平成２４年度「わくわく節水実践コンクール」の取組における概要報告熊本市立城東小学校１宣言 ○ 学校の月間水道使用量、前年比１％程度減を目指します。・きれいなお花雨水くんで元気にさいた・おぼんのよごれはふきとろう・バケツの水地球のために半分に・小は青いシール大は赤いシールだよ・手洗いうがいこまめに止めようじゃぐちの水２行動とその記録【各学級等】・きれいなお花雨水くんで元気にさいた緑化委員会を中心に、学級園等での水かけには「雨水くん」を積極的に活用し、雨水を有効利用している。・おぼんのよごれはふきとろう給食後のおぼんの汚れは流水で洗わずに、給食室より配布した布巾で拭くようにしている。継続的な呼びかけで、おぼんを洗う姿は見かけなくなった。・バケツの水地球のために半分に掃除のときには、必ずバケツを使用して雑巾を洗うようにしている。また、水の量も半分と目安を決め実践に努めている。・小は青いシール大は赤いシールだよトイレの大小のレバーを使い分けるように、大は赤、小は青のシールを貼り、水量の使い分けの目印とした。・手洗いうがいこまめに止めようじゃぐちの水手洗い、うがい、歯磨きなどの際は「使う」→「止める」→「使う」→「止める」という意識が高まった。＊１年生親子活動「くまもとの水の話」上下水道局の方にお願いして、熊本市の上下水道について学習した。熊本市の水は、阿蘇山の付近で２０年前に降った雨水が地下に浸み込み、熊本市に流れてきたものであることを知り、みんな驚いていた。各地の「水」飲料を試飲させてもらったが、みな一様に熊本の水が一番おいしいと話し、大切にしたいという思いを新たにした。【環境委員会】 ○節水の呼び掛け標語づくりわかりやすく実践につながるように、行動目標を七・五調、四・八調にして呼びかけを行った。（宣言文の５つの項目） ○ トイレレバーにシールはり節水行動目標の中の「小は青いシール、大は赤いシールだよ」は、トイレのレバーに付けた使い分けの目印となるシールのことである。色分けしてあると、判断がしやすく徹底するのではないかという環境委員会の発案である。 ○ 水使用量の棒グラフの掲示環境掲示板には、昨年度と本年度が比較できる水使用量のグラフをはり、子どもたちが水の使い方を自ら振り返ることができるようにしている。使用量が増えた時には「くまモン」からの呼びかけとして意識付けを行った。 ○環境集会４月には、児童が節水の意識を新たにすることをねらい、環境集会を行った。集会ではプレゼンテーションと実演で、わかりやすく「エコな城東小」にしようと呼びかけた。以下は、プレゼンテーションの一部である。 ○エコアンケート子どもたちと家庭に、節水についてのアンケートを行った。アンケート結果を知らせることで、改めてエコな暮らしを考えるようにした。（７月児童へのアンケート）い ① 水はこまめに止めています結９１％ ② トイレの水は、大小使い分けていますか。いいいえはか。果いいえ問７０％はい備考全学年に渡って、意識が高かった。クラスの 1/4 の子どもが、使い分けていない。呼びかけて徹底させたい。（９月保護者へのアンケート）いこの夏、節水をしましたか。結７５％はい夏の節水は今も続いていますか。（節水６７％をした家庭への質問）はい果いいえいいえ問備考子どもたちより、意識が低い結果となった。節水は、無理のない範囲で取り組まないと続かないと思われる。【学校全体の取組】次の表は、昨年度と本年度の水道使用量の比較である。本年度は、夏休みのプールの使用回数が少なかったので、２学期の水泳指導に備えてオーバーフローを実施した。そのため、８～９月の使用量が増加している。全体的には、年々、使用量を減らすことに成功しているので、本年度は同量ぐらいを予想していた。しかし、やや減っているという結果が出ており、取組の成果があったといえる。【平成２３年度と平成２４年度の月別水道使用量の比較】 (㎥) 月４５６７８９ 10 11 H23 使用量 232 231 740 739 618 617 372 371 H24 使用量 233 232 588↓ 587↓ 787↑ 787↑ 347↓ 346↓ ３見直し毎年継続して、環境委員会を中心に環境集会などを通して、節水についてのやり方を具体的に示して、呼びかけている。それによって、学校を挙げて節水の意識は高まっており、次の点は、定着してきている。 ○ 水かけの際は「雨水くん」を利用する。 ○ 掃除の際、バケツの水は半分まで入れて使う。 ○ 歯みがき・手洗い時の水は、こまめに止める。 ○ おぼんの汚れは、ふきんで拭く。課題として昨年あげていた、トイレの水使用については、レバーにシールを貼ることで、簡単に「大（赤）」「小（青）」と使い分けを意識できるようにした。アンケートを見ると、「水はこまめに止めている」が９１％だったのに比べ、「トイレのレバーは、大小使い分けている」は、７０％にとどまった。この点は、さらに意識付けをして節水につないでいける部分である。本校の水の使用量は年々大きく減っており、本年度も、やや減となっている。これは、節水の取組が定着し成果をあげているといえる。今後の取組として、もう一度エコアンケートを実施し、節水が意識づけにとどまらず、一人一人の具体性を持った自主的な実践目標となることを目指したい。また、昨年度と比較した水道使用量のグラフをもとに、校内放送で成果や課題を伝え、学校全体で取組の確かさを共有したい。学校での取組が家庭にも広がっていくように、環境委員会の子どもたちが、アンケート結果を中心とした環境新聞を作成し家庭に配布する準備を進めている。学校での節水の取組が、家庭の話題にのぼり家族でやってみようということになれば、生活全般に節水実践が根付くだろう。これからも、日常的な細かな取組の積み重ねが大切であるということの認識を高めていきたい。