いま，木太南小学校では平成 23 年度第３４号平成２４年１月２３日発行高松市立木太南小学校先週１８日（水）の「大阪フィルハーモニー交響楽団」のオーケストラ公演は，子どもたちの笑顔があふれ，明るい歌声が体育館中に響き渡りました。とても素晴らしい時間でした。「大阪フィルの皆さんへ」と題した子どもたちの感想を紹介します。１年生 ○みなさん，素敵な演奏をありがとうございました。私は「天国と地獄」が好きになりました。大人になったら音楽の先生になりたいです。 ○大太鼓体験をしました。難しかったけど楽しかったです。音楽が大好きになりました。２年生 ○ハープという楽器はテレビではよく見るのですが，本物を見たことがないので「大きいなあ」と思いました。他のは楽器屋さんや音楽室で見たことがあります。でも，音はとてもきれいでした。私はＣＤをよく聴くので，将来はいろいろな楽器を弾きたいです。 ○私は大きくなったらピアニストになります。そして大阪フィルの皆さんの気持ちのよい演奏の中で，ピアノを弾きたいです。今日は素晴らしい演奏をありがとうございました。３年生 ○私はピアノを習っています。前は練習が嫌いだったけど，今日の演奏を聴いてすごくやる気がでました。理由は大阪フィルの皆さんのようになりたいからです。一人よりたくさんの人で演奏した方がきれいでした。また会いたいです。最後まですごく楽しかったです。 ○大阪フィルの皆さんと一緒に「つばさをください」を合唱したり素敵な演奏を聴かせてくれたりしたことは絶対に忘れません。思い出に残る楽しい時間でした。４年生 ○いつかオーケストラを聴きにいくというのが私の夢でした。大阪フィルの皆さんのダイナミックな動きに感動しました。木太南小学校に来てくださり本当にありがとうございました。 ○近くで聴けてうれしかったです。どの曲も迫力があり心が温かくなりました。知らない楽器もあったので，びっくりしました。今まで，楽器一つ一つの音を真剣に聴いたことはありませんでした。生の演奏はお腹にジンジンと響き渡りました。５年生 ○一番心に残っている曲は「ニュルンベルクのマイスタージンガー前奏曲」です。いろいろな楽器の音色が重なってとても素晴らしい曲でした。一緒に歌えたこともこんな体験は二度とできないと思います。また皆さんの演奏を聴ける時をとても楽しみにしています。 ○感動的な演奏をありがとうございました。円光寺さんは体全体を使った迫力のある指揮がすごいと思いました。ぼくはピアノを習っています。最近はもうやめたいと思っていたけれど，演奏を聴いてもう尐し続けたいと思いました。大きくなったら皆さんの演奏を見に行きたいと強く思っています。ぼくもピアノをもっとうまくなるので，待っていてください。６年生 ○オーケストラを実際に近くで見ると迫力があり，素晴らしい演奏に感動しました。きれいな音色で奏でる曲を聴いていると元気も出てきて，「音楽の力はすごい！」と感じました。 ○私は，本物の楽器を見たり聞いたりするのが初めてだったのですごく感動しました。すごく心が落ち着いてきれいな音色が素敵だなと思いました。また，心を一つにして演奏していることや，全てをまとめている指揮者さんを見習って，音楽やその他以外のことで心を一つにしていける人になりたいと思いました。このような音楽と触れ合う機会をつくっていただいて本当にありがとうございました。いつか私のお金で大阪フィルの皆さんの演奏を聴きに行きます。保護者の皆様方には，昨年１２月末に，「本校の教育活動におけるアンケート」に御協力いただき，ありがとうございました。お寄せいただいた御意見について，この学校便りを通してお答えしていきます。外国語の授業はどうようにしているのでしょうか？ ■ 本校の外国語活動について紹介します昨年度全面実施された新学習指導要領の「外国語活動」では，「外国語を通じて，言語や文化について体験的に理解を深め，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り，外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しませながら，コミュニケーション能力の素地を養う。」ことを目標として５・６年生に年間３５時間の外国語活動の時間が設けられています。ＡＬＴの先生（リーアンディ・モルダーさん）とのティームティーチングによる指導（１）実施目的（南アフリカの紹介２年） ○ 英語に慣れ親しみ、英語に対する興味・関心を育てる。 ○ 異なる文化や習慣をもった人と進んでコミュニケーションしようとする態度を育てる。（２）活動内容 ○ １・２年生は、主に音楽の時間を使って、英語の歌とそれに関する簡単な英語表現になれる学習を実施しています。 ○ ３～６年生は、あいさつの表現や「好きなスポーツは？」「ゲームをしよう」等の簡単な英会話の学習を実施しています。 ○ どの学年も最初の活動では、リーアンディ先生のふるさと、サイやヒョウが南アフリカ共和国の話を興味深そうに聞いていました。たくいるなんて動物さんの動物がいることや、日曜日毎に家族でバーベキューを園みたいだな！するなど、日本との環境や文化の違いに驚いていました。特別非常勤講師（リンダー・アンソニーさん）との活動（６年生）（１）実施目的 ○ 英会話の堪能な指導者を迎え、簡単な英会話を使（英語で歌おう６年）って英語劇をしたり、外国生活の体験談を聞いたりすることで、国際理解教育を推進する。（２）内容 ○ 英語の音声やリズムなどに慣れ親しむとともに、日本語との違いを知り、言葉のおもしろさや豊かさに気づく。 ○ 日本と外国の生活、週間、行事等の違いを知り、多様なものの見方や考え方があることに気づく。 ○ 異なる文化をもつ人々との交流を体験し、文化ＳＵＫＩＹＡＫＩ等に対する理解を深める。 It’s all because of ◆ 修学旅行では、リンダー先生から教えてもらった you ,I’m Feeling sad and 英会話を使って、外国の方との会話にも挑戦しました。 blue. You went away, now my life 子どもたちは、外国語活動の時間をとても楽しみにしています。リーアンディ・モルダー先生とは、昼休みも一緒に遊び、進んでコミュニケーションを図ろうとする態度が育ってきました。５・６年生は、英語ノートを活用し、簡単な英会話も習得しています。今後、ますます広がる国際化の中で、コミュニケーション能力の素地がしっかり養われるよう、外国語活動をさらに充実させていきたいと思います。