同時に、対人スキルで直面することになるでしょう。臨床心理学科で学ぶ心の援を高めることができます。社会に出るときに必要とされる実心理学の学びには、人間の心についてしっかりと考え、助に関する知識や技術、態度は、皆さんが将来どのような進践的スキルを備えた人材の育成が私たちの目標です。路へ進んだとしても必ず役立てることができます。人間関係をもっとうまく築きたい。悩みを抱えた人の助けになりたい。誰もが一度はこんなことを思うのではないでしょうか？心理学とは、心のしくみや働きを理解し、それを私たちの生活に役立てていこうとする学問です。心理学の大きな特徴は、心のしくみを理解するために、科学的な方法を用いる点にあります。日常生活の中で私たちが感じている疑問について仮説を立て、立正大学心理学部では、心の援助やカウンセリングについて研究する「臨床心理学」と、人間関係や社会における心の問題について研究する「対人・社会心理学」の２つの分野について勉強できます。理解するためのたくさんのチャンスがあります。心理学との出会いが皆さんの人生をより豊かにしてくれることを願っています。さまざまな領域で活躍する教員がそろっています魅力ある専門科目とすばらしい教員が待っています「恋愛心理学」や「ステレオタイプの心理学」「、消費者心理学」立正大学の臨床心理学科には、教育、医療、産業、福祉、危など、対人・社会心理学科には皆さんにとって身近なテーマ機支援など、さまざまな分野の第一線で活躍する教員がそを扱う魅力的な科目がたくさんあります。そして、それぞれのろっており、教員数も、学べる分野の幅広さも、他の大学にテーマを深く掘り下げられるよう、各分野でトップクラスの教はないほど充実しています。員をそろえています。皆さんが日本初の対人・社会心理学科臨床心理学を学ぶ上で、実際の現場の様子を知ることは非に入学し、一緒に学べる日を楽しみにしています。常に重要です。そうした先生方から現場の生の声を聞くことは、皆さんの学びを大いにひろげてくれるでしょう。心理学部長古屋健臨床心理学科主任対人・社会心理学科主任担当科目：心理学アセスメントほか担当科目：ステレオタイプの心理学ほか沼初枝教授上瀬由美子教授 1 心理学の授業を体験しよう！おもしろ学問紹介 1 時限目心理学は、さまざまな角度から心の仕組みや働きを学ぶ学問です。では、実際にどんな授業が行われているのでしょうか？心理学部の授業の一部を、専門の先生方が紹介します。 3 インクの染みで何がわかる？ Q ものの見え方が心の状態を理解するヒントに！このインクの染みのような図。時限目子どもの絵からわかることどうして、子どもは大人とは違った絵を描くのでしょうか？絵をあなたは何に見えますか？描くという行為には、思い通り次の中から一番近いものをに手を動かすことができる身体選んでください。的な機能の発達と、見えている ❶ 人の顔世界を頭の中で思い描く認知 ❷ 動物の顔的な機能の発達などが関連し ❸ 向き合う2人の人ています。そのため、発達に ❹ 宝石伴って子どもの絵は、ギザギザ ❺壺の線やグルグルした線などのな 3歳児が描いた人間 4歳児が描いた人間ぐりがきから、しだいに形をもつものに変化していきます。 A れているものです（ここで紹介している図は実際のものと違います）。同じ図を見ても人によって何に見えるかは異なります。そして図の見え方から、その人の心の状態やものの見方、物事への対処のしかた、対人関係の特徴などを理解する手がかりが得られます。 2 時限目 Q 4 あなたは厚生労働大臣で、外科手術か薬物療法のどちらか一方を認可しなくてはなりません。次の設定1、設定2のケースでそれぞれ考えてみてください。生存者数直後外科手術薬物療法設定２死亡者数 5 年後 90 人 100 人外科手術薬物療法設定１、２の結果をよく見ると、表している内容がまったく同じであることが分かります。しかし実際に人々にこの質問をし、集計をとったところ、設定1では82％の人が外科手術を絶対的な事実も、表現の違いで判断が変わることがあります。 34 人 22 人直後下がってしまいます。者数」という言葉への印象を判断の基準に取り入れているのです。このように、強調するポイントによって印象が異なる現象を「フレーミング効果」といいます。 2 時限目ものの見え方が違うのはなぜ？ Q 図にあるＡとＢ。明るい（つまり、より白っぽい）のはどちらでしょう？人間は視覚だけではなく、経験によってものを見ているのですね。 A B 5 年後 10 人 0人 66 人 78 人 A 外科手術選択率設定1（生存者数に注目）設定2（死亡者数に注目）Ｂの方が一見明るく見えますが、実際にはＡもＢも同じ明るさです。実際に上の図を右の図のようにして見てみましょう。この実験は、私たちがものを見るときに、視覚だけでなく経験を取り入れて判断していることを示すものです。「チェッカー部分の白い面はすべて選択したのに対し、設定2では外科手術の選択率が56％にまでつまり私たちは、絶対的な事実だけではなく「生存者数」と「死亡佐藤秀行先生沼初枝先生どちらのデータで判断する？設定１ A 子どもの絵から人間の発達のメカニズムを学びます。これはロールシャッハテストと呼ばれる心理検査の一つの例で、医療や司法の現場などで広く使用さ 82％グレーの面よりも明るく、影がかかっていても少し暗くなるだけ」という 56％内容が同じでも強調するポイントが変われば、印象は異なる。思い込みが、Ｂを実際よりも明るく見せているのです。 A B 私たちが「常識」と考えているものは、経験によって構築されます。またそ八木善彦先生れは、国籍や民族、生まれ育った環境などによって、さまざまに変わります。このような社会と観念の関わりを研究することも心理学の役割です。有賀敦紀先生 3 おもしろ学問紹介 5 心理学の授業を体験しよう！時限目興味をもった分野から学科を選ぼう心理学部の学びのテーマ心理学部では、学生の興味や関心、社会からのニーズに広く応えられるよう「臨床心理学科」と「対人・社会心理学科」に特色の異なるカリキュラムを用意しています。p.２∼４の体験授業で興味をもった分野に合った学科について詳しくみてみてください。カウンセリングを学ぼうカウンセリングによって、新たな見方や考え方を発見できます。カウンセリングの基本は、許容的な雰囲気を作りながら、相手のどんな話にも関心を向けることと、相手の気持ちを共感的に理 1 時限目 3 時限目 5 時限目に興味をもった方臨床心理学科 DEPARTMENT OF CLINICAL PSYCHOLOGY 解することです。そのような態度で話を聞いていると、自分で自分の問題点に気づい心の健康とは何か？子どもと大人の心にはどんな違いがある？心身ともに健康であることは、人間が幸福に生きるための基本的な条件のひとつです。臨床心理学科では心の問題を知ると同時に、心の健康を保ち増進するための知識も学びます。子どもは大人と違って言葉で気持ちを表現できないこともあります。そのような時は、遊びを介するなど、その子どもが表現しやすいかたちを見つけながら支援します。人を援助するためには、何が必要？困っている人の心を理解するポイントは？病院や学校など、現場による援助の違いは？良い助言ができないかと考えこんだことはありませんか？そんなときに大切なのは、まず相手の話を聞くこと。理解しようとする姿勢が援助につながることも多いのです。相手を理解するためには、言葉の内容だけでなく、姿勢や表情、声の調子なども重要です。その人を総合的に見つめることで、言葉には現れないその人の気持ちに近づくことができます。病院や学校、企業など、場所によって求められる援助が変わってきます。まずはいろいろな分野を知り、自分が働きたい現場を探していきましょう。たり、これまでとは違った見方や考え方を発見したりして、少しずつ変化をしていきこんなテーマをます。学びます私の専門はドメスティック・バイオレンス被害者への支援です。話を聞くだけでは解決できないことも多くあるため、相手によってカウンセリングのやり方を変えたり、アドバイスや情報提供をしたり、相手に合わせた対応が求められます。 6 時限目米田弘枝先生こころと脳の働きを探ろう Q ものの見え方は、脳の働きによっても変わります。写真①と②。 2 時限目 4 時限目 6 時限目に興味をもった方対人・社会心理学科 DEPARTMENT OF INTERPERSONAL AND SOCIAL PSYCHOLOGY あなたが女性らしいと感じるのはどちらですか？ ① A ② こんなテーマを学びます ①は左半分が女性で、右半分が男性になっている合成写真。②は①を反転させ、右半分を女性にしたものです。①も②も男女の要素は半分ずつなので、大勢の人に同じ質問をすれば、解答もほぼ半分になるように思えます。しかし実際の調査では、回答者の66％が「①の方が女性らしい」と解答しています。では、なぜこのような差が出るのでしょう？左視野で識別その原因は、向かって右側と左側に見えるもので、情報を認識する仕組みが異なることにあります。私たちがものを見るときは、向かって右側に見える右視野の情報は脳の左半分へ、左側の左視野の情報は脳の右半分へ先に送られます。また、脳は部位や場所によって、得意とする処理の機能が異川名好裕先生なっています。この結果は、多くの人が、左視野から取り入れた情報によって男女を判断したことを示すもので、脳の右半分に集まっている映像認識を得意とする部位が、他の部位に先駆けて認識することによるものと考えられています。 4 ① 女性男性左視野右視野 ② 男性女性左視野右視野「買う・買わない」はどうやって決められる？正しく自己評価するポイントとは？バーゲンの後で、何でこんなものを買ってしまったのだろうと後悔したことはありませんか？「買う・買わない」の決定には、私たちが気づいていない不思議な心の法則が働いています。自己評価を正しくするには、自分の判断がどのような影響を受けているかを知ることが大切。いまいちと思ったテストの結果も、友人の点数を見ると違って見えるかもしれません。異性を引きつける魅力ってなんだろう？偏見はどうやって生まれる？集団が個人に与える影響とは？恋にルールはないなどと言われますが、恋愛感情が育つ過程には、いくつかのパターンがあります。恋愛心理学を学べば、「あの時の！」と思い当たることがあるかもしれません。私たちは、事実だけでなく経験によって物事を判断します。そして経験は、偏って蓄積されることによって思い込みに、それがさらに重なると、偏見になってしまうことがあります。集団は、メンバーに影響を与え、同じような行動へ導く力をもっています。周りに影響されて、いつも以上にがんばってしまったこと、きっとあるのではないでしょうか？各学科の特徴は、次ページからの「心理学部の２学科」を CHECK! 5 心理学部の 2学科比べてみれば、よりよく分かる心理学部では、心理的問題の理解と援助に重点をおく「臨床心理学科」、対人コミュニケーション能力を重視した「対人・社会心理学科」の２学科を設置しています。ここでは両学科の特長を比べながら、立正大学の心理学部を紹介します。 2つの学科の特長 p.2∼4の授業でおもしろかったのは？ 1時限目 3時限目 5時限目 1：どんな学科？ 2：何を学ぶ？ 3：卒業後の進路は？心を見つめ、支える力を身につけます。カウンセリングや心理療法の理論・技法を中心に学社会のなかで生きるということは、人の心と関わると習します。実習を重視したカリキュラムにより、人の心いうことです。臨床心理学科で身につける、人を理解をより深く理解する力を身につけます。する力やより良い関係を築く力は、人を支援する仕事はもちろん、企業やあらゆるフィールドで役立ちます。悩みは誰もが抱えうるものであり、時には一人で解決するのは難しいものです。臨床心理学は、心の悩みを理解し、心理的援助を行うための土台となる学問です。臨床心理学科では、心を臨床心理学科みつめるための基本的な知識や、人を支えるための姿勢を身につけます。対人場面を例にすると… 臨床心理学なら例えば人と接することに不安を感じて、人前に出ることを避けてしまうような人がいます。こうした問題に対し、その人が問題を抱えてしまった背景や、不安を和らげ p.2∼4の授業でおもしろかったのは？ 2時限目 4時限目 6時限目る方法などを、あらゆる観点から考え、その人に合った心理的援助を行っていくことを目指します。人と人の関係にアプローチします。皆さんの誰もが、家族や友人、恋人、先生、所属する集団や社会の影響を受けて生きています。2011年に開設された対人・社会心理学科は、人と人、人と社会の関係を心理学的に研究しな対人・社会心理学科 DEPARTMENT OF INTERPERSONAL AND SOCIAL PSYCHOLOGY がら、対人スキルを養う全国初の学科です。カウンセラー臨床心理学を中心とした知識・技術を生かし、専門職として援助を行います。児童福祉施設の職員子どもの発達への深い理解に基づき、子どもの支援や保護者との相談を行います。接客・営業職相手の立場で考えることにより顧客のニーズを捉え、行き届いたサービスを実現します。民間企業の人事部社員の心の状態や能力、適性をみながら、その企業がもつ力を十分に発揮できる環境づくりに努めます。門的な知識・技術を学びます。臨床心理学の知識をふまえて演習や実習にす。 ●心理アセスメント人の理解や援助に必要な情報を収集し、面接の方針をたてることを「心理アセスメント」といいます。学生自身が心理検査を体験し、アセスメントの力を養います。身近な人から、組織、社会、文化現象まで、あらゆる人対人・社会心理学科では、心理学の知識だけでなく、と人、あるいは人と社会の関係が研究の対象です。専コミュニケーション能力やデータを収集・分析する能門知識の習得だけでなく、コミュニケーション力や社力も存分に身につけられます。卒業後は、それらを生会調査のスキルを磨く実習にも力を入れています。かし、幅広い分野での活躍が期待されます。ここに注目！たとえばこんな進路が… ●対人スキル対人・社会心理学科では、実践的に「対キャリアコンサルタント他者の適性を理論づけて評価し、能力を十分に発揮できるようにアドバイスを行います。マーケター調査スキルを駆使して市場の動向を分析し、顧客の潜在的なニーズを探ります。販売員対人コミュニケーション能力を生かし、お客さんからの信頼を得られる接客を実現します。 NPO職員対人コミュニケーション能力とリーダーシップスキルを生かし、さまざまな N P Oで人々の暮らしに密着した公共サービスを提供します。人コミュニケーション能力」を磨く授業疎通ができる能力は、新卒者を採用す対人場面を例にすると… 「あの人を好き（あるいは嫌い）になるのはなぜだろう」「あの人とうまく付き合っていくためにはどうすればいいのだろう」など、日常生活には人付き合いにまつわる 6 悩みや問題を抱える人を支援する専を用意しています。人と円滑に意思の対人・社会心理学なら p.14 へたとえばこんな進路が… ●カウンセリング取り組み、実践につながる力を養いま DEPARTMENT OF CLINICAL PSYCHOLOGY p.8 へここに注目！さまざまな疑問や問題が生じます。これらの疑問や問題について、人間関係の法則を科学的に解明し、それを実社会に応用していくことを目指します。る多くの企業が特に重視しています。 ●社会調査世の中の状況や消費者の心理などの情報を収集し分析する、調査スキルを学べる授業を用意しています。調査能力が必要な業種・職種で重視される、「社会調査士」の資格取得にも対応しています。 7 臨床心理学科 DEPARTMENT OF CLINICAL PSYCHOLOGY 学びのポイント実践的な心のケアを学び、社会のニーズに応えられる専門家をめざします。幅広い分野で活躍する教授陣体験を通して学ぶ授業を豊富に用意さまざまな興味に応えるカリキュラム臨床心理学科には、医療・教育・福人の心を扱う心理学は、ただ知識を臨床心理学科では、基本的な授業は祉・産業・危機支援など、さまざま養うだけの学問ではありません。臨床もちろん、幅広い領域の授業が充実な分野で実際に臨床心理士として活心理学科では、演習や実験授業など、しています。多彩な分野を横断でき躍している教員が非常に多く在籍し実際の体験を通して学ぶ授業を多くるカリキュラムにより、臨床心理学ています。現場での経験に基づく講用意しています。心の測定・実験などを広く深く学ぶことも、自分の興味義を通し、臨床心理学をさまざまなを、体験しながら学ぶことで、現場で関心に合わせ、専門的な授業を集中角度から深く学ぶことができます。役立つ心理学を身につけられます。的に選択することもできます。人々の悩みやストレスはますます複雑化しています。心に悩みを抱えた人をカウンセリングや心理療法によって援助する学問である「臨床心理学」を軸とする本学科には、基本的な知識から専門的な技法までを幅広く学習できるカリキュラムが用意されています。教育や医療をはじめとした幅広い分野で、実践的に支援する力を生かし活躍できる人材を育成します。 4年間のステップ 1 年次心理学の基本を学ぶ心理学全般の基礎的な分野を学習します。「幼児・児童心理学」「人格心理学」といった専門領域の導入編となる科目も選択できるようになっており、幅広い分野を学習しながら学びの方向性を固めていくことができます。 2 年次実践・研究の方法を身につける「カウンセリング」「心理療法」等の授業を通して、人を支援する際の実践的な態度の基本を学びます。「心理学基礎実験」等の授業を通じて、心理学の研究を実践的に深めていく技術も身につけます。 3 年次少人数の「演習」を中心に深く掘り下げていきます。「演習」では、教員の指導のもとで、学生が自ら研究・発表し討議を行う機会が豊富に用意されています。年次心理学を社会で応用する力を養う学びの集大成とし習得した知識や技法を駆使しながら、各自で見つけた課題について研究していきます。臨床心理学概論対人援助の基礎オススメ授業測定・実験の手法心理学アセスメント心理学アセスメントとは、問題を抱え悩む人（クライアント）に対し、心の状態の理解、必要な心理的援助、将来の行動の予測、援助による成果の調査を行う重要な手段です。講義ではその基本を学習するほか、実際に心理検査を体験します。心理学の専門研究オススメ授業臨床心理学演習心理アセスメントや発達臨床心理学、青年心理学、人格心理学といった演習ごとのテーマに沿って、文献の講読やレポート発表、グループワーク、ディスカッションなどを実施します。教員による少人数指導のもとで個人が取り組むテーマを模索し、４年次に行う卒業論文・卒業研究の基礎を築きます。自分の興味ある専門分野を深く追究て、卒業論文・卒業研究に取り組みます。3年次までに 8 オススメ授業専門領域の導入分野「こころの時代」といわれる現代、こころの問題で悩む人を心理学的な技法を用いて援助するための学問である「臨床心理学」の基礎や理論を学びます。心理アセスメントに使われる知能、性格検査など各種の心理テストを知り、心理療法については精神分析など多くの理論や立場のあることを知ります。人々が悩みを持つのはどんな場面でどのような内容か、各領域における心理的援助のための理論や手立てについても学びます。自分がより深く学びたい分野を選ぶ専門的に研究する分野をはじめに選択し、その分野を 4 心理学全般の基礎領域卒業論文・卒業研究オススメ授業卒業論文・卒業研究学生が個人で決めたそれぞれのテーマに沿って、卒業論文を執筆します。担当教員の個別指導のもとで取り組み、必要な実験や調査、中間発表などを経ながら、精度を高めていきます。 9 臨床心理学科カリキュラムさまざまな領域の臨床心理学の実践を実習をしながら学べます。大学院進学をはじめ、公務員の心理職や民間企業など多彩な分野を目指せます。卒業後の進路多彩な専門科目によって興味や関心のある分野人を心理面で支援する臨床心理学の知識は、学校や医を追求できる柔軟性を重視したカリキュラムに療機関、社会福祉施設などの心理職に限らず、幅広いなっています。実習を通して、知識だけでなく心を理解する実践的な技能の基礎の習得を目指します。３年心に働きかける場所で生かせます。一見当たり前のように思える「相手の立場で考える」といった、コミュニケーションに必次よりゼミナール形式の演習科目を必修とする要なスキルを学問体系と関連づけて学ぶ経験は、さまなど、教員と学生、学生同士の対話を重視したざまな人と関わる実社会の中で大いに役立てられます。臨床心理学カウンセリング授業も多く配置しています。心理学理論活躍が期待される主な分野カウンセラーとして働くため資格取得を目指し進学医療機関や学校のカウンセラーとして働くための資格取得を目指して、多くの学生が進学しています。過去5年間で、約110名が臨床心理士指定大学院に進学しました。病気や障害をもつ人や子どもの成長を支援する医療・福祉職アカデミックスキル臨床心理学の知識をもつことで、医療機関のスタッフや、児童福祉施設の職員などの職業への道が拓かれます。臨床心理学の知識を生かして一般企業で活躍臨床心理学の知識は、人材が輝ける職場づくりや、相手の立場に立ったサービスに大いに生かせます。 1年次必修科目心理学概論Ⅰ・Ⅱ キャリアとライフ臨床心理学演習Ⅰ・Ⅱ Ⅱアカデミックスキル心理学基礎演習心理学研究法Ⅰ・Ⅱ 臨床心理学概論Ⅰ・Ⅱ 心理療法カウンセリング心理学アセスメント臨床心理における法と倫理心理統計法Ⅰ・Ⅱ 精神医学Ⅰ・Ⅱ 心理検査実習 Ⅴ心に働きかける心理カウンセリング演習臨床心理学の実践 Ⅱアカデミックスキル動機づけの心理学人格心理学 Ⅳ心を理解する Ⅴ心に働きかけるルブ工業、（株）シノテスト、（株）富士紡他主な取得可能資格（） ●臨床心理士 ●認定心理士 ●高等学校教諭一種免許状・公民（株）（、株）学生情報センター、（株） JTB首都圏、日本ホテル（株）（、株）スタジオアリス他【医療・福祉】IMSグループ、日本ステリ（株）（、株）ベネッセスタイルケア、（株）やまねメディカル、各種社会福祉法人他【金融・保険】（株）三井住友銀行、第一生命保険（株）、保険の窓口グループ（株）、日本生命保険相互会社、アメリカンホームファミリー生命保険会社、（株）ファイナンシャル・エージェンシー他【情報通信】（株）日立ICTビジネスサービス、（株）アイエックス・ナレッジ、（株）サイネックス、（株） SJI 他【公務員・教員・各種法人】警視庁、秀明八千代中学校・高等学校【進学】立正大学大学院、立教大学大学院、駒澤大学大学院、武蔵野大学大学院、帝京大学大学院、東京成徳大学大学院、東北福祉大学大学院、帝京平成大学大学院他（2013年度実績） ●学校図書館司書教諭 ●社会福祉主事 ■業種別就職先（2013年度実績） ●社会教育主事 ●児童指導員 ●児童福祉司英語原書講読Ⅰ・Ⅱ ●図書館司書人間性心理学発達障害児・者心理学臨床青年心理学障害児・者心理学精神薬理学犯罪心理学医療臨床心理学深層心理学ポジティブ・健康心理学産業カウンセリング福祉臨床心理学異文化カウンセリング子どもの心理臨床司法・矯正の心理教育相談とスクール・カウンセリングキャリア・カウンセリングピア・サポート行動と心理臨床サービス・ラーニング被害者支援の心理学スクールカウンセラー、医療機関勤務等。大学院修了後試験を受験し、資格を取得 ●中学校教諭一種免許状・社会心理学史神経心理学対人・社会心理学生理心理学グループ・ダイナミックス論感覚・知覚心理学行動分析コミュニティ心理学感性心理学家族心理学比較文化論産業・組織心理学心理学測定法Ⅰ・Ⅱ 【建設・製造】日本食品化工（株）（、株）小川珈琲グループ、（株）クロスカンパニー、（株）石田バミリーマート、（株）日本直販、（株）ヨドバシカメラ、日本トイザらス（株）（、株）和真他 Ⅳ心を理解する幼児・児童心理学認知心理学生涯発達心理学思考・言語の心理学適応の心理学習の心理人間関係の心理教育の心理学社会心理学青年の心理学 ■主な就職先・進学先卒業論文・卒業研究Ⅰ・Ⅱ 【各種サービス】（株）東急コミュニティー、住友不動産販売（株）、アットホーム（株）、セコム臨床心理学研究法Ⅰ・Ⅱ Ⅱアカデミックスキル 4年次【卸売・小売】リコージャパン（株）（、株）エフ・ディ・シィ・フレンズ、イオンリテール（株）（、株）ファ心理学情報処理Ⅰ・Ⅱ 心理学基礎実験Ⅰ・Ⅱ Ⅰ心理学理論選択科目 3年次 Ⅰ心理学理論 Ⅲ臨床心理学カウンセリング選択必修科目 2年次 ●博物館学芸員公務 1.3％その他のサービス業 7.6％宗教 0.6％医療・福祉業 12.7％教育・学習支援 2.5％心理臨床・実践領域実習建設業 1.9％製造業 5.7％情報通信業 10.8％運輸業・郵便業 0.6％卸売業 11.4％生活関連サービス業・娯楽業 5.7％宿泊業・飲食サービス業 3.2％学術研究・専門・技術サービス業 5.7％小売業 19.6％物品賃貸業 0.6％不動産取引・賃貸・管理業 5.7％金融・保険業 4.4％ ※カリキュラムは変更される場合があります。 10 11 臨床心理学科生座談会学生生活から学科の学びまで在学生の本音トーク臨床心理学科ここが立正大学品川キャンパスの魅力！学生生活について学内のいろいろな場所に学生が自由に使える机や椅子があって、課題をした橘私はスクールカウンセラーをめざしてり、友達とおしゃべりしたりしやすいとこいるので、小学校で学童保育のバイトをしろかな。あと、図書室には個人スペースています。末っ子で小さい子どもと関わっが用意されていて、勉強に集中しやすいと思いますよ。た経験がなかったので、少しでも慣れておきたいと思って。実際経験してみると、子ど楊翌和（よういお）もでも、ちゃんと一人の人間として接しな東京都立国分寺高等学校出身ことがよくわかりました。て、私はよく利用しています。そちでやっています。すごく忙しいけど、そのれと、どこに行くにも便利な立地パソコンが使えるので、課題をやったりするのにとても便利でに買い物することも多いです。いると感じますよ。橘美珠貴（たちばなみずき）高橋すごくわかる。僕も飲食のバイトをす。富山県立高岡南高等学校出身二つしています。一つは居酒屋なので、た学びとバイトで忙しくも充実した日々仲のいい友人と先生が生活の支えに急なお願いだったにも関わらず、丁寧に指導してくれて。そういう先生がいるのは、とても心強いですね。楊友だち作りは大切だよね。特に1・2年将来について受験生へのメッセージ次は頑張った方が良いと思う。3年次にな楊それから、積極的に先生と関わることれた先生に親切にしていただいています。進学かそれとも就職かつらい受験勉強も心理学に通じる！るとそれぞれ専門分野が分かれて、授業でも大事。私は2年次に母の体調不良で授業気軽に質問できるくらい話しやすいんです学びを活かす道はさまざま自分にも向き合える心理学の幅広さの接点が少なくなるので。を休まなくてはならず、先生に相談したとこよ。高橋いまは心理学を学べていることが高橋心理学は文系・理系を問わず、さま橘授業を休んでしまったときに、友達にろ、すごく親身に話を聞いてくれたんです。橘私も2年次に因子分析を扱う授業がすごく楽しいんです。この楽しい時間がざまな学問とつながっています。受験勉強助けてもらうことも多いですよね。特に実いまはその先生のゼミに所属していますまったくわからず、たまたま見かけた別のずっと続いたら本当に充実した日々を送れは大変だと思いますが、その学びも必ず心験や分析の場合、休むと授業について行けが、ゼミの時間は毎回楽しみです。先生を引き留めて「教えてください！」とおると思うので、まだ迷いはありますが、大学理学に関係するし、入学後、きっと心理学なくなることがありますから。高橋僕は1年次に実験の基礎を教えてく願いしたことがあったんです。その先生は院への進学を考えています。を楽しむ力になるはずです。橘私も進学ですね。大学院へ進学して楊それはあるよね。数学はもちろん統計臨床心理士の資格取得を目指しています。に関わるし、生物も生理心理学なんかとつそしてスクールカウンセラーになりたいとながっている分野だと思うし。思っています。橘それと臨床心理学は、臨床現場に関だったとは思うけど。でも、そういう心理学橘大学で学ぶうちに、理論の大切さはわへの純粋な興味が進学理由ですね。かってきました。その人の無意識を受け入楊私は広告業界への就職を考えていまわる人だけの学びじゃないことも知ってほ橘私は高1で初めて身内を亡くしてすごれてあげることは、カウンセリングにもつなす。以前悩んでいたときに、ある広告のコしい。私がここで学んで感じたのは、 “自分く落ち込んでいたとき、保健室の先生が話がるんだっていまは思います。ピーを見て楽になったことがあるんです。自身のことを知る”機会が多いということ。臨床心理学科への進学理由にを聞いてくれて、すごく助けられたんです。高橋あと、心理学は統計処理が難しいで自分もそんなふうに、誰かのちょっとした心この時期「自分とは何者なのか」と悩む人楊以前、家族がカウンセラーのお世話にその経験から、自分も生徒に寄り添えるスすね。理論的なので僕は好きですけど。の支えになれればと思っています。なったことがあり、心理学に興味をもちましクールカウンセラーになりたいと思ったの楊私も高校では理系科目が得意だったを解決する助けにもなる。それが進学のた。自分もそういう人の助けになれたらっが、進学のきっかけですね。ので、統計は大丈夫だと思ってたけど、予きっかけになってもいいと思いますよ。志望理由について過去の経験や純粋な興味がて。あと、私はポジティブな性格だからか、友達から相談を受けることが多かったんで学科の学びについても多いと思うけど、心理学はそういう悩みく、最初は “超自我” とか “無意識” とか理論想以上だった（笑）。苦手な統計はわかる友楊いまは受験勉強が大変だろうけど、そが受け入れられなくて…… 達に教えてもらっています。そういう意味れを乗り越えた先には自由な大学生活が高橋僕は逆に本が興味のきっかけだったでも友達は大事ですね。待っています。大学生活は自分次第で楽しので、理論は好きだな。人類共通の深層心橘私も数学が苦手なので……。でも嫌いくもつまらなくもなる。だから、ゼミでもサー難しいけどおもしろい学び理を説明するユングの“普遍的無意識” とではないんです。なんて言うか「新しい家クルでもアルバイトでも、自分から積極的橘心理学に興味をもった入り口がカウンか。普段の生活に活用できる身近な理論も電を使いこなしてやろう」みたいなやりがに行動して、ぜひ充実した4年間を過ごしセリングだったので、実践のイメージが強あるし。いが統計にはありますよね（笑）。てほしいと思います。す。それも自分には心理学が向いてるのか 12 実しています。学内ではメディアセンターが好きですね。一人1台にも行きやすいので、学校帰りわかって、逆に充実した学生生活を送ってい学生生活だと感じています。なので、特にラーメン屋さんは充は魅力ですよね。渋谷にも原宿分、休日や友達と遊ぶ時間のありがたみがに友達と話したりするだけでも、すごく楽しんが多いところ。学生が多い街周辺にもカフェがたくさんあっですね。飲食とアパレルのバイトを掛け持まに終電に乗り遅れると睡眠不足になった駅から近くて周辺に食べ物屋さキャンパス内にドトールがあり、楊私も授業以外の時間はバイトが多いりもしますが（笑）。でも、授業の空き時間高橋伸幸（たかはしのぶゆき）東京都立美原高等学校出身いと、うまくコミュニケーションが取れないなって思った理由の一つですね。心理学理論に統計学…… 高橋僕は小学生のころ心理学の本を読んで「こんな学問があるんだ！」と、衝撃を受けたんです。いま考えると他愛もない本 13 対人・社会心理学科 DEPARTMENT OF INTERPERSONAL AND SOCIAL PSYCHOLOGY 学びのポイント人間関係や社会現象を幅広く学び、対人力と社会人力を養います。人間関係の “なぜ ”が解明できる知識とスキルをバランスよく習得異文化に触れながら対人心理学を体験友人関係、恋人関係、親子関係、さらに対人･社会心理学科のカリキュラムフィリピンのミンダナオ国際大学と提はアルバイト先の人間関係など、誰では、理論とスキルをバランスよく習得携し、インターネットのテレビ電話をも常に人との関わりにおいて、 “なぜ？” できるように作成されています。理論使った英会話学習を行っています。初を感じているのではないでしょうか。対をベースに、対人関係を円滑にするた対面の外国人との日常会話を通じて、人・社会心理学科は人間関係の “なぜ” めのスキル、効果的なプレゼンテー英語能力を高めるだけでなく、積極的を解明するために、「こころ」の法則をションを行うためのスキルなどを実際に意思の疎通を図ることで、生きた学ぶ全国でも数少ない学科です。に体験しながら磨きます。「対人心理学」を体験します。自分や他者の行動について不思議に感じたり、その理由を知りたいと考えたことはないでしょうか。対人・社会心理学科は、人間関係や社会現象の背景にある「こころ」の法則を研究する全国初の学科です。各分野のエキスパートによる少人数教育によって、日常生活や社会生活で実際に活かせる心理学を学び、幅広い分野で応用できる人間力・対人力・社会人力・国際人力を養います。 4年間のステップ 1 年次心理学の基礎心理学を広く学ぶ対人･社会心理学の基礎や心理学の基礎・応用領域をオススメ授業社会人基礎力プレゼンスキルトレーニング広く学びます。また、「情報処理の基礎」や「プレゼンス人前で上手に話す方法や効果的なプレゼンテーションの方法を習得します。キルトレーニング」などで、社会人として必要なスキタイトルの決め方やスライドの作り方など、必要なプロセスを一つひとつ学ルも学習します。 2 年次研究手法を学習対人・社会心理学の専門科目を主に学びます。また、「心理学基礎実験」や「社会心理データ分析法」などで、研究技法についての学びも深めます。 3 年次び、最後の２回では、自分の作成した資料の内容を全員の前で発表します。専門知識の習得オススメ授業人たちへの固定化されたイメージ（＝ステレオタイプ）に注目し、関連する問題を社会心理学の観点から検討し、低減・解消の可能性を考えます。専門分野を学ぶ専門科目の学びを深め、「対人･社会心理学演習」（ゼステレオタイプの心理学「大阪の人はせっかちだ」「女性は感情的だ」など、あるカテゴリーに含まれる専門的な研究技法の実践オススメ授業社会心理調査実習ミ）を中心に自らの専門を固めていきます。また、「社グループワークなどを通じて社会調査の方法を実践的に学び、受講者個人会心理調査実習」で、調査に関する一連のプロセスをが調査を企画し実施できる能力を養います。また、調査方法にとどまらず統体得します。 4 年次計ソフトを用いたデータ解析法についても学習します。卒業論文・卒業研究卒業研究を行うテーマを決め、データを収集し、ユユニークな卒業研究を完成オススメ授業卒業論文・卒業研究ニークな卒業論文を完成させます。指導教員が、一人男女の恋愛関係やファッションの心理、消費者心理などに関するテーマを一ひとりの研究の進展をサポートします。人ひとりが決め、卒業研究を行います。教員の指導のもとで、専門知識や調査スキルを駆使しながら取り組み、４年間の集大成として、卒業論文をまとめます。 14 15 対人・社会心理学科カリキュラム４領域＋２領域で構成される、幅広い学びを用意しています。対人・社会心理学は、人と人、人と社会が互いに影響しあう中で、「こころ」がどのように働いているかを明らかにしようとする心理学の分野卒業後の進路発達社会心理学人間力健康心理学自己心理学対人力の一つです。研究テーマは多岐にわたりますが、自己自己、対人、集団、文化の 4 領域に大きく分けることができます。カリキュラムは、これら 4 領域に加え、心理学の基礎・応用領域、さらには、理論を実際のスキルに活かすためのスキル系領人間関係の心理学人間力や対人力は、あらゆる職場において最も重要対人感情の心理学とされる能力の一つです。こうした社会人基礎力を恋愛心理学己や他者の分析能力を活かした人材管理、社会調文化域の合計 6 領域から構成されています。スキル系領域活躍が期待される主な分野と内定先ベースに、対人・社会心理学科の卒業生は、対人コミュニケーション能力を活かした接客や営業、自対人対人・社会心理学科基礎・応用領域心理学の知識と対人スキルを生かし、幅広い分野で活躍できます。査能力を活かしたアナリストなど、様々な方面での活躍が期待されます。人材管理や能力開発に関わる職種自己や他者を分析する能力は、人と企業を結びつけるキャリアコンサルタント、人材コーディネーターなどの職業で生かせます。また、教育・研修トレーナーなど、相手のモチベーションを高めることがカギとなる仕事でも大いに役立てられます。集団〈主な内定先〉（株）マイナビ、（株）河合塾進学研究社、（株）アイル、トラコム（株）、（株）サウンドグッド、文化心理学進化心理学ジェンダー心理学国際人力社会人力（株）エイジェック、（株）アークパワー、（株）ジャパンクリエイト、（株）シー・フォルダ、集団心理学（株）グット・クルー他経営心理学消費者心理学市場調査や商品開発、公共政策の企画・立案に関わる職種社会の状況や市場の動向などを調査し、解決する能力は、マーケティングリサーチャー、行政施策に関わる公務員など、データに基づいた企画立案 1年次必修科目スキル系自己選択科目１対人集団文化選択科目２基礎・応用学年進行に応じた科学的アプローチスキルの体系的履修人間力を養う対人力を養う 2年次心理学概論心理学史対人・社会心理学概論Ⅰ 対人・社会心理学概論Ⅱ 対人・社会心理学基礎演習心理統計法Ⅰ 心理統計法Ⅱ キャリアとライフ心理学基礎実験Ⅰ 心理学基礎実験Ⅱ 対人・社会心理学研究入門社会心理調査の方法プレゼンスキルトレーニング社会心理データ分析法社会心理質的研究の方法リーダーシップトレーニング対人スキルトレーニング心理学研究法心理学英語論文講読心理アセスメント実習 3年次対人・社会心理学演習Ⅰ 対人・社会心理学演習Ⅱ チャンダイザーなどにも生かせます。〈主な内定先〉卒業論文・卒業研究Ⅰ 卒業論文・卒業研究Ⅱ （株）資生堂、日本郵便（株）、日本食研（株）、（株）三陽商会、（株）東京商工リサーチ、（株）クレディセゾン、大東建託（株）、（株）大塚商会、（株）コスモネット、京都きもの友禅（株）、（株）島忠、（株）BALS、（株）レオパレス 21、（株）リンク・セオリー・ジャパン、タイムズ 24（株）、（株）アングローバル、（株）レナウン、（株）第一広栄社、（株）キャン、主な取得可能資格「大学教育での心理学に関する標準的な基礎知識・技術を修得している」と保証する資格として、日本心理学会が認定します。本学部の課程を修了し、審査を受けることで取得できます。 ●社会調査士（社会調査協会）発達社会心理学キャリア心理学ストレス・マネジメント社会化の心理学健康心理学対人行動とパーソナリティ自己心理学ポジティブ心理学人的資源管理論世論や市場動向、社会事象などを調査・分析する専門能力をもっている者に与えられる資格です。本学科の課程を修了人間関係の心理学コミュニケーション心理学司法矯正心理学家族心理学恋愛心理学犯罪社会心理学対人感情の心理学外見心理学社会的欲求の心理学社会人力を養う国際人力を養う社会的貢献の心理学進化心理学ジェンダー心理学災害心理学交通心理学社会言語学メディアと社会心理ステレオタイプの心理学文化心理学（株）ヌーヴ・エイ他 ●認定心理士（日本心理学会）社会心理調査実習Ⅰ 社会心理調査実習Ⅱ 集団心理学コミュニティ心理学社会福祉学消費者心理学マーケティング心理学情報社会の心理学リスクマネジメントの心理学経営心理学産業・組織心理学 1・2年次で心理学全般の幅広い専門知識の履修に携わる職業で大いに活用できます。ニーズに合った商品を仕入れるマー 4年次接客やヒューマンサービスに関わる職種常にお客様と向き合う販売員、セールスマン、オペレーターは、相手の意思をしっかり汲み、自分の意思を伝える「対人コミュニケーション能力」を存分に生かせる職業です。公的サービスを提供する公務員にとっても、市民の声を汲みとり応える上で重要な能力といえます。〈主な内定先〉（株）ベネッセスタイルケア、（株）サカイ引越センター、（株）ツツミ、（株）二木ゴルフ、（株）レッセ・パッセ、（株）プロントコーポレーション、（株）コナカ、（株）オリエンタルトラフィック、し申請することで、社会調査協会により認定を受けられます。（株）ABC マート、アコム（株）、（株）ガリバーインターナショナル、社会医療法人財団右心会、 ●社会福祉主事 ●児童福祉司（株）シャノアール、（株）グレープストーン他 ●社会教育主事 ●図書館司書 ●児童指導員 ●博物館学芸員（株）かねまつ、（株）ポンパドウル、千葉トヨペット（株）、（株）オウチーノ、（株）ライフランド、国際協力、地域貢献、権利擁護に関わる職種国際社会を舞台に起こる問題は、それぞれの国や地域がもつ固定観念の違いが大きく関わります。異文化理解とそのような心理的側面への理解を備えた人材は、国際ボランティアや国家間の問題に携わる非営利団体の職員として、大いに活躍が期待されます。〈主な内定先〉（株）南西楽園リゾート、日本良品貿易、（株）イケダコーポレーション他主な進学先認知心理学思考・言語心理学感覚・知覚心理学学習の心理学動機づけの心理学青年期の心理学教育の心理学人格心理学適応の心理幼児・児童心理学生涯発達心理学立正大学大学院心理学研究科、法政大学大学院人文科学研究科、日本福祉教育専門学校生理心理学神経心理学医学概論臨床心理学カウンセリング論（内定先・進学先一覧は2014年度実績） ※カリキュラムは変更される場合があります。 16 17 対人・社会心理学科生座談会学生生活から学科の学びまで在学生の本音トーク対人・社会心理学科ここが立正大学品川キャンパスの魅力！学生生活について空き時間はメディアセンターにいることが多いです。そこがいっぱいでも、対人・社会心理学科には自由に勉強や作業ができるスペースがたくさん用意されてい大橋対人・社会心理学科には、まじめでて、そこでパソコンも使えるんです。用落ち着いてる人が多いよね。かといって、黒滝優生（くろたきゆうき）がないときでも大学にいるくらい居心地暗いわけじゃなく。東京都立城東高等学校出身いいですよ。髙安わかる。落ち着いてはいるけど、毎キャンパスがコンパクトで授業ご大橋瑞季（おおはしみずき）日の生活はしっかり楽しんでる感じ。との移動が楽なのはいいです静岡県立静岡高等学校出身黒滝 1年次はクラスに分かれての授業ね。校舎もキレイですし。あと、最寄り駅が山手線なので、どこ周りに飲食店が多く、食べ物にが多いから、友だちづくりもしやすいよね。に出るのも便利。所属している困らないところが魅力。あと、学大橋心理学っていう明確な興味の対象学生団体の会議を渋谷や新宿で食のソフトクリームがおいしくすることが多いので、その点はて、しょっちゅう食べてます。五があるから、話も合うし仲良くなりやすいとすごく助かります。反田から出ている東急池上線沿いうのもあると思う。線は、商店街が多くて生活しや黒滝あと、他学部や上級生ともつながりすいので、一人暮らしも快適でが欲しい人は、絶対サークルに入った方がすよ。いい。僕は入らなかったことを少し後悔し髙安依純（たかやすいずみ）千葉県立佐原高等学校出身ています。髙安私は映画製作部に所属しているけど、確かに交友関係は広がりますね。自分から積極的に働きかければ、みんな受け入れてくれますよ。大橋私は大学の勉強以外だと、バイトが生活の中心かな。大学の近くでホテルの宴しっかり学びほどよく遊ぶ似たもの同士が集まるキャンパスいう意味で心理学って、日常生活に活かせる学びだと思う。将来についてことをひたすら追求しようと思っています。本当にやりたいことを見つけるのも受験生へのメッセージ大学で学ぶ理由の一つ会場スタッフをしています。大橋カウンセラーって心の病になった人黒滝僕はMemoryという学生団体の活より学外の方が、友達が多いですよ。きは、自分からお客さんに話しかけられるよ自由な時間をどう使うのかに対処するけど、その前にできることって動に打ち込んでいます。複数の大学の学髙安私も接客のバイトを二つしていまうにもなったし。いましかできないことに取り組もう！ないかなとずっと考えていて。そうしたら授髙安大学生は自由になる時間が多いけ生が集まって、大学生に向けたイベントやす。心理学を学んでいるからかはわからな大橋私も授業で習った “挨拶するときに業でキャリアコンサルティングの勉強をしど、それをどう使うかは自分次第。勉強でセミナーを年に3回くらい実施しています。いけど、お客さんの表情から「この人困っ相手の名前をつけると好感度が上がる” とたんです。社会人の中には、仕事の内容がもサークルでもバイトでもいいので、何か学生のいましかできないことだと思うし、いてるな」「何か探してるな」みたいなことにいう理論をバイトで実践してるよ。「○○ 自分に合わなくて悩んでいる人がいるらし目標をもって取り組んだ方がいいと思う。ろいろな人と関われるのが魅力です。学内気がつくようになりましたね。時間があるとチーフおはようございます」みたいな。そういのですが、そういう人々に、心理学の観黒滝大学生のいましかできないことに打点からアドバイスをしてあげられる職業にち込むのは大切だよね。学内だけじゃなく、つければと思っています。僕みたいに学生団体に参加してもいいと髙安私はまだ具体的な職業は決まって思います。視野が広がりますよ。志望理由について大橋私の場合、最初はカウンセラーに興黒滝消費者心理学、恋愛心理学、認知と自分のしたいことをつなげていくのが、こないけど、人に関わる仕事がしたい。相手大橋私は臨床にも興味があったので、臨味があったんです。でも、カウンセラーは心心理学といろんな授業があるけど、社会心れからの課題かな。が何を考え、何を求めているのかを理解す床心理学研究会にも所属しているけど、みに問題を抱える人を対象にしますよね。私理学の基本的な理論が、身近にあるさまざ髙安心理学には数学的な面もあるからるのに、心理学が活かせると思いますし。んな意識が高くてすごく頑張ってる。そう人と関わりたい、社会と関わりたいはもっと広く一般の人を対象に心理学を実まな場面に関係していることがわかるよ少し苦労するよね。でも、立正大学の場黒滝そういう人間関係って、社会人の基いう周りの環境に引っ張られる部分はありそれが学びの入り口に践したかった。だから、幅広く学べる対人・ね。合、先生がすごく丁寧にフォローしてくれる本だよね。僕は高校までサッカーをやってますね。対人・社会心理学科も気の合う人黒滝自分は人見知りで、初対面の人と話社会心理学科を選びました。大橋私の場合、 “それがどう活かせるのから、そんなに心配は要らないと思うけど。いたんですけど、引退したら、ほかにするこが多くて毎日が楽しいし。受験生のみなさか” を求めているんだと思う。まだ自分の知黒滝授業外の時間でも、質問に行けばとが何も見つからなかった。だったら、あらんはそういう環境的な部分も考慮して、学識がそこまでたどり着いてないから。学び気さくに応じてくれるんです。テスト前にはゆる仕事に活かせる人間関係を学ぼうと考部・学科を選んだらいいと思いますよ。質問待ちの学生で行列ができるくらい。えたのも、進学理由のひとつです。すことが苦手でした。対人・社会心理学科なら、人や社会との関わり方が学べると考学科の学びについてえたのが進学理由です。 18 のためにも、学生団体の活動など興味ある髙安同じですね。私も人と話すのは得意対人・社会心理学科の学びを大橋特に対人・社会心理学科は先生との髙安確かに、以前は「営業の仕事とか絶ではないけど、人と関わることは好きなん自身の将来にどう活かす？距離が近いよね。先生とLINEでやりとりし対ムリ」って思ってたけど、大学で学んだりです。だから、心理学を学びたいって思い髙安私は自分の身近な出来事にも名前ている人も多いし。バイトを経験したりするうち、人と話すのがました。臨床心理学だと心理的援助に関わがついたりその原因を説明する理論があ黒滝先生が “若い” んだと思う。年齢的に苦じゃなくなってきたし、「そういう仕事向る職業につながるけど、対人・社会心理学ることを知るのがとても楽しい。消費者心もそうだけど、感覚的な部分も。だからすごいてる」って言ってくれる人もいて。可能性なら、もっと幅広い職業で活かせるんじゃな理学なんかは、経済学や経営学とは違ったくフレンドリーで、学生とも打ち解けてるんはすごく広がったと感じています。いかと考えたのも大きいですね。角度から身近な消費に関して学べるし。じゃないかな。黒滝僕も大学で可能性を広げたい。そ 19 大学院心理学研究科 2016 年度入試情報研究科長からのメッセージ時代が求める「心」の問題に広く、深く、柔軟に対応課程専攻博士後期課程心理学専攻学内選考長期履修 4名 ─ ○ 臨床心理学専攻 10名 ○ ─ 応用心理学専攻 5名 ─ ○ 対人・社会心理学専攻 5名 ─ ○ 専攻試験日合格発表日修士課程日程心理学研究科長篠田晴男 A日程出願期間 8/24 （月） ∼8/31 （月）必着募集人数応用心理学対人・社会心理学手続締切日 9/ 5 （土） 9/11 （金） 9/25 （金） 2/13 （土） 2/24 （水） 3/ 3 （木）心理学（博士）社会と人間関係が日々変化する現代、人と人との関係はよ子高齢化社会の中で幅広く活躍する人材の育成を、対人・り複雑化し、社会的にもさまざまな課題を抱えています。こ社会心理学専攻では、心理学の専門知識と社会調査能力うした課題に柔軟に対応できる専門知識をもった人材の育を身につけ、社会や産業の領域で広く活躍する高度専門職成を目的とし、2004年度に立正大学大学院心理学研究科の人材の育成を目指しています。が開設されました。博士後期課程の心理学専攻では、博士号取得のための個本研究科は、修士課程の臨床心理学専攻、応用心理学専別指導に重点を置いています。また、学生自らが研究成果攻、対人・社会心理学専攻の３専攻と、博士後期課程の心理を国内外の学会や学術誌に発表するための支援を行い、将学専攻から構成され、臨床心理学専攻は、財団法人日本臨来、自立した研究者、または高度な専門的知識と能力を床心理士資格認定協会の「臨床心理士」第１種指定校としもった実践家の育成にも努めています。ても認可されています。時代の変化によって、大学院に求められるものも大きく変臨床心理学専攻では、高度な知識と能力を有する心理援助わりつつあります。時代の要請に対応できるよう、心理学研職の専門家養成を、応用心理学専攻では、高度情報化・少究科は今後も一層の充実を目指してまいります。臨床心理士になるために C日程 1/21 （木） ∼1/28 （木）必着会が発行する臨床心理士の資格は、大学院修士課程の修了などの高度な専門性を前提としているため、心理職の採用の際に特に重要視されています。医療機関の心理士やスクールカウンセラーになるためには、臨床心理士の資格取得が求められることが多く応用心理学対人・社会心理学上記は予定です。詳細は大学院募集要項をご確認ください。進路について【修了生の進路】 ■臨床心理学専攻 ■応用心理学専攻公・私立学校スクールカウンセラー専門学校講師／短大・大学教員（心理学および教育学関連科目担当）大学等学生相談室カウンセラー国家公務員心理職（厚生労働省／防衛省航空医学実験隊／警察庁科学捜査研究所等）教育センター教育相談員地方公務員心理職／専門職（司法／行政関係）国家公務員心理職（司法矯正関係等）民間企業専門職／研究職（製薬会社／化粧品会社／食品会社等の研究所研究員）地方公務員（児童相談所／児童・障害者福祉施設等）（人事テスト／商品テストなどの研究開発）子育て支援センター相談員（人事管理／情報管理／安全管理業務）福祉施設職員（児童・障害者・高齢者関係）（市場調査／統計処理／広告効果測定等の専門・技術職）企業内相談室カウンセラー企業の総合職障害者職業カウンセラー臨床心理士は心の問題を抱える人に対し、カウンセリングなどによる支援を行う専門職です。財団法人日本臨床心理士資格認定協臨床心理学病院・精神神経科クリニック心理職 ■対人・社会心理学専攻公・私立学校教員／専門学校講師／短大・大学教員大学院博士課程進学公・私立研究所専門職大学職員国公私立大学大学院進学あります。立正大学大学院心理学研究科に設置されている臨床心理学専攻は、臨床心理士養成第1種指定校であり、修了後すぐに臨床心理士資格試験を受験することができます。心理学研究所臨床心理士になるためのステップ 7月∼9月 10月初旬 11月初旬 11月中旬 12月下旬 4月献を目的として、2002年（平成14年）の立正大学心理学部の設立と同時に発足しました。本研究所では、単年度計画の個人研究と３年計画の共同研究を対象に臨床心理士合格発表二次試験︵口頭面接試験︶一次試験合格発表一次試験︵筆記試験︶申請書類提出臨床心理学専攻修了立正大学大学院心理学研究科 3月心理学研究所は、心理学に関する研究、調査、技術開発の促進、社会貢研究助成を行っています。個人研究では最先端の研究の推進を図り、共同研究では異なる領域同士のシナジー効果を活かした研究や、社会的な課題やニーズに応える現代的な研究テーマを採り入れています。また、心理学研究所紀要の発行や、研究発表会の開催など、情報発信や学術交流にも力を入れています。 2012年度には、東洋大学21世紀ヒューマン・インターラクション・リサーチ・センター、東京未来大学モチベーション研究所と、学術・研究に ※詳細は財団法人日本臨床心理士資格認定協会ホームページ（http://www.fjcbcp.or.jp/）でご確認ください。 20 関する協定を結びました。 21 専任教員紹介 ①＝主な担当科目 ②＝研究内容 2015年4月1日現在臨床心理学科対人・社会心理学科 DEPARTMENT OF CLINICAL PSYCHOLOGY DEPARTMENT OF INTERPERSONAL AND SOCIAL PSYCHOLOGY 井田政則教授今村泰子教授岩本俊郎教授大津悦夫教授岡本淳子教授小澤康司教授 ①心理学情報処理 ①比較文化論 ①教育学概論 ①教育心理学研究 ①心理療法 ①心理療法 ─学習過程─の分析比較文化研究探究評価に関する研究 ②人間や動物の環境への適応篠田晴男教授〈心理学研究科長〉 ①障害児心理学 ②発達障害に関する支援と臨床神経科学的アプローチ ②日英比較表現研究、田中輝美教授 ①人格心理学 ②認知行動論からみた感情のコントロール ②子どもの権利認識の史的 ②教育評価の理論及び到達度中田洋二郎教授西松能子教授 ①臨床心理学概論 ①精神医学 ②発達障害と家族支援 ②コンサルテーション・リエゾン精神医学 ②学校心理臨床の現状と課題沼初枝教授〈臨床心理学科主任〉 ①心理学アセスメント ②投映法・片口式ロールシャッハ法におけるサインの検討 ②被害者支援、キャリア開発＆カウンセリング山本誠一教授 ①臨床心理学概論 ②青年期の不安・傷つきと個性化の諸問題に関する臨床心理学的なアプローチ米田弘枝教授水野修次郎特任教授片受靖准教授櫻井広幸准教授田村英恵准教授永井智准教授 ①カウンセリング ①心理療法、教育心理 ①心理学アセスメント ②産業領域におけるメンタルヘルスに関すること全般および犯罪心理学 ①心理学測定法 ②感性心理学、バーチャルリアリティ心理学、ICT、ものづくりの心理学、超臨場感、超心理学 ①カウンセリング ①カウンセリング ②ドメスティック・バイオレンス被害者の心理的支援 ②学校カウンセリング、カウンセリング倫理 ②心理臨床におけるイメージに関する研究 ②相談行動・援助要請行動、ピア・サポート上瀬由美子教授〈対人・社会心理学科主任〉 ①ステレオタイプの心理学 ②社会的ステレオタイプや偏見の形成・維持・解消過程古屋健教授〈心理学部長〉 ①発達社会心理学 ②青年期の人間関係と心理的川名好裕教授所正文教授西田公昭教授 ①恋愛心理学 ①産業・組織心理学 ①集団心理学有賀敦紀准教授髙橋尚也准教授八木善彦准教授 ①心理学史 ①社会的貢献の心理学 ②住民と行政との協働、政治意識・社会意識、地域の対人関係 ①消費者行動の心理学 ②コミュニケーション心理学、魅力心理学 ②社会的認知の心理学ストレスウンサーシュッツ・ジャンカーラ講師 ①英語Ⅲ ②社会言語学、漫画学 ②交通心理学 ②ビリーフシステムの心理学 ②消費者心理学キム・ソンウン特任講師長澤里絵特任講師笠置遊助教 ①ハングル ①Advanced English ①心理学基礎実験ウォルフガング・スクランディス客員教授内藤誼人 ②韓国語教育、自己意識の日本と韓国の国際比較 ②対人感情の心理学 ②自己呈示の心理学学部招聘客員教授佐藤秀行講師伊里綾子特任講師遠藤寛子特任講師江口めぐみ助教 ①心理学アセスメント ①学習の心理学 ①心理学概論 ①心理学基礎実験 ②樹木画による性格の理解や援助に関する研究 22 ②抑うつ・不安傾向と情報処理のバイアス ②怒りの維持過程の解明とその制御 ②主張性と他者配慮李徳奉客員教授客員教授 23 施設・設備サポートキャンパスカレンダー心理学の実践的な学びに対応した教室やＩＴ設備が充実！大学全体だけでなく、学部独自の支援も実施しています。さまざまなイベントに加え、学びのプログラムも充実しています。 4 海外協定校と国際交流が充実心理学部は、学部独自の取り組みとして、2009年に韓国の翰林大学入学式月オリエンテーションガイダンス入学式と学術交流協定を結び、交換教授や交換留学生の相互受け入れを行っています。また2010年には、フィリピンのミンダナオ国際大学と 5 友好協定を締結し、心理学を通じた学術的な国際交流の機会を豊富に用意しています。さらには、アメリカやニュージーランドの提携校でオリエンテーションガイダンス月ゼミオリエンテーション 1年間学ぶ「交換留学」制度や、夏季休暇や春季休暇を利用した「語学プレイルーム遊びを通して心理的な支援を行うための専用施設です。心理臨床センター内に設けられ、学生の実習や学外の患者さんとの相談に用いられます。サークル勧誘研修」、研究を目的とした海外への渡航を大学が支援する「個人研修」 6 など、大学で実施するプログラムも利用することができます。授業風景月大学創立記念日ゼミ親睦会 7 月オープンキャンパス中間試験オープンキャンパス翰林大学の外観 8 ゼミ合宿 9 情報端末室最新のコンピュータとソフトウェア環境を完備し、多くの学生が情報検索などに使っています。ミンダナオ国際大学との交流風景心理学部独自のキャリアサポート夏期休暇オープンキャンパス月ゼミ合宿月ゼミ合宿サークル合宿ゼミ合宿サークル合宿建学の日（品川区共催）月公開講座進路ガイダンス 10 キャリアサポートセンターによる全学部を対象とした、各種講座に加え、心理学部では独自のキャリアサポート体制を築いています。その代表格が、「心理学部進路ガイダンス」と臨床心理学科と対人・社会心理学科ともに2年次必修科目となっている「キャリアとライフ」です。 11 月橘花祭（大学祭）特に毎年実施される進路ガイダンスでは、既卒者や就職内定者による就職活動体験や大学院入試の受験ノウハウを直接聞くことができ心理学部実験実習室（図書資料室）多くの貴重な資料が集められ、心理学関係の図書は特に充実しています。レポートの作成に大いに役立つ一室です。ゼミ風景授業風景るほか、心理学部キャリアサポート運営委員や、人材コンサルティング公開講座専門家（本学卒業生）による進路に関する各種講演会もプログラムに 12 組み込んでいます。平成26年度からは、心理学部同窓会の協力を得て、共催で開催。これによりOB・OG組織も交えて、学生一人ひとりの進路に向けたサポート体制を構築しています。 1 橘花祭心理臨床センター学年末試験卒論指導月社会心理調査実習発表会卒論発表会春期休暇 3 月卒業式卒業祝賀会卒論執筆・卒論指導卒業式 24 月 2 卒論発表会臨床心理士を目指す大学院生が実習に利用するほか、センターの臨床心理士が、地域に開かれたサービスとしてカウンセリングを実施します。冬期休暇月社会心理調査実習発表会卒業祝賀会 25 オープンキャンパス来ればできるこんなことオープンキャンパスは、キャンパスを見学し１立正大学や心理学部のことを先輩や先生に直接質問できます。 2 心理学部の授業を実際に体験できます。 3 ４年間学ぶキャンパスを自分の目で見学できます。 4 入試傾向や入試対策のことを詳しく聞けます。たり、先生や先輩に会って話を聞ける絶好の機会です。疑問に思っていることや、不安に感じていることを解消できるはず。お気軽にお越しください。 2015年度オープンキャンパス開催日程（品川キャンパス） 6/7 スタートオープンキャンパス（日）夏のオープンキャンパス 7/26 ・8/22 ・23 （日） 9/13 ・10/18 秋のオープンキャンパス（日）全日程 10：00∼16：00 主なプログラム（日）春のオープンキャンパス（土）（日） 2016年 3/20 ●教員による個別相談 ●キャンパス見学 ●模擬授業 ●面接対策講座 ●学部学科紹介ブース ●入試相談 ※プログラムの内容は日程により異なります。（日）詳しくは本学ホームページにてご確認ください。 ※上記日程は予定です。詳しくは本学ホームページにてご確認ください。入試情報立正大学で学ぼうとする皆さんのニーズに応えられるよう、多彩な制度の入試を実施しています。受験生必見！ 2016 年度入学試験の特色特色１特色 2 選べる入学試験制度一般入試（２月前期・後期、３月）の他、大学入試センター試験利用入試、社会人入試、海外帰国生徒入試、外国人留学生入試、編入学試験、公募制推薦、指定校推薦を実施し、受験の機会を多数設けています。選べる入学試験日２月試験（前期）は、２月上旬に３日間実施します。試験日自由選択制ですので、複数日受験することも可能です。また試験日によって判定方法が異なるので、得意科目に合わせて試験日を選ぶこともできます。試験日程特色 3 特色 4 選べる入試会場 2月試験（前期）は、品川・熊谷キャンパスの他、地方会場でも実施します。自分が受験しやすい入試会場を選ぶこともできます。受験料優遇制度一般入試と大学入試センター試験利用入試においては、受験料の優遇制度があります。詳細は、入試ガイドブックをご覧ください。 11 月中旬指定校制推薦・社会人・海外帰国生徒・外国人留学生入学試験 2 月上旬一般入試 2 月試験（前期） 11 月中旬公募制推薦入学試験 2 月下旬一般入試 2 月試験（後期） 3 月上旬一般入試 3 月試験、編入学試験 1 月中旬大学入試センター試験利用入試（前期） ※上記はすべて予定です。詳細は入試ガイドブックをご覧ください。実家から通いたい人にも、都心で学びたい人にも絶好の立地！八王子55分新宿14分大宮40分正門東京13分品川キャンパス横浜17分小田原63分大崎品川2分土浦80分東日本銀行柏50分北改札西口至品川千葉55分所要時間は標準所要時間です。心理学部 JR大崎駅ゲートシティ大崎大崎ニューシティ臨床心理学科対人・社会心理学科山手通り口通りシンクパークゆうぽうとりそな銀行ファミリーマート大崎警察署上野24分五反田 12号館山手 JR山手線・湘南新宿ライン・埼京線東急五反田駅線号 1 道国渋谷7分品川キャンパス線池上東急町田55分池袋17分立正大学駅の台小路至旗広崎大神奈川、埼玉、群馬、栃木方面からは「湘南新宿ライン」で、千葉、茨城方面からは新規開業の「上野東京ライン」や「総武線快速」（品川乗換）で、アクセス良好。JR 「大崎」「五反田」駅から徒歩5分の環境にあります。川黒目大崎橋西口 JR五反田駅東口都営地下鉄浅草線五反田駅 Q Rコードでアクセスできます。モバイルサイトにリンクしています。【お問い合わせ先】立正大学入試センター東京都品川区大崎4-2-16 TEL.03-3492-6649 http://ris-shinri.jp/ 至渋谷